幼兒園中班社會教案《小老鼠奇奇來拜訪》含反思
作為一名教學工作者，編寫教案是必不可少的，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班社會教案《小老鼠奇奇來拜訪》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動設計背景
幼兒從小就要養(yǎng)成良好的行為習慣，做一個文明禮貌的好孩子。
活動目標
1，使幼兒懂得到別人家做客要懂禮貌，沒經過主人的允許不亂動別人家的東西。
2，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。
3，初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
4，培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5，探索、發(fā)現生活中的`多樣性及特征。
教學重點、難點
重點：引導幼兒明白去別人家做客要懂禮貌。
難點：從小培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。
活動準備
幼兒教材
故事《小老鼠奇奇來拜訪》
活動過程
一，導入
1，教師：小朋友們，媽媽帶你們去親戚家或鄰居家做過客嗎？做客的時候你們干了些什么？是在媽媽的身邊做好，還是在主人的家里亂跑？
2，小朋友根據自己的實際情況自由的說一說。通過幼兒的講訴引出故事《小老鼠奇奇來拜訪》
3，教師：下面我們來看看小老鼠奇奇去朋友家是怎么做的？
二，聽故事
教師生動的講故事《小老鼠奇奇來拜訪》，請幼兒欣賞。
三，討論
1，教師：奇奇開始的行為對嗎？（幼兒：不對。）你們有這樣的行為嗎？
2，聽過奇奇的故事后你們應該怎么做？
3，幼兒自由討論。教師引導幼兒明白，當別人不在或沒有經過別人允許的情況下，不能隨便的動別人的東西，那樣做是不禮貌的。
四，教師總結
小朋友們，我們到別人家做客的時候，不能亂動主人家的東西。否則，主人會覺得我們是不懂禮貌的孩子，會不喜歡我們的。我們要做一個文明禮貌的好孩子。小朋友們有沒有信心呀！
教學反思
本課講的是老鼠奇奇去拜訪朋友時，朋友們都不在家，奇奇卻沒等朋友
們回來就把他們好吃的東西都吃光了，朋友們知道后很生氣。通過故事讓幼兒了解到朋友家做客，去鄰居家串門，要講禮貌，沒經過主人的允許不能亂動主人家的東西。
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