大班社會活動教案《寶島臺灣》含反思

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的大班社會活動教案《寶島臺灣》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標(biāo)

　　引導(dǎo)幼兒初步了解有關(guān)臺灣島的基本知識，知道臺灣史中華人民共和國的一部分。

　　初步培養(yǎng)幼兒對臺灣島勤勞、勇敢的臺灣人民的美好情感。

　　安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

　　增強(qiáng)思維的靈活性。

　　活動準(zhǔn)備

　　中國地圖（包括臺灣島）、風(fēng)光圖。

　　蝴蝶標(biāo)本。

　　教師編排高山族舞蹈。

　　教學(xué)掛圖“寶島臺灣”。

　　活動過程

　　讓幼兒欣賞詩朗誦“我去臺灣島”。

　　在低低的樂曲聲中，教師充滿感情地朗誦詩歌然后提問：“詩歌中的小朋友要到哪里去？他是怎么去的？

　　讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)臺灣島的知識。

　　了解臺灣的地圖位置。

　　@出示中國地圖，請幼兒指出臺灣島的位置（或幫助幼兒找出），讓幼兒知道他是我國領(lǐng)土的一部分。

　　引導(dǎo)幼兒觀察臺灣島的位置，讓幼兒知道，臺灣島四面環(huán)海，人們可以從海上坐船去臺灣，或乘飛機(jī)去臺灣。

　　了解臺灣的風(fēng)土民俗。

　　@讓幼兒看教學(xué)掛圖，認(rèn)識高山族，知道高山族是生活在臺灣的一個(gè)少數(shù)民族；引導(dǎo)幼兒觀察高山族人的服裝特點(diǎn)，知道他們勤勞勇敢，并熱情好客，能歌善舞。

　　告訴幼兒臺灣還生活著很多漢族人，他們和其他民族的人民一起為建設(shè)祖國寶島作出了貢獻(xiàn)。

　　了解臺灣的風(fēng)光美景。

　　@出示有關(guān)臺灣的風(fēng)景圖片，告訴幼兒臺灣的山多、樹多，非常美麗，讓他們重點(diǎn)認(rèn)識阿里山、日月潭，知道這些都是臺灣署名的旅游勝地，吸引了無數(shù)的`中外游客。

　　出示蝴蝶標(biāo)本，引導(dǎo)幼兒的興趣。讓幼兒知道臺灣有很多品種的蝴蝶，有的品種非常珍貴，只有臺灣才有；科學(xué)家吧蝴蝶制成了標(biāo)本，供人們欣賞、研究。

　　了解臺灣的特產(chǎn)。

　　臺灣氣候較熱，水稻生長的好，盛產(chǎn)大米、甘蔗。

　　臺灣還是世界上樟樹最多的地方。樟木具有芳香、驅(qū)蟲等特點(diǎn)，可以制成樟腦、榨油；樟樹的種子可以榨油。樟腦、樟油飾我國的出口產(chǎn)品，產(chǎn)量在世界領(lǐng)先。

　　小結(jié)：臺灣是我國的寶島，不僅風(fēng)景秀麗，物產(chǎn)豐富，而且能力的人民善良、勤勞，他們用雙手把臺灣打扮得越來越美麗。

　　最后，請幼兒欣賞舞蹈“高山青“。

　　附兒歌我去臺灣島小木船，漂呀漂，船兒騎著浪花跑，船兒船兒哪里去？

　　我去祖國臺灣島。

　　臺灣島，小朋友，和我拉手跳呀跳，一同登上阿里山，向著北京拍手笑。

　　反思：

　　在活動過程中，我充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，利用豐富的圖片、音樂等資料來進(jìn)行活動，十分符合大班幼兒年齡特點(diǎn)，以及現(xiàn)代幼兒園教學(xué)活動發(fā)展需要。色彩艷麗、形象逼真的圖片吸引了幼兒的興趣，孩子們通過欣賞圖片、傾聽老師生動的介紹，了解了臺灣的風(fēng)情民俗、風(fēng)光美景、特產(chǎn)等。在活動中我為孩子們提供了交流、討論的空間，讓幼兒與教師處在平等的地位，使孩子們成為了課堂真正的主人；我還以音樂來貫穿整個(gè)活動，優(yōu)美動聽的臺灣民歌，為課程增色不少。而活動最后師生一同跳起了臺灣高山族舞蹈，更為本次活動畫上了圓滿的句號。

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