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幼兒園大班數(shù)學(xué)課教案《撲克牌王國(guó)》

時(shí)間:2021-08-21 17:33:21 教案 我要投稿

幼兒園大班數(shù)學(xué)課教案《撲克牌王國(guó)》

  作為一位杰出的老師,就不得不需要編寫(xiě)教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家整理的幼兒園大班數(shù)學(xué)課教案《撲克牌王國(guó)》,希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班數(shù)學(xué)課教案《撲克牌王國(guó)》

  設(shè)計(jì)意圖:

  大班幼兒對(duì)撲克牌應(yīng)該是比較熟悉的,他們會(huì)一些比較簡(jiǎn)單的撲克牌游戲,但如果讓幼兒把撲克牌與生活中的數(shù)字聯(lián)系起來(lái),幼兒們對(duì)此知識(shí)經(jīng)驗(yàn)還比較零散,需要我們老師給與指導(dǎo)和提升。同時(shí)通過(guò)撲克牌的分類(lèi)、配對(duì)、比大小、自編加法應(yīng)用題等的小游戲,不僅可以增進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,同時(shí)也可以拓展幼兒的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),讓幼兒初步理解和掌握自編加法應(yīng)用題,發(fā)展他們的思維能力。《綱要》中指出:教育內(nèi)容的選擇,既要適合幼兒的現(xiàn)有水平,又要有一定的挑戰(zhàn)性。而撲克牌是幼兒生活中比較常見(jiàn)的,又是容易找到的.材料,從中挖掘數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的元素,也符合了綱要中提到的,教學(xué)內(nèi)容既要貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,又要有助于拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)和視野的原則。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)玩撲克牌的游戲,復(fù)習(xí)分類(lèi)、排序、比大小,5以?xún)?nèi)的組成和分解。

  2、讓幼兒初步理解和掌握編加法應(yīng)用題的要求,嘗試根據(jù)圖中事情發(fā)展的順序和相關(guān)數(shù)量學(xué)會(huì)口編5以?xún)?nèi)加法應(yīng)用題。

  3、激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)和邏輯思維能力,培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已學(xué)會(huì)5以?xún)?nèi)數(shù)的組成和分解并熟悉撲克牌的花色。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:撲克牌8副、籃子4個(gè)、課件、音樂(lè)(聰明的一休、歡喜過(guò)新年)、禮物16份、16道加法算式

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、情景導(dǎo)入,引起幼兒活動(dòng)的興趣

  導(dǎo)語(yǔ):老師歡迎小朋友們來(lái)到撲克牌王國(guó)。你們會(huì)用撲克牌來(lái)玩游戲嗎?

  幼兒自由用撲克牌來(lái)玩游戲。

  二、闖關(guān)游戲,體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣

  導(dǎo)語(yǔ):“新年快到了,撲克牌的國(guó)王想邀請(qǐng)小朋友參加盛大的舞會(huì),不過(guò)舞會(huì)只邀請(qǐng)勇敢的、自信的小朋友參加,因?yàn)橐?jīng)過(guò)4個(gè)闖關(guān)游戲,才能參加舞會(huì),對(duì)自己有信心嗎?”

  (1)第一關(guān)游戲《分家家》——分類(lèi)、排序

 、侔磮D形分類(lèi)(紅桃、黑桃、草花、方塊);

  ②按數(shù)字排列(1到10或10到1)

  師:想想讓數(shù)字按一定的規(guī)律排列可以怎樣排?

  (2)第二關(guān)游戲《擺一擺》——復(fù)習(xí)5以?xún)?nèi)的分解組成

 、賻煟骸靶∨笥盐覇(wèn)你:4可以分成1和幾?”

  ②考考小朋友數(shù)字5會(huì)有幾條分合式?

 、塾變翰僮鳎

  師:兩人一組,擺5以?xún)?nèi)的分解組成,看哪組小朋友擺得又多又準(zhǔn)確,闖關(guān)游戲開(kāi)始!

  (4)最后一關(guān)游戲《我會(huì)編》——嘗試自編加法應(yīng)用題

 、賹W(xué)習(xí)講述加法應(yīng)用題,了解應(yīng)用題的結(jié)構(gòu):

  ②引導(dǎo)幼兒看圖嘗試編5以?xún)?nèi)的加法應(yīng)用題;

 、劭醇臃ㄋ闶骄帒(yīng)用題;

 、苈(tīng)老師口編應(yīng)用題操作撲克牌,擺出相應(yīng)的加法算式。

  ⑤與老師們互動(dòng);

  師:小朋友剛都在學(xué)編加法應(yīng)用題的本領(lǐng),學(xué)會(huì)了嗎?

  玩法:每個(gè)老師手上都會(huì)有一道加法算式,請(qǐng)小朋友根據(jù)算式編一道加法應(yīng)用題,如果成功了就會(huì)得到老師們手中的禮物,拿到禮物后我們一起來(lái)參加舞會(huì)好嗎?闖關(guān)開(kāi)始!

  (5)闖關(guān)成功,一起參加撲克牌王國(guó)的舞會(huì),隨音樂(lè)跳起來(lái)。

  活動(dòng)延伸:

  師:今天我們用撲克牌玩了這么多的游戲,好玩嗎?其實(shí)撲克牌還有很多好玩的游戲,可以是兩個(gè)人、三個(gè)人,或更多的人一起來(lái)玩。今晚回家也和爸爸媽媽玩一下?lián)淇伺朴螒虬伞?/p>