中班美術(shù)活動：梳子

　　活動目標：

　　1、初步了解梳子的基本特征，知道梳子由梳柄、梳齒、梳背等組成。

　　2、大膽創(chuàng)造表現(xiàn)不同造型的梳子，并用語言表達自己的想法。

　　3、體驗無拘無束構(gòu)畫不同形狀梳子的快樂。

　　活動準備：

　　1、不同類型的梳子實物16把、勾線筆、紙。

　　2、背景音樂、PPT課件

　　活動過程：

　　一、引題

　　教師：你們都發(fā)現(xiàn)桌子上有什么？你們都用過梳子嗎？見過爸爸媽媽用梳子吧！

　　二、觀察了解梳子的外形特征

　　1、整體觀察，建立初步的整體印象

　　教師：今天，我們來看一看梳子，小朋友每個人都拿一把梳子吧！

　�。�1）（指著梳的柄）教師：這是什么？—————梳柄，我們看看是什么形狀的？像什么？

　�。�2）（指著梳齒）教師：現(xiàn)在我們來摸一摸梳子的這個部位，摸起來是什么感覺的？梳齒像什么？

　　（3）（指著梳背）教師：那這是梳子的什么部位呢？

　　教師小結(jié)：沒錯，梳子由梳柄、梳齒、梳背組成。

　　三、細節(jié)觀察，了解不同造型的梳子

　　1、出示一組梳柄不同的梳子。

　　教師：好，小朋友現(xiàn)在把梳子都放回到位置上，來看看老師給你們帶來了很多梳子，說說你喜歡哪一把梳子？你為什么喜歡它？哪個部位最吸引你？

　　2、出示一組梳齒不同的`梳子

　　教師小結(jié)：原來梳子的樣子多種多樣，有的梳柄不同，有的梳齒不同。

　　四、點撥示范

　　1、先畫梳柄

　　2、再畫梳背

　　3、最后畫梳齒

　　五、自主作畫

　　幼兒自主作畫，教師巡回指導。

　　六、互動評價

　　1、自評，教師：哪位小朋友愿意來介紹一下自己的畫，說說有什么特別的？

　　2、互評，教師：除了喜歡你自己的畫，你還喜歡哪位同伴的畫？

　　3、師評，教師：我覺得這幾幅作品很特別，我們看一看。

【中班美術(shù)活動：梳子】相關(guān)文章：

幼兒園中班詩歌教案《梳子》08-23

梳子與梳子哲理小故事作文04-17

中班美術(shù)活動說課稿 我家的房子11-24

幼兒園中班美術(shù)活動課件05-18

中班美術(shù)教案4篇01-26

中班美術(shù)：小人國11-08

中班美術(shù)教案4篇01-06

關(guān)于梳子的謎語及答案03-26

【精選】中班美術(shù)教案3篇01-28

【必備】中班美術(shù)教案3篇01-17