小班教案 | 小班科學(xué)活動(dòng)：蚯蚓本領(lǐng)大
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的小班教案 | 小班科學(xué)活動(dòng)：蚯蚓本領(lǐng)大，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．認(rèn)識蚯蚓，知道蚯蚓能幫助松土，是莊稼的好幫手。
2．產(chǎn)生關(guān)愛蚯蚓、保護(hù)蚯蚓的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．課件；2.實(shí)物蚯蚓若干；3.桃樹、蝴蝶、小蜜蜂、蚯蚓圖片各一張
4．白紙一張，一支勾線筆。
活動(dòng)過程：
一、認(rèn)識蚯蚓
1．出示課件：噓，這里住著一位泥土的好朋友，它會是誰呢？我們請它出來好嗎？（引導(dǎo)幼兒呼喊：快出來吧，好朋友�。�
2．泥土的好朋友出來了，是誰呢？
3.討論交流：
�。�1）出示課件蚯蚓，提問：蚯蚓是什么顏色的？長得怎么樣的？
教師小結(jié)：蚯蚓沒有眼睛，沒有手和腳，身體細(xì)細(xì)長長的。蚯蚓除了紅色還有黑色、綠色、藍(lán)色。
�。�2）引導(dǎo)幼兒觀察實(shí)物蚯蚓（小組合作觀察）
�。�3）提問：蚯蚓是什么樣子的？摸摸蚯蚓，你有什么感覺？
教師小結(jié)：（教師可邊小結(jié)邊在紙上畫蚯蚓，引導(dǎo)幼兒一起用手筆劃）原來蚯蚓是沒有眼睛，沒有手和腳，身體細(xì)細(xì)長長的。整個(gè)身體是一節(jié)一節(jié)的，摸上去很軟軟的，身體上有粘液。
（4）蚯蚓吃什么？（小蚯蚓原來吃垃圾、還有樹上掉下來的樹葉。）
二、蚯蚓本領(lǐng)大
1．蚯蚓有什么本領(lǐng)？
2.教師講述故事：誰松的土
提問：是誰幫小桃樹松的`土？它是怎么松土的呢？
3．觀看蚯蚓松土課件
引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)蚯蚓松土的樣子。
4.蚯蚓能幫助松土，是莊稼的好幫手，如果我們在路上看見蚯蚓應(yīng)該怎么樣呢？
小結(jié)：我們要保護(hù)蚯蚓，看見路上的蚯蚓應(yīng)該把它送回泥土上，讓它快樂地在泥土中松土。
三、延伸活動(dòng)：送蚯蚓回家
1.小農(nóng)場里的泥土太硬了，我們把這些蚯蚓送到小農(nóng)場，讓蚯蚓幫助松土好嗎？
2.送蚯蚓回家。
【小班教案 | 小班科學(xué)活動(dòng)：蚯蚓本領(lǐng)大】相關(guān)文章：
小班音樂游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小貓本領(lǐng)大》09-22
小班科學(xué)教案《蔬果沉浮》及活動(dòng)反思01-13
小班音樂優(yōu)秀教案《大鹿》01-13
小班教案 | 小班語言活動(dòng)：綠色的世界（詩歌）08-23
小班科學(xué)教案《神奇的紙》及活動(dòng)反思01-15
小班語言活動(dòng)散文—彩虹教案04-10
小班安全活動(dòng)教案三篇01-02
小班科學(xué)《白蘿卜和胡蘿卜》教案及活動(dòng)反思01-27
小班科學(xué)搓元宵教案（精選8篇）01-10