幼兒園大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案《呼嚕呼嚕清潔歌》含反思
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案要怎么寫(xiě)呢?以下是小編精心整理的幼兒園大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案《呼嚕呼嚕清潔歌》含反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標(biāo)
1、熟悉音樂(lè)旋律,通過(guò)游戲感應(yīng)樂(lè)曲ABABA的曲式。
2、大膽創(chuàng)編洗澡動(dòng)作,并按音樂(lè)節(jié)奏變換動(dòng)作表現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道洗澡時(shí)需要的一些用品及洗澡的'流程。
2、材料準(zhǔn)備:故事圖片、音樂(lè)《呼嚕呼嚕洗澡歌》、鈴鼓、積木、毛巾人手一份。
指導(dǎo)要點(diǎn)
1、活動(dòng)重點(diǎn):感應(yīng)樂(lè)曲ABABA曲式結(jié)構(gòu),根據(jù)不同樂(lè)段大膽創(chuàng)編洗澡的動(dòng)作。
2、活動(dòng)難點(diǎn):按節(jié)奏變換部位做洗澡動(dòng)作。
3、指導(dǎo)要點(diǎn):調(diào)動(dòng)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用“洗澡”游戲,引導(dǎo)幼兒通過(guò)肢體動(dòng)作、道具表演等方式,循序漸進(jìn)地感應(yīng)全曲曲式。
活動(dòng)過(guò)程
1、入場(chǎng)律動(dòng)。
幼兒隨“洗澡歌”的音樂(lè)和教師一起做律動(dòng)入場(chǎng)。
2、故事引入。
提問(wèn):你們喜歡洗澡嗎?不洗澡會(huì)變成什么樣呢?(教師引導(dǎo)幼兒邊觀察圖片邊講述故事。)
故事講述:這是一只既貪玩又懶惰的小貓。整天在草地上踢球、打滾、捉蝴蝶,回到家還懶得洗澡?纯此F(xiàn)在的樣子,小動(dòng)物都不喜歡它,它走在大街上大伙都捂著鼻子離它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,都沒(méi)有人愿意跟它玩,小貓這下子可著急了,趕緊跑回家洗澡,小貓洗澡有個(gè)習(xí)慣,就是邊聽(tīng)音樂(lè)邊洗澡,洗澡后的小貓真漂亮,走在大街上大家都贊美它。
3、用肢體感應(yīng)曲式。
(1)完整欣賞樂(lè)曲。(教師隨音樂(lè)做拍手、洗澡等動(dòng)作引導(dǎo)幼兒感應(yīng))
師:聽(tīng)了這首《呼嚕呼呼清潔歌》,你有什么感覺(jué)?
(2)創(chuàng)編洗澡動(dòng)作。
師:小朋友,你們?cè)诩沂窃鯓酉丛璧?(引?dǎo)幼兒相互模仿并創(chuàng)編洗澡動(dòng)作)
(3)梳理洗澡順序。
師:洗澡的時(shí)候,我們先洗哪里,再洗哪里?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出洗澡的順序)
(4)隨音樂(lè)做洗澡動(dòng)作。
A段:帶領(lǐng)幼兒用肢體各部位做各種洗澡動(dòng)作。(教師注意用語(yǔ)言動(dòng)作引導(dǎo)幼兒換部位做洗澡的動(dòng)作)
B段:肢體不同部位抖動(dòng),做沖水動(dòng)作。
4、樂(lè)器感應(yīng)曲式。
師:洗澡的時(shí)候我們需要用什么?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出洗澡的用品,并自主選擇樂(lè)器,想象代替洗澡工具進(jìn)行律動(dòng)游戲。)
。1)鈴鼓(臉盆)
A段舀水:拍子的感應(yīng)/鈴鼓當(dāng)臉盆舀水,可有前、旁、后各個(gè)方位。
B段抖動(dòng):顫音感應(yīng)/身體抖動(dòng)做沖水的動(dòng)作。
。2)積木(香皂)
A段香皂輕搓:四拍的感應(yīng)/積木當(dāng)香皂,輕擦身體洗澡。
B段抖動(dòng):顫音感應(yīng)/砂蛋當(dāng)痱子粉撒痱子粉動(dòng)作。
。2)毛巾
A段:拍子的感應(yīng)/用毛巾在身上大面積刷洗。(注意洗澡的順序)
B段:抖動(dòng):顫音感應(yīng)/抓住毛巾兩端,搓洗背部。
5、合作表演洗澡。
。1)請(qǐng)兩位幼兒示范表演雙人洗澡。
。2)自主選擇伙伴,嘗試練習(xí)雙人合作洗澡。
。3)隨音樂(lè)雙人合作表演洗澡的律動(dòng)。
6、小結(jié)評(píng)價(jià)。
提問(wèn):小朋友洗澡好了,感覺(jué)怎么樣?
小結(jié):洗澡有利于身體健康,小朋友們要做勤洗澡、講衛(wèi)生的好孩子
活動(dòng)反思
通過(guò)今天的活動(dòng),讓我更加了解了音樂(lè)教育活動(dòng),提高了自身音樂(lè)教育技能素養(yǎng),了解到了自身教學(xué)的不足。在今后的工作中,多多努力,把今天的收獲實(shí)踐開(kāi)來(lái),使音樂(lè)活動(dòng)更好的促進(jìn)孩子的快樂(lè)發(fā)展。
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