中班優(yōu)秀語言課教案《老爺爺?shù)拿弊印?/p>
作為一位杰出的教職工,時常需要編寫教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編為大家整理的中班優(yōu)秀語言課教案《老爺爺?shù)拿弊印罚瑑H供參考,希望能夠幫助到大家。
活動目標(biāo):
1、理解故事內(nèi)容,體驗老爺爺與小鳥相互關(guān)心、相互幫助的美好情感。
2、激發(fā)幼兒的'同情心,獲得被人關(guān)心和幫助他人的內(nèi)心感受。
3、鼓勵幼兒大膽表達自己的想法,發(fā)展口語表達能力。
活動準(zhǔn)備:
1、課件PPT。
2、愛心卡片若干。
重點難點:
學(xué)會關(guān)心,幫助他人。
方法手段:
1、情景導(dǎo)入法、提問法、直觀形象法。
2、圖片、錄音機。
活動過程:
一、開始部分
1、現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?(冬天)冬天冷不冷了啊?
2、那怎樣讓自己變暖和起來呢?(圍圍巾、戴帽子、戴手套等)
設(shè)計意圖:通過提問,自然導(dǎo)入,引出課題,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
二、基本部分
。ㄒ唬┯^看PPT圖片,猜測故事內(nèi)容。
1、是呀,寒冷的冬天里我們都穿得很暖和,而且都呆在溫暖的房子里,可是有一只小鳥它卻一個人孤零零地站在外面的樹枝上,它怎么了?(風(fēng)把鳥窩吹走了,沒有家,冷得直發(fā)抖)
2、這時一位老爺爺走來了,他看到小鳥在樹枝上冷得直發(fā)抖,他會怎么想?(這只小鳥多可憐呀,這么冷的天,小鳥一定會凍死的)
你們覺得老爺爺會怎么做呢?(幼兒猜測)
3、小鳥住在用帽子做的窩里,感覺怎么樣?(開心、溫暖、暖和)
4、后來,怎么會有許多小鳥飛進老爺爺?shù)拿弊永飦砟兀浚ㄐ▲B想到了在樹林里,還有許多怕冷的小鳥,它們也一定冷的直發(fā)抖,就把它們叫來了)
小結(jié):于是,小鳥們都飛進了老爺爺?shù)拿弊永。老爺爺(shù)拿弊诱媾,它們非常感謝老爺爺,高興地唱歌給老爺爺聽。以后,老爺爺天天來看小鳥,聽小鳥唱歌,小鳥們非常高興。
5、可是,有一天,老爺爺沒有來。
他為什么沒來了呢?你們覺得老爺爺怎么了?(生病了,老爺爺把帽子給了小鳥,小鳥們暖和了,可是老爺爺卻著涼生病了。)
6、老爺爺?shù)降自趺戳?我們一起到他家里去看看吧。原來啊,老爺爺病了。小鳥們知道了這個消息,都來看望老爺爺,它們還用自己身上的羽毛做成一頂帽子送給了老爺爺,老爺爺非常感謝小鳥。
7、過了幾天,老爺爺怎么樣了?(病好了)
小結(jié):過了幾天,老爺爺?shù)牟『昧,他戴著小鳥們用羽毛做的帽子來看望小鳥,小鳥們高興地唱起了歌。你們高興嗎?恩,我們大家都很高興。
(二)感受他人的關(guān)心,體驗被關(guān)心的快樂。
1、現(xiàn)在老師就把這些圖片變成一個好聽完整的故事,故事的名字叫《老爺爺?shù)拿弊印,我們一起來聽一聽,好不好?看看啊,是不是就像我們小朋友猜的那樣?/p>
2、提問:
。1)老爺爺?shù)拿弊铀徒o誰了?他為什么要把帽子送給小鳥呢?
。2)老爺爺關(guān)心小鳥、救小鳥,小鳥心里覺得怎么樣?
。3)當(dāng)老爺爺生病的時候,小鳥是怎樣做的?
3、小朋友們,你們喜歡老爺爺嗎?為什么?喜歡小鳥嗎?為什么?
4、出示ppt圖片,引導(dǎo)幼兒復(fù)述故事。
小結(jié):是呀!只要你去關(guān)心、幫助別人,這樣自己也能得到別人的關(guān)心和幫助,這樣我們心里會很高興、很快樂!
三、結(jié)束部分
1、理解他人的需要,學(xué)習(xí)在生活中關(guān)心、幫助他人。
。1)在我們成長過程中,有誰在關(guān)心我們?他們是怎么做的?被人關(guān)心、愛護的感覺怎樣?
。2)你關(guān)心、幫助過別人嗎?心情怎樣?(佩戴"愛心"獎?wù)拢?/p>
2、出示圖片
3、小結(jié):在生活中經(jīng)常會遇到困難,我們要用小眼睛去發(fā)現(xiàn),并幫助有困難的人、許多人需要我們大家一起去關(guān)心、幫助。學(xué)會互相關(guān)心、互相幫助,就會感到十分幸福、快樂。
活動延伸:
為幼兒頒發(fā)"愛心"獎?wù)拢膭钣變鹤龌坌袆印?愛心"獎?wù)率仟劷o有愛心的小朋友,讓有愛心的小朋友帶著這顆獎?wù)乱黄鹦袆悠饋戆桑?/p>
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