幼兒園中班游戲教案《桂花桂花幾時(shí)開(kāi)》

　　作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案要怎么寫呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班游戲教案《桂花桂花幾時(shí)開(kāi)》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、學(xué)會(huì)跟唱《桂花桂花幾時(shí)開(kāi)》的兒歌。

　　2、讓幼兒熟悉桂花，并了解其開(kāi)花時(shí)間。

　　3、引導(dǎo)幼兒在固定范圍內(nèi)四散追逐跑，注意相互間的碰撞。

　　4、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂(lè)趣。

　　5、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　桂花頭飾。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、引出游戲。

　　T：小朋友，你們今天早上聽(tīng)周老師講了一個(gè)什么故事呀？

　　Y：……（引導(dǎo)小朋友說(shuō)出故事的名字《小小魚的桂花發(fā)夾》）

　　T：那有哪位小朋友能說(shuō)出桂花的顏色和形狀呢？

　　Y：黃色、四個(gè)花瓣。

　　T：看來(lái)我們班的小朋友們都已經(jīng)認(rèn)識(shí)桂花了，真不錯(cuò)！那有誰(shuí)知道桂花是什么時(shí)候開(kāi)的呢？

　　Y：……

　　T：剛才老師已經(jīng)聽(tīng)到正確的答案了。沒(méi)錯(cuò)！桂花呀，是到10月才開(kāi)花的。今天呢，老師就請(qǐng)小朋友們玩一個(gè)叫《桂花桂花幾時(shí)開(kāi)》的游戲！

　　二、學(xué)習(xí)念兒歌。

　　T：不過(guò)在游戲開(kāi)始之前呀，老師要請(qǐng)小朋友們先學(xué)一首好玩的兒歌。先聽(tīng)老師念一遍……

　　T：這首兒歌是不是很簡(jiǎn)單呀！老師相信小朋友們一定馬上就能學(xué)會(huì)，是不是？

　　Y：是

　　T：好，那我們男孩子和女孩子比賽，看誰(shuí)先學(xué)會(huì)！現(xiàn)在先和老師一起念一遍……

　　T：大家學(xué)得都很快，我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)女孩子念得怎么樣，然后再聽(tīng)男孩子念，比比誰(shuí)念得好！

　　Y：女孩子一遍……、男孩子一遍……（輕聲提醒）

　　T：女孩子們的聲音很好聽(tīng)，男孩子們念得也不錯(cuò)！

　　三、介紹游戲規(guī)則

　　T：大家兒歌都已經(jīng)學(xué)會(huì)念了，那老師的游戲也要馬上開(kāi)始了！首先由王老師和我還有兩位小朋友來(lái)做個(gè)示范。（邀請(qǐng)兩名小朋友）王老師做桂花的花蕊（戴上桂花頭飾），我和XXX做桂花的花瓣，拉成圈圍在王老師的身邊。當(dāng)游戲正式開(kāi)始的時(shí)候，花瓣們就要拉著手圍著花蕊轉(zhuǎn)圈，一邊轉(zhuǎn)圈一邊要一起念兒歌，當(dāng)念到“10月桂花朵朵開(kāi)”的時(shí)候，充當(dāng)桂花花瓣的小朋友們就要把手松開(kāi)，向四周逃散，王老師會(huì)來(lái)抓一個(gè)逃跑的花瓣，哪一個(gè)小朋友被抓到，游戲就結(jié)束了，沒(méi)有被抓到的小朋友就要停住，不能再跑了！被抓到的小朋友呢，就在下一輪游戲中充當(dāng)花蕊，來(lái)抓其他的'小朋友。小朋友們都聽(tīng)清楚了嗎？

　　Y：清楚了。

　　T：大家等會(huì)在跑的時(shí)候，千萬(wàn)要注意安全，不能推別的小朋友，如果被老師發(fā)現(xiàn)，就取消游戲資格。還有只能在紅線內(nèi)跑，不能跑出紅線的范圍，跑出去的小朋友，老師就請(qǐng)他到旁邊休息，看別的小朋友玩。你們想不想被取消游戲資格呀？

　　Y：不想。

　　T：那等會(huì)你們要遵守規(guī)則哦！好了，現(xiàn)在《桂花桂花幾時(shí)開(kāi)》的游戲開(kāi)始。全體起立！

　　玩兩遍《桂花桂花幾月開(kāi)》的游戲……

　　四、游戲遞進(jìn)。

　　T：剛才呀，我們問(wèn)了桂花的開(kāi)花時(shí)間�，F(xiàn)在老師要加一點(diǎn)難度了，我們?cè)囍鴨?wèn)問(wèn)看桃花是什么時(shí)候開(kāi)花的，好不好？

　　Y：好！

　　T：不過(guò)這次呢，老師先不告訴大家桃花開(kāi)花的時(shí)間，只告訴當(dāng)桃花花蕊的小朋友桃花開(kāi)花的時(shí)間。所以，這次游戲小朋友們一定要集中注意力！當(dāng)聽(tīng)到“桃花朵朵開(kāi)”的時(shí)候，要馬上放開(kāi)手跑。如果注意力沒(méi)有集中，等會(huì)呀肯定跑得最慢，一下子就會(huì)被抓住的！我們看看那個(gè)小朋友注意力不集中呀！

　　玩一遍《桃花桃花幾月開(kāi)》

　　T：��！XXX被抓住啦！是不是剛才開(kāi)小差了。沒(méi)有及時(shí)跑看呀？

　　Y：……

　　T：那我們?cè)偻嬉淮�，這次換荷花！

　　玩一遍《荷花荷花幾月開(kāi)》游戲……

　　五、游戲結(jié)束。

　　T：在剛才的游戲中，我們班的小朋友都很聰明，會(huì)自己編兒歌唱，而且注意力很集中，反應(yīng)也很快，真不錯(cuò)！但是小朋友的記憶力怎么樣呢？老師來(lái)考考大家！誰(shuí)能告訴老師，剛才的游戲中一共出現(xiàn)了幾種花呀？

　　Y：三種

　　T：你能說(shuō)出它們的名字嗎？

　　Y：桂花、桃花、荷花

　　T：真棒！那老師再問(wèn)，又有誰(shuí)記得它們開(kāi)花的時(shí)間是在幾月呢？老師一個(gè)個(gè)來(lái)問(wèn)，首先桂花是幾月開(kāi)的？

　　Y：十月

　　T：桃花呢？

　　Y：三月

　　T：荷花？

　　Y：七月

　　T：中二班的小朋友實(shí)在太厲害了！記憶力這么好！王老師你說(shuō)是不是��？

　　T：好，今天的游戲就到這里結(jié)束，小朋友去洗手吃飯！

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