小班教案 | 小班科學活動：美妙的聲音
作為一名教師，時常需要用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的小班教案 | 小班科學活動：美妙的聲音，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標
1、嘗試敲打物品，使物體發(fā)出聲音。
2、通過探索讓幼兒發(fā)現(xiàn)不同的物體會發(fā)出不同的聲音。
活動準備
報紙、球、塑料盆、鐵盆、木棒、筷子、紙盒、茶葉桶、小塑料桶、易拉罐、奶粉桶。
活動過程
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1、師：“小朋友，今天老師帶來了三個會唱歌的小喇叭，讓我們來看一下吧！”（出示課件）教師引導幼兒說出三個不同顏色（紅、黃、綠）的小喇叭。
師：“讓我們先來聽一下紅喇叭唱了一首什么歌吧！”（播放錄音）幼兒說出小狗叫并進行模仿。（依次播放黃喇叭、綠喇叭）
2、教師與幼兒一起尋找聲音。
師：“小朋友，你們知道嗎？我們的身體也會唱歌。”（教師鼓勵幼兒說出身體哪個部位會唱歌，并進行表演。）
師：“那小朋友還聽過什么樣的聲音？”（教師鼓勵幼兒說出聽到的聲音并模仿。）
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1、師：“小朋友，請把你的眼睛閉上，聽一聽這是什么聲音？”（教師搓報紙發(fā)出聲音，激發(fā)幼兒的`興趣）
2、什么東西會唱歌？
幼兒自選一種操作材料，嘗試讓材料發(fā)出聲音。（出示多種廢舊材料）
師：“你認識它們嗎？請你選一個喜歡的物品，想個辦法讓它們唱歌吧！”（鼓勵幼兒自由探索嘗試多種方法使手中的物品發(fā)出聲音。）
3、交流展示。
師：你用什么方法讓手里的東西發(fā)出聲音？它發(fā)出的聲音像什么？
�。�1）請選擇相同物品的幼兒一起到前面表演展示，發(fā)現(xiàn)同一種物品發(fā)出的聲音是相同的。
�。�2）師：它們手里的東西是一樣的，聽聽它們發(fā)出的聲音一樣嗎？為什么？
操作演示，讓幼兒了解不同的物體發(fā)出不同的聲音。
（三）合作操作表演，充分體驗聲音帶來的樂趣。
師：“小朋友，老師還給你們準備了更好聽的樂器，（教師出示樂器）請小朋友過來選擇自己喜歡的樂器，我們一起聽音樂表演吧！”（幼兒與教師聽音樂用樂器進行表演）
教師小結：小朋友聲音是無處不在的，有美妙的聲音，也有噪音，現(xiàn)在讓我們一起到外面尋找更多的聲音吧！
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