大班語(yǔ)言活動(dòng)：《春天是這樣來(lái)的》
內(nèi)容與要求：
1、理解兒歌《春天是這樣來(lái)的》，了解春天里的一些常見(jiàn)事物。
2、嘗試在教師指導(dǎo)下續(xù)編兒歌，會(huì)使用象聲詞。
重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：理解兒歌《春天是這樣來(lái)的》，了解春天里的一些常見(jiàn)事物。
難點(diǎn)：嘗試在教師指導(dǎo)下續(xù)編兒歌，會(huì)使用象聲詞。
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、課件《春天是這樣來(lái)的》。
2、對(duì)春天的景物有一定的了解。
活動(dòng)過(guò)程：
一、理解兒歌
1、教師播放【兒歌欣賞】，讓幼兒欣賞課件《春天是這樣來(lái)的》。
2、理解兒歌。
教師：小河/柳樹(shù)/春筍說(shuō)春天是怎么來(lái)的呢？是什么樣的聲音呢？這些聲音有什么特別的地方？
3、幼兒跟隨課件學(xué)念兒歌，教師注意引導(dǎo)幼兒發(fā)音正確。
二、續(xù)編兒歌
1、討論：春天的時(shí)候還會(huì)有哪些花開(kāi)，還會(huì)有哪些小動(dòng)物？
2、教師示范仿編兒歌。
教師：聽(tīng)小朋友說(shuō)了這么多春天的花和小動(dòng)物，我也知道春天怎么來(lái)的了：青蛙告訴我——"呱呱，呱呱！
青蛙伸了個(gè)懶腰，啊！春天是叫著來(lái)的！"還有桃花告訴我——"哈哈，哈哈！桃花開(kāi)心地笑著，��！春天
是笑著來(lái)的！"
3、幼兒仿編兒歌。教師可以幫助幼兒完整語(yǔ)句，并注意引導(dǎo)幼兒想象出適當(dāng)?shù)南舐曉~來(lái)仿編兒歌。
教師：小朋友知道是春天怎么來(lái)的了嗎，他們的聲音是怎么樣的呢？
4、教師整理幼兒仿編的兒歌。
5、教師播放課件【兒歌仿編】里的"青蛙"、"桃花"、"燕子"、"小草"，幼兒欣賞。
三、【資料包】：第一段、第二段、第三段。
附錄
兒歌：春天是這樣來(lái)的.
叮咚，叮咚！小溪哼著歡快的曲子，啊，春天是唱著歌來(lái)的！
呼啦，呼啦！柳枝彎彎柔軟的腰，啊，春天是跳著舞來(lái)的！
嗶剝，嗶剝！春筍快活地鉆出泥土，啊，春天是放著鞭炮來(lái)的！
仿編兒歌
呱呱，呱呱！青蛙伸了個(gè)懶腰，啊！春天是叫著來(lái)的！
哈哈，哈哈！桃花開(kāi)心地笑著，�。〈禾焓切χ鴣�(lái)的！
喳喳，喳喳！燕子歡快地唱著歌，啊！春天是乘著燕子的尾巴飛來(lái)的！
哎喲，哎喲！小草一個(gè)勁地往上長(zhǎng)，��！春天是從土里鉆出來(lái)的！
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