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大班語言活動：《鴨子騎車記》
【活動目標】
1. 觀察畫面，了解故事中動物們對鴨子騎車的不同想法，并能用不同的方式表達對故事的理解。
2. 體驗鴨子騎車帶來的快樂，感受鴨子的勇氣與信心。
【活動準備】
多媒體課件。
【活動過程】
一、引出故事，激發(fā)幼兒興趣
今天，我們要一起去一個美麗的地方。瞧，這是一片快樂叢生的農場，看看我們的主人公是誰呀？猜猜它想干什么？
二、分段欣賞，理解故事內容
（1）初步閱讀，了解故事線索。
●驚奇的母牛
�。�2）自主觀察畫面，猜測動物們對鴨子騎車的不同想法。
1. 師：這些動物是怎樣看待鴨子騎車這件新鮮事？
2. 師：它們會對鴨子說什么呢？
3. 師：鴨子又會說什么呢？
�。�3）分段講述，探索故事發(fā)展。
●驕傲的馬
1. 師：看看馬的表情猜猜它會對鴨子說什么？
2. 表演驕傲的馬
3. 師：鴨子會不會因為馬的瞧不起而放棄騎車呢？它會怎么說？
小結：鴨子沒有因為馬的瞧不起而放棄騎車，它反而越騎越好，越騎越快！喜歡鴨子的小朋友替他加加油！
●擔心的母雞
1. 師：看看母雞的表情和動作，猜猜它現(xiàn)在的心情是怎樣的？
2. 表演擔心的母雞。
3. 師：鴨子會不會因為母雞的擔心害怕而放棄騎車呢？它會怎么說？
小結：鴨子也沒有因為母雞的擔心害怕而放棄騎車，它越騎越穩(wěn)！喜歡鴨子的小朋友拍拍手！
●羨慕的老鼠
1. 師：看看老鼠的表情和動作，猜猜它對鴨子說什么？
2. 表演羨慕的老鼠。
3. 師：鴨子會對老鼠說什么？
小結：看來鴨子不但對自己充滿信心，還鼓勵了老鼠，喜歡他的小朋友豎起你們的大拇指。
三、體驗表達，了解故事結局
�。�1）師：看看鴨子是怎樣一步一步學會騎車的？引導幼兒用“先…然后…接著…最后…”的句式回答。
（2）動物們一個個瞪大了眼睛看著自行車，在想什么呢？
小結：鴨子和動物們成功騎上自行車的經驗告訴我們，只要你敢于嘗試，并通過自己的努力，你行！你行！你一定行！
四、情感遷移
師：你們有沒有像鴨子那樣，遇到過一些困難的事情，但通過自己的努力，最終成功了呢？
師：在遇到困難的時候，記得鼓勵自己說 ：“我行、我行、我一定行”！ 相信你們經過努力，一定會成功。
五、完整講述故事。
師：這個好玩的故事叫《鴨子騎車記》，我們一起來聽一聽，看一看吧。
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