幼兒園中班美術優(yōu)秀教案《梅花》含反思
作為一名老師,時常要開展教案準備工作,教案有助于順利而有效地開展教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家整理的幼兒園中班美術優(yōu)秀教案《梅花》含反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動目標:
1、教幼兒學習用手指作畫,培養(yǎng)幼兒作畫興趣,通過作畫進一步了解梅花的特征。
2、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
活動準備:
1、梅花一束,范畫一張。
2、幼兒作畫用紙,教書示范紙、調(diào)色盤、墨汁、紅色水粉顏料若干。
活動過程:
1、引出課題。
告訴幼兒,作畫工具有許多種,今天學習用手指作畫,也就是蘸上顏料作畫。
教師即興畫寫動物、花草,給幼兒看,激發(fā)幼兒學習愿望。
教師出示梅花一束,啟發(fā)幼兒觀察梅花的枝和葉。讓幼兒知道梅花的特征:盛開的花有五個花瓣,有的花互相遮擋,只看見三個花瓣或四個花瓣,有的書花苞;花枝有長有短,越往上升越細,個枝朝不同的方向伸展。
2、講解示范:
。1)布局畫枝:右手食指蘸上墨汁,用指尖由紙的下方往上畫枝,畫出長短、粗細及轉(zhuǎn)折。
。2)點花:仍然用右手食指蘸上紅色的顏料,用指尖點出五個花瓣及三個、四個花瓣的梅花若干朵,用側(cè)指點花苞。提醒幼兒花要點在花枝上,要有疏密、有大小,盛開的花多畫些,遮擋的花及花瓣畫少一些。
3、幼兒作畫。
交代作畫要求,幼兒可站著作畫;注意畫面干凈,當心不要把顏料弄翻;畫好后等顏料干了以后再拿起來。
師巡回指導,鼓勵幼兒大膽作畫,獨立完成。
4、作業(yè)評價。
把幼兒的作品掛在“小小畫廊”上,讓全體幼兒欣賞,說說哪一幅畫得好。
活動反思:
整個活動取得了非常好的效果,我從中發(fā)現(xiàn),新穎的活動形式,使孩子從新的視覺認識到自己,幼兒沉浸于手指點畫的`愉悅中。
活動有了“質(zhì)”的飛躍,而教師的靈活掌握,給幼兒創(chuàng)設了一個寬松自由的活動環(huán)境和心理氛圍,使幼兒個性化的藝術表現(xiàn)天賦和表現(xiàn)形式得以充分展現(xiàn),也給我們教師在活動創(chuàng)設中帶來了新的啟示。
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