中班分享閱讀《小螞蟻》

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.喜歡閱讀圖書，能逐頁(yè)仔細(xì)觀察畫面。

　　2.能用自己的語言來表達(dá)故事內(nèi)容。

　　3.注意傾聽同伴的發(fā)言。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　幼兒認(rèn)識(shí)小螞蟻，初步了解螞蟻的生活習(xí)性及特點(diǎn)。

　　材料準(zhǔn)備

　　分享閱讀大書及小書。

　　活動(dòng)過程

　　一、出示封面，猜測(cè)故事情節(jié)，引起興趣。

　　1.今天老師帶來一本有趣的書，書名叫《小螞蟻》。

　　2.你從封面上看到了誰？

　　3.請(qǐng)你來猜一猜這個(gè)故事可能講些什么？

　　二、幼兒觀察圖片，嘗試根據(jù)觀察情況猜測(cè)故事的情節(jié)發(fā)展。

　　請(qǐng)幼兒自主閱讀，觀察圖片，看看書里都講了些什么。

　　（提醒幼兒逐頁(yè)觀察時(shí)，注意畫面的遠(yuǎn)近、大小）

　　三、完整講述，感受小螞蟻的助人之心和與朋友的友愛之情。

　　1.個(gè)別幼兒自主講述。（提醒幼兒認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言）

　　根據(jù)幼兒所提到的'內(nèi)容，出示大書不同頁(yè)面，和幼兒一起來觀察大書畫面。

　　2.教師完整講述，引導(dǎo)幼兒感受小螞蟻的助人之心和與朋友的友愛之情。

　　第一頁(yè)：這是哪兒，小螞蟻在做什么？

　　第二頁(yè)：小螞蟻在干什么，你覺得他們能拉得動(dòng)毛線團(tuán)嗎？

　　第三頁(yè)：現(xiàn)在，他們又在做什么呢？

　　第四頁(yè)：我們一起來學(xué)學(xué)小螞蟻的動(dòng)作。

　　第五頁(yè)：發(fā)生了什么事？為什么要這么做？

　　第六頁(yè)：下雨了，小螞蟻怎么辦？

　　第七頁(yè)：小螞蟻是怎么過河的？你猜，他們要把半塊餅干運(yùn)到哪兒呢？

　　四、總結(jié)概括，體驗(yàn)閱讀的快樂。

　　今天我們一起分享了這本有趣的書，它的名字叫《小螞蟻》，生活中小螞蟻還會(huì)發(fā)生哪些奇妙的事情呢？請(qǐng)幼兒在生活中留心觀察。

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