有關(guān)幼兒園安全教案6篇
作為一位杰出的教職工,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家收集的有關(guān)幼兒園安全教案6篇,希望能夠幫助到大家。
有關(guān)幼兒園安全教案6篇1
活動目標(biāo):
1、讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。
2、提高幼兒自我保護(hù)意識。
活動準(zhǔn)備:教材
活動過程:
一、活動導(dǎo)入
1、帶領(lǐng)幼兒隨著歌曲做律動。
2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
二、新授課程
1、"聽"故事提問導(dǎo)入:小朋友你見過五顏六色的蘑菇嗎?請聽故事《藍(lán)蘑菇,紅蘑菇》。
2、安靜聽故事,情境導(dǎo)入。
教師提問:寶寶豆豆和萌萌喝了美味的蘑菇湯為什么會哭?
故事總結(jié):寶寶豆豆和萌萌到山上采蘑菇,他們把顏色漂亮,形狀特別的蘑菇先煮了吃,可是他們的小臉蛋都變了顏色,原來都是有毒的蘑菇。小朋友們在日常生活中我們一定要記住不能隨便的亂吃東西。
3、"看"動畫提問導(dǎo)入:亂吃東西會帶來危險(xiǎn)嗎?
4、認(rèn)真看《》動畫,啟發(fā)思考,教師提出如下問題:
(1)媽媽為什么不愿意給寶寶買路邊攤的食物?
(2)寶寶為什么會肚子痛?
(3)告訴我們吃東西時(shí)應(yīng)該注意什么?
5、幼兒有疑問可再次觀看動畫,老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個(gè)體差異,對動畫進(jìn)行暫停或播放,結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn),在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動提問教學(xué)。
教師總結(jié):小朋友們,吃東西時(shí)要注意安全和衛(wèi)生,不然會生病。大街和路邊攤上的食物特別不衛(wèi)生,有灰塵、細(xì)菌、不能吃;不把有危險(xiǎn)的東西放在嘴巴,不隨便亂吃東西,你們能做到嗎?
三、圖譜演示,判斷對錯(cuò)教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯(cuò)。
教師看圖總結(jié):小朋友在吃東西之前一定要先詢問大人,吃了有危險(xiǎn)或不干凈的食物就會像圖中的小朋友一樣肚子痛還要去醫(yī)院打針吃藥,我們要學(xué)寶寶做聽話的好孩子。
四、游戲互動,鞏固主題名稱:亂吃東西有危險(xiǎn)準(zhǔn)備:各種食物的圖片(如果凍、街邊小吃、小攤)以及一些不正確的吃東西的行為圖片。
規(guī)則:教師將所有圖片放在一個(gè)神秘袋子里,請幼兒拿出一張圖片,并說一說圖片內(nèi)容,說說這些食物能否吃應(yīng)注意事項(xiàng)等等。例如:小朋友一邊走一邊喝水,容易嗆到。游戲結(jié)束后,教師針對游戲進(jìn)行小結(jié)。
五、活動延伸,主題內(nèi)化
。1)帶領(lǐng)幼兒唱讀兒歌。
。2)督促幼兒不隨便將玩具、積木放進(jìn)嘴里,以防危險(xiǎn)。
。3)和家長聯(lián)系,習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。
幼兒園亂吃東西安全教案,小孩子總是會對一切都抱有好奇心,很多孩子都喜歡用嘴去滿足自己的好奇心,喜歡把東西放進(jìn)嘴里,這是一件很危險(xiǎn)的事情,教師們一定要教導(dǎo)幼兒什么東西能吃什么東西不能吃。
有關(guān)幼兒園安全教案6篇2
活動目標(biāo):
1.認(rèn)識并了解一些常見的交通信號、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。
2.知道出行要按交通標(biāo)志行走,要服從交警指揮,有初步的交通安全意識。
3.學(xué)習(xí)收集整理材料的方法,通過交流分享主動獲取新知識。
活動準(zhǔn)備:
課件(各種交通標(biāo)志)
活動過程:
一、講述交通事故案例,
導(dǎo)入教師講述交通事故:問你覺得為什么會發(fā)生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。)師:發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生,交通管理部門設(shè)計(jì)了很多交通信號和交通標(biāo)志,提醒大家要注意交通安全。
二、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志和信號
1.分組交流。
師:老師搜集了許多交通標(biāo)志,現(xiàn)在請你們來看看這些標(biāo)志,你在哪里看到過沒有?表示什么意思?
2.集體分享。
師:小朋友介紹的交通標(biāo)志到底對不對呢? 我們一起來查一查師:小朋友說得都很好,看來小朋友已經(jīng)認(rèn)識不少交通標(biāo)志和交通信號了,現(xiàn)在我再向你們介紹一下:交通標(biāo)志一般分為幾大類,常見的有指示標(biāo)志、警示標(biāo)志和警告標(biāo)志,藍(lán)底白線為指示標(biāo)志
3.認(rèn)識標(biāo)志。
師:現(xiàn)在我想考考小朋友?矗?guī)砹艘粋(gè)交通標(biāo)線,有沒有小朋友認(rèn)識?你在哪里見過這標(biāo)線?
師:(出示非機(jī)動車道和機(jī)動車道指示標(biāo)志)誰認(rèn)識這個(gè)標(biāo)志?說說是什么意思。
師:小朋友來上幼兒園,爸爸媽媽用電瓶車送你應(yīng)該在哪里開?
師:你們說得好。但現(xiàn)在很多電瓶車都開到機(jī)動車道上去了,這是非常危險(xiǎn)的。小朋友要提醒爸爸媽媽遵守交通規(guī)則。
三、了解簡單的交通指揮手勢
師:在十字路口,交通安全離不開信號燈和交通標(biāo)志,但更離不開交警叔叔的指揮,當(dāng)信號燈出現(xiàn)問題或路口出現(xiàn)交通堵塞時(shí),尤其需要交警叔叔現(xiàn)場指揮。
師:小朋友們好!剛才你們認(rèn)識了不少交通信號和標(biāo)志,現(xiàn)在我來做一個(gè)動作,請你們猜一猜是什么意思。回答正確有獎品的哦!
師:想不想學(xué)一學(xué)?現(xiàn)在請小朋友起立,跟我學(xué)交通指揮動作好嗎?
師:小朋友真聰明,大家不但自己要遵守交通規(guī)則,還要提醒身邊的人遵守交通規(guī)則,做個(gè)義務(wù)宣傳員,好嗎?
有關(guān)幼兒園安全教案6篇3
【活動目標(biāo)】
1、讓幼兒知道尖利的物品如果使用不當(dāng)會傷害身體。
2、知道愛護(hù)小手,不玩尖利的物品。
3、教幼兒學(xué)習(xí)正確使用剪刀、筷、筆等物品。
4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。
【活動難點(diǎn)】知道尖利的東西使用不當(dāng)會傷害自己。
【活動重點(diǎn)】教育幼兒不玩尖利的物品,培養(yǎng)幼兒的安全意識。
【活動準(zhǔn)備】
1、《小手拍拍》音樂、小朋友手受傷圖片。
2、尖利、鋒利物品的圖片(玻璃片、針、剪刀、筆、鐵釘、牙簽等)。
3、一些幼兒平時(shí)經(jīng)常看到用到的尖利物品。
4、笑臉、哭臉圖片。
【活動過程】
一、韻律活動《小手拍拍》。
感受手有很大的用處,我們應(yīng)該好好保護(hù)它。
幼兒活動:知道手的用處,教育幼兒要保護(hù)小手。
(設(shè)計(jì)意圖:通過韻律活動。激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。)
二、展示圖片,請幼兒仔細(xì)觀察并討論。
1、這個(gè)小朋友的手怎么啦?(出血了)
2、好好的小手怎么會出血呢?(被東西劃破了)
3、什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片、針、剪刀、筆、鐵釘、牙簽等,因?yàn)檫@些東西很尖,很鋒利。根據(jù)幼兒所提到的,逐一展出圖片。)
4、你們有沒有被尖利的物品劃傷過呢?為什么會受傷?
5、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時(shí)不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西)。
6、小結(jié):我們周圍有很多東西,有的是很尖的,有的是很鋒利的,如果我們?nèi)ネ孢@些東西,就會把手劃破,給自己帶來危險(xiǎn)和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的活動和生活。
幼兒活動:通過圖片里的故事,讓幼兒(jy135幼兒教育)觀察發(fā)生了什么事?以及怎樣保護(hù)我們的小手,通過幼兒自己去說一說來增強(qiáng)幼兒的安全意識。
(設(shè)計(jì)意圖:圖片更能引發(fā)幼兒的興趣,圖片的內(nèi)容更具有說服力,起到了教育的意義,教給幼兒安全方面的意識。)
三、出示幼兒平時(shí)經(jīng)常用到的尖利物品(剪刀、鉛筆、筷子)
1、今天老師帶來了我們經(jīng)常用的尖利物品,請你們介紹一下它們的名稱,形狀和用途。
2、小結(jié):這些物品有的有尖尖的頭,有的有著鋒利的邊緣,它們給我們的生活帶來很多方便,如有了尖尖的筆,我們就可以寫出較小的字;有了鋒利的剪刀,我們就可以把紙剪成各種圖案;有了細(xì)細(xì)長長的筷子,就可以方便夾飯菜等。但如果使用不當(dāng),就會對人體造成傷害,就像圖上的小朋友一樣。
幼兒活動:向幼兒介紹尖利的物品有哪些?對我們的生活有哪些幫助?應(yīng)該怎樣去使用才安全等等,教給幼兒一些安全常識。
(設(shè)計(jì)意圖:出示幼兒生活中經(jīng)常接觸到的物品,這樣幼兒有了一定的了解,就知道了物品的利害關(guān)系。)
四、學(xué)習(xí)正確使用筆、剪刀、筷子的方法,做到既要保護(hù)自己,又不誤傷別人。
1、請幼兒演示如何使用尖利物品,其他幼兒討論他演示的方法是否正確、安全。對演示正確安全的幼兒貼上笑臉。
2、小結(jié):在使用尖利物品時(shí),不能拿在手上隨意揮舞,也不能含著筷子、吸管等追逐,尖利物品用完后要及時(shí)收拾好。特別提醒幼兒有些尖利物品還不能使用,也不要去嘗試,更不能當(dāng)玩具玩。
幼兒活動:告訴幼兒應(yīng)該怎樣正確使用筆、剪刀、筷子等,注意使用時(shí)的安全。
設(shè)計(jì)意圖:學(xué)習(xí)正確使用的方法,起到教育幼兒的作用,幼兒也能根據(jù)生活中常用的一些東西自己去說一說,幼兒能親身體會其利與弊。
五、結(jié)束活動。
小朋友回家后與爸爸媽媽一起找找還有哪些尖利的物品,把活動內(nèi)容繼續(xù)延伸下去……
幼兒活動:延伸活動,豐富幼兒的課后知識。
(設(shè)計(jì)意圖:不僅豐富幼兒的課后知識,也利于活動的進(jìn)一步開展。)
有關(guān)幼兒園安全教案6篇4
活動目標(biāo):
1、明白耳朵能夠聽見聲音,明白耳朵的重要性。
2、透過教師的講解以及群眾討論,掌握一些保護(hù)耳朵的方法。
3、構(gòu)成必須的自我保護(hù)意識。
活動準(zhǔn)備:
耳朵謎語
活動過程:
一、猜謎語導(dǎo)入。
師:小朋友,我們來猜個(gè)謎語,看看小朋友聰明不聰明。
師:左一片,右一片,到老不見面。
二、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編故事。
1、師:你的耳朵長在哪里呀?
2、師:請小朋友摸摸自己的耳朵,再看看身旁小朋友的耳朵,說一說:耳朵是什么樣貌的?
3、師:誰來說說,耳朵有什么用?沒有耳朵會怎樣樣呢?
三、討論保護(hù)耳朵的方法。
1、師:耳朵能夠聽見聲音,耳朵很重要,我們就應(yīng)怎樣保護(hù)自己的耳朵呢?
。ü膭(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)大膽地交流已有的經(jīng)驗(yàn)。)
2、教師小結(jié):不能往耳朵里放東西,不能隨意地挖耳朵,輕輕地和別人說話,不要對著耳朵喊叫,聽到很響的聲音時(shí),要張大嘴巴或快快地走開,有水進(jìn)入耳朵,用棉球吸干,耳朵不舒服要及時(shí)去醫(yī)院。
四、游戲:請你猜猜我是誰。
1、師:我們來玩一個(gè)游戲,看看你的耳朵靈不靈!
2、介紹游戲玩法:請一幼兒彎腰趴在教師腿上,蒙上眼睛,再請一個(gè)幼兒走到他身后輕輕拍他,同時(shí)說:“請你猜猜我是誰?”說完立即回到自己的位置,然后請趴在腿上的幼兒站起來猜一猜,拍他的人是誰?幼兒猜出后,再換幼兒繼續(xù)玩猜人游戲。
。ㄓ螒蛲媸旌螅軌蜃屨f話的人變換聲調(diào),加深游戲的難度。)
有關(guān)幼兒園安全教案6篇5
設(shè)計(jì)意圖:
在我們的實(shí)際生活中,很多幼兒安全意識較薄弱,安全防護(hù)能力差,接觸的人群多,所以安全的問題時(shí)時(shí)存在,危險(xiǎn)處處可能發(fā)生。因此要教給學(xué)生們自我保護(hù)的知識,培養(yǎng)他們具有自我保護(hù)的能力。設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動《陌生人來敲門》。以可愛的美羊羊引入教學(xué),引起孩子的興趣,活動的目的主要是引導(dǎo)孩子形成自我保護(hù)意識,教育孩子不要給陌生人開門,并指導(dǎo)孩子在陌生人來敲門時(shí),指導(dǎo)自己應(yīng)該怎么做,學(xué)會保護(hù)自己。
中班安全教案《陌生人來敲門怎么辦》
活動目標(biāo):
1.培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,教育孩子不要給陌生人開門。
2.指導(dǎo)孩子在陌生人來敲門時(shí),知道自己應(yīng)該怎樣做,學(xué)會保護(hù)自己。
活動準(zhǔn)備:
面具一個(gè)。
活動過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,提出問題
1.課件出示美羊羊,引導(dǎo)和美羊羊打招呼。
2.討論:美羊羊一個(gè)人在家,陌生人來敲門時(shí),怎么辦?
3.小朋友自由表達(dá)交流。
4.全班舉手起立選擇“開門”或“不開門”。
二、討論交流,解決問題
1.為什么美羊羊不能開門?
2.美羊羊在家里做些什么,把陌生人嚇跑?
三、情境表演,再現(xiàn)生活
請一位小朋友上來演《陌生人來敲門》
四、欣賞兒歌,提升意識
1.欣賞《小兔子乖乖》,感受小兔子的自我保護(hù)意識。
2.大家拍手唱《小兔子乖乖》。
活動小結(jié)
不僅僅是家里,還有路上或者其他時(shí)間、地點(diǎn)都不要和陌生人說話、跟陌生人走。
延伸生活
1、在教室中建立“安全日記”,鼓勵(lì)孩子將自己發(fā)現(xiàn)的保護(hù)自己的安全的`方法以日記的形式加以記錄。
2、開展“小鬼當(dāng)家”系列活動,如:鼓勵(lì)購物,自己上學(xué)等,幫助幼兒逐步積累獨(dú)立自信面對問題的積極體驗(yàn)和具體方法。
活動反思:
對于孩子來說,安全教育很重要。現(xiàn)在家里就一個(gè)孩子,父母上班在外,經(jīng)常留一個(gè)孩子在家,對于孩子在家的安全就格外重要;顒拥碾y點(diǎn)是來敲門的陌生人的情況是錯(cuò)綜復(fù)雜的,只有在具體的情景中才能了解。尋找應(yīng)對陌生人的方法使得大班孩子需要綜合分析復(fù)雜的情況并做出判斷,需要提升勇氣和自信來面對狀況,這些品質(zhì)的培養(yǎng)對大班末期的孩子非常有益。
方法的獲得還只是幼兒嘗試獨(dú)立的開始,結(jié)合活動可向家長建議利用家庭中的突發(fā)事件來和孩子討論,鼓勵(lì)孩子自己做分析、判斷和決定,以逐步增強(qiáng)孩子的應(yīng)變能力和積累處理方法。這一方法也適合教師在幼兒的一日生活中不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用。
不足:
思維局限于教材,活動的設(shè)計(jì)內(nèi)容大都來自于課本,沒有尋找更貼近學(xué)生的例子;在實(shí)施過程中,沒有更多關(guān)注活動開展的實(shí)際情況,對學(xué)生在課堂中生成的問題,對活動內(nèi)容,活動方式?jīng)]有進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在今后的實(shí)際教學(xué)過程中,我將著重考慮如何創(chuàng)設(shè)更適合學(xué)生的活動,通過教學(xué)活動去解決問題,更好的引導(dǎo)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)本課之后在生活中更加機(jī)智、勇敢地保護(hù)自己,將所掌握的辦法應(yīng)用到實(shí)際生活中,防止受騙。
有關(guān)幼兒園安全教案6篇6
教學(xué)目標(biāo)
1、提高安全意識,學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識,在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學(xué)過程
一、談話引入小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?
對,現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永、池塘里洗澡,你們想知道他們(nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們,今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了,他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,老師傷心,他們的爸爸媽媽也很傷心。
二、防溺水教育小朋友們,我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn):
。ㄒ唬、老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn)
(1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
。2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。
。3)我們是幼兒園的小朋友,很多同學(xué)都不會游泳,如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等,我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。
(二)、老師談?wù)勈吕,并由幼兒扮演小品本學(xué)期××學(xué)校在周末,幾名幼兒到講河邊釣魚玩,有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。
(1)議一議:這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?
。2)把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。
。3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會。
(三)、說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
三、小結(jié):
(1)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么?
(2)教師小結(jié):人的生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望你們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
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