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小班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小猴摘水果》

時(shí)間:2021-09-23 11:30:54 教案 我要投稿

小班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小猴摘水果》

  身為一名人民教師,我們需要很強(qiáng)的教學(xué)能力,借助教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力,教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編幫大家整理的小班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小猴摘水果》,希望能夠幫助到大家。

小班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小猴摘水果》

  活動目標(biāo):

  1、體驗(yàn)游戲的快樂,提高不怕困難、勇往直前的心理素質(zhì)。

  2、學(xué)習(xí)正面鉆的方法,提高動作的`協(xié)調(diào)性和靈敏性。

  活動準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已學(xué)會掌握平衡、雙腳跳的基本動作要領(lǐng)。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:山洞(拱形小門6個(gè))、紙箱(高90厘米,寬80厘米)紙筐、蘋果卡片、桃卡片、梨卡片、木墩(高5厘米)、腳印8個(gè)、獨(dú)木橋(寬10厘米,高5厘米)、障礙物(高10厘米,寬10厘米,長20厘米)、猴媽媽頭飾一個(gè)、小猴子頭飾若干、懸掛水果(蘋果、梨、桃)若干、塑料筐3個(gè)。

  3、場地準(zhǔn)備:如圖。

  重點(diǎn):

  幼兒能夠彎腰低頭鉆過障礙物。

  難點(diǎn):

  引導(dǎo)幼兒掌握正面鉆的動作要領(lǐng),身體鉆過時(shí)不碰障礙物。

  活動過程:

  1、通過扮演角色,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備活動。

  2、引導(dǎo)幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)、嘗試、體驗(yàn)正面鉆的動作要領(lǐng)。

  (1)第一步:引導(dǎo)幼兒嘗試用自己的方法過山洞。

  (2)第二步:幼兒通過幾次嘗試和比較,發(fā)現(xiàn)正面鉆是通過山洞最快捷、安全的方法。

  (3)第三步:請動作準(zhǔn)確的幼兒示范正面鉆的動作。

  (4)組織游戲:小猴子摘水果。鞏固正面鉆的方法,要求幼兒能用低頭、彎腰、屈膝、縮身體的方法正確鉆過山洞。

  (5)引導(dǎo)幼兒將運(yùn)回來的水果進(jìn)行分類。

  (6)幼兒完整地進(jìn)行游戲“花果山”,可選擇不同的路線進(jìn)行游戲活動。

  3、放松游戲:“小小搬運(yùn)工”。

  附兒歌:小猴子

  小猴小猴愛運(yùn)動,東瞧瞧,西看看,彎彎腰,

  彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳跳真快樂。

  教學(xué)反思:

  《小猴摘水果》這一活動以小猴為主要線索,將教學(xué)活動有序的分為四個(gè)部分。

  一、通過游戲《摘水果》讓幼兒目測數(shù)群,能不受物體排列形式的影響,正確的感知數(shù)群。

  二、通過給《水果排隊(duì)》使幼兒能進(jìn)行數(shù)物匹配,明白每個(gè)數(shù)可以表示相同數(shù)量的物體,并且能根據(jù)數(shù)量的多少把物體按順序排隊(duì)。

  三、游戲《分水果》讓幼兒在進(jìn)一步正確的感知數(shù)群的基礎(chǔ)上,能將相同數(shù)量的物體一一對應(yīng)起來。

  四、在上述幼兒以掌握的基礎(chǔ)上,給幼兒提供一些操作的練習(xí)進(jìn)一步加強(qiáng)鞏固,四個(gè)部分層次鮮明,結(jié)構(gòu)合理。

  由于活動前做了充分的準(zhǔn)備,制作了色彩鮮艷的教具,對于正處于直觀形象思維為主的中班幼兒來說,是很有興趣的,所以活動開始幼兒便被吸引到活動情景中來了。

  整個(gè)活動我以一個(gè)故事貫穿始終,游戲性強(qiáng),幼兒參與的部分較多,所以整個(gè)活動幼兒的注意力完全集中在活動中,回答問題活躍、積極、課堂紀(jì)律良好。

  在以后的活動那個(gè)中應(yīng)充分體現(xiàn)幼兒為主,讓幼兒腦、手都動起來,讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題,思考問題,解決問題,而教師只起引導(dǎo)所用

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