小班美術撕貼小魚教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編整理的小班美術撕貼小魚教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標:
1、學習用漿糊粘貼“魚”,發(fā)展其手眼協(xié)調(diào)能力。
2、培養(yǎng)幼兒對美術活動的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒干凈、整潔的衛(wèi)生習慣。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、感受作品的美感。
活動準備:
1、剪好的各種小魚若干,反面貼有雙面膠。
2、小魚圖片,背景音樂。
3、大型海底世界背景圖一幅。
活動過程:
一、談話導入:
今天我們請來了一群小客人,我們來看看它們是誰呀?
出示第一幅小魚圖片,引導幼兒觀看:“哦,原來是一群小魚來,
我們一起來和小魚打個招呼吧。”
幼兒齊說:“小魚,你好!”
師:“小魚來和我們做游戲了”。大家拍拍手表式歡迎。
二、引導幼兒幫助小魚,送小魚回家。
過了一會,小魚要回家了。可是這條小魚怎么了?出示小魚圖片,你覺得它怎么了?(放哭聲)為什么看上去很傷心,很難過呢?它為什么要哭呢?它的家在哪里呢?(出示海底世界大型背景圖)
請幼兒相互交流,自由講述。
原來小魚迷路了,找不到回家的`路了。那我們應該怎樣幫助它呢?
三、教師示范撕貼小魚。
教師在投影上示范撕貼小魚,邊講解邊示范,著重講解小魚邊緣的撕貼,鼓勵幼兒大膽操作。
四、幼兒操作活動:撕貼小魚。
請幼兒挑選一條自己喜歡的小魚,開始撕貼。
教師巡回指導,幫助個別能力差的幼兒完成作品,讓每個幼兒體驗成功感。
撕好后,鼓勵幼兒和小魚說說悄悄話。
然后撕掉反面的雙面膠,把小魚送回海底世界的家。
五、邊聽音樂,幼兒排成縱隊,做小魚游的動作游出教室,結(jié)束本次活動。
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