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小班美術(shù)教案

時(shí)間:2022-01-06 16:04:26 教案 我要投稿

【必備】小班美術(shù)教案3篇

  作為一位杰出的教職工,就不得不需要編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的小班美術(shù)教案3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【必備】小班美術(shù)教案3篇

小班美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.感受假期的快樂(lè),愿意繪畫自己。

  2.能夠大膽做畫,感受樂(lè)趣。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  進(jìn)行繪畫。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  能夠畫出五官。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  紙、范畫。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示小兔吸引寶寶的興趣。

  1 . 你是怎樣過(guò)新年假期的?

  2.在假期里你的心情是什么樣的?

  今天我們用畫筆畫出來(lái),看看你的表情是什么樣的?

  二、幼兒進(jìn)示范。

  1.提出問(wèn)題,幼兒自由發(fā)言:你長(zhǎng)得什么樣?圓圓的大頭上面都有什么呢?

  2.請(qǐng)幼兒嘗試進(jìn)行范畫。

  3.教師幼兒的 情況給予重點(diǎn)的講解。

  三、幼兒進(jìn)行繪畫。

  1. 將自己的頭畫的大一些,畫在紙的中間。

  2.把自己快樂(lè)的表情畫出來(lái)。

  設(shè)計(jì)意圖以游戲的方式吸引幼兒的興趣。引出今天的主題通過(guò)孩子的進(jìn)一步的示范發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題所在,并進(jìn)行進(jìn)一步的提示鼓勵(lì)寶寶大膽做畫。

小班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、欣賞花瓶的不同造型、圖案和色彩的美,能大膽表達(dá)自己的餓想法。

  2、在和線玩游戲的過(guò)程中,能運(yùn)用不同的色彩和線條裝飾花瓶。

  3、體驗(yàn)探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  畫好的花瓶、顏料、毛筆、ppt

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、欣賞各種各樣的花瓶,感受花瓶獨(dú)特的造型。

  教師:“我?guī)?lái)了許多花瓶,看看他們是什么樣子的。”

  二、欣賞花瓶圖案的豐富和色彩的鮮艷。

  1、所有花瓶集中欣賞

  “選一個(gè)你喜歡的花瓶?和大家說(shuō)一說(shuō)。”

  2、你發(fā)現(xiàn)花瓶上有哪些花紋?激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)和想象各種線條造型。

  依次重點(diǎn)欣賞五種線條寶寶的花瓶:

  直線(橫直線、橫豎線、斜線)

  曲線(橫折線、波浪線、弧線、卷曲線、螺旋線……)

  方格線

  圓點(diǎn)點(diǎn)

  3、適當(dāng)徒手、動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)和表現(xiàn)。

  三、交代要求,幼兒創(chuàng)作

  1、出示畫好的空花瓶,啟發(fā)幼兒進(jìn)行線條裝飾

  教師:“今天我們就請(qǐng)好看的顏色和線條來(lái)打扮花瓶,線條寶寶可以是直直的,也可是彎彎的,可以橫著走,也可以豎著走,還有的線寶寶去旅行,上下左右到處走,我們一起來(lái)給花瓶穿上漂亮的衣服吧!

  2、教師:“畫之前想一想,你想用什么樣的線條寶寶進(jìn)行裝飾,裝飾在花瓶的什么位置?”

  四、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)

  提醒幼兒用各種不同的線條,并把畫面畫滿

  五、評(píng)價(jià):

  “你們看看,哪個(gè)花瓶的顏色和花紋最漂亮!

  “花瓶上用了哪些線條寶寶?”

小班美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在多次欣賞和操作中感受彩云的絢麗,積極用語(yǔ)言和動(dòng)作表達(dá)自己的感受。

  2、大膽用刷子蘸顏料在作品上涂抹,發(fā)現(xiàn)色彩相融后產(chǎn)生的變化,感受涂抹色彩帶來(lái)的快樂(lè)。

  3、與小組成員共同創(chuàng)作時(shí)會(huì)主動(dòng)找空的地方,能與同伴共享操作材料。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒見(jiàn)過(guò)彩云或欣賞過(guò)彩云的圖片。

  2、課件:各種彩云的.圖片。

  3、水粉筆,顏料(以紅、黃、玫紅為主,少許向、藍(lán)等其他顏色放人杯子中,杯了的數(shù)量要多于幼兒人數(shù)),抹布,玻璃板,宣紙等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  l、播放彩云課件,引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的感受。

  (l)觀看有關(guān)彩云的圖片。

  教師:你看到了什么?你在什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)這樣的云彩?看到這樣的云彩心里感覺(jué)怎么樣?

  (2)重點(diǎn)欣賞圖片中云的色彩和造型的變化。

  教師:彩云是什么樣子的?像什么?彩云是什么顏色的?

  2、教師與幼兒一起探索彩云的畫法。

  教師:彩云是什么樣的? (用動(dòng)作表現(xiàn))怎么畫?畫彩云的時(shí)候會(huì)用到哪些顏色?要換顏色怎么辦?怎樣在玻璃板上畫滿彩云?

  3、幼兒創(chuàng)作玻璃版畫。

  (1)鼓勵(lì)幼兒大膽用鮮艷的水粉顏料在玻璃板上涂畫自己心中的彩云。

  (2)引導(dǎo)幼兒觀察色彩的濃淡、深淺變化,體驗(yàn)豐寓的視覺(jué)感受。

  (3)提醒幼兒在畫完后迅速用宣紙進(jìn)行印制。

  要點(diǎn)提示:

  在本次玻璃版畫的制作中,小組成員需要共享材料,因此教師除了關(guān)注幼兒對(duì)彩云的表現(xiàn)外,還要關(guān)注小組成員的合作情況,運(yùn)用積極的語(yǔ)言幫助 幼兒友好而有效地和他人共享材料,這也是幼兒全面發(fā)展的要求。

  4、展示幼兒的玻璃版畫作品,引導(dǎo)幼兒相互欣賞和評(píng)價(jià)。

  教師:你畫的彩云是什么樣的?是怎么畫的?用了哪些顏色?

  活動(dòng)建議:

  ☆活動(dòng)延伸 欣賞與同伴合作的玻璃版畫作品,交流自己在與他人合作時(shí)的體會(huì)。

  ☆日常活動(dòng) 觀察作品中所表現(xiàn)出的彩云色彩的豐富性。

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