中班語言教案《團(tuán)結(jié)友愛親又親》（通用5篇）

　　作為一名人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的中班語言教案《團(tuán)結(jié)友愛親又親》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　中班語言教案《團(tuán)結(jié)友愛親又親》 1

　　目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)兒歌，懂得團(tuán)結(jié)友愛的人朋友多，進(jìn)一步體驗(yàn)朋友多的快樂。

　　2.學(xué)習(xí)疊詞冷清清、亮晶晶、孤零零、喜盈盈。

　　重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)兒歌，懂得團(tuán)結(jié)友愛的人朋友多，進(jìn)一步體驗(yàn)朋友多的快樂。

　　難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)疊詞冷清清、亮晶晶、孤零零、喜盈盈。

　　準(zhǔn)備：

　　1.兒歌ppt

　　2.桌子

　　過程：

　　一、情境體驗(yàn)。

　　師：你一個(gè)人玩游戲有什么感覺？

　　如果有個(gè)小朋友陪你玩，你覺得怎么樣？

　　如果有許多小朋友和你一起玩你又覺得怎么樣呢？

　　二、學(xué)習(xí)兒歌。

　�。�1）出示ppt，教師有感情地朗誦兒歌，請幼兒欣賞。

　　（2）用問答的方式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

　　師：你們剛剛都聽到了什么��？誰愿意來告訴大家！

　　（3）引導(dǎo)幼兒依據(jù)兒歌中的數(shù)字變化規(guī)律來記憶兒歌。

　　師：兒歌中說到一顆星怎么樣�。�

　　兩顆星呢？

　　接下來一句是什么？”

　　說完了星星說到什么了？

　　一個(gè)人怎么樣？

　　兩個(gè)人怎么樣？

　　最后兩句說了什么？”

　�。�4）進(jìn)一步學(xué)習(xí)疊詞：冷清清、亮晶晶、孤零零、喜盈盈

　　（5）幼兒邊看圖片，邊念兒歌，幫助幼兒鞏固兒歌內(nèi)容。

　　三、教師小結(jié)。

　　師：我們怎樣才能獲得越來越多的好朋友，才會變得很開心、很快樂呢？

　　我們每個(gè)小朋友都要學(xué)會關(guān)心別人，幫助別人，與別人團(tuán)結(jié)友愛，這樣你的朋友就會越來越多的。朋友多了，你就會覺得很快樂、很開心。

　　四、體驗(yàn)活動

　�。�1）請一個(gè)人搬桌子，兩個(gè)人搬桌子，最后請一組的小朋友搬桌子，談一談分別有設(shè)么感覺，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)的力量。

　�。�2）請幼兒按小組嘗試。

　　反思：

　　兒歌《團(tuán)結(jié)友愛親又親》朗朗上口，富含數(shù)字規(guī)律，便于幼兒記憶，但兒歌中所含的數(shù)個(gè)疊詞和兩個(gè)短句對于中班上學(xué)期的幼兒而言有一定的理解難度，因此我把這個(gè)作為了難點(diǎn)來突破。

　　首先我以情景體驗(yàn)入手，提問幼兒一個(gè)人玩、兩個(gè)人玩、許多人玩的感覺，進(jìn)行小結(jié)，為兒歌內(nèi)容的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

　　在引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的過程中，我采用了多種方式：欣賞教師有感情朗誦、結(jié)合ppt理解兒歌的.名字及兒歌中的疊詞和短句等。在結(jié)合課件理解的環(huán)節(jié)中，在多通道感知與講解下，幼兒了解了疊詞孤零零、亮晶晶、喜盈盈、冷清清的意思。但是，因?yàn)檎n件中的星星有些分散，幼兒起初對“星河”一詞有些不理解。對此，我通過用手一邊指空中一邊數(shù)星星后解釋“許多許多星星排列在一起就匯成了星河”的方式幫助幼兒理解該詞，突破了難點(diǎn)。

　　活動最后，我通過提問與小結(jié)，引導(dǎo)幼兒了解團(tuán)結(jié)友愛的人朋友多。并以體驗(yàn)活動結(jié)束了活動，但由于課前對于體驗(yàn)活動預(yù)想不足，有的幼兒將桌子舉過了頭頂，存在了安全隱患，今后在設(shè)計(jì)教學(xué)活動時(shí)要進(jìn)行全方面的考慮，特別是安全方面，杜絕安全隱患。

　　中班語言教案《團(tuán)結(jié)友愛親又親》 2

　　【活動目標(biāo)】

　　1、理解兒歌內(nèi)容，感受團(tuán)結(jié)友愛的人朋友多。

　　2、學(xué)習(xí)疊詞“孤零零、喜盈盈、冷清清、亮晶晶”。

　　3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　幼兒畫冊。

　　【活動過程】

　　一、游戲?qū)��?/p>

　　師：今天老師要和小朋友玩?zhèn)�游戲，游戲的名字叫“抱抱團(tuán)”，你們要仔細(xì)聽好這個(gè)游戲是怎么玩的，“抱抱團(tuán)，抱抱團(tuán)，幾人抱一團(tuán)”——2人抱一團(tuán)，你們該怎么做呢？那么要是三人抱一團(tuán)�，F(xiàn)在老師請小朋友站在老師身邊圍成一個(gè)圈，你們可要仔細(xì)聽好哦！

　　二、談話導(dǎo)入主題

　　師：剛我們玩的游戲叫什么名字？我們是怎么玩這個(gè)游戲的？剛剛是誰沒有被抱對呢？請沒有抱對的小朋友過來老師身邊說一說你沒有抱對時(shí)是什么感覺的？其它抱對的小朋友，你們又是什么感覺的呢？

　　三、第一遍欣賞兒歌

　　今天老師帶來一首有關(guān)于團(tuán)結(jié)友愛的兒歌，這首兒歌的名叫“團(tuán)結(jié)友愛親又親”（字卡，教師有感情地朗讀兒歌）

　　師：這首兒歌的名字叫什么？說誰和說團(tuán)結(jié)友愛親又親了？

　　四、第二遍學(xué)習(xí)兒歌

　　師：一顆星的時(shí)候是怎么樣的？我們再來聽聽星星是怎么說的。（第一段，第二遍朗誦，同時(shí)出示圖片）

　　師：三顆、四顆、五顆星是怎么了？小朋友你們想想一顆星的.時(shí)候是怎么樣的？二顆星的時(shí)候會是怎么樣的？（幼兒回答的同時(shí)出示詞卡）

　　師：一個(gè)人的時(shí)候是怎么樣的？（第二段朗誦，同時(shí)出現(xiàn)圖片）三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)人是怎么樣的？一個(gè)人的時(shí)候是只是怎么樣的，二個(gè)人的時(shí)候是怎么樣的？

　　五、學(xué)習(xí)疊詞

　　師：一顆星是怎么樣？一個(gè)人怎么樣？二顆星是怎么樣？二個(gè)人是怎么樣？你們有沒有發(fā)現(xiàn)這些詞有什么特點(diǎn)嗎？（讓幼兒說出，并問還有沒有聽說過這樣的疊詞呢？鼓勵幼兒回去和家人一起說，看那個(gè)小朋友找到最多。）

　　師：請集體一起站起來帶有感情的朗讀一遍！

　　附兒歌：

　　一顆星，冷清清，兩顆星，亮晶晶，

　　三顆星，四顆星，五顆星，匯成星河放光明。

　　一個(gè)人，孤零零，兩個(gè)人，笑盈盈，

　　三個(gè)人，四個(gè)人，五個(gè)人，團(tuán)結(jié)友愛親又親。

　　反思：

　　活動課開始了，為學(xué)習(xí)兒歌進(jìn)行了一次快樂的教學(xué)。

　　第一步，教師帶著幼兒隨著老師模仿去欣賞故事。

　　第二步，用表演游戲“好朋友”。教師隨兒歌節(jié)奏表演“好朋友”。

　　第三步，幼兒自由組合，結(jié)伴玩游戲。幼兒按詞意表演，主要表現(xiàn)“孤零零”“冷清清”“喜盈盈”等動作。

　　第四步，學(xué)習(xí)兒歌《團(tuán)結(jié)友愛親友親》。在多種形式下學(xué)習(xí)兒歌如：先全體欣賞，然后小聲跟讀、分組輪讀，最后齊讀。形式的多樣化引起了幼兒的興趣。

　　第五步，兒歌表演：以表演的形式引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)欲望。

　　通過這樣一步一步、層層深入地開展活動，孩子們在愉悅的游戲中得到了多種素養(yǎng)的提高。

　　這次的活動，孩子們皆在愉快的氛圍中活動，并即興的創(chuàng)編出許多動作。

　　中班語言教案《團(tuán)結(jié)友愛親又親》 3

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)朗誦兒歌，大概了解疊詞孤零零、喜盈盈、冷清清的意思。

　　2、能了解團(tuán)結(jié)友愛的人朋友多，進(jìn)一步體驗(yàn)朋友多的快樂。

　　3、喜歡欣賞兒歌，會大膽地朗誦。

　　4、鼓勵幼兒大膽仿編兒歌，根據(jù)兒歌內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)膭幼鞅憩F(xiàn)

　　活動重、難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)朗誦兒歌，大概了解疊詞孤零零、喜盈盈、冷清清的意思。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：活動室窗簾拉下，保證室內(nèi)光線較暗。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：圖譜，課件《團(tuán)結(jié)友愛親又親》。

　　方法與手段：情景體驗(yàn)法，多通道感知法，練習(xí)法。

　　活動過程：

　　教師活動：

　　一、情景體驗(yàn)，導(dǎo)入兒歌

　　1、開燈提問開一盞燈后提問：你們有什么感覺啊？現(xiàn)在亮了x盞燈，（開兩盞燈，許多燈）你們覺得怎么樣了？

　　2、師：一個(gè)人玩游戲有什么感覺？有一個(gè)小朋友陪你玩，你覺得怎么樣呢？有許多小朋友陪你一起玩你又覺得怎么樣呢？

　　3、小結(jié)：許多燈在一起會變得很亮，許多好朋友在一起會覺得很高興。

　　二、多種方式，學(xué)習(xí)兒歌

　　1、教師朗誦，幼兒欣賞師：老師帶來了一首兒歌，請你們仔細(xì)聽一聽，兒歌里是怎么說的。教師有感情地朗誦兒歌，幼兒欣賞。

　　2、結(jié)合課件，學(xué)習(xí)兒歌出示課件，引導(dǎo)幼兒記憶兒歌：

　�。�1）這首兒歌叫什么名字？

　�。�2）一顆星星在天上，你有什么感覺？兒歌里用了哪個(gè)好聽的詞？（理解疊詞冷清清）兩顆星星在天上你又覺得怎么樣呢？（亮晶晶）有三顆星，四顆星，五顆星，有許多許多星星的時(shí)候怎么樣了？請用兒歌里的`話告訴我。（三顆星、四顆星、五顆星，匯成星河放光明。）

　�。�3）一個(gè)人的時(shí)候你們覺得怎么樣？孤零零是什么意思？（理解疊詞孤零零）兩個(gè)人的時(shí)候你的心情又是怎樣的呢？誰能做一做喜盈盈的樣子？（理解疊詞喜盈盈）三個(gè)人，四個(gè)人，五個(gè)人，有許多人在一起呢？誰能用兒歌里的話來說一說？（學(xué)習(xí)短句團(tuán)結(jié)友愛親又親）

　　3、出示圖譜，學(xué)念兒歌

　�。�1）師幼看著圖譜完整地念兒歌。

　�。�2）逐步用紙擋住圖譜下半部分，引導(dǎo)幼兒依據(jù)兒歌的數(shù)字規(guī)律朗誦、記憶兒歌。

　�。�3）分組有節(jié)奏、有表情地朗誦詩歌。

　　三、教師小結(jié)，結(jié)束活動

　　師：每個(gè)小朋友都要學(xué)會關(guān)心別人，幫助別人，與別人團(tuán)結(jié)友愛，這樣你的朋友就會很多，你就會覺得很開心，很快樂。建議：平時(shí)活動中，引導(dǎo)幼兒學(xué)會與許多同伴友好地共同活動。

　　幼兒活動：

　　回答問題，知道開一盞燈幾乎不亮，開兩盞燈有一點(diǎn)亮，開許多燈很亮。知道一個(gè)人玩很孤單，兩個(gè)人玩很高興，許多人玩更開心。認(rèn)真傾聽小結(jié)。

　　幼兒安靜欣賞兒歌，了解兒歌的內(nèi)容，知道兒歌的名字。根據(jù)課件回憶兒歌，回答問題。知道兒歌的名字是《團(tuán)結(jié)友愛親又親》。幼兒說說一顆星星、兩顆星星、許多星星在天上的感覺，用兒歌中的語句回答提問，大概了解疊詞冷清清的意思。根據(jù)提示，幼兒用兒歌中的語句說說一個(gè)人、兩個(gè)人、許多人的感覺，大概了解疊詞孤零零、喜盈盈的意思�？粗鴪D譜完整念兒歌。依據(jù)兒歌的數(shù)字規(guī)律朗誦。分組有節(jié)奏、有表情地朗誦。

　　認(rèn)真地傾聽小結(jié)，知道團(tuán)結(jié)友愛能擁有許多朋友，會覺得很開心、很快樂。

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　通過依次觀察開不同數(shù)目燈（遞增）的教室、回答問題和傾聽小結(jié)，引導(dǎo)幼兒感受燈越多越亮，人越多越開心，激發(fā)幼兒的興趣，同時(shí)也為詩歌的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

　　以幼兒欣賞兒歌，用兒歌里的句式講述兒歌名字和內(nèi)容的方式幫助幼兒獲得對兒歌內(nèi)容的初步印象，為兒歌的朗誦奠基。在課件、語言和動作的提示下，幼兒更好地記憶兒歌，大概了解疊詞孤零零、喜盈盈、冷清清的意思。利用先結(jié)合課件學(xué)習(xí)，再根據(jù)圖譜學(xué)念，最后依據(jù)兒歌的數(shù)字規(guī)律逐步取消圖譜記憶的形式逐漸幫助幼兒不依靠實(shí)物就能朗誦兒歌。在不同方式的學(xué)習(xí)中，幼兒體驗(yàn)朋友多的快樂。

　　通過小結(jié)幫助幼兒了解團(tuán)結(jié)友愛的人朋友多，進(jìn)一步體驗(yàn)朋友多的快樂。

　　教學(xué)反思：

　　教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

　　中班語言教案《團(tuán)結(jié)友愛親又親》 4

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　理解兒歌內(nèi)容，感受團(tuán)結(jié)友愛的情感。

　　能夠有感情地朗誦兒歌，并用簡單的動作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。

　　培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的良好品質(zhì)。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：理解兒歌內(nèi)容，感受團(tuán)結(jié)友愛的情感，有感情地朗誦兒歌。

　　教學(xué)難點(diǎn)：用簡單的動作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)。

　　三、教學(xué)方法

　　講授法、演示法、討論法、游戲法。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備

　　兒歌《團(tuán)結(jié)友愛親又親》音頻及相關(guān)圖片。

　　一些體現(xiàn)團(tuán)結(jié)友愛的故事圖片或視頻。

　　五、教學(xué)過程

　　導(dǎo)入

　　播放一段歡快的音樂，讓幼兒跟著音樂自由舞動，營造輕松愉快的氛圍。

　　音樂結(jié)束后，教師提問：“小朋友們，剛才我們一起跳舞的時(shí)候開心嗎？為什么開心呢？” 引導(dǎo)幼兒說出和小伙伴一起玩很開心。

　　教師接著說：“今天呀，老師給大家?guī)�來一首好聽的兒歌，名字叫《團(tuán)結(jié)友愛親又親》，我們一起來聽聽兒歌里說了什么吧�！�

　　學(xué)習(xí)兒歌

　　播放兒歌音頻，讓幼兒初步感受兒歌的節(jié)奏和韻律。

　　教師結(jié)合圖片，逐句講解兒歌內(nèi)容，幫助幼兒理解。例如：“一顆星，冷清清”，教師可以指著一顆星星的圖片說：“看，這是一顆星，它自己在天空中是不是很孤單呀？所以說冷清清�！� 以此類推講解后面的內(nèi)容。

　　教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦兒歌，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒的發(fā)音和節(jié)奏。可以多重復(fù)幾遍，讓幼兒更加熟悉兒歌。

　　動作表演

　　教師根據(jù)兒歌內(nèi)容，設(shè)計(jì)一些簡單的動作，如：“一顆星，冷清清” 可以用手指比出一顆星，然后做出孤單的表情；“兩顆星，亮晶晶” 可以用手指比出兩顆星，然后做出開心的表情等。

　　教師先示范一遍動作，然后帶領(lǐng)幼兒一起邊朗誦兒歌邊做動作�？梢远嗑毩�(xí)幾次，讓幼兒更加熟練。

　　故事分享

　　教師給幼兒講述一些體現(xiàn)團(tuán)結(jié)友愛的故事，如《三個(gè)小伙伴》《螞蟻搬豆》等，引導(dǎo)幼兒感受團(tuán)結(jié)友愛的力量。

　　故事講完后，教師提問：“故事里的'小伙伴們是怎么做的呢？為什么他們能成功呢？” 引導(dǎo)幼兒說出團(tuán)結(jié)友愛的重要性。

　　游戲活動

　　教師組織幼兒進(jìn)行一個(gè) “團(tuán)結(jié)協(xié)作” 的游戲，如 “接力運(yùn)球”。將幼兒分成若干組，每組幼兒依次用勺子將球從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)，最先完成的一組獲勝。通過游戲讓幼兒體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂趣。

　　總結(jié)

　　教師引導(dǎo)幼兒回顧今天學(xué)習(xí)的兒歌和故事，再次強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)友愛的重要性。

　　教師對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵，希望幼兒在今后的生活中能夠團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助。

　　六、教學(xué)延伸

　　在美工區(qū)投放一些繪畫材料，讓幼兒畫一畫自己和小伙伴團(tuán)結(jié)友愛的畫面。

　　在日常生活中，鼓勵幼兒多與小伙伴合作，共同完成一些任務(wù)，如一起收拾玩具、一起搭建積木等。

　　中班語言教案《團(tuán)結(jié)友愛親又親》 5

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　理解兒歌內(nèi)容，感受團(tuán)結(jié)友愛的情感。

　　能夠有感情地朗誦兒歌，并能進(jìn)行簡單的兒歌表演。

　　培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的良好品質(zhì)。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：理解兒歌內(nèi)容，感受團(tuán)結(jié)友愛的情感，能有感情地朗誦兒歌。

　　難點(diǎn)：進(jìn)行簡單的兒歌表演，將團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)在生活中踐行。

　　三、教學(xué)方法

　　直觀教學(xué)法：通過圖片、視頻等展示團(tuán)結(jié)友愛的`場景。

　　朗讀教學(xué)法：帶領(lǐng)幼兒反復(fù)朗讀兒歌，體會韻律和情感。

　　情景表演法：創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒進(jìn)行兒歌表演。

　　討論交流法：引導(dǎo)幼兒討論團(tuán)結(jié)友愛的意義和做法。

　　四、教學(xué)過程

　　導(dǎo)入

　�。�1）播放一段關(guān)于小朋友們一起玩耍、互相幫助的視頻，引導(dǎo)幼兒觀察。

　�。�2）提問幼兒：視頻中的小朋友們在做什么？他們之間的關(guān)系怎么樣？引出主題 “團(tuán)結(jié)友愛”。

　　學(xué)習(xí)兒歌

　�。�1）教師有感情地朗誦兒歌《團(tuán)結(jié)友愛親又親》。

　　一顆星，冷清清，

　　兩顆星，亮晶晶，

　　三顆星，四顆星，五顆星，

　　匯成星河放光明。

　　一個(gè)人，孤零零，

　　兩個(gè)人，喜盈盈，

　　三個(gè)人，四個(gè)人，五個(gè)人，

　　團(tuán)結(jié)友愛親又親。

　�。�2）逐句解釋兒歌內(nèi)容，幫助幼兒理解。

　　引導(dǎo)幼兒觀察星星數(shù)量變化帶來的不同感受，理解人多力量大，團(tuán)結(jié)起來更美好。

　　通過對比一個(gè)人和多個(gè)人的狀態(tài)，讓幼兒體會團(tuán)結(jié)友愛的重要性。

　　（3）帶領(lǐng)幼兒反復(fù)朗讀兒歌，注意節(jié)奏和韻律。

　　兒歌表演

　�。�1）將幼兒分成小組，每個(gè)小組選擇兒歌中的一段進(jìn)行表演。

　�。�2）教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，如動作、表情等。

　�。�3）小組輪流上臺表演，其他幼兒觀看并評價(jià)。

　　討論交流

　　（1）組織幼兒討論：在生活中，我們可以怎樣做到團(tuán)結(jié)友愛？

　�。�2）鼓勵幼兒積極發(fā)言，分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)。

　�。�3）教師總結(jié)幼兒的發(fā)言，強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)友愛的重要性和具體做法。

　　總結(jié)延伸

　�。�1）總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)友愛的情感和意義。

　　（2）鼓勵幼兒在日常生活中踐行團(tuán)結(jié)友愛，與小伙伴們友好相處。

　�。�3）布置作業(yè)：回家后和爸爸媽媽一起分享今天學(xué)到的兒歌和團(tuán)結(jié)友愛的故事。

　　五、教學(xué)反思

　　通過本節(jié)課的教學(xué)，幼兒對團(tuán)結(jié)友愛有了更深刻的理解和感受。在教學(xué)過程中，運(yùn)用多種教學(xué)方法，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與度。兒歌表演環(huán)節(jié)，幼兒積極參與，增強(qiáng)了對兒歌的理解和記憶。討論交流環(huán)節(jié)，幼兒能夠積極發(fā)言，分享自己的想法，培養(yǎng)了他們的語言表達(dá)能力和思維能力。在今后的教學(xué)中，可以進(jìn)一步拓展教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒通過實(shí)際行動踐行團(tuán)結(jié)友愛，如開展合作游戲、互幫互助活動等。

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