“把握新的學(xué)期”游戲互動(dòng)式主題班會(huì)教案
在我們平凡的學(xué)生生涯里，說(shuō)起主題班會(huì)，大家一定不陌生吧？主題班會(huì)有鮮明的主題和明確的目的，既是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的活動(dòng)形式，又是使學(xué)生得到鍛煉的活動(dòng)方式。那么，主題班會(huì)都有哪些類型的呢？以下是小編幫大家整理的“把握新的學(xué)期”游戲互動(dòng)式主題班會(huì)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得，只要通過(guò)自己的努力，就一定能成功。
2、通過(guò)故事與活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。
3、在活動(dòng)中感受到成功的喜悅。
4、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
活動(dòng)內(nèi)容：
一、黑板上寫好班會(huì)主題：“把握新的學(xué)期”，然后通過(guò)引入新學(xué)期應(yīng)該如何學(xué)習(xí)與生活。
二、講故事：
《牛頓的故事》
組織討論：說(shuō)說(shuō)牛頓能夠成功的原因。
三、游戲
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游戲目的：培養(yǎng)學(xué)生的專心能力
比賽規(guī)則：老師給每一小組的同學(xué)出示一組電話號(hào)碼（10個(gè)），1分鐘之后，看哪一小組能準(zhǔn)確地把電話號(hào)碼背出來(lái)，逐組進(jìn)行，哪一組背得最多，哪一組勝利。
比賽可進(jìn)行兩次，第一次不給任何提示，讓學(xué)生背。第二次提示學(xué)生可以先分好任務(wù)，想出好主意（如諧音記憶）再進(jìn)行比賽。
自由討論：通過(guò)比賽懂得了什么？（只要團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好安排，想出辦法，無(wú)論什么事情都能成功。
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比賽規(guī)則：每人拿二本書放在頭上，用手扶住，當(dāng)老師喊“開始”后，松開手，再用毛巾蒙住眼睛，還要數(shù)十下，書本沒(méi)有掉下來(lái)的才算勝。
2、為了確保游戲的成功，老師給你們兩分鐘時(shí)間試驗(yàn)，然后我們一起來(lái)討論游戲的要領(lǐng)。
3、學(xué)生討論后，教師小結(jié)。
4、學(xué)生正式比賽開始。先由一號(hào)隊(duì)的同學(xué)游戲，二號(hào)隊(duì)同學(xué)做裁判，然后再互換。
5、請(qǐng)優(yōu)勝者談?wù)勅俚捏w會(huì)，失利者談?wù)勈〉脑颉?/p>
6、小結(jié)：從剛才的游戲我們可以體會(huì)到，要具有專心和恒心的優(yōu)秀心理品質(zhì)不是件容易的事，需要我們從小事開始訓(xùn)練自己的專注力和毅力。
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1、下面讓我們?cè)賮?lái)比一場(chǎng)好嗎？這次比賽比前一次更難也更刺激，更需要專心和恒心，誰(shuí)想?yún)⒓�？同學(xué)們都想?yún)⒓�，那么讓我們先�?lái)一場(chǎng)淘汰怎么樣？
2、淘汰賽：一分鐘計(jì)時(shí)
當(dāng)老師喊“開始”時(shí)，你心里開始默默計(jì)時(shí)，如果你感覺(jué)到已經(jīng)是“一分鐘”了，就舉手表示。誰(shuí)的感覺(jué)與老師的表最接近，誰(shuí)就是下一輪比賽的幸運(yùn)參賽者。
3、計(jì)時(shí)以后，選出六位參賽者，進(jìn)行下一輪比賽。
四、制訂本學(xué)期學(xué)期計(jì)劃表。
1、項(xiàng)目欄可以根據(jù)自己的計(jì)劃添加不同項(xiàng)目。
2、表格發(fā)下去后，要求學(xué)生當(dāng)堂填寫好，然后當(dāng)堂朗讀。
五、班主任總結(jié)：良好的心理素質(zhì)，合理的目標(biāo)，遠(yuǎn)大的理想，充分的計(jì)劃是成功的保障。
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