小班綜合《我們的家》
活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒觀察周圍不同房屋的興趣。
2、激發(fā)幼兒想象力和創(chuàng)造力,提高幼兒語言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
活動(dòng)過程:
一、邀請小朋友到老師家玩。
師:寶貝們早上好,你們真乖!老師好喜歡你們,你們喜歡老師嗎?喜歡我的請舉手。
幼:喜歡。
師:哇,這么多人喜歡我啊,那我邀請你們到我家玩好嗎?
幼:好。
師,那聽好,我現(xiàn)告訴你們我家住在101(很慢的說101)。我家住第幾號(hào)?幼:101
師:不能忘記喔,101。你們家住幾零幾知道嗎?讓幼兒完整的說出——我家住在
二、出示多媒體
好了,現(xiàn)在到我家去吧,別忘了我家是住,101,別找錯(cuò)門哦,看清楚哪個(gè)是101,別敲錯(cuò)到別人家去了。
引導(dǎo)幼兒說出貼有娃娃的是101。
師:喔,貼有娃娃的是101對不對?旁邊那間呢?
幼:102。
師:現(xiàn)我們要進(jìn)的是?
幼:101。
師:對,你們真聰明,一點(diǎn)也沒搞錯(cuò)。門是關(guān)著的,可今天我忘了帶鑰匙,怎么辦呢?
幼:敲門。
師:敲門,真有禮貌師幼一起學(xué)敲門,咚咚咚,咚咚咚,真有禮貌,除了敲門我們還可以怎么怎樣?教師指著門鈴。
師:這是什么?
幼:門鈴‘師:門鈴按一下“叮咚,叮咚。與幼兒一起學(xué)按門鈴。
師:誰來敲門了?小哥哥來開門了,他說小朋友你們好,你們應(yīng)該怎樣與哥哥說。
幼:哥哥你好。
師:聽聽哥哥與我們說什么啊?
幼:歡迎你們到我家來做客,請進(jìn)吧。
師:喔,都是有禮貌的孩子,請進(jìn)看看,請你們到我家來看看了。進(jìn)來了嗎?
幼:進(jìn)來了。
師:看看我家有幾個(gè)房間?輕輕的說三、打開四個(gè)房間的圖片幼兒數(shù)。
師:誰告訴老師,老師家有多少個(gè)房間?請2——3個(gè)幼兒說說。
師:請你們仔細(xì)瞧一瞧,這些都是什么房間?請幼兒說一說。 1、從第一間說起,你們看這間黃色的是第幾間。空f說這間房時(shí)拿來做什么的?
幼:睡覺。
師:睡覺的房間叫什么知道嗎?
幼:睡覺室,睡室。師:還有誰知道睡覺的地方叫什么?家里睡覺的地方叫臥室。我們先看看第一間房間,看是叫什么啊?
幼:臥室。
師:對臥室,猜猜是誰的房間?
幼:小哥哥的,你們怎么知道是小哥哥的房間?放鬧鐘的聲音,讓幼兒猜猜是什么聲音?小鬧鐘想對哥哥說什么?2、第二個(gè)房間。
師:你們在看這是第幾個(gè)房間啊?
幼:第二個(gè)。
師:它是什么顏色的',也是什么?(臥室)你們看看房間里有哪些是2個(gè)的?(枕頭,床頭柜)聽聽是什么聲音?放打呼嚕的聲音,讓幼兒猜猜是誰的呼嚕聲,這個(gè)會(huì)是誰的臥室。讓幼兒對比第二個(gè)臥室與第一個(gè)臥室有什么不一樣?3、第三個(gè)房間。
師,看,這房間是什么顏色的,是第幾個(gè)房間?這里有個(gè)煤氣爐,是拿來做什么的?(煮飯煮菜)那你們說說,這個(gè)房間叫做什么?(廚房)放炒菜的聲音。聽聽這是什么聲音?(炒菜)你們家里誰炒菜最好吃?讓幼兒自由發(fā)言。你家炒菜好吃嗎?好了,你們看我家里誰炒菜最好吃,放奶奶炒菜的圖片,看是誰啊?喔,跟奶奶說什么?
幼:奶奶好。師:那我問你們奶奶在忙的時(shí)候,你們可以幫忙做什么呢?
幼:可以洗菜,可以切菜。
師:有些事情是很安全的,你們都會(huì)做好的,如,放放筷子,擺擺碗,這些你們會(huì)不會(huì)?但首先要清楚你們家有幾口人吃飯?提問幼兒,你家有幾口人吃飯。幼:五口人。
師:那我們幫她算算,幼兒說出家里的人員。
師:是不是5個(gè)?太清楚了,還有嗎?讓2——3名幼兒說。
師:五個(gè)人吃飯就要放幾個(gè)碗?幾個(gè)勺子?有幾個(gè)人吃飯就要幾個(gè)碗幾個(gè)勺子,今晚這個(gè)事情回去會(huì)做嗎?
幼:會(huì)。 4、第四個(gè)房間。
師:好像還有個(gè)房間我們還沒去,是那個(gè)房間?這里有個(gè)馬桶。你們猜是什么房間?
幼:衛(wèi)生間。
師:是這個(gè)衛(wèi)生間是什么顏色的?是第幾個(gè)?放刷牙的聲音師:這是什么聲音?
幼:刷牙。
師;對,刷牙的聲音,這是不是你們每天都要做?一天要做幾次?那讓我看看你們的牙齒,小朋友,記住你們早上起來一定要刷牙,晚上臨睡前也要刷牙,好了,晚上哥哥要睡覺了,我們應(yīng)跟哥哥說什么?剛才還看到誰?(奶奶)對,跟奶奶說再見。還要與客人老師說什么?還有一個(gè)人很重要,這是我的家,你們要跟我說什么?(老師再見)師:誰愿意請我到你們家玩?這么多,好,現(xiàn)請我到你們家玩。
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