大班體育《我的風火輪》

　　活動目標：

　　1、掌握自己的“風火輪”向前滑行或滾動的方法，體驗運動帶來的樂趣。

　　2、再戶外活動中能互相避讓，形成初步的安全意識。

　　活動準備：

　　1、收集各種有輪子的運動器械，如：滑板車、自行車、踏板車、滾鐵環(huán)等。

　　2、各種用來裝飾的材料，如：彩紙、皺紙、彩帶、剪刀、雙面膠、透明膠等。

　　活動過程：

　　1、回憶故事主要內容并討論。

　　（1）教師：你們還記得故事《哪吒鬧�！穯�？這個故事主要說了一件什么事情？

　�。�2）教師：哪吒自從有了風火輪，他的本領和威力就更大了，風火輪對他有什么幫助？

　　2、設計自己的“風火輪”。

　�。�1）激發(fā)幼兒的設計思路。

　　——教師：你們想不想有一個真正屬于自己的“風火輪”？如果你有一個“風火輪”，你希望他它是什么樣子的？

　　——教師（出示裝飾好的“風火輪”）：這是老師的“風火輪”，好看嗎？那你回選擇什么材料進行裝飾？現(xiàn)在老師請你們也來裝飾自己的“風火輪”，讓它有更大的威力。

　�。�2）利用各種材料，將自己的踏板車等裝飾成有特色的“風火輪”。

　　——幼兒進行操作，教師巡回指導并幫助。（重點引導幼兒裝飾除輪子之外的地方，以免影響輪子的滑行或轉動。）

　　3、做游戲“我的風火輪”。

　�。�1）幼兒用裝飾好的“風火輪”，在戶外自由的玩一玩。

　�。�2）引導幼兒談談自己的游戲感受以及滑行或滾圈時的`注意事項，鼓勵幼兒與同伴交換器械，體驗不同游戲器械所帶來的感受。提醒幼兒相互避讓，形成初步的安全意識。

　　4、做游戲“風火輪大競技”。

　�。�1）明確游戲方法。

　　——教師：現(xiàn)在我們要進行風火輪大競技的比賽了，小朋友先分成四組，在起跑線后站好。比賽開始，第一個小朋友要用自己的“風火輪”向前滑行或滾動前行，并且要繞過前面的障礙物再返回，將“風火輪”交給本組的第二個小朋友，最先完成的一組獲勝。

　�。�2）游戲反復進行，每次游戲可調換不同的器械進行。

　　5、活動結束。

　　（1）整理器械，帶來幼兒做各種放松動作。

　�。�2）簡單講評。

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