大班數(shù)學:身體上的單、雙數(shù)
活動目標：
1、通過圈畫、數(shù)數(shù)活動學習區(qū)分單、雙數(shù)。
2、能正確判斷身體器官的單、雙數(shù)。
活動重點：
能夠正確區(qū)分單、雙數(shù)。
活動難點：
能夠正確判斷身體器官的單、雙數(shù)，并用繪畫、填表的形式完成記錄表。
活動準備：
1、圖片十張（每張圖片上畫有1—10不同數(shù)量的圖案），1—10的數(shù)字貼絨教具一套，記號筆若干支。
2、每人一個小碟子，碟內(nèi)分別裝有雪花片數(shù)量等。鉛筆每人一支，記錄卡每人一張。
活動過程：
1、兩個兩個圈起來。
（1）教師展示十張圓點圖片，集體點數(shù)每張圖片上的圓點數(shù)，貼上相應的數(shù)卡。
教師：老師給小朋友們帶來了十張圖片，現(xiàn)在我們來看一看每張圖片上分別有些什么？
分別出示十張圖片，集體點數(shù)，并在每張圖片上貼好相應的數(shù)字。
（2）請十名幼兒上來給圓點畫圈，要求兩個兩個圈在一起。
教師：下面老師想請十位小朋友來幫個忙，有記號筆將每張圖片上的圖案兩個兩個的.圈在一起。
（3）引導幼兒觀察圈畫過的圖片。
教師：是不是每張圖片上的圓點都是被圈起來了？哪幾張圖片是圈完的？是哪幾個數(shù)字？沒有圈完的是哪幾張圖片？是哪幾個數(shù)字？師幼共同小結：數(shù)字1、3、5、7、9叫單數(shù)，數(shù)字2、4、6、8、10叫雙數(shù)。
2、判斷單、雙數(shù)。
�。�1）幼兒數(shù)自己碟子里的雪花片，先點數(shù)總數(shù)，再兩個兩個數(shù)。
教師：老師為每個小朋友準備了一個小碟子，碟子里有雪花片。待會兒請小朋友數(shù)數(shù)自己的碟子里一共有多少雪花片，然后再兩個兩個排一排。
�。�2）請部分幼兒說出雪花片的總數(shù)是單數(shù)還是雙數(shù)。
教師：誰來說一說，你的碟子里一共有多少雪花片，是單數(shù)還是雙數(shù)呢？
�。�3）幼兒將雪花片兩個兩個排列，再次驗證自己對單、雙數(shù)的判斷。
3、身體上的單、雙數(shù)。
�。�1）請幼兒在自己身體上找一找哪些東西是單數(shù)、哪些是雙數(shù)。
教師：剛才我們小朋友只是在紙上圈畫、點數(shù)雪花片，接下來老師想要考驗一下小朋友，請你們在自己的身體上找一找，哪些東西是單數(shù)、哪些是雙數(shù)？
（2）幼兒觀察自己身體上的某些器官的數(shù)量，判斷是單數(shù)還是雙數(shù)（如：一個頭是單數(shù)，兩只耳朵是雙數(shù)，一只手的五個手指是單數(shù)，兩只手的十個手指就是雙數(shù)，等等）。
�。�3）請幼兒將觀察的結果以繪畫的形式記錄下來，并向其他幼兒說明。
【大班數(shù)學:身體上的單、雙數(shù)】相關文章：
2.大班數(shù)學10以內(nèi)的單雙數(shù)教案
4.大班數(shù)學優(yōu)秀教案及教學反思《認識單雙數(shù)》
5.大班數(shù)學公開課教案及教學反思《認識單雙數(shù)》
6.《10以內(nèi)單數(shù)、雙數(shù)》大班教案