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滬教版一年級(jí)語文《重陽節(jié)》教案

時(shí)間:2021-12-27 18:43:15 教案 我要投稿

滬教版一年級(jí)語文《重陽節(jié)》教案

  作為一名教學(xué)工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的滬教版一年級(jí)語文《重陽節(jié)》教案,歡迎大家分享。

滬教版一年級(jí)語文《重陽節(jié)》教案

  教學(xué)目標(biāo):

  1能根據(jù)拼音正確認(rèn)讀本課“陽、節(jié)、九、古、人、高、景、色、美、太、平”等11個(gè)生字,并能在新的語言環(huán)境中認(rèn)讀。在教師的指導(dǎo)下正確描寫“人、太”。

  2能正確朗讀課文,做到讀準(zhǔn)字音,不加字、不漏字。

  3通過查找課外資料,簡(jiǎn)單了解重陽節(jié)的風(fēng)俗,能用一、兩句完整的句子說說自己家過重陽節(jié)(或中秋節(jié))的情景。

  4知道重陽節(jié)是敬老節(jié),要關(guān)心自己的爺爺奶奶、外公外婆。

  重點(diǎn)和難點(diǎn):

  1能根據(jù)拼音正確認(rèn)讀本課“陽、節(jié)、九、古、人、高、景、色、美、太、平”等11個(gè)生字,并會(huì)運(yùn)用各種方法自主識(shí)記生字的字形。

  2讀準(zhǔn)后鼻音生字“陽、景、平”,在教師的指導(dǎo)下正確描寫“人、太”,注意撇有尖,捺有角。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1生字、詞語卡片、多媒體課件

  2學(xué)生課前查閱有關(guān)資料,簡(jiǎn)單了解重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗。

  教學(xué)過程:

  一、談話導(dǎo)入,揭示課題。

  1、師:小朋友們,我們中國(guó)有許多傳統(tǒng)節(jié)日,你們知道哪些?(生自由回答)]

  今天我們來學(xué)習(xí)一首描寫節(jié)日的兒歌——重陽節(jié)。

  板書課題:44重陽節(jié)師范讀齊讀

  2、學(xué)習(xí)生字:陽(讀準(zhǔn)后鼻音)、節(jié)(一字開花)

  3、師:你們了解重陽節(jié)嗎?誰能簡(jiǎn)單地說一說?師補(bǔ)充介紹重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗。

  二、初讀兒歌,整體感知。

  1、師范讀兒歌:仔細(xì)聽聽兒歌都告訴了我們什么?指生答。

  2、學(xué)生自讀兒歌:(出示課件—整首兒歌)要求做到讀準(zhǔn)字音讀通句子。

  3、互讀兒歌:同座位同學(xué)互相糾正。

  4、指名讀兒歌:其他同學(xué)做小老師聽聽他讀的怎么樣?

  5、齊讀兒歌:讀整齊,注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的停頓。

  三、精讀兒歌,識(shí)字背文。

  1、學(xué)習(xí)第一句:(出示課件---兒歌第一句)

  師:通過初讀兒歌,你從哪里知道了重陽節(jié)是什么時(shí)候?

  (1)指生讀(2)分男女生讀(3)喜歡的'同學(xué)站起來讀

  2、學(xué)習(xí)第二、三句:

  (出示課件---兒歌第二、三句)

  (1)問題式引讀:師:古人和現(xiàn)代人在重陽節(jié)這一天登高的目的有什么不一樣?(生:齊讀第二句)師:人們登高許下了什么美好的心愿?現(xiàn)在每逢重陽節(jié),你會(huì)做些什么呢?(生:齊讀第三句)

  (2)請(qǐng)大家看著大屏幕,把這兩句讀給同座位的小朋友聽。

  請(qǐng)同座兩位小朋友一起讀齊讀

  3、學(xué)習(xí)生字:

  (1)出示詞語:“九月” “古人” “風(fēng)景” “秋色” “太平” “高” “美”指讀開火車讀(注意讀準(zhǔn)后鼻音生字“此文轉(zhuǎn)自園景、平”,平舌音“色” )

  (2)學(xué)習(xí)生字:“九、古、人、高、景、色、美、太、平”以四人小組為單位,交流識(shí)字方法。

  (3)全班交流。

  4、熟讀成誦

  個(gè)別準(zhǔn)備,小組比賽,班內(nèi)展示

  四、復(fù)習(xí)生字,指導(dǎo)書寫。

  1復(fù)習(xí)詞語:齊讀全班做游戲“菊花朵朵開”

  2復(fù)習(xí)生字:

  (1)開火車讀字卡

  (2)以小組為單位任意選擇識(shí)字游戲

  a、 《大家都來猜》b、《看誰記得快》c、《擴(kuò)詞擂臺(tái)賽》d、《翻牌游戲》e、《你說我猜》

  3指導(dǎo)書寫“人,太”

  (1)書空

  (2)觀察生字在田字格中的位置

  (3)師范寫

  (4)生擺正姿勢(shì),書寫生字。

  五、課外拓展,說話練習(xí)。

  說說你們家是怎樣過重陽節(jié)(或中秋節(jié))的?

  (1)小組內(nèi)交流

  (2)全班交流

  要求說一、兩句完整的句子。

  補(bǔ)充資料:

  農(nóng)歷九月初九,是我國(guó)的重陽節(jié)!耙荒暌欢惹镲L(fēng)勁”,九月重陽,天高云淡,金風(fēng)送涼,五谷票箱,古人認(rèn)為這一天登高能避災(zāi)消禍,長(zhǎng)壽不老,因此,我國(guó)素有重陽登高的風(fēng)俗,所以重陽節(jié)也叫“登高節(jié)”。重陽節(jié)這一天還有吃“重陽糕”、“飲菊花茶”等習(xí)俗。

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