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托班安全教案

時(shí)間:2022-01-01 09:01:11 教案 我要投稿

托班安全教案八篇

  作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常需要用到教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編幫大家整理的托班安全教案8篇,希望能夠幫助到大家。

托班安全教案八篇

托班安全教案 篇1

  設(shè)計(jì)思路:

  九月幼兒剛?cè)雸@,生活自理能力很差,不會(huì)用勺,進(jìn)餐過(guò)程中撒飯,F(xiàn)象嚴(yán)重;洗手時(shí)有的幼兒不挽袖子、不知道搓手;穿脫衣服、整理衣服都要等別人幫助。在欣賞歌曲《我有一雙小小手》時(shí),孩子們說(shuō):“我的小手會(huì)穿衣。”“我的小手會(huì)洗臉!薄

  孩子們有這樣的熱情和愿望,但還做的不是很好。在家長(zhǎng)的調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)中可以看出:孩子的許多事情都是家長(zhǎng)包辦代替的。我們開展“我有一雙小小手”的主題活動(dòng),使幼兒知道自己的小手本領(lǐng)很大,能做許多的事情,并在日常生活中學(xué)會(huì)運(yùn)用小手做力所能及的事,提高幼兒的生活自理能力,讓他們對(duì)自己的手充滿自信,并且充滿激情地運(yùn)用自己的巧巧手。

  同時(shí),還結(jié)合安全領(lǐng)域,引導(dǎo)孩子保護(hù)自己的手。

  本次活動(dòng)設(shè)計(jì)由來(lái)是幼兒經(jīng)常在生活中不小心將自己的手碰傷,然后難受的或害怕的告訴成人自己的手破了,教師從幼兒生活中尋找教育內(nèi)容,鼓勵(lì)孩子愛護(hù)自己的小手,保護(hù)自己的小手。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道愛護(hù)小手,不玩尖利的東西。

  2、知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:手受傷的小熊玩具

  重點(diǎn)難點(diǎn):知道哪些東西尖利不能玩

  活動(dòng)地點(diǎn):娃娃家

  活動(dòng)形式:小組活動(dòng)

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示小熊玩具,通過(guò)故事導(dǎo)入:“今天小熊在玩的時(shí)候可不小心了,弄傷了自己的手,它自己很疼,都快哭了!”

  討論:

 。1)這個(gè)小熊的手怎么啦?(出血了)

 。2)好好的小手怎么會(huì)出血呢?(被東西劃破了)

 。3)什么東西會(huì)把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因?yàn)檫@些東西很尖,很鋒利。)

  (4)啟發(fā)幼兒回憶:自己的手有沒有被劃破過(guò),手劃破了有哪些不方便。

  2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時(shí)不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)

  小結(jié):我們周圍有很多東西,有的是很尖的,有的.是很鋒利的,如果我們?nèi)ネ孢@些東西,就會(huì)把手劃破,給自己帶來(lái)危險(xiǎn)和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的活動(dòng)和生活。

  3、討論怎樣保護(hù)、處理小熊(或自己)受了傷的手。

 。1)如果手不小心被劃破了,能不能用沒有洗過(guò)的手去捂?zhèn)?為什么?(不能,因(yàn)闆]有洗過(guò)的手有細(xì)菌,會(huì)使傷口感染、化膿。)

 。2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮,要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。)

 。3)手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)?(不能把傷手浸在水里,不能隨便揭掉包布,要按時(shí)找老師、醫(yī)生換藥等。)

  小結(jié):如果我們的小手已經(jīng)受了傷,就更要好好保護(hù),這樣才能使它快快恢復(fù)健康,為我們服務(wù)。

托班安全教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  發(fā)生緊急狀況能正確地呼叫相應(yīng)的應(yīng)急部門。

  能根據(jù)指示分類。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  警車、消防車、救護(hù)車若干輛、平面車庫(kù)人手一張等。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、打電話

  ——聽聲音判斷撥打應(yīng)急電話。(119、110、120)

  ——如,幼兒聽到“著火了”,撥打119。教師出示消防車。

  2、汽車進(jìn)車庫(kù)

  ——這里有許多車,請(qǐng)這些汽車送到車庫(kù),看仔細(xì)送汽車。

  (每個(gè)幼兒有三輛車,把汽車貼到相應(yīng)的車?yán)铩#?/p>

  車庫(kù)如下:有兩個(gè)層次,一種是幼兒根據(jù)提示粘貼汽車,另一種是幼兒自己寫上號(hào)碼,再貼上相應(yīng)的汽車。

  ——同伴相互檢驗(yàn)。

  3、游戲:汽車進(jìn)車庫(kù)規(guī)則

  “警車”到三角形的停車場(chǎng)、救護(hù)車到圓形停車場(chǎng)、消防車到正方形停車場(chǎng)。

托班安全教案 篇3

  一、活動(dòng)名稱:病從口入

  二、活動(dòng)對(duì)象:小班幼兒(3-4歲)

  三、活動(dòng)目標(biāo)

  1.知道發(fā)霉、變質(zhì)、過(guò)期的食品不能吃,會(huì)通過(guò)顏色、氣味、性狀辨認(rèn)發(fā)霉、變質(zhì)、過(guò)期的食品;

  2.知道吃東西前要洗手,養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣;

  3.學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

  四、場(chǎng)景創(chuàng)設(shè)

  1.教學(xué)課件準(zhǔn)備

  2.食物道具

  五、活動(dòng)開展

  1.知識(shí)學(xué)習(xí)

  (1)教師播放教學(xué)課件,畫面呈現(xiàn):一個(gè)小朋友正準(zhǔn)備與小伙伴一起玩游戲,但是突然肚子很疼,在地上打滾,他的臉上出現(xiàn)比較痛苦的表情,手捂肚子,嘴里說(shuō)著“哎呦,哎呦,怎么肚子好痛!不行,我要去上廁所啦!”

  教師提問

  T:哎呀!畫面中的小朋友怎么啦?

  幼兒進(jìn)行猜想,討論小朋友怎么啦?

  T:小朋友為什么會(huì)這樣?

  C:??

  T:他可能吃不干凈的東西了。

  他可能吃東西時(shí)沒洗手吧。

  他可能吃了放壞的東西了。

 。2)教學(xué)課件呈現(xiàn)小朋友二次出現(xiàn)的畫面,痛苦的表情正在掛吊瓶。

  T:小朋友,你們知道他為什么會(huì)肚子痛,還要掛吊瓶嗎?我們一起看看是怎么回事呢?”

 。3)觀看教學(xué)課件:課件內(nèi)容顯示小朋友因?yàn)闆]有在吃東西前洗手并且吃掉了發(fā)霉變質(zhì)的食品

  教師提問:

  T:他為什么會(huì)生病呢?

  C:??

  T:吃東西前沒有洗手。他吃的東西怎么啦?

  C:??

  T:他吃了發(fā)霉,變質(zhì),過(guò)期的面包。這些東西能吃嗎?為什么?

  C:??

  T:變質(zhì)食物有細(xì)菌吃了會(huì)生病,有時(shí)嚴(yán)重還會(huì)中毒呢!

  教師小結(jié):畫面上的小朋友的病是因?yàn)樗恢v究飲食衛(wèi)生,吃東西前不洗手,吃了發(fā)霉變質(zhì)的食品,吃了不干凈或細(xì)菌超標(biāo)的食品就會(huì)引起人的身體不適的。

  2.體驗(yàn)環(huán)節(jié)

  (1)食物放大鏡:認(rèn)識(shí)什么樣的食物不能吃?

  教師向幼兒展示各種食物,讓幼兒觀察食物是否新鮮或變質(zhì)。(提示:展示的各種食物是幼兒生活中常見到的或是經(jīng)常食用的,食物最少展示8―10種,這些食物有些是新鮮的,有些是變質(zhì)的)

 。2)全體總動(dòng)員――學(xué)習(xí)5步洗手法

  T::大家都知道病從口入,我們小朋友在日常生活中不能隨便吃發(fā)霉變質(zhì)的食物還要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后要洗手,那么究竟怎樣洗才能把手洗干凈呢?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)5步洗手法。

  先把雙手放在水里浸濕。(兒歌:濕濕手)

  用洗手液將手心和手背都擦遍。(兒歌:打肥皂)

  搓搓手心,再搓搓手背,雙手交叉搓一搓)。(兒歌:搓搓手心,搓搓手背,雙手交叉一二三) 用清水將手上的泡泡洗干凈。(兒歌:沖沖水,洗干凈)

  最后用干凈的毛巾把手擦干。(兒歌:甩甩手,擦擦干,我的小手真干凈)

  3.測(cè)試

  (1)請(qǐng)小朋友指出下面哪杯牛奶可以喝

  A.變質(zhì)的牛奶

  B.未變質(zhì)的牛奶

 。2)請(qǐng)小朋友選一選下面哪個(gè)面包不能吃?

  A.有葡萄干的面包

  B.有小霉點(diǎn)的面包

 。3)下面小朋友在吃食物之前的行為中哪些是不利于身體健康的?

  A.檢查食物有沒有霉點(diǎn)

  B.臟手拿食物

 。4)什么是變質(zhì)的食品,不能吃的食品

  A.發(fā)出難聞味道的食物

  B.長(zhǎng)了小斑點(diǎn)的食物

  教師小結(jié):小朋友們的表現(xiàn)真不錯(cuò),今天的課程就到這里啦,小朋友們一定要記住在吃食物之前,我們要確定食物是不是安全的,可以先用眼睛仔細(xì)地觀察一下有沒有霉點(diǎn),是不是變色了,還可以用鼻子聞聞?dòng)袥]有奇怪的味道,比如酸味或者臭味。如果顏色和味道改變,就說(shuō)明這個(gè)食物壞掉了,不能吃了。

托班安全教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解故事的含義,懂得不能玩大剪刀的原因。

  2、初步學(xué)習(xí)沿物體的邊線剪紙。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、圖片

  2、故事

  3、兒童剪刀人手一把,畫有裙子或汗衫的作業(yè)紙每人一張。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示圖片。

  2、讓幼兒說(shuō)說(shuō)畫面上的物體和講的事情。

  3、幼兒討論:為什么小孩子不能玩大剪刀?

  4、幼兒操作:學(xué)媽媽裁衣服。要求幼兒沿著衣服的線條剪,不用剪刀頭對(duì)著別人,注意用剪刀時(shí)的安全。

  附:不玩大剪刀

  媽媽用大剪刀剪花布,給點(diǎn)點(diǎn)做條背帶褲。

  點(diǎn)點(diǎn)學(xué)著媽媽的樣子,用大剪刀剪報(bào)紙。“哎喲!”點(diǎn)點(diǎn)的小手被大剪刀咬了一口,流血了。媽媽給點(diǎn)點(diǎn)包扎好傷口,還對(duì)點(diǎn)點(diǎn)說(shuō):“不玩大剪刀,要用媽媽給你的安全小剪刀!

  點(diǎn)點(diǎn)用安全小剪刀剪彩色紙,剪了一朵漂亮的窗花。

托班安全教案 篇5

  1、訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。

  2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法,提高自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。

  游戲準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒了解防火的相關(guān)知識(shí),知道如何自救。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:地墊2組、盛滿水的塑料容器2個(gè)、毛巾與幼兒人數(shù)相等,小錘子2個(gè),鼓1個(gè)。

  游戲玩法:

  把幼兒分成2組,當(dāng)幼兒聽到鼓聲時(shí),每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進(jìn),到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開始游戲。

  游戲規(guī)則:

  1、每個(gè)組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

  2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

  延伸活動(dòng):

  可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動(dòng)

  7 幼兒園小班安全教案:防火知多少

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

  3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

  重點(diǎn):防火;難點(diǎn):自救。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

  2、觀看課件,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害;鸩粌H能燒毀房子,燒傷人,還會(huì)燒毀森林,污染空氣。

  3、通過(guò)課件,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識(shí)"防火"標(biāo)志。

  ①預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。

 、谖孟悴荒芸拷菀字鸬奈锲。

 、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。

 、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

 、菡J(rèn)識(shí)"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志。

  4、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

  5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬(wàn)一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場(chǎng)所著火怎么辦?

  6、游戲:"安全防火自救"游戲。通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力;顒(dòng)延伸:認(rèn)識(shí)標(biāo)志,設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的"禁止煙火""當(dāng)心火災(zāi)"等標(biāo)志。

托班安全教案 篇6

  設(shè)計(jì)意圖:

  滑滑梯是小孩子們最喜歡玩的項(xiàng)目,在幼兒一日活動(dòng)中,玩滑梯是不可缺少的一部分,但在玩的過(guò)程中總會(huì)有各種不安全的因素存在,根據(jù)幼兒的年齡特征和對(duì)滑滑梯的興趣,通過(guò)社會(huì)活動(dòng)《安安全全滑滑梯》教育托班幼兒,讓他們從小形成安全意識(shí),初步培養(yǎng)和提高幼兒自我保護(hù)的能力。

  教學(xué)目標(biāo):

  1.了解滑滑梯的方法。

  2.培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幻燈片

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng):

  1.出示滑滑梯圖片

  小朋友,看一看這是什么?(滑滑梯)你們喜歡玩嗎(喜歡)

  2.有個(gè)小朋友對(duì)老師說(shuō),他最喜歡玩滑滑梯了,可是現(xiàn)在不能玩了,我們來(lái)看一下他為什么不能玩了。

  二、出示第二張幻燈片,

  1.提問:這個(gè)小朋友怎么了?(受傷了)

  2.你們猜猜他怎么會(huì)受傷的?(摔倒了)原來(lái)這個(gè)小朋友前兩天去玩滑滑梯摔倒的,我們一起來(lái)看看他們是怎么玩的。(看幻燈片)幼兒自由討論回答(有的從滑滑梯上走上去,有的是躺著滑下來(lái),有的是頭先滑下來(lái))

  3.他們這樣滑滑梯對(duì)不對(duì)啊?(不對(duì))為什么呀?(幼兒自由回答)

  4.那我們應(yīng)該怎么滑呢?(兩只小手扶好兩側(cè)的扶手,要一個(gè)一個(gè)慢慢的滑),到底是不是這樣滑,我們一起來(lái)看一看(出示幻燈片),看正確的玩滑滑梯,看的時(shí)候提醒幼兒正確的方法。

  5.小結(jié),玩滑滑梯的時(shí)候,手一定要扶好兩側(cè),要一個(gè)一個(gè)小心慢慢的滑下去,如果身后還有其他的小朋友,那我們一定要排好隊(duì),千萬(wàn)不能推不能擠,要等前面的小朋友滑下去了再滑,也不能推前面的小朋友。

  三、下面我們來(lái)看一看,圖片上的這些小朋友有沒有做對(duì),好嗎?(好)

  出示幼兒滑滑梯場(chǎng)景圖的幻燈,讓幼兒判斷對(duì)和錯(cuò),獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。

  四、結(jié)束:

  小朋友一定要注意安全,要安全的滑滑梯,這樣小朋友們 玩得也開心。

  現(xiàn)在我們也去外面玩一玩滑滑梯吧,看看我們寶寶班的小朋友有沒有學(xué)會(huì)正確的玩滑滑梯

托班安全教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道什么是豬流感,了解其危害性。

  2、懂得怎樣預(yù)防豬流感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圖片,投影儀。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、利用投影儀請(qǐng)幼兒觀看圖片并提問:

  1、圖片(一):圖片上有誰(shuí)?他頭怎么了?

  2、 圖片(二):這個(gè)小朋友喉嚨怎么了?

  3、圖片(三):這個(gè)小朋友身體舒服嗎?從哪里看出他很難受,他的表情怎樣?

 。1)這種病叫什么病?

  教師小結(jié)什么是豬流感。是一種由A型豬流感病毒引起的豬呼吸系統(tǒng)疾病,通常情況下很少感染,近年出現(xiàn)人感染豬流感病例。

  二、了解豬流感的危害性。

  提問:豬流感有什么危害?重者會(huì)繼發(fā)肺炎和呼吸困難,甚至死亡。

  三、怎樣預(yù)防豬流感。

  1、討論:怎樣才能預(yù)防豬流感?小結(jié):要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,經(jīng)常使用肥皂和流水洗手,尤其是在咳嗽和打噴嚏后;要加強(qiáng)居室衛(wèi)生,常開窗通風(fēng);盡量避免去人群擁擠、通風(fēng)不暢的場(chǎng)所;避免接觸流感樣癥狀(發(fā)熱、咳嗽、流涕)或肺炎等呼吸道病人。

  2、學(xué)習(xí)兒歌《洗手五步歌》。

  延伸活動(dòng):

  請(qǐng)家長(zhǎng)配合引導(dǎo)幼兒正確洗手,預(yù)防豬流感。

托班安全教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道河邊危險(xiǎn),不在危險(xiǎn)的地方玩。

  2、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  故事《不獨(dú)自去河邊玩》及故事中的手偶和背景圖。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、以手偶戲的形式為幼兒表演故事內(nèi)容。

  二、表演后針對(duì)故事內(nèi)容進(jìn)行討論:

  “故事中有誰(shuí)?”

  “發(fā)生了什么事?”

  “兔寶寶為什么會(huì)掉到河里?”

  “掉到河水里的危險(xiǎn)是什么?”

  三、引導(dǎo)幼兒用完整的話來(lái)描述。

  四、談話

  1、除了不去河邊玩,能不能在馬路上玩?過(guò)馬路時(shí)要有誰(shuí)陪?

  2、在家里還應(yīng)注意不玩什么?

  3、當(dāng)危險(xiǎn)真正到來(lái)時(shí)該怎么辦?

  活動(dòng)延伸:

  在日常生活中,逐漸加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。知道110、120、119等求救電話。

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