小班特別的元宵教案（通用5篇）

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們?cè)撛趺慈�寫教案呢？以下是小編整理的小班特別的元宵教案（通用5篇），希望對(duì)大家有所幫助。

　　小班特別的元宵教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．知道正月十五是元宵節(jié)，了解一些元宵習(xí)俗。

　　2．進(jìn)行猜謎游戲，體驗(yàn)快樂。

　　3．簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　4．感受節(jié)日的歡快氣氛。

　　材料準(zhǔn)備：

　　1．花燈的圖片。

　　2．謎語若干。

　　活動(dòng)過程：

　　一、看花燈，引出主題

　　小朋友今天陳老師帶來了很多花燈，我們一起來看一看？（出示圖片）

　　二、知道元宵節(jié)及一些習(xí)俗

　　1．什么時(shí)候我們看花燈？——正月十五是元宵節(jié)

　　2．除了看花燈，元宵節(jié)還要干什么？——吃湯圓、猜燈謎、舞龍舞獅

　　3．教師講解這些習(xí)俗的意義。

　　三、猜燈謎

　　師：我們也來猜猜燈謎吧，看看誰最厲害！

　　師幼猜燈謎，猜對(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)紙折的小兔燈籠！

　　反思和建議：

　　正月十五元宵節(jié)，在小班孩子的印象中只有吃湯圓，為什么要吃湯圓？元宵節(jié)還有哪些習(xí)俗呢？我們的孩子很少接觸，知之甚少。我們的傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽略，所以在本周周末活動(dòng)開展了一個(gè)遲來的元宵節(jié)活動(dòng)。根據(jù)小班孩子直觀形象的思維特點(diǎn)，我利用正月十五拍來的花燈照片和圖片給孩子直接的感官?zèng)_擊，并讓他們?cè)诳匆豢�、說一說中了解元宵節(jié)的習(xí)俗，并知道是“團(tuán)團(tuán)圓圓”“期盼來年順利”的意義。

　　在猜燈謎的游戲中達(dá)到高潮，孩子們積極踴躍，因?yàn)椴聦?duì)了可以得到一個(gè)兔子花燈，他們非常喜歡！通過本次活動(dòng)相信孩子們對(duì)元宵節(jié)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

　　小班特別的元宵教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒知道元宵節(jié)的時(shí)間。

　　2、愿意講述品嘗過的各種各樣的湯圓。

　　3、增進(jìn)幼兒喜歡我國民族風(fēng)情習(xí)俗的情感

　　4、感受到節(jié)日的快樂。

　　5、通過禮物來對(duì)顏色感興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　實(shí)物湯圓、泥工

　　活動(dòng)過程：

　　一、教師講述元宵節(jié)的時(shí)間。

　　二、讓幼兒大膽講述自己品嘗過的元宵。

　　師：這些湯圓長得什么樣子？湯圓里面有什么？

　　三、鼓勵(lì)幼兒用泥工捏出自己喜歡的元宵形狀，可以從顏色上選擇。

　　小班特別的元宵教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道元宵節(jié)要吃元宵，對(duì)制作元宵感興趣。

　　2、初步學(xué)習(xí)用油泥搓圓的方法。

　　3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　人手一份油泥和一塊塑料墊板。

　　活動(dòng)過程：

　　1、出示生元宵，問：這是什么？今天為什么要吃元宵？老師請(qǐng)大家吃元宵，高興嗎？

　　2、欣賞教師做元宵。教師把一小塊油泥放在手心，手指伸直，手心對(duì)著手心用力繞圈。

　　3、幼兒學(xué)搓元宵。教師輪流對(duì)幼兒進(jìn)行觀察和指導(dǎo)。

　　4、讓幼兒把自己搓的元宵送給小動(dòng)物嘗一嘗。

　　活動(dòng)反思：

　　有句老話“上燈圓子，落燈面”，意思就是在正月十三這一天家家戶戶都要親自做圓子，吃圓子，在正月十八的時(shí)候呢將會(huì)吃面，意味著新的一年真正的開始了。而今天正好是正月十三，所以我將“搓元宵”這節(jié)活動(dòng)安排在了今天，希望孩子們更加深入的'了解“元宵節(jié)”同時(shí)學(xué)會(huì)“搓元宵”

　　小班特別的元宵教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。

　　2．通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。

　　3．能用簡(jiǎn)短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。

　　4．感受到節(jié)日的快樂。

　　5．體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　面粉、點(diǎn)心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

　　活動(dòng)過程：

　　1．激發(fā)做元宵的興趣和愿望。

　　指導(dǎo)語：

　　①今天是什么節(jié)？元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么？

　　②元宵是什么樣子的？小朋友們想不想自己做元宵？

　　2．觀察制作材料，了解做元宵的方法。

　　(1)觀察并知道做元宵需要的材料。

　　(2)了解做元宵的方法和要求。

　　指導(dǎo)語：

　　①我們?cè)鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵？

　　②老師煮元宵時(shí)，小朋友們應(yīng)該注意些什么？

　　3．做元宵、煮元宵。

　　(1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。

　　(2)幼兒嘗試用搓、團(tuán)圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎，不要將面粉撒在盤外。)

　　(3)教師煮元宵。

　　4．加糖品嘗元宵，說說元宵的味道和自己的心情。

　　小班特別的元宵教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.了解元宵節(jié)，理解兒歌意思。

　　2.能完整地朗誦兒歌。

　　3.體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

　　4.幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。

　　5.初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復(fù)性特點(diǎn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：彩泥、玩具小碗、根據(jù)兒歌內(nèi)容繪制的圖標(biāo)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、教師演示搓元宵，談話導(dǎo)入元宵節(jié)。

　　教師：老師拿的是什么？變變變，我用彩泥變出了什么？

　　一碗香噴噴的元宵來啦！元宵節(jié)里人們都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵節(jié)馬上就要到了。是哪一天呢？

　　二、學(xué)習(xí)兒歌。

　　1.教師示范朗誦兒歌《鬧元宵》。

　　2.理解兒歌意思老師：正月十五那天是什么節(jié)日？

　　3.看圖標(biāo)跟念兒歌，分析理解"團(tuán)團(tuán)圓圓"、"鬧元宵"的意義。

　　教師：誰知道"團(tuán)團(tuán)圓圓"是什么意思？（家里人都來了，很多親戚朋友在一起。）兒歌叫《鬧元宵》，為什么要說"鬧"？（人很多，大家在一起很熱鬧、很開心。）三、完整朗誦兒歌。

　　幼兒完整學(xué)習(xí)，朗誦兒歌2/3遍。

　　活動(dòng)延伸：

　　1.區(qū)域活動(dòng)：美術(shù)區(qū)搓團(tuán)圓。

　　2.家園共育：家長和孩子一起參加元宵節(jié)傳統(tǒng)活動(dòng)。

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