《感恩》主題班會(huì)的教案(精選20篇)
在我們平凡的學(xué)生生涯里,說起主題班會(huì),大家一定不陌生吧?主題班會(huì)對于促進(jìn)學(xué)生的成長和樹立人生觀都起著非常重要的作用。是不是正在為策劃一個(gè)主題班會(huì)而發(fā)愁?以下是小編幫大家整理的《感恩》主題班會(huì)的教案,歡迎大家分享。
《感恩》主題班會(huì)的教案 篇1
【班會(huì)目標(biāo)】
1. 能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中,能引起學(xué)生情感的共鳴,達(dá)到潛移默化的教育效果。
2. 使學(xué)生感悟親情,感受師恩,體驗(yàn)友情,學(xué)會(huì)感恩。告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切,請珍惜他人為你的努力和付出,請常常報(bào)有一顆感恩的心。
【教育難點(diǎn)】
如何表達(dá)出感恩的情感以及對萬物都抱有一顆感恩的心。
【班會(huì)過程】
一、播放歌曲《感恩的心》,導(dǎo)入班會(huì)主題。
我們每一個(gè)人都獲得過別人的幫助和支持,應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人, 一個(gè)人的成長,要感謝父母的恩惠,感謝國家的恩惠,感謝師長的恩惠,感謝大眾的恩惠。
沒有父母養(yǎng)育,沒有師長教誨,沒有國家愛護(hù),沒有大眾助益,我們何能存于天地之間?所以,感恩不但是美德,感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!
二、討論:自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的?
學(xué)生1:所謂“感恩”,就是要記住別人對自己的恩惠,學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。 學(xué)生2:我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母,多體諒老師,那就是感恩。 學(xué)生3:生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切幫助過我的人。
教師總結(jié):剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解,非常好。老師想,在生活中,我們首先要感恩的是父母,因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次,我們要感恩的是老師,因?yàn)樗麄兘逃宋覀;另外,我們還要感恩朋友和對手,因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長;甚至我們還要感恩自然,因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露,藍(lán)天碧樹,四季變換。可以這樣說,面對生活,我們就要懷著一顆感恩之心。
三、感恩故事
四、游戲
v規(guī)則:每位同學(xué)桌面上都有3張小紙條,請大家仔細(xì)想想有哪些朋友,同學(xué)曾給予自己幫助,或者自己因?yàn)槟承┦孪胍嬲\的謝謝他/她,哪怕只是一次很簡單的幫助,只要他/她曾經(jīng)幫助過自己, 都可以寫下來,告訴他/她你謝謝他/她曾經(jīng)的幫助。紙條上可以不用署名。寫完后,為了防止偷看,大家都趴在桌面上。然后請其中的兩排同學(xué)依次將紙條悄悄的放在他們所想要感謝的同學(xué)的桌面上。大家睜開眼睛,看同學(xué)寫給自己的話。
v通過“小紙條傳遞感謝”的游戲,每個(gè)同學(xué)收到小紙條都會(huì)發(fā)現(xiàn),原來可能只是自己不經(jīng)意的一次幫助卻讓同學(xué)記的這么久,付出后收獲的是同學(xué)真誠的感謝。
五、感恩大調(diào)查
問題1:你知道父母的生日嗎?問題2:你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎?
問題3:你會(huì)厭煩父母的'說教,甚至恨父母嗎?
問題4:你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎?
問題5:你知道你的父母最喜歡的東西嗎?
師:孩子們,感恩不待時(shí),拿出我們的實(shí)際行動(dòng),向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!
六、感恩方法大奉獻(xiàn)
。1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。
。2)每天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個(gè)好心情。
。3)多體諒、理解父母,不與父母爭吵,多為父母著想。
(4)學(xué)會(huì)擁抱父母,說聲“謝謝”。
。5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
。6)學(xué)會(huì)節(jié)約,不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。
。7)每天反思,學(xué)會(huì)對父母說“對不起”。
。8)學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人,及時(shí)送上溫暖。
七、結(jié)束語
讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來,說感謝之話,懷感動(dòng)之情,做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學(xué)的幫助之恩,感激社會(huì)的關(guān)愛之恩,感恩一切善待幫助自己的人。讓“感恩”這一中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳!
教學(xué)反思:
這次的主題班會(huì)已經(jīng)結(jié)束了,然而學(xué)生從中受到的教育卻是永遠(yuǎn)受益的,
因?yàn)槲矣X得這次的主題班會(huì)開得很有效,整個(gè)活動(dòng)過程雖不是很豐富多彩,內(nèi)容又少又覺得單調(diào),但從學(xué)生的會(huì)后言談讓我得知學(xué)生從中得到了很多的教育。有的學(xué)生說自己長這么大還從來沒有替父母著想過,為他們考慮過,父母叫干點(diǎn)家務(wù)活老是推三推四不去做,甚至還與父母頂嘴,通過這次班會(huì)后現(xiàn)在想想實(shí)在是太不象話了,以后我一定不再是這樣了,我要幫父母做點(diǎn)力所能及的事,在家做個(gè)聽話的好孩子,在學(xué)校做個(gè)聽話的好學(xué)生,以此來感恩自己的父母與老師;有的說自己從這次班會(huì)中懂得了如何去感恩自己的父母與老師,有說當(dāng)父母在外勞累了一天回來后,自己會(huì)幫父母錘錘背、揉揉肩或倒上一杯熱騰騰的茶等等,他們說這就是對父母的感恩,在學(xué)校老師布置的作業(yè)要按時(shí)按量完成、課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)、不惹老師生氣、多幫助同學(xué)等等,這就是對老師的感恩等等。他們不只是說說而以,而且已經(jīng)在用行動(dòng)證明給父母與老師看 。從這些情況來看,我自己認(rèn)為這次的主題班會(huì)是開得比較成功有效的,但不足的地方也有很多,比如活動(dòng)節(jié)目太少太單調(diào)、氣氛不夠活躍、學(xué)生的參與性不夠廣等等。如果再開的話,我會(huì)設(shè)計(jì)多些有趣的節(jié)目,爭取讓每個(gè)同學(xué)都能參與到活動(dòng)當(dāng)中來,再制作一些漂亮的課件,增添活動(dòng)的氛圍從而吸引、激發(fā)學(xué)生的興趣?傊,如果再開的話我相信效果肯定會(huì)更好。
《感恩》主題班會(huì)的教案 篇2
組織理念:
感恩父母、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,但隨著獨(dú)生子女的增多,出現(xiàn)了父母惟子女之命是從,逐漸導(dǎo)致孩子以自我為中心,看不到父母給予自己的關(guān)愛,認(rèn)為父母愛子女是理所當(dāng)然的事情,缺乏感恩之心,有的甚至對父母出言不遜,嚴(yán)重傷了父母的心。
班會(huì)主題:
感恩父母
育人目標(biāo):
1、通過觀看視頻觸動(dòng)孩子的內(nèi)心,使其認(rèn)識(shí)到父母對孩子的愛之深刻;
2、學(xué)生通過講述自己與父母之間的故事,認(rèn)識(shí)自己行為的錯(cuò)誤,并通過與家長面對面談話,促進(jìn)孩子與家長的交流溝通,使學(xué)生初步懂得要理解父母、感恩父母的道理;
3、通過“感恩父母”點(diǎn)子征集,指導(dǎo)學(xué)生在生活的點(diǎn)滴之中感恩父母、孝敬父母。
重點(diǎn)、難點(diǎn):
教育學(xué)生從內(nèi)心深處真正懂得感恩父母的道理,并指導(dǎo)自己的日常行為。
準(zhǔn)備教具:
教師:彩紙、記號(hào)筆、磁鐵、錄音、錄像、制作課件
活動(dòng)過程:
一、感父母之思
師生問好
1、導(dǎo)入:同學(xué)們,大家是否知道,人母、人心、人之愛,在所有的愛中,父母之愛是永恒的親情,那么我們平時(shí)在與父母生活的過程中有沒有反思過一個(gè)問題:父母給予我們那么多的關(guān)愛,而我們又回報(bào)給了父母多少?
2、觀看視頻《媽媽的等待》
問題布置:短片中的媽媽在等待著什么?
3、學(xué)生反饋:你認(rèn)為媽媽在等待什么?
4、揭示主題
誰言寸草心 報(bào)得三春暉——七2班感恩父母主題班會(huì)
二、悟父母之愛
1、《愛——不會(huì)忘記》
(1)學(xué)生觀看視頻
。2)歲月無情地奪去了父親的記憶,使他忘記了很多事情,但那顆愛孩子的心依然清晰。老父親手中的餃子,在這種場合中是不符常理,貌似是非常丟臉的一個(gè)舉動(dòng),但正是這個(gè)舉動(dòng)折射的是什么?
2、我和我的父母:學(xué)生講述與父母之間的故事并請家長到現(xiàn)場與孩子交流溝通。
。1)師指名學(xué)生:林君杰同學(xué),老師在偶爾的機(jī)會(huì)中得知了的一個(gè)故事,一個(gè)愧疚于父母的事是吧?你愿意把這事傾訴一下嗎?
。ㄉ涸敢猓
師:讓我們把掌聲送給林君杰的這份勇氣!
師:來,坐,君杰,你想說的覺得自己對不起父母的事情多不多?
生答
師:能給大家說說嗎?
生答
師:你覺得自己最虧欠媽媽的是什么事?能具體講一下嗎?
生傾訴
師:關(guān)于這件事,你還沒和媽媽說聲對不起,是嗎?
生:是的
師:想說嗎?
生:想
師:愿意現(xiàn)在當(dāng)著大家面向你父母說嗎?
生:愿意
師:今天,我們非常榮幸請到了林君杰的媽媽來到我們班會(huì)課現(xiàn)場,就讓我們用
熱烈的掌聲有請君杰媽媽。(學(xué)生鼓掌)
師:君杰媽媽請坐,謝謝您能來到我們活動(dòng)現(xiàn)場,君杰,你坐媽媽旁邊吧。君杰媽媽,剛才君杰勇敢的說出了以前因?yàn)椴宦犜捜悄鷼獾氖虑椋F(xiàn)在他想當(dāng)面和您說聲對不起。
師:君杰。(示意孩子向母親道歉)
生:媽媽,都是我的不懂事惹您生氣了,對不起。
師:君杰媽媽,您能接受孩子這聲遲到的對不起嗎?
家長答
師:那您想對孩子說點(diǎn)什么嗎?
家長與孩子交流
師:是啊,我們很多時(shí)候,發(fā)生很多的事情,能及時(shí)與父母的溝通交流是多么的重要,通過剛才的對話,這事的隔閡消除了。君杰,擁抱一下你的媽媽吧。(母子擁抱)
師:君杰,你心情還沉重嗎?
生答
師:嗯,好的,你很勇敢,謝謝你。
師:同學(xué)們,讓我們用熱烈的掌聲再次感謝君杰媽媽百忙之中抽空,來到我們活動(dòng)現(xiàn)場,歡送君杰媽媽。謝謝。(家長退席)
師:林君杰同學(xué)因?yàn)檎f出了自己內(nèi)心積郁的一件事,化解了母子之間的糾紛和矛盾,不留遺憾,那是多么幸福的一種舉動(dòng),真的很感動(dòng)。請回到你的座位上,再次謝謝你。
。2)前幾天我聽姜丹妮同學(xué)說起,老爸其實(shí)挺可憐的,我問她,爸爸怎么了?她說,因?yàn)槲铱偲圬?fù)他。姜丹妮,愿意向大家說說你和你爸爸之間的故事嗎? 生:愿意
師:來吧,勇敢的姑娘,掌聲有請!(學(xué)生鼓掌)
師:請坐,丹妮,老師很佩服你的這份勇氣,能簡單說說你的故事好嗎? 生描述
師:那么你覺得最對不起爸爸的是什么?
生:
師:那么你現(xiàn)在想和你爸爸說些什么?那么這樣吧,老師在沒征得你同意的情況下,也將你爸爸請來了,你還是當(dāng)著你爸爸的面和他說些什么吧?好嗎? 生:好的
師:同樣,讓我們用熱烈的掌聲歡迎丹妮同學(xué)爸爸參與到我們班會(huì)課現(xiàn)場。 (鼓掌)
師:丹妮爸爸你好,謝謝你放下手中的工作來參加我們的活動(dòng),請坐。丹妮,來,陪爸爸坐吧。
師:丹妮爸爸,女兒剛才傾訴了埋在心底的您和她的一段事情。通過我們今天的主題班會(huì)課,她領(lǐng)悟了很多的道理,想當(dāng)面和你說說話,可以嗎?
家長與孩子交流溝通
師:丹妮爸爸,以前孩子和你說過這樣的心里話嗎?
家長答
師:丹妮,祝賀你終于懂得尊重爸爸了。也祝賀丹妮爸爸,孩子終于能讀懂你給她的那份愛了。(父女擁抱)
師:把我們的掌聲送給他們父女倆。
師:家長與孩子之間的交流非常重要,只有交流溝通,才能使父母和孩子走進(jìn)彼此的心靈。也希望你們父女倆平時(shí)能多聊聊,讓父女情感更融洽。同時(shí),也感謝您放下手頭的工作能趕來參加我們今天的活動(dòng)。謝謝。
師:掌聲歡送丹妮爸爸。(學(xué)生鼓掌)
師:感謝姜丹妮同學(xué)的勇敢表白,老師相信你以后一定會(huì)處理好和爸爸的關(guān)系的。請回到原來的座位。
。3)小結(jié):同學(xué)們,做一個(gè)勇敢的人,鼓起勇氣把埋在心底的那份“愛”告訴父母,不要讓“愛”來得太晚,不讓“愛”留下遺憾!其實(shí),善于和父母傾訴、交流和溝通那是無比幸福的事情,也是感恩父母、理解和體諒父母的一種表現(xiàn)。
雖然我們今天活動(dòng)時(shí)間有限,不能滿足所有同學(xué)的.傾訴愿望,但是,我們可以在回家后選擇一個(gè)合適的機(jī)會(huì)和方式(比如坐下來聊天、比如書信、比如電話等等方式)向父母表達(dá)你的內(nèi)心的糾結(jié)、化解內(nèi)心的疑慮或者矛盾,相信和剛才
兩位家長一樣,父母給孩子準(zhǔn)備的胸懷永遠(yuǎn)是最寬廣的。因?yàn)槟鞘莵碜约业囊环轀嘏蛺郏〖矣肋h(yuǎn)是理解和寬容的溫馨港灣,父母永遠(yuǎn)是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾!
三、行感恩之舉
1、《中國達(dá)人秀——游子吟》
。1)生觀看視頻
(2)如果你是現(xiàn)場評(píng)委,你將做怎樣的點(diǎn)評(píng)?(生反饋)
2、父母有多“重“
。1)出示PPT父母有多“重”,請對照題目,仔細(xì)觀察統(tǒng)計(jì)圖,看看被調(diào)查的這些同學(xué)哪些方面做得較好,哪些方面做得不夠好?
。2)生思考后反饋
3、作為孩子,我們又如何在點(diǎn)滴之中就能讓父母感受到我們回報(bào)的溫暖呢?
。1)PPT出示要求:請以小組為單位進(jìn)行討論,然后從你們的討論結(jié)果中選出其中兩條最好的建議寫作彩色紙條上,要求字跡端正。
。2)生討論并記錄
(3)各小組作品展示,師點(diǎn)評(píng),并將建議貼在黑板上。
(4)小結(jié):同學(xué)們,是父母給了我們生命,是父母用自己的愛澆灌我們茁壯成長。如今我們已經(jīng)長大懂事,不要吝惜你微薄的回報(bào),也讓父母去感受來自兒女的溫暖吧:誰言寸草心,報(bào)得三春暉(最后在PPT中打出字幕)。
四、總結(jié)
溝通從現(xiàn)在開始,感恩從今天做起,不要讓我們對父母的那份愛留到明天。今天的班會(huì)課到此結(jié)束,請同學(xué)們別忘了將溫暖帶給你的父母!謝謝大家!
反思:本節(jié)課學(xué)生通過對父母恩情的感知,內(nèi)心被深深的感動(dòng)著,在與父母的交流中真情流露,起到了較好的溝通效果,所以在最后“行感恩之舉”中,對于以后該如何讓父母在點(diǎn)滴之中感受到自己回報(bào)的溫暖,大家都深有感觸。但不足的是,最后環(huán)節(jié):將建議貼到黑板上,可以將彩色紙條設(shè)計(jì)成心形,代表孩子的一片心意。
《感恩》主題班會(huì)的教案 篇3
一、活動(dòng)目的:
通過主題班會(huì)課,讓學(xué)生感受、理解、熟悉爸爸媽媽的愛,增強(qiáng)學(xué)生熱愛爸爸媽媽、關(guān)心、體貼爸爸媽媽的意識(shí),爭做“小孝星”。
二、活動(dòng)預(yù)備:
。薄⑻暨x合適的學(xué)生擔(dān)任角色,預(yù)備道具,布置好教室等。
2、挑選好主持人。
三、活動(dòng)過程:
1、公布主題班會(huì)開始。
聽歌《世上只有媽媽好》
師:不要以為這是幼稚園的兒歌,嘻嘻哈哈唱一唱樂一樂即可,不要以為長大了,道理懂得很多,這歌顯得太淺顯,甚至膚淺。誰不清楚,能夠表達(dá)出的父愛母愛不是這么如兒歌般的簡簡單單,平平凡凡的呢?但隨著日子的流逝,年齡的增長,我們童年純真的聲音飄得很遠(yuǎn)了,也許翅膀硬了,要飛了,可我們咋就在生活中忽略了這種簡簡單單、平平凡凡的東西呢?──那就是父母對我們的愛,我們對父母的孝敬,讓我們今天撿拾起一顆孝心,給我們的父母。我們本次班會(huì)就以“知感恩,獻(xiàn)孝心”為主題!下面有請主持人上場!
2、講故事,知恩情。
主持人:親愛的同學(xué),你可曾想過?從我們呱呱落地到今天,十幾年來,是誰最牽掛我們的冷暖,
主持人:是誰最擔(dān)心我們的健康?
主持人:是誰為我們的進(jìn)步欣喜驕傲?
主持人:又是誰為我們的缺點(diǎn)和毛病揪心著急?
主持人:是媽媽,是爸爸,是人們的骨肉至親。
主持人:從嗷嗷待哺的嬰兒到蹣跚學(xué)步的孩童,
主持人:從無憂無慮的小學(xué)生到邁向青春期的青少年,
主持人:這期間,滲透著爸爸多少語重心長的教誨,飽含著媽媽多少溫柔體貼的關(guān)愛。
合:同學(xué)們,這是一份永恒的愛。它跨越時(shí)空,它不求回報(bào)。就在今天,就在此時(shí),這份愛來到了我們班會(huì)現(xiàn)場。
主持人:首先,讓我們一起聆聽來自同學(xué)們心底深處的心聲,講述難忘的故事。
。▽W(xué)生講難忘的故事)
生1:小時(shí)候我的腳傷了,那天下著大雨,媽媽抱著我去醫(yī)院。一路上媽媽的衣服被雨淋濕了,但是我卻一點(diǎn)也沒淋到。
生2:小時(shí)侯我貪玩,掉到水里,爸爸奮不顧身地跳下水去救我……
生3:我記得七歲那年,一天晚上,我發(fā)起了高燒,怎么吃藥也不退。爸爸騎著摩托車冒著大雨送我去醫(yī)院。到了醫(yī)院,爸爸渾身已經(jīng)濕透。
主持人:聽了剛才同學(xué)們的難忘故事!我深深的感受到我們都是在爸爸媽媽的愛中長大的。是的,小鳥離不開大樹,一樣的,我們也離不開爸爸媽媽的愛。爸爸媽媽為了我們整日操碎了心,付出了辛勞的勞動(dòng)。那么,為了不讓爸爸媽媽操太多的心,平時(shí)我們該怎么做呢?現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)“孝敬父母我能行”節(jié)目現(xiàn)場采訪?纯吹降渍l才能真正成為爸爸媽媽的好孩子呢?
。场ⅰ靶⒕锤改肝夷苄小惫(jié)目采訪。
1)現(xiàn)在采訪開始,請聽第一個(gè)問題:“爸爸不在家,媽媽生病了,你會(huì)怎么做呢?”誰來說一說?
你們真好,假如媽媽聽到了一定會(huì)很開心的!
2)請聽第二個(gè)問題:“你正在看自己最喜歡的動(dòng)畫片,這是媽媽叫你去吃飯,你會(huì)怎么做呢?”誰來說一說?
哇,你們太棒了!我要向你們學(xué)習(xí)!
3)請聽第三個(gè)問題:“爸爸本來說好今天要帶你去船兒島的,可臨時(shí)有事去不了,你會(huì)怎么做呢?”誰來說一說?
你真了不起,這么小就懂得體諒父母了!
4)請聽第四個(gè)問題:“你和媽媽逛街時(shí)看到一件漂亮的玩具,你很想要,可媽媽說太貴了不給買,這時(shí)你會(huì)怎么做呢?”誰來說一說?
你們真懂事,相信爸爸媽媽一定會(huì)為你們感到自豪的!
。、故事表演:《我是小太陽》。
觀看了剛才的節(jié)目采訪相信大家一定非常感動(dòng),請大家也想想,自己平時(shí)在家里是否也像他們一樣孝順、聽話呢?可是有的小朋友回家了卻沒有這樣哦!我們一起去看看吧!下面請欣賞故事表演《我是小太陽》。
故事內(nèi)容:
。保┬男姆艑W(xué)回到家(敲門:咚咚!咚咚。骸伴_門,開門,快開門!”
奶奶:“來啦,來啦!”
。ㄐ男囊贿M(jìn)門,書包一丟,鞋一拖閃到一邊沒放好,就跑到電視機(jī)前抓起遙控器,蹺起二郎腿看起電視)
心心:“哇,太好了!是我喜歡看的動(dòng)畫片《卡通歡樂島》!”
。玻敔旕R上端來了開水:“寶貝回來了,來,喝喝水。”
心心一看不興奮得用手一推:“又是開水呀!不喝不喝!一點(diǎn)味道都沒有!沒有可樂嗎?”
爺爺趕緊說:“好好好,爺爺這就拿。”
。敔斱s緊換來了可樂,心心搶了過來咕嚕咕嚕就喝。)
。常┠棠棠昧烁憬哆^來,剝了皮遞過去:“寶貝肚子餓了,來,先吃根香蕉,待會(huì)兒再吃飯!
。ㄐ男某酝晗憬,隨手將香蕉皮一扔又看電視了。)
奶奶幫她撿起香蕉皮說:“寶貝怎么亂扔垃圾呢?要扔到垃圾桶里才乖!
心心:“不,我要看電視,沒空!”
。矗⿱寢屜掳嗷氐郊,一進(jìn)門:“心心,媽媽回來了!”“媽媽!”
心心跑過去拉起媽媽的手:“早上叫你買的布娃娃你買了嗎?”接著轉(zhuǎn)著媽媽找起來。
媽媽:“哦!看今天忙的,媽媽都給忘了!”
“哼!我不!我不!”心心不興奮的鬧起來。
媽媽趕緊道歉:“心心乖,對不起!明天媽媽一定給你買,好嗎?”
心心大哭,躺在地上打起滾來:“不!我就要布娃娃!媽媽騙人!”
主持人:看完了小品,你們覺得心心這么做對嗎?說說你的想法!
(點(diǎn)學(xué)生談想法)
主持人:是!爸爸媽媽為了我們,天天早出晚歸,辛勞的工作?晌覀冇挚偸悄敲床宦犜挘前职謰寢屔鷼,真是太不應(yīng)該了。
5、講述感恩小故事。
主持人:我們是龍的傳人,是炎黃子孫,我們應(yīng)繼承華夏民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。尊老愛幼是我們的傳統(tǒng)美德,是我們要大力提倡的優(yōu)秀品質(zhì)。從古至今,有很多故事令我們感動(dòng),下面請聽樊碩等同學(xué)帶來的感恩小故事。
感恩小故事
1.六旬老父捐腎救子:3年2月,湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新:“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命,也不能看著你死!
2.年輕母親舍身救兒:4年8月27日下午,沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下,直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說了一句話:“兒子就是我的全部!
3.《挨杖傷老》:漢朝時(shí),大梁有個(gè)叫韓伯愈的人,他的母親對他管教很嚴(yán)格,稍微有點(diǎn)過失,就舉杖揮打。 無論母親打多重,他都沒有怨言不掉眼淚。
可是,有一天伯愈在挨打時(shí),竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪,問道:“往常打你時(shí),你都能接受,今天為什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我時(shí)我覺得疼痛,知道母親還有力氣,身體健康,但是今天感覺不到疼痛,知道母親身體不如以前,體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受!
4.孝順兒捐腎救母:4年9月底,在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后,瞞著母親,毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。
主持人:這些故事真讓人感動(dòng),愛是多么偉大。≌埪犗嗦暋吨x謝您,媽媽》
6、母親節(jié)感恩相聲劇本
黃莉娟
。ǚ綄庌焙忘S楷聲分別從舞臺(tái)左、右方走出。)
方寧薇:方寧薇
上臺(tái)一鞠躬
黃楷聲:黃楷聲
黃楷聲:我說寧薇呀!今天站在這里的感覺不太一樣。
方寧薇:不太一樣?哦……我知道了,天氣變暖了。
黃楷聲:NO-NO-NO,我說的不是天氣,是人。
方寧薇:人?嗯--(對著黃楷聲上下打量)哦……你把頭發(fā)剪短啦。
黃楷聲:唉--什麼時(shí)候了,你還是這麼迷迷糊糊。瞧!咱們今天的聽眾很不一樣。
方寧薇:哎呀!瞧我這麼沒記性!居然忘了今天舉行班會(huì)大賽。
黃楷聲:幸好你記起來,不然我們就要提早下臺(tái)了。為了將功贖罪,罰你先來段迎賓詞兒。
方寧薇:好,各位聽了。(數(shù)來寶)千歡迎,萬歡迎,歡的蒞臨;小品、相聲加歌曲,熱鬧登場等各位;感恩、溫馨、赤子情,一點(diǎn)一滴獻(xiàn)給您!獻(xiàn)給您!
黃楷聲:嗯,說得不錯(cuò)!其實(shí)今天所有的'活動(dòng),多是一份份對天下母親的「感恩」。
方寧薇:是!要當(dāng)一個(gè)媽媽真的很不容易,必須經(jīng)過五個(gè)考驗(yàn)的過程,簡單來說,可以用五個(gè)字來代表。
黃楷聲:「五個(gè)字」?(比著手指頭)沖…脫…泡…蓋…送,咦?是這五個(gè)字嗎?
方寧薇:這是「燒燙傷處理步驟」吧!。我說的是吐、驗(yàn)、累、胖、痛五個(gè)過程。
黃楷聲:「吐」?我想起來了,在電視上常?吹綉言械娜藭(huì)有嘔吐的樣子。
方寧薇:是!那叫「害喜」,很多媽媽在懷孕兩三個(gè)月的時(shí)候都會(huì)有害喜的情形,有的人早上起來吐,有的人一整天都吐,還有的人會(huì)一直吐到生產(chǎn)為止。
黃楷聲:哇塞!太可怕了!那什麼是「驗(yàn)」呢?
方寧薇:「驗(yàn)」就是要按照媽媽手冊上的時(shí)間表,定期到醫(yī)院檢查。
黃楷聲:好像做功課一樣喔!
方寧薇:是啊!這是為了確保肚子里的小寶寶可以健康的出生。
黃楷聲:(點(diǎn)點(diǎn)頭)真是辛苦。難怪第三個(gè)考驗(yàn)叫做「累」!
方寧薇:嗯!你還記得以前玩過的「護(hù)蛋」和「帶球走」的游戲嗎?
黃楷聲:我記得,尤其是「帶球走」的游戲,挺著一個(gè)大肚子,做什麼事都不方便呢!
方寧薇:第四個(gè)考驗(yàn)--「胖」,是指一個(gè)媽媽在懷孕過程中,為了要讓肚子里的小寶寶長得很好,自己往往會(huì)變胖許多。
黃楷聲:偷偷告訴你喔!我看過媽媽結(jié)婚以前的照片,長得很像蕭亞軒呢!
方寧薇:現(xiàn)在呢?
黃楷聲:我不能說,不然回去會(huì)被打扁。
方寧薇:嗯!雖然小寶寶出生時(shí)大多只有三公斤左右,但是,一個(gè)媽媽從懷孕到生產(chǎn),可能要增加15到20公斤呢!
黃楷聲:難怪我媽媽真的增胖不少,跟她結(jié)婚前的苗條樣子相比,簡直就是蕭亞軒對小胖妹吧。
方寧薇:我看有人是準(zhǔn)備挨扁了!
黃楷聲:(抓抓頭發(fā))我說好妹子!還有臺(tái)下各位嘉賓,求求大家,這一段千萬千萬不要告訴我媽媽,我在此先向各位謝了(90度鞠躬)。那……說到懷孕五字訣的「痛」字,一定是生產(chǎn)時(shí)的痛,對不對?
方寧薇:沒錯(cuò)!就是生產(chǎn)時(shí)的痛!據(jù)說,那種痛是沒有任何一種的痛所能比得上的。
黃楷聲:打針的痛!比得上嗎?
方寧薇:小CASE!
黃楷聲:骨折的痛呢?
方寧薇:小意思!
黃楷聲:老師打手心的的痛!
方寧薇:活該!
黃楷聲:你什麼跟什麼呀!我是說痛的程度啦。
方寧薇:喔!那怎麼比得上生產(chǎn)時(shí)的痛哪?
黃楷聲:那你倒說說看!生產(chǎn)時(shí)的痛到底有多痛?!
方寧薇:你想想看,嬰兒這麼大(以雙手捧起狀),要從媽媽的產(chǎn)道生出來,就像是要把皮膚肌肉撕開一樣,你說多痛就有多痛!
黃楷聲:那肯定是非常非常的痛!一個(gè)媽媽光是把孩子生下來,就好偉大了!
方寧薇:是!所以說媽媽的恩情比天高比海深哪!
黃楷聲:不過,我們能從一個(gè)小嬰兒,長成今天健健康康的模樣,爸爸也很辛苦。
方寧薇:當(dāng)然羅!爸爸、媽媽或其他照顧我們的親人,都是我們要感恩的對象。
黃楷聲:所以,每一個(gè)小朋友都要對照顧我們的家人心存感恩,在日常生活中努力盡孝道。
方寧薇:讓我們一起向天下的爸爸、媽媽說聲:「親愛的爸爸、媽媽!
黃楷聲:「謝謝您,您辛苦了!」
主持人:是啊,父母是最辛苦的人,讓我們誠心的道一聲:(齊)“爸爸、媽媽,你們辛苦了!謝謝你們。接下來請聽歌曲《燭光里的媽媽》。
7、歌曲《燭光里的媽媽》
媽媽我想對您說,
話到嘴邊又咽下,
媽媽我想對您笑,
眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花.
噢媽媽,
燭光里的媽媽,
您的黑發(fā)泛起了霜花,
噢媽媽,
燭光里的媽媽,
您的臉頰印著這多牽掛.
噢媽媽,
燭光里的媽媽,
您的腰身倦得不再挺拔,
媽媽,燭光里的媽媽,
您的眼睛為何失去了光華,
媽媽呀,女兒已長大,
不愿意牽著您的衣襟走過春秋冬夏,
噢媽媽相信我,
女兒自有女兒的報(bào)答
。00:00.00]支持音樂聽廳,就把nowok推薦給三個(gè)QQ好友[ti:燭光里的媽媽]
[ar:朱玲]
。踑l:玲聲如訴]
[00:15.04]媽媽我想對您說
。00:23.41]話到嘴邊又咽下
。00:32.97]媽媽我想對您笑
[00:41.57]眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花
。04:48.55]
[00:51.28]噢媽媽燭光里的媽媽
。00:58.81]您的黑發(fā)泛起了霜花
[01:06.65]噢媽媽燭光里的媽媽
。01:14.28]您的臉頰印著這多牽掛
[02:19.06]
。03:14.67][01:24.49]噢媽媽燭光里的媽媽
[03:22.35][01:32.17]您的腰身倦得不再挺拔
。03:29.82][01:39.77]噢媽媽燭光里的媽媽
。03:37.69][01:47.61]您的眼睛為何失去了光華
。03:47.55][01:57.49]媽媽呀女兒已長大
。03:55.54][02:05.46]不愿牽著您的衣襟
。04:00.26][02:10.21]走過春秋冬夏
。04:26.34][04:08.48]噢媽媽相信我
。04:34.04][04:16.22]女兒自有女兒的報(bào)答
主持人:沒有陽光,就沒有日子的溫暖。沒有雨露,就沒有五谷的豐登。沒有源泉,就沒有生命的可貴。沒有母親,就沒有了我們。是他們撫育我們長大,把最無私的愛給了我們。讓我們心存感激,請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》
8、配樂詩朗誦《感恩父母的愛》
《感恩父母的愛》
是您將我?guī)У饺碎g
教會(huì)我在成長中如何走過溝溝坎坎
是您領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界
天寒地凍時(shí)將我雙手放入懷中溫暖
您用愛心穿引的線
那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延
如果我是風(fēng)箏您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線
如果我是一條船您就是燈塔是港灣
這就是父親的愛這就是父親的情
她柔柔如水輕輕如煙深沉如海恩重如山
鮮花可以枯萎滄海可變桑田
但父母的愛卻永遠(yuǎn)留在我們的心間
9、感恩調(diào)查。
主持人:當(dāng)你們落寞時(shí),撫慰你們孤寂的心靈;當(dāng)你們迷惘時(shí),照亮你們茫茫的人生……
可我們又對父母了解多少呢
甲:下面進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查
問題:1、你母親的生日?
2、你給父親買過生日禮物嗎?
3、你母親最喜歡的是哪套衣服?
4、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日?
5、你爸爸今天40幾歲?屬什么的?
6、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的?
7、你父親喜歡吃的菜是?
8、你媽媽喜歡看哪部電視劇?
主持人:通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母,可是反過來如果被問的是父母,不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果,父母會(huì)對我們的一切記憶的都很深刻!
10、感恩方法大奉獻(xiàn)
主持人:同學(xué)們,正所謂“感恩不待時(shí)”,拿出我們的實(shí)際行動(dòng),向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。
。2)每天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個(gè)好心情。
。3)多體諒、理解父母,不與父母爭吵,多為父母著想。
。4)學(xué)會(huì)擁抱父母,說聲“謝謝”。
。5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
。6)學(xué)會(huì)節(jié)約,不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。
。7)每天反思,學(xué)會(huì)對父母說“對不起”。
。8)學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人,及時(shí)送上溫暖。
。9)多做慈善事業(yè),盡自己最大的力量為社會(huì)、國家、人民作貢獻(xiàn)。
主持人:該說“謝謝”的時(shí)候大聲說出來,不要把謝意在心底深埋。
主持人:行動(dòng)起來,用真誠的心回應(yīng)真誠的心,用愛回報(bào)得到的關(guān)懷。
主持人:一起做一個(gè)感恩的人吧!
感激生育你的人,
因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命;
感激撫養(yǎng)你的人,
因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L。
感激幫助你的人,
因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。
感激關(guān)懷你的人,
因?yàn)樗麄兘o你溫暖。
感激鼓勵(lì)你的人,
因?yàn)樗麄兘o你力量。
感激教育你的人,
因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。
感激鐘愛你的人,
因?yàn)樗麄冏屇泱w會(huì)愛情的寶貴。
感激傷害你的人,
因?yàn)樗捔四愕男闹荆?/p>
感激絆倒你的人,
因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;
感激欺騙你的人,
因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;
感激藐視你的人,
因?yàn)樗X醒了你的自尊;
感激遺棄你的人,
因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。
凡事感激。
學(xué)會(huì)感激。
感激一切使你成長的人!
主持人:這是我們共同的宣誓,從我做起,從現(xiàn)在做起,請伴隨著一首動(dòng)人的歌曲,按照順序上來。
。ǚ臚KASH音樂:《感恩的心》,同時(shí)學(xué)生上來在板上)
齊唱:我來自偶然像一顆塵土
有誰看出我的脆弱
我來自何方我情歸何處
誰在下一刻呼喚我
天地雖寬這條路卻難走
我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛我還有多少淚
要蒼天知道我不認(rèn)輸
感恩的心感謝有你
伴我一生讓我有勇氣作我自己
感恩的心感謝命運(yùn)
花開花落我一樣會(huì)珍惜
我來自偶然像一顆塵土
有誰看出我的脆弱
我來自何方我情歸何處
誰在下一刻呼喚我
天地雖寬這條路卻難走
我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛我還有多少淚
要蒼天知道我不認(rèn)輸
感恩的心感謝有你
伴我一生讓我有勇氣作我自己
感恩的心感謝命運(yùn)
花開花落我一樣會(huì)珍惜
感恩的心感謝有你
伴我一生讓我有勇氣作我自己
感恩的心感謝命運(yùn)
花開花落我一樣會(huì)珍惜
四、結(jié)束
師:可憐天下父母心!人世間最偉大的愛莫過于父母對我們的愛。剛才聽了同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的朗讀、深情的呼喚,看了大家出色的表演,老師為你們驕傲!老師相信,大家都已經(jīng)能很好的理解父母了,也相信大家在平時(shí)生活中也一定能用自己的行動(dòng)去表達(dá)對爸爸媽媽的愛!最后希望每一個(gè)同學(xué)都能當(dāng)“小孝星”!
《感恩》主題班會(huì)的教案 篇4
[活動(dòng)目的]
1.讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何感恩,進(jìn)而把這種行動(dòng)內(nèi)化為一種習(xí)慣。進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)。
3.形成一份倡議書,發(fā)動(dòng)全校學(xué)生接受感恩大教育。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
1.對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,了解其對父母的理解程度,并對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
2.一位學(xué)生家長的來信。
3.收集部分學(xué)生及家長的照片。
4.收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。
5.制作ppt班會(huì)課件。
[活動(dòng)設(shè)計(jì)]
一、 引入
師:今天,我們也就“感恩”這一話題來聊聊。首先,我想知道同學(xué)們是如何看待“感恩”的。你們認(rèn)為為何要“學(xué)會(huì)感恩”?請同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的見解。
二、感恩大討論
師:啟發(fā),鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生,適時(shí)補(bǔ)充,概括要點(diǎn)。
1. 從中華民族的傳統(tǒng)美德的作用上。
2. 從我國的現(xiàn)代化建設(shè)的要求上。
3. 從上海在國際上所處的地位及改革開放的需求上。
4. 從現(xiàn)在的社會(huì)風(fēng)氣來看。
5. 從學(xué)生的自身發(fā)展要求來看。
6. 從“感恩節(jié)”的作用來看。
┄┄
師:是啊,有位哲人曾說過:“這世界上最大的悲劇或不幸,就是一個(gè)人大言不慚地說沒有人給我任何東西”。沒有父母的養(yǎng)育之恩,我們何以成人;沒有老師的教誨之恩,我們何以成材;沒有朋友的友愛之恩,我們何以快樂;沒有大自然的賜予之恩我們何以雨露……我們的成長,時(shí)時(shí)接受著各方面的恩賜。相信,同學(xué)們已經(jīng)打開記憶的閘門,那么,讓我們一起來分亨你們的成長中的感動(dòng)吧!
三、感恩故事大搜索
倪莉琪的故事:
張宇的故事:
薛琛的故事:
沈春霞的故事:讀父親的一封信
師舉例:1)20xx屆一位學(xué)生的殘疾家長堅(jiān)持每次家長會(huì)到場,只為掌握第一手信息。
2)20xx屆一位學(xué)生的母親克服種種困難來撫養(yǎng)他和智障的姐姐。
3)自己的一段親身經(jīng)歷。
四、感恩大調(diào)查
問題1:你知道父母的生日嗎?
問題2:你知道父母的.健康狀況嗎?
問題3:你知道家庭的教育費(fèi)用所占的年收入嗎?
問題4:你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎?
……
師:從剛才的調(diào)查結(jié)果中可看出,我們對父母的付出較以家長的付出是多么地微不足道啊!我們的家長,為了孩子接受好的教育,省吃儉用到教育條件好的地方買房;我們中考失利,家長把從牙縫里摳出的2萬元掏出,只為進(jìn)重點(diǎn)班學(xué)習(xí);為了照顧孩子,家長寧愿放棄優(yōu)厚待遇的工作來陪孩子;只要聽到對孩子有益的書籍,營養(yǎng)品等,家長們毫不猶豫地掏錢。而面對幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三;每一次考試,比你們還緊張,整夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)的是你們的家長!霸偃舨荒芨屎⒆印,所以家長們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā),添了一道道皺紋。孩子們,我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡,卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情,這實(shí)是一種道德扭曲啊!感恩不待時(shí),拿出我們的實(shí)際行動(dòng),向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
五、感恩方法大奉獻(xiàn)
。1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。
。2)每天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個(gè)好心情。
(3)多體諒、理解父母,不與父母爭吵,多為父母著想。
(4)學(xué)會(huì)擁抱父母,說聲“謝謝”。
(5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
。6)學(xué)會(huì)節(jié)約,不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。
(7)每天反思,學(xué)會(huì)對父母說“對不起”。
。8)學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人,及時(shí)送上溫暖。
。9)多做慈善事業(yè),盡自己最大的力量為社會(huì)、國家、人民作貢獻(xiàn)。
。10)列一張感恩表,記下要感恩的人,要做的感恩事,值得努力的方向……
師:讓我們課后整理之后,形成一份倡議書,發(fā)動(dòng)全校每一位學(xué)生學(xué)會(huì)感恩吧!讓我們學(xué)會(huì)不但要感恩父母,還要感恩所有關(guān)懷過我們,所有惠賜予過我們的人和物。
六、結(jié)束語
師:心存感激,生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。
心存感激,心靈上才會(huì)獲得寧靜和安詳。
心存感激地生活,才會(huì)敬畏地球上所有的生命,珍愛大自然的一切惠賜。
心存感激地生活,才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。
感激不只是一種心情,而是
一種素質(zhì)。
不僅要心存感激,還要學(xué)會(huì)感恩。
同學(xué)們,讓這種民族精神代代相傳吧!
《感恩》主題班會(huì)的教案 篇5
背景分析:
“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種品德,如果人與人之間缺乏感恩之心,必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡。目前絕大多數(shù)學(xué)生為獨(dú)生子女自我意識(shí)較強(qiáng),他們都是家庭的中心,他們只知有自己,不知愛別人。所以,學(xué)會(huì)“感恩”,對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。應(yīng)該讓他們學(xué)會(huì)對自己所擁有享受的一切懷有感激之情。只有先懂得感恩,才會(huì)懂得關(guān)愛和回報(bào),所以說“感恩”是學(xué)生必須要有的素質(zhì)。
班會(huì)目的:
使學(xué)生感悟親情,理解親情,體會(huì)父母老師朋友的愛與付出,產(chǎn)生感激社會(huì)感激學(xué)校感激家庭立志成才的情感。
班會(huì)手段與方法:
詩朗誦 歌舞 看錄像 討論等
班會(huì)流程:
1主持人:感恩,對于我們來說是一個(gè)熟悉而陌生的字眼,也許我們都不曾理解過感恩的真正含義,然而,在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺,去回?bào)。
感謝父母,賜予我生命,不求回報(bào)地愛著我疼著我。
感謝老師,傳授我知識(shí),告訴我做人的道理。
感謝朋友,在我困惑委屈的時(shí)候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的'人,因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心,
感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人
感恩你所有的所有。
主持人宣布活動(dòng)開始
2小組詩朗誦:《感恩父母》
(詩朗誦《感恩父母》內(nèi)容附后)
學(xué)生自由發(fā)言,回想父母疼愛自己的感動(dòng)瞬間。
3歌伴舞:《感恩的心》
分組討論這首歌帶給自己的思考。
4觀看鄒越教授的《讓世界充滿愛》大型演講會(huì)視頻。
5小組演唱歌曲《朋友》
6集體討論有關(guān)親請師生之情朋友之情的感悟,并討論如何回報(bào)社會(huì)奉獻(xiàn)社會(huì)。
7展現(xiàn)你的感恩。讓學(xué)生制作表達(dá)自己對父母老師或朋友感恩的小卡片或?qū)憰?/p>
(教師檢查)
師:很不錯(cuò),大家做得很好,很漂亮。這就是你們的實(shí)際行動(dòng),這就是你們表達(dá)你們的感恩的方式。大家回家后可以把它送給你們的父母,他們一定很感動(dòng)的。
8班主任寄語《學(xué)會(huì)“感恩”》
感恩,來自于心理的滿足,來自于對人對事的寬容和理解,來自于一種回報(bào)他人和社會(huì)的良好心態(tài)。感恩,能夠促進(jìn)相互信任相互理解相互尊重,有利于良好的人際關(guān)系的建立。感恩,使人少些抱怨,少些仇恨,少些對抗,多些寬厚,多些友善,多些快樂,使人有積極的人生觀,有健康的心態(tài),能夠善待他人的誤解與錯(cuò)誤。擁有一顆感恩的心,才會(huì)對生活對人生充滿希望,才會(huì)理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸,才能從容地面對一切思想上的是是非非,才能帶來他人對自己的尊重與感激。感恩,善待了自己,也快樂了自己。
其實(shí),感恩,不一定非得是那種驚天地泣鬼神的大事,感恩是一種生活態(tài)度,它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。我們要懂得感謝身邊對你有幫助的人,要好好學(xué)習(xí),以實(shí)際行動(dòng)或是簡單的“謝謝”表達(dá)你的感謝,F(xiàn)在我宣布《心存感恩,奉獻(xiàn)社會(huì)》主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家!
《感恩》主題班會(huì)的教案 篇6
一、指導(dǎo)思想
自古以來,人類感恩的美德一直在延續(xù)。然而現(xiàn)在的學(xué)生,大多數(shù)都是獨(dú)生子女,在家庭地位特殊,長輩的呵護(hù)、父母的溺愛,使他們形成了“以自我為中心”的心理狀態(tài),對周邊事物的存在感到理所當(dāng)然,所以不少的學(xué)生令人遺憾地成了不知感恩,只知索取的“冷漠一代”。為了把感恩的傳統(tǒng)美德一直延續(xù)下去;也為了使學(xué)生用感恩的心去看待身邊的事物,重新構(gòu)筑健全的人格,本次班會(huì)以學(xué)生為主體,學(xué)生素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn),通過多種形式有效開展主題班會(huì),使學(xué)生感受感恩的重要性,培養(yǎng)一顆感恩的心。以“感恩責(zé)任、奮進(jìn)、奉獻(xiàn)”為主題,大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,以人為本,最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性,推動(dòng)學(xué)生德育工作,促進(jìn)學(xué)生健康成長。
二、活動(dòng)目的
通過多種渠道、多種活動(dòng)形式,形成感恩的氛圍,喚醒學(xué)生的感恩意識(shí),使學(xué)生對父母感恩,對幫助過自己的人感恩,對生活感恩,進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生的.責(zé)任意識(shí),學(xué)會(huì)對自己負(fù)責(zé)、對父母負(fù)責(zé)、對社會(huì)負(fù)責(zé);學(xué)會(huì)珍惜父母的愛,珍惜父母的勞動(dòng);講誠信,懂禮儀;學(xué)會(huì)節(jié)約,避免浪費(fèi)。
三、活動(dòng)主題:
感恩(責(zé)任、奮進(jìn)、奉獻(xiàn))
四、活動(dòng)內(nèi)容:
(一)設(shè)計(jì)目的:
(1)通過這個(gè)活動(dòng)使學(xué)生達(dá)到自我教育的目的,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體會(huì)父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情。
(2)懂得“滴水之恩,涌泉相報(bào)”的真正內(nèi)涵。
(3)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。努力以自己的實(shí)際行動(dòng),創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備:
(1)制定活動(dòng)計(jì)劃;
(2)指定并培訓(xùn)男女主持各一人;
(3)準(zhǔn)備《感恩的心》全班同學(xué)回顧之前排練的手語舞,邊做手語邊演唱;
(4)準(zhǔn)備“感恩卡”(老師、父母、同學(xué)、祖國、社會(huì));
(5)由班主任出面撰寫邀請信,請部分家長出席班隊(duì)會(huì)。
(三)活動(dòng)流程:
1、演講《為何感恩》
甲:草木為了感激春的到來吐露新芽
乙:鮮花為了感激夏的到來竟相開放
甲:碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭
乙:雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹
甲:大自然尚且如此,人更應(yīng)具有感恩之心
乙:首先請欣賞第一小組的演講《為何感恩》
老師提示:
抱著以平常之心,抱著寬容、理解、豁達(dá)......等態(tài)度去面對一切,那么一切都不會(huì)像想象中的那么困難。這也就是感恩。
A、感恩有幾種方式?
B、你有一顆怎樣的感恩之心?
2、詩歌朗誦《感恩父母的愛》(全班齊頌)
《感恩父母的愛》
是您,將我?guī)У饺碎g。
教會(huì)我在成長中,如何越過溝溝坎坎。
是您,領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界。
天寒地凍時(shí),將我雙手放入懷中溫暖。
您用愛心穿引的線,
那一針一線,都是您的愛在悄悄蔓延。
如果我是風(fēng)箏,您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線;
如果我是一條船,您就是燈塔是港灣;
這就是父母的愛,這就是父母的情。
她柔柔如水,輕輕如煙,深沉如海,恩重如山!
鮮花可以枯萎,滄?勺兩L铩
但父母的愛,卻永遠(yuǎn)留在我們的心間!
3、寫“感恩卡”(分兩組)
甲:我們淋浴著愛的陽光長大
乙:我們滋潤著人間的真情成長
甲:多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)
乙:多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來
甲:11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié),一顆感恩的心,一腔感激之情永駐心間
乙:常懷感恩之心的人是最幸福的,常懷感激之情的生活是最甜美的
甲:學(xué)會(huì)感激——感激我的父母,因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命
乙:學(xué)會(huì)感激——感激我的老師,因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識(shí)
甲:學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友,因?yàn)樗麄兘o了我困難的力量
乙:學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切,因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長
合:不要忘記說聲——“謝謝”
在我們的成長道路上,要感激的人太多太多,你最想感謝誰,就把感激的話寫在感恩卡上。
(1)分發(fā)“感恩卡”。
(2)學(xué)生在“感恩卡”上寫下感激的話。
(3)請學(xué)生把“感恩卡”的話讀出來。(讓學(xué)生到臺(tái)前面對觀眾)
(4)邀請家長即度發(fā)言。
4、歌曲《感恩的心》
合:昨日的不懂事,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的感悟,決定明天的我們。父母恩情重如山,深似海!讓我們擁有一顆感恩的心!讓我們用歌聲唱出對父母深情的愛,把《感恩的心》送給在座的家長和師長們。(全體學(xué)生起立面對家長,邊做手語邊唱《感恩的心》)
5、班主任講話
歌聲寄托了我們對父母和對社會(huì)深深的愛,歌聲也激勵(lì)我們快快成長!
6、集體宣誓(背景音樂歌曲《感謝》)
為了表達(dá)我們對父母的恩情,請同學(xué)們?nèi)w起立,舉手握拳做出承諾:(全班同學(xué)宣誓)
親愛的爸爸媽媽,
從現(xiàn)在開始,
在思想品德上讓你們安心;
在學(xué)習(xí)上讓你們放心;
在生活上讓你們省心;
我們決不辜負(fù)父母和社會(huì)對我們的期望。
老師總結(jié):
同學(xué)們,讓我們的感恩之花常開,讓我們一起努力,不斷進(jìn)步,感恩父母、老師、同學(xué)、社會(huì))。
(4)活動(dòng)反思:
通過本次活動(dòng),讓學(xué)生能記住感恩的多種方式,并讓學(xué)生知道感恩也是一種互補(bǔ)。我們每個(gè)人必須持有感恩之心,明白感恩是一種責(zé)任、一種奮進(jìn)、一種奉獻(xiàn)。懂得回報(bào)社會(huì)、祖國、父母等。
《感恩》主題班會(huì)的教案 篇7
活動(dòng)目的:
為了培養(yǎng)我們學(xué)生對母親的感激之情,同時(shí)也增進(jìn)同學(xué)們和母親之間的溝通交流,激發(fā)學(xué)生愛的情感,提高他們的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母,尊敬長輩的好習(xí)慣,以便以后把這種愛的情感轉(zhuǎn)嫁到愛祖國、愛人民、愛社會(huì),從而把中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.準(zhǔn)備材料:flash《感恩的心》。
2.讓每位學(xué)生寫好一封給媽媽的信
3.配樂詩朗誦《母親的贊歌》
4.尋找生活中媽媽,學(xué)生作文《我的媽媽》
5.故事《感恩的心》
6.小品《放學(xué)以后》
活動(dòng)過程:
一、開場白:主持人
a:尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們!
b:親愛的同學(xué)們!
ab:大家上午好!
ab:東白湖鎮(zhèn)小六(3)班感恩母愛主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二、詩朗誦《母親的贊歌》
a:有一個(gè)人,她永遠(yuǎn)占據(jù)你心中最柔軟的地方,
b:甚至在你沒有來到這個(gè)世界之前,她已經(jīng)用她所有的愛滋潤著你,
a:奮斗時(shí),她期待著你;
b:得意時(shí),她呵斥著你;
a:失意時(shí),她是你永遠(yuǎn)寧靜的港灣……
b:同學(xué)們,這個(gè)人是誰?
同學(xué)們:母親(齊聲回答)
a:對了,這就是我們的母親。
b:今天,讓我們一起走進(jìn)母親,去感悟深深的母愛。
a:下面,請欣賞詩朗誦《母親的贊歌》。
三、尋找生活中的媽媽,學(xué)生作文《我的媽媽》
a:母愛是偉大的,無私的。再華麗的辭藻寫不出這種愛,再美妙的音符也奏不出這種愛。母愛圍繞在我們身邊,也許是轟轟烈烈的,也許是平凡不易覺察的。生活中的媽媽又是怎樣的呢?下面請付夢天同學(xué)輕輕地告訴我們
四、小品表演《放學(xué)以后》
b:是啊,我們的媽媽都是平凡的,在平淡的生活中為我們默默付出,看,媽媽來了。
五、互動(dòng)(現(xiàn)場提問)
謝謝蔡晨宇和吳曉其給我們帶來的精彩表演
a:1.同學(xué)們,小虎的媽媽哭了,你們知道她為什么會(huì)哭嗎?(現(xiàn)場提問)
是啊,媽媽哭了,她感到了委屈,傷心,氣憤。不但是小虎的媽媽會(huì)哭,我們每個(gè)同學(xué)的媽媽遇到這樣的情況也會(huì)哭,只是她們的淚是往心里流的。
2.那么我們該用怎樣的實(shí)際行動(dòng)讓媽媽不再流淚,永遠(yuǎn)幸?鞓纺兀浚ìF(xiàn)場提問)
。ㄍ瑢W(xué)們自由發(fā)言)
六、智多星出注意
3.媽媽為我們做的太多太多了,瞧,我們班的智多星來了,我們聽聽他們給我們出了什么好的注意
七、寫給媽媽的一封信
b:謝謝細(xì)心的智多星,讓我們把我們心里深深的歉意,濃濃的愛意通過薄薄的信紙傳達(dá)給遠(yuǎn)方的媽媽,有請斯桂玲同學(xué)
八、故事《感恩的心》
a:就如種子發(fā)芽離不開土壤,航船離不開避風(fēng)港,風(fēng)箏離不開風(fēng),我們同樣離不開母愛,下面有請楊葉,鄭亭給我們帶來的故事《感恩的心》
九、手語合唱《感恩的心》
a:感恩的心,感謝有你
b:伴我一生讓我有勇氣做我自己
a:同學(xué)們讓我們最后用真誠的感恩之心對我們的媽媽說一句:
ab:媽媽,您辛苦了!
b:下面有請班主任老師發(fā)言
十、教師發(fā)言
同學(xué)們:這么多年,父母為我們無私地付出,賜予我們生命,教育我們做人。母親的恩情是每個(gè)人最寶貴的精神財(cái)富。感激母親是最起碼的要求,也是做人的道德底線,如果一個(gè)人連自己的母親都不愛,又怎么可能愛同學(xué),愛社會(huì)。本次班會(huì)只能說是我們向母親表達(dá)了我們有感恩的心,但說到不如做到,讓我們從現(xiàn)在做起,從這一刻做起,用我們的`實(shí)際行動(dòng)表達(dá)我們的感恩之心,讓我們的母親永遠(yuǎn)開心,幸福!
十一、結(jié)束語
a:落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;
b:白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。
a:因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),
b:因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的情誼。
a:因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B
ab:讓我們常懷一顆感恩的心,祝年輕的的母親們永遠(yuǎn)青春靚麗!祝年邁的母親們永遠(yuǎn)健康幸福!祝普天下的媽媽們平安度春秋!
a:東白湖鎮(zhèn)小六(3)班感恩母愛主題班會(huì)到此結(jié)束
b:謝謝大家的光臨,我們下期再見
《感恩》主題班會(huì)的教案 篇8
活動(dòng)主題:
感恩他人,真情感謝
活動(dòng)名稱:
學(xué)會(huì)感恩,與愛同行
活動(dòng)目的:
1、為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)感恩,感謝所有幫助過他們的人,并懂得回報(bào)別人的幫助,學(xué)會(huì)用一顆真誠的心去對待身邊的人。
2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中;鍛煉學(xué)生組織活動(dòng)的籌劃能力和膽識(shí)、展示學(xué)生的表演能力、提高班級(jí)凝聚力。
3、結(jié)合學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),利用陳述自己故事的方式引起學(xué)生情感共鳴,達(dá)到感恩的教育效果——增加學(xué)生的對感恩的認(rèn)識(shí),真正做到“學(xué)會(huì)感恩,與愛同行”。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、布置黑板和教室,寫好主題“心存感恩,與愛同行”。
2、對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,了解其對父母的理解程度,并對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
3、收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的.一些感恩事件,讓學(xué)生通過日記、作文等形式記述。
4、同學(xué)們編排的情景劇、合唱、朗誦等節(jié)目。
5、主持人:班長和副班長。參與人:班主任和全班同學(xué)。
活動(dòng)過程:
一、體會(huì)感恩
1、主持人:草木為了感激春的到來吐露新芽,
鮮花為了感激夏的到來競相開放,
碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭,
雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。
大自然尚且如此,人更應(yīng)具有感恩之心。
“心存感恩、與愛同行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二、品讀親情與師愛
《永恒的愛》
我們的生命是父母所賜予從咿呀學(xué)語,蹣跚學(xué)步,到吃飯穿衣,背著書包上學(xué),他們不知耗費(fèi)了多少心血,傾注了多少愛。母親的皺紋,是吐不盡的悠悠慈母情,父親粗糙的雙手,是兒女知識(shí)的小槳,母親的話語是愛的河流,交織于日日夜夜,
父親的微笑是愛的花朵,盛開在歲歲年年,是父母為我們締造美好的家園,紡織幸福的花環(huán),直到永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)。
3、獨(dú)唱:《燭光里的媽媽》
4、講述真情故事:(學(xué)生準(zhǔn)備)(1)、小時(shí)候我的腳傷了,那天下著大雨,媽媽抱著我去醫(yī)院。一路上媽媽的衣服被雨淋濕了,但是我卻一點(diǎn)也沒淋到。(2)、小時(shí)侯我貪玩,掉到水里,爸爸奮不顧身地跳下水去救我。(3)、那些天我迷上網(wǎng)絡(luò),父親耐心勸我迷途知返……
5、情景劇:《父與子》
6、學(xué)生講述師愛故事(學(xué)生準(zhǔn)備)。
7、詩朗誦:《老師的愛》
是誰給了我們生命以力量,是誰給了我們生命以色彩?
是愛,是老師純真的愛。
老師,你的愛,深沉而無言。老師,你的愛,樸實(shí)而無華。
老師,你的愛,無私而永恒。老師,你的愛,溫暖而悠長。
花開花落,歲月匆匆,不知何時(shí),您的額上犁出了深溝。
日出日落,歲月匆匆,不知何時(shí),您的雙鬢平添了銀絲。
您把柔情給了我們,柔情象潺潺的流水。
您把溫情給了我們,溫情似母親的真愛。
老師的愛是一道光,照亮我們的未來。老師的愛是一顆星,溫暖我們的心房。
小河奉獻(xiàn)給大海,白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,陽光奉獻(xiàn)給大地,老師奉獻(xiàn)給學(xué)生。
您的愛是一滴甘露,傾注一切不求回報(bào)。
您的愛是一絲細(xì)雨,溫情感化冷漠凍土。
您的愛是一眼清泉,一生匯成洶涌河流。
啊!老師的愛,陪伴我永遠(yuǎn)。
啊!老師的愛,感動(dòng)我一生。
8、學(xué)生講述:《遠(yuǎn)親不如近鄰》。
三、學(xué)會(huì)感恩
9、感謝親恩:父母賜予我們生命,不求回報(bào)的愛著我們,疼著我們。在我們成長的過程中,父母與長輩不知耗費(fèi)了多少心血,傾注了多少關(guān)愛。
10、感謝師恩:老師傳授給我們知識(shí),提高了我們的能力,指引我們明確了人生目標(biāo)。
11、感謝鄰居、朋友、同學(xué)、他人、社會(huì)的關(guān)愛:他們關(guān)心幫助了我們,為我們增添了生活的樂趣;正因?yàn)橛辛松鐣?huì)眾人助益,使我們立于天地之間快樂成長。
12、倡議書:通過此次主題班會(huì),我們要在每一件小事中體諒父母,同時(shí)也要從小事做起,幫助父母洗一次碗,洗一次衣服,掃一次地,做一件力所能及的事,以減輕父母的負(fù)擔(dān),增進(jìn)彼此的感情;通過這次主題班會(huì),今后爭取多送給老師一份優(yōu)秀的作業(yè),多送給老師一份滿意的答卷,多與老師開展思想交流,增進(jìn)師生情誼;通過這次主題班會(huì),充分認(rèn)識(shí)“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。從我做起,從身邊小事做起,對學(xué)校、班級(jí)、同學(xué)、社會(huì)多做一些有益的事。
四、感恩結(jié)語
13、班主任結(jié)語:
羔羊跪乳、烏鴉反哺,中華兒女孝父母。今天,我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長歲月中父母為我們撐起的那片天空,聽到、讀到父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我相信,感動(dòng),此時(shí)此刻已經(jīng)洋溢在你們每個(gè)人的心間。香壇花艷,朵朵花嬌芳綠葉;學(xué)子情深,人人情厚慰師恩。我們的老師,為了施教育人,蠶絲吐盡,燭淚燃干。我相信,感動(dòng),此時(shí)此刻已經(jīng)洋溢在你們每個(gè)人的心間。祖國的愛護(hù),大眾的助益,使我們立于天地之間健康成長。我相信,感動(dòng),此時(shí)此刻已經(jīng)洋溢在你們每個(gè)人的心間。立身原則做善事,處世良方圖報(bào)恩。請記住這一刻你心中的感動(dòng),心存感恩,知恩圖報(bào),學(xué)會(huì)感恩,與愛同行。
《感恩》主題班會(huì)的教案 篇9
主題:
讓我們常懷一顆感恩的心
活動(dòng)目的:
感恩是一種生活態(tài)度,是一種美德。感恩應(yīng)該是社會(huì)上每個(gè)人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼修養(yǎng),也是人之常情。目前社會(huì)上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播,正逐步腐蝕著人們的心靈,一味的索取不知回報(bào)使得一些年輕人變得自私冷漠,道德水準(zhǔn)滑坡。對廣大青少年來說,感恩意識(shí)絕不是簡單回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩,它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。 通過本次活動(dòng),體會(huì)父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感,努力以自己的實(shí)際行動(dòng),創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、制作班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)。
2、學(xué)習(xí)唱《感恩的心》!队巫右鳌
3、學(xué)生提前給父母、老師或好友等寫一封感恩的信。
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年11月30日
活動(dòng)地點(diǎn):
多媒體教室
活動(dòng)過程:
一、引入
主持人:感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;感謝老師,他們教給你知識(shí),引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,他們令你不斷進(jìn)取、努力。感謝太陽,它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。感恩,是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說聲“謝謝”,可能會(huì)給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報(bào)。所以,感恩,是一種有禮貌的品質(zhì)。感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩,生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆,描繪得細(xì)膩精美。所以,感恩,是一種多樣的藝術(shù)。 下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
二、感恩父母
(一)、感受父母的'愛
主持人:無論你身在何地,有一個(gè)人,她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方,你愿用自己的一生去愛她;
有一種愛,它讓你肆意索取,享用,卻不要你任何回報(bào)??
這個(gè)人,叫“母親”,這種愛叫“母愛”。
父愛是山,無論你有多大的困難,他總是你依靠的屏障;
父愛是路,無論你走到哪里,他都伴你延伸,為你指點(diǎn)迷津,護(hù)你一路走好。 讓我們一起感受偉大的母愛和父愛。
1、故事1、漢朝時(shí),大梁有個(gè)叫韓伯愈的人,本性純正,孝敬父母,是一位著名的孝子。他的母親對他管教很嚴(yán)格,稍微有點(diǎn)過失,就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時(shí),竟然傷心哭泣。他母親覺得奇怪,問道:“往常打你時(shí),你都能接受,今天為什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我我覺得疼痛,知道母親還有力氣,身體健康,但是今天感覺不到疼痛,知道母親身體衰退,體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不甘心忍受!闭f明了他非常孝敬母親。
故事2、20xx年9月底,在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后,瞞著母親,毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。
故事3、20xx年8月,5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕帶著相機(jī)、背著鼓囊囊的背包,啥也沒想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間,
童童流著眼淚說:“媽,我以為我死了呢!眲⒀嘌蹨I倏地流下來,“兒子,你是媽媽的全部!
故事4、20xx年2月,60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴胡立新:“什么比你的命還重要?我寧可自己沒命,也不能看著你死!
故事5、20xx年11月,撫順勞動(dòng)公園內(nèi),陶女士一抬頭,突然發(fā)現(xiàn)兒子的右手已在黑熊的嘴里,把孩子手拽回來已經(jīng)來不及了!陶女士猛地把雙手伸進(jìn)了黑熊的嘴里,一只手代替兒子的小手“喂”給黑熊,另一只手護(hù)住兒子的小手,拼命地從黑熊的嘴中往外奪。
故事6、20xx年2月,成都生意人黎文鋼一家四口乘坐的出租車沖進(jìn)東風(fēng)渠。在冰涼的河水里,絕望的掙扎中,黎文鋼艱難地打碎了窗玻璃,準(zhǔn)備拉著爸爸媽媽逃生。瀕臨死亡時(shí),父母使勁地掰開兒子的手,把他推出車窗。
2、主持人:無論你身在何地,有兩個(gè)人,他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方,他們愿用自己的一生去愛你;有一種愛,他讓你肆意索取,享用,卻不要你任何的回報(bào)??同學(xué)們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛,請同學(xué)們上臺(tái),讀出你對父母的愛。
3、學(xué)生講述父母對自己的無限深情。
4、讓我們在歌聲中感受母親和父親的偉大的愛。
《兒行千里》、《父親》
三、感恩老師
1、主持人:老師的心,和父母一樣.
父母給了你生命,老師給了你靈魂.
父母給了你肉體,老師給了你思想.
愿天下的孩子孝順父母,愿天下的學(xué)子愛戴老師.
2、學(xué)生齊讀:老師,您辛苦了
是誰,
把無知的我們,領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室 是您,老師
您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗 是誰,
把淘氣的我們,
教育成能體貼幫助別人的人 是您,老師。
您的就好似和煦的春風(fēng), 溫暖了我們的心靈
是誰,
把幼小的我們
培養(yǎng)成成熟懂事的少年 是您,老師
您的保護(hù)讓我們健康成長 在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果
《感恩》主題班會(huì)的教案 篇10
一、主題:
感恩老師
二、時(shí)間:
xx年9月17日第九節(jié)課
三、地點(diǎn):
高一(4)班教室
四、活動(dòng)目的:
現(xiàn)在的學(xué)生,就其心靈的一翼--“情”來看,普遍患有“情感冷漠癥”,有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng),只知道汲取的“冷漠一代”。因此,通過本次班會(huì),努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛心的良知,喚起他們對新學(xué)校、老師的熱愛之情,以此為契機(jī),讓學(xué)生們學(xué)會(huì)感恩,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,來回報(bào)父母,老師和社會(huì)。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、制作“感恩”邀請卡——邀請相關(guān)任課教師參加本次主題班會(huì)
2、確定主持人及落實(shí)串詞
3、落實(shí)并排練節(jié)目
4、布置教室
六、活動(dòng)過程:
1、楊光、單秋月兩位同學(xué)致開場白,引出此次主題班會(huì)的內(nèi)容
2、魏春凱同學(xué)講述感恩節(jié)的由來
3、石笑言等同學(xué):歌曲——愛的奉獻(xiàn)
4、王宇同學(xué):感恩故事——我的那些“花兒”(林驍彬同學(xué)小提琴伴奏)
5、陸勇等同學(xué):小品——二話西游
6、竇靜等舞蹈
7、表演唱:感恩的心
8、學(xué)生代表發(fā)言:老師,我想對您說什么
9、老師代表發(fā)言:孩子,我想對您說什么
10、班長小結(jié)本次主題班會(huì)
11、主持人宣布本次主題班會(huì)結(jié)束
七、會(huì)后小結(jié):回顧本次主題班會(huì),具有如下特點(diǎn):
1、主題突出。每次活動(dòng)都應(yīng)有個(gè)突出的主題,并能結(jié)合學(xué)生實(shí)際,圍繞學(xué)生熟悉的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,展開活動(dòng)。這次主題班會(huì),選在教師節(jié)這一天,節(jié)目、活動(dòng)的編排緊緊圍繞“感恩老師”這樣一個(gè)主題,有著它特殊的意義。
2、形式多樣。在活動(dòng)過程中組織形式多樣,結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn),并圍繞主題進(jìn)行配樂朗誦、歌舞表演、小品表演、器樂表演、交流發(fā)言……寓教于樂,學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中得到心靈的震撼、精神的升華。
3、學(xué)生自主。主題班會(huì)的每個(gè)環(huán)節(jié)都能反映學(xué)生相當(dāng)?shù)闹黝}意識(shí)、自主能力和表現(xiàn)才能,學(xué)生是活動(dòng)的主人,主持、表演、展示等都放手讓學(xué)生自己去設(shè)計(jì)、去展現(xiàn)。而作為班主任,我只是在幕后默默得欣賞、及時(shí)地指點(diǎn),將學(xué)生充分調(diào)動(dòng)并積極參與到策劃設(shè)計(jì)、自主主持、總結(jié)評(píng)價(jià)等活動(dòng)中,展現(xiàn)他們的才藝、挖掘?qū)W生的`潛能。
4、多向互動(dòng)。此次班會(huì)課不僅體現(xiàn)出學(xué)生與學(xué)生的互動(dòng)、還有學(xué)生與老師之間的互動(dòng),這不僅增強(qiáng)了師生之間的理解、也增強(qiáng)了師生之間的交流、更增進(jìn)了師生之間的情感。
《感恩》主題班會(huì)的教案 篇11
【活動(dòng)依據(jù)】
學(xué)會(huì)與父母平等溝通,正確認(rèn)識(shí)父母對自己的關(guān)愛和教育,以及產(chǎn)生的矛盾,克服“逆反”心理。了解教師的工作特點(diǎn),積極與教師進(jìn)行有效的溝通,正確對待教師的表揚(yáng)與批評(píng),增進(jìn)與教師的感情。知道誠實(shí)守信是做人的根本。能夠尊敬父母與長輩。學(xué)會(huì)關(guān)心、尊重、寬容、理解他人,樂于助人,與人為善。
【活動(dòng)目的】
學(xué)會(huì)感恩,珍愛自己,善待他人,謙虛寬容
【活動(dòng)重點(diǎn)】
為什么要學(xué)會(huì)感恩,如何感恩。
【活動(dòng)過程】
主持人:陳慧、肖磊
表演手段:小品,心得交流,舞蹈,手語歌表演等
設(shè)計(jì)理念:通過對經(jīng)典作品的解讀及對成長過程中身邊事件的感悟,學(xué)會(huì)感受關(guān)愛,學(xué)會(huì)感恩。教育學(xué)生,世上并不缺乏愛,而是缺乏能夠體會(huì)愛的心靈,只要愿意用心靈沉浸其中,便能感受到無處不在的愛和關(guān)懷,從而萌發(fā)出感激之情。
班會(huì)流程:
主持人A:同學(xué)們、老師們,很高興今天能夠在此召開我們進(jìn)入高三以來第一次主題班會(huì)。
主持人B:是!對了,我先來考考你,進(jìn)入南中已經(jīng)快三年了,你知道我們南中的校訓(xùn)是什么嗎?
主持人A:這我當(dāng)然知道啦!那就是:自尊、自強(qiáng)、自信心、誠實(shí)、守信、責(zé)任心和常懷感恩之心。
主持人B:沒錯(cuò),那么今天我們就對常懷感恩之心來展開討論。
主持人AB:“走進(jìn)經(jīng)典,體驗(yàn)感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
第一部分 歷史的見證
主持人A:出個(gè)問題考考你,聽好了,什么人給你做可口的,自己吃剩下的;什么人給你買新的,自己穿舊的;什么人在訓(xùn)斥你的眼底充滿愛意?
主持人B:我知道,這當(dāng)然是父母啦。父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四個(gè)字可以概括得了的,對子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡單。
支持人A:是啊,提起父母誰能不為之動(dòng)容呢?
主持人B:對,今天我們班幾個(gè)頗具表演天賦的同學(xué)就為大家?guī)砹艘欢巫跃幾詫?dǎo)自演的小品,改編自《左傳》中的經(jīng)典歷史故事:
小品表演《鄭伯克段于鄢》(演出:陳仲、張濤等)
主持人A:看了這個(gè)故事真是讓人感動(dòng),怪不得左丘明引用《詩經(jīng)》中的句子“孝子不匱,永賜爾類”來贊美穎考叔這樣的孝子。
主持人B:確實(shí),真正的孝道不止是關(guān)心自己的父母,而是用自己人性的光輝去感染他們的同類,甚至是人性即將泯滅的不肖子。
主持人A:不知道,我們的`幾位演員在排練這個(gè)歷史故事的時(shí)候,有什么心得體會(huì)呢?
主持人B:下面就請兩位主演的同學(xué)來發(fā)言,不知這次他們有什么高論。
學(xué)生就表演歷史劇的心得進(jìn)行交流 (發(fā)言人:表演學(xué)生)
主持人A:中國的史書真是博大精深,其中蘊(yùn)藏著這么多具有教育意義的內(nèi)容,看來我們都得好好學(xué)習(xí)歷史,充分挖掘一下這筆文化寶藏。
主持人B:說起歷史,我忽然想到魯迅先生的一句詩“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”,你知道“孺子牛”這個(gè)典故出自哪里嗎?
主持人A:啊呀,這句詩人人都會(huì)背,不過這個(gè)典故真是沒什么人知道。
主持人B:告訴你吧,這個(gè)典故也出自《左傳》,說得是齊景公為了哄自己的兒子,甘愿給他當(dāng)牛,嘴里銜著一條繩子,讓幼子牽者走。他的兒子不小心摔了一跤,齊景公因此連牙齒也被磕掉了,后世就用甘愿當(dāng)“孺子牛”表現(xiàn)父母對兒女無條件的愛。
主持人A:真是長見識(shí)了,不過現(xiàn)在“孺子!贝蠖嘤脕硇稳堇蠋熈,好象這個(gè)詞語還被評(píng)為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢!
主持人B:確實(shí)很貼切,父母的恩情最深最重,沒齒難忘,可是在我們的生命和生活中不僅有父母,更有許多為我們耕耘和奉獻(xiàn)的人——教師——一個(gè)神圣的職業(yè)。他們象紅燭般照亮所有人的生命和前路。從小學(xué)到高中,想必在這十年的光陰,大家對自己的老師都會(huì)有著特殊的感情。下面我們就請幾位同學(xué)來談一談他們的故事或者感想。
第二部分 心情故事
學(xué)生訪談《心情故事》 (陳琳等、穿插學(xué)生自編的新疆舞表演)
主持人A:同學(xué)們,今天的我們是幸運(yùn)的,可以有父母的疼愛,師長的教導(dǎo),同學(xué)的友愛及社會(huì)的關(guān)愛。作為一名二十一世紀(jì)的中學(xué)生,我們有幸能夠坐在七中寬敞舒適的教學(xué)大樓里通過多媒體教學(xué)工具接受一流的教育。
主持人B:作為一名蘇南發(fā)達(dá)城市中學(xué)生,我們更應(yīng)感到慶幸,慶幸可以生長在這樣一個(gè)現(xiàn)代化的都市中。慶幸在這樣一個(gè)無論是經(jīng)濟(jì)貿(mào)易還是對外文化都走在全國前列的城市中的我們能有更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn),我們,不應(yīng)該感恩嗎?在我們身邊有許多不幸的人,也正在用自己的行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。請聽陸敏同學(xué)給我們帶來的故事。
第三部分 學(xué)會(huì)感恩
演說《感恩社會(huì)》 (黃英、陸凌燕等)
手語舞《感恩的心》 (張燕等)
主持人A和B:我們想說一聲“謝謝”送給父母,送一句“您辛苦了”給老師,道一語“感激”給社會(huì),張開雙手,我們放飛我們的愛心;握攏手心,我們收起愛的禮物。
雙手捧滿關(guān)愛的我們,該如何感恩?我們用歌聲,小品、朗誦來表達(dá)。我們用心用眼來發(fā)現(xiàn);我們用行動(dòng)用微笑來回報(bào)。
主持人A:在結(jié)束之前,請我們的班主任裴老師來點(diǎn)評(píng)我們這一次的班會(huì)。
第四部分 名師點(diǎn)評(píng)
班主任點(diǎn)評(píng)及發(fā)言《愛需要用心來體會(huì)》
主持人B:確實(shí),這次的節(jié)目都是同學(xué)們用“心”體會(huì)出來的成果,只要我們有一顆懂得感恩的心,不管走到哪里都能找到一份感動(dòng)。
主持人A和B:高三(4)班“用心體會(huì)感恩”主題班會(huì)到此結(jié)束。
班主任點(diǎn)評(píng)及致辭:
看到這次班會(huì)能夠成功結(jié)束,我感到非常欣慰。這次班會(huì)的策劃和排練都是同學(xué)們用“心”來完成的。我很欣喜地發(fā)現(xiàn),同學(xué)們在排練節(jié)目的同時(shí),也把心靈沉浸到節(jié)目當(dāng)中,所以你們有了許多新的發(fā)現(xiàn)。過去的你們往往忙于課堂學(xué)習(xí),在家和學(xué)校的兩點(diǎn)一線之間疲于奔命,對書本漸漸厭煩,對生活漸漸變得木然,這決不是學(xué)校教育要達(dá)到的效果。今天,我們創(chuàng)造出這個(gè)美麗的情境,就是為了讓你們重新感受心靈的悸動(dòng),讓你們在繁忙的學(xué)習(xí)中感受到生活中強(qiáng)有力的愛的脈動(dòng)。在這次的活動(dòng)中,你們從塵封泛黃的書頁中體會(huì)到了感動(dòng);你們從過去平凡無奇的生活瑣事中體會(huì)到了感動(dòng);你們還從廣闊無垠的陌生人海中體會(huì)到了感動(dòng),這都是你們用心的結(jié)果。羅丹說過“世上并不缺乏美,缺乏的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛!蔽乙f的是“世上并不缺乏愛,而是缺乏能夠感受愛的心”。只要你能夠敞開心扉,就能從極北的冰層下感受到愛的潛流;只要你敞開心扉,就能讓這愛的春潮破冰而出;只要你敞開心扉,你就能看到無數(shù)愛的細(xì)流最終匯成幸福的海洋……
學(xué)生的生活圈子是狹小的,你們能接觸到的除了書本之外,就是父母師長。有人對未來的社會(huì)生活充滿了恐懼,因?yàn)閭髀勀抢锸乔楦械幕脑瓯。不要害怕,只要你心中有愛,一定能在茫茫黑夜中看到絢麗的極光,也能讓情感的海市蜃樓變成真實(shí)的愛的綠洲。你能從無數(shù)微茫的小事中體驗(yàn)到萌動(dòng)的感激之情,因?yàn)槟阌幸活w懂愛的心在跳動(dòng)。
《感恩》主題班會(huì)的教案 篇12
活動(dòng)目的:
“學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)奉獻(xiàn),做有道德的學(xué)生”
班會(huì)時(shí)間:
xx年11月24日
班會(huì)過程:
(主持人a)沒有陽光,就沒有溫暖;
(主持人b)沒有水源,就沒有生命;
(主持人a)沒有父母,就沒有我們;
(主持人b)沒有親情友愛,世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗。
(主持人a)我們沐浴著愛的陽光長大,我們滋潤著人間的真情成長。
(主持人b)從小到大我們都生活在愛的懷抱里,周圍的親人、老師、同學(xué)、朋友給予我們的愛,使我們擁有的幸福比天上的星星還要多,比海洋里的水還要深。
(主持人a)的確,面對擁有的一切,我們能不心存感激嗎?能不思回報(bào)嗎?我們應(yīng)該擁有一顆感恩的心,感謝所擁有的一切
下面我宣布:四3班“感恩社會(huì),與愛同行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
(一)感恩節(jié)
提到感恩,不能不提到感恩節(jié)?大家想知道感恩節(jié)的起源嗎?
現(xiàn)在我們請?jiān)敿?xì)談?wù)劯卸鞴?jié)的來源。(掌聲歡迎)
(二)感恩父母
1、平日里都是爸爸媽媽來關(guān)心照顧著我們。那么,你們關(guān)心過自己的爸爸媽媽嗎?對他們的了解又有多少呢?
問答題
2、下面讓我們聽聽同學(xué)們想對爸爸媽媽說的話和想做的事。
3、歌曲《隱形的翅膀》
(三)感恩老師
當(dāng)我們走出父母的懷抱來到校園,是老師給了我們同樣的愛。
(主持人a)大家說說,老師平時(shí)怎么關(guān)心我們的?(學(xué)生自由發(fā)言)
(主持人b)老師對我們的愛實(shí)在是太多太多了,就讓我們用一首詩來表達(dá)對老師的感激之情吧!
(詩朗誦:《老師,謝謝您!》)
(四)感恩班集體
(主持人b)我們四3班是一個(gè)心存感激的快樂家庭,在這個(gè)集體中,要懷著一顆感恩的心,處理好同學(xué)之間的關(guān)系,要懷著一顆感恩的心,愛同學(xué)愛集體。
(主持人a)聽聽我們的新同學(xué)要對大家說話。
(主持人b)讓我們一起來看看我們這個(gè)快樂的集體,團(tuán)結(jié)的集體,溫暖的'集體。
邊看圖片邊介紹
(五)感謝社會(huì)
(主持人a)擁有一顆感恩的心,不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人,而是在心存感激的同時(shí),以同樣的愛意和熱情去回報(bào)周圍的人,回報(bào)生活和社會(huì)。此時(shí)此刻,你最想感謝的是誰?(學(xué)生發(fā)言,可以感謝各行各業(yè)的人。)
把你的話寫在愛心卡上。
(主持人a)學(xué)會(huì)感恩能使人快樂,
(主持人b)感謝長輩,感謝老師,感謝伙伴,感謝一切幫助過我們的人!
(主持人a)感謝成功,感謝收獲,感謝失敗,感謝幫助我們成長的一切!
手語歌曲《感恩的心》
(主持人ab)感謝一切一切,心存感激,生活會(huì)更美好!
“感恩社會(huì),與愛同行”主題班會(huì)到此結(jié)束!
《感恩》主題班會(huì)的教案 篇13
前言:
11年9月,我組織了一次主題班會(huì)《觸及靈魂,激發(fā)動(dòng)力,促進(jìn)薄弱班級(jí)的轉(zhuǎn)化》,收到了良好的效果,近一個(gè)學(xué)期過去了,當(dāng)時(shí)的感動(dòng)已經(jīng)隨歲月的流逝而淡化,為此,我想了很多辦法,都因認(rèn)為不可行而沒有實(shí)施。后來,與一位學(xué)生家長的幾次交流使我有了新的創(chuàng)意,家長給我的一封信成了我的一份好的素材,也成為了本次班會(huì)的最好的切入點(diǎn)。1月4日的班會(huì)很成功,通過這次班會(huì),在同學(xué)的積極性得到了調(diào)動(dòng)的'同時(shí),也使他們的思想經(jīng)歷了一次洗禮。
一、課前準(zhǔn)備:
1、召開班干部會(huì)議,詢問班級(jí)學(xué)生思想動(dòng)態(tài),掌握第一手材料。
2、對學(xué)生進(jìn)行調(diào)查——對家長、對老師的了解程度,對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)
3、文字材料——一封學(xué)生家長來信
4、準(zhǔn)備兩首歌曲《我心中的故事》、《綠葉對根的情意》
5、找一位學(xué)生家長、一位任課教師溝通,說明班會(huì)意圖,請求她們配合并在會(huì)上發(fā)言
6、制作ppt班會(huì)課件
二、班會(huì)過程
關(guān)于家長
1、你的家庭年收入是多少,本人上學(xué)花費(fèi)占家庭支出比例有多大?
不清楚:50%,認(rèn)為比例很低的占7%
2、父母生日是什么時(shí)候?
均知道59.5%;知道一方:14.3%;不知道:26.2%。
。场⒄?jiān)敿?xì)描述你父母(及其他成員)的身體健康狀況:
56%的能有比較詳細(xì)的描述
4、你升入高中以后與父母溝通多嗎?有那些情感交流?
23%認(rèn)為溝通較多或與一方較多;27%認(rèn)為很少或無。
5、你每次放假回家與父母的交流僅限于要錢嗎?
25%會(huì)跟家長說一些學(xué)校中的學(xué)習(xí)生活趣事;
14.3%認(rèn)為自己從不要錢,都是家長主動(dòng)給錢;
5%的人認(rèn)為只限于要錢。
6、如果你的父母文化層次較底、或收入較底、或從事的職業(yè)是你所不喜歡的,你會(huì)認(rèn)為有必要溝通嗎?說明理由。
6%認(rèn)為的確沒有必要溝通;其他均認(rèn)為有必要溝通
原因:一是父母畢竟是父母,溝通不需要理由
二是從父母身上獲取社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)
三是對父母有較深的感情依賴
通過以上數(shù)據(jù),我們可以清楚地看到,我們對家長的了解并不是很多,我們的家長對我們了解多少呢?我們請來了xx同學(xué)的家長,本來要多請一些,但是由于剛剛下過雪,路滑,我們就只請來了既是家長又是我們學(xué)校老師的x老師。
班主任:x老師,我想問您一個(gè)問題:您和您愛人能記住xx的生日嗎?
x老師;當(dāng)然,既知道陽歷生日,也知道陰歷的生日,每年都過兩個(gè)生日。
班主任:x老師,我想再問您一個(gè)問題,為了xx上學(xué),您從一個(gè)待遇十分優(yōu)厚的職工子弟中學(xué)調(diào)到這里,收入減少了多少?
x老師:少了兩倍!
班主任:同學(xué)們,下面我們請x老師作為學(xué)生家長代表講一講。
關(guān)于教師
1、你知道你的老師有哪些經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、精神負(fù)擔(dān)?你認(rèn)為他們的工作壓力有多大?
26.2%認(rèn)為不知道、不清楚,工作壓力可能大;46%認(rèn)為工作壓力很大;23%認(rèn)為工作壓力不大或不如學(xué)生大;4.8%認(rèn)為壓力很小。
。、你知道你的老師每月的收入是多少嗎?你認(rèn)為老師的付出和收入成正比嗎?
認(rèn)為1000元左右或以下的、收入與付出不成正比的占很大的比例;7%認(rèn)為收入在1000—3000元之間;12%認(rèn)為老師的付出與收入成正比。
。场⒛愫捱^對你十分嚴(yán)厲苛刻、甚至有時(shí)讓你下不來臺(tái)的老師嗎?
25%恨過或曾經(jīng)恨過;12%的閃過念頭,很快否定;63%不恨或沒有這樣的老師。
。、你認(rèn)為你的老師對他(她)自己的孩子(也是學(xué)生)照顧多嗎?他們是合格的父母嗎?
一般都認(rèn)為老師對他(她)自己的孩子(也是學(xué)生)照顧少;32%認(rèn)為是合格父母;68%認(rèn)為是不合格父母。
班主任根據(jù)自己的體會(huì)對這四項(xiàng)問題進(jìn)行解釋,并當(dāng)場詢問參加班會(huì)教師的工資。
班主任:可能有些人認(rèn)為,教師從事教育職業(yè),有比較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),他們的子女一定受到了良好的教育,最起碼,在對待孩子的學(xué)業(yè)上有很大幫助,說實(shí)話,我對我的兒子就懷有很深的歉疚,不知為什么,給一個(gè)學(xué)生講題輔導(dǎo),講100遍都不會(huì)煩,但是給我兒子講題一遍不會(huì)我便沒有了耐心,因此他從來都不問我問題。前幾天下雪,本來我應(yīng)該去送他上學(xué),但是他硬是早晨5:30起床,推著自行車走到學(xué)校,整整走了一個(gè)小時(shí),想一想他才是一個(gè)12歲的孩子?赡芡瑢W(xué)們認(rèn)為,我是行政領(lǐng)導(dǎo),不具有代表性。下面,我想請j老師說一說。
《感恩》主題班會(huì)的教案 篇14
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過體驗(yàn),認(rèn)識(shí)各行各業(yè)的勞動(dòng)者給自己生活帶來的方便,體會(huì)生活中每個(gè)人給自己的愛,懂得我們的生活離不開他人,甚至是傷害過自己的人,感受博大的愛。
2、通過討論、體驗(yàn)、表演等活動(dòng)初步初步感受人們在社會(huì)生活中相互依賴、相互服務(wù)、共生共存的關(guān)系,懂得做人應(yīng)該心存感激,遇事能換個(gè)角度思考,使孩子從小能有正確平和的生活心態(tài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
。、教師準(zhǔn)備樂樂的一天生活錄象。
2、學(xué)生準(zhǔn)備舞蹈、詩朗誦、情景表演等節(jié)目,
活動(dòng)過程
一、游戲?qū)牖顒?dòng)主題
1、請同學(xué)們在紙板上寫出5個(gè)自己最感激的人,并說說自己寫這些人的原因。
甲:哦,因?yàn)槟愀惺艿搅擞H人、朋友、同學(xué)、老師的愛,所以你感激他們,可見你們真是有感恩心!中隊(duì)長宣布《感恩的心》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始,F(xiàn)在請大家想想在我們的生活中還需要哪些人呢?我們還該感激哪些人呢?
乙:有位叫樂樂的小朋友把他一天的生活拍成了錄象,我把帶來了,你們看,樂樂早上起床后來到了哪?他這一天都得到了哪些人的幫助?
生:把錄象內(nèi)容都說完。著重看樂樂的表情想象他可能說的話。
二、探討交流、加深印象
1、小組交流甲:他的一天需要這么多人的幫助與關(guān)愛,這些人你的生活也需要嗎?還是有更需要的人呢?把你想到的人或事說給你小組的同學(xué)聽聽,然后小組長把大家的想法記錄在這張紙上,一會(huì)說給大家聽聽,快到小組中去交流吧。
生:小組討論。
2、交流甲:剛才同學(xué)們討論的很熱烈,誰想先來說說,你的生活都需要誰?(學(xué)生會(huì)回答:理發(fā)師、醫(yī)護(hù)人員、警察、公交車司機(jī)、氣象員,消防員……)讓每個(gè)小組都說到,然后把寫好的紙貼到黑板上。
乙:大家都很細(xì)心,生活不僅需要熟悉的親朋,更離不開許多陌生的卻又和我們的生活息息相關(guān)的幕后的工作者,普通的勞動(dòng)者,如氣象員,每天都要為我們觀測天氣情況,讓我們及早知道了天氣的變化消防兵,你們還記得市醫(yī)院著的那場大火嗎?在最危險(xiǎn)的時(shí)候是誰沖到了最前面呀?對是消防官兵。
。场⒛M體驗(yàn)甲:(雙簧表演)同學(xué)們,生活中有那么多的職業(yè)都是我們生活所需要的,一小隊(duì)的同學(xué)要把他們喜歡的職業(yè)表演給大家看好嗎?其他學(xué)們猜猜他們演的是誰?
。、表演小品,《吵架》(小品內(nèi)容反映一種思想是打架也是一種學(xué)習(xí),傷害自己的人其實(shí)也幫助了自己,如說的多是自己的缺點(diǎn),幫自己更正確地認(rèn)識(shí)自己,以后才可以完善自己的品德。
。怠⒈硌菰娎收b<心存感激>(讓我們感激父母吧。是他們給了我們生命;讓我們感激我們的老師吧。是他們給了我們打開智慧大門的鑰匙;讓我們感激我們的朋友吧。是他們給我們帶來快樂;讓我們感激拌倒我們的石頭吧。是他們是我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng);我們更要感激欺騙我們的人是他們磨練我們的心智;
。、全班齊唱歌曲《感恩的心》
三、輔導(dǎo)員總結(jié)講話……師:是啊孩子們,我們在生活中要有顆感恩的心在我們與每一個(gè)人的交往中,因?yàn)橛辛松磉叺倪@些人,在不經(jīng)意之中我們不斷地受到啟發(fā)和指引,不斷增長著我們的智慧、完善著我們的'人格。任何一位同學(xué)或朋友都能做我們某個(gè)方面的榜樣,像養(yǎng)分一樣填補(bǔ)著我們的空白;任何一個(gè)批評(píng)或提醒都能讓我們更加清醒,避免偏離了方向;任何一個(gè)矛盾都鍛煉著我們的心智和頭腦;任何一個(gè)弱者都在考驗(yàn)著我們的愛心和“給予”的能力。即使有些我們并不熟悉的人,他(她)的一句話、一篇文章或一個(gè)行動(dòng)都可能激發(fā)出我們無限的靈感,或改變了我們原有的觀念……有了身邊的人,我們的思想才會(huì)豐富,才能在學(xué)習(xí)和幫助他人中感受著人生的快樂!我們怎能不感激他們?擁有了感激的心,你自然會(huì)擁有快樂。
《感恩》主題班會(huì)的教案 篇15
【班會(huì)主題】
感恩父母
【主 持 人】
李蘭老師 長沙市雅禮中學(xué)
【班會(huì)目的】
讓學(xué)生了解為什么要感恩父母,在青春期如何理解父母,與父母取得有效溝通,以及如何對父母表達(dá)感恩。
【班會(huì)過程】
一、導(dǎo)入班會(huì)
“感恩”歷來是我們中華民族的傳統(tǒng)美德!暗嗡,涌泉相報(bào)”“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”都是很好的寫照。對我們每一個(gè)人而言,最大的恩人就是我們的父母,是他們賦予我們生命,毫無保留地為我們付出他們所能付出的一切。他們到底為我們操勞了多少,我們無法計(jì)算。但我想,一切都應(yīng)該是從這里開始的……
。úシ乓曨l)
媽媽,是你忍受了撕裂身體的疼痛把我引向人間。即使我給您帶來這樣的苦楚,抱著我的時(shí)候您還是笑得那樣的甘甜。爸爸,在我掙扎著向您揮舞我的小手的時(shí)候,您剛毅的臉龐立刻柔和了下來。我甚至在您的眼里看到了欣喜而擔(dān)憂的淚花。但是隨著我們一天天地長大,步入青春期的我們卻不由自主地開始與你們鬧別扭、甚至吵架、甚至賭氣不說話。感覺你們每每一開口說話似乎就是在指責(zé)我,抱怨我。我開始受不了你們的.束縛,有時(shí)候我甚至很想離開這個(gè)家!
二、舞臺(tái)劇表演
母親的心
三、討論
到這里,劇情會(huì)如何往下發(fā)展呢?你覺得她的內(nèi)心會(huì)是怎樣的一種波瀾起伏?
四、同學(xué)討論
五、總結(jié)發(fā)言
四、給孩子的一封信
其實(shí)這個(gè)劇本是根據(jù)真人真事進(jìn)行改編的,而且令人痛心的是這樣的場景還不止在一個(gè)家庭發(fā)生過!灸钜环饧议L的信】
五、獨(dú)唱
燭光里的媽媽(PPT里放媽媽看著孩子的照片)。
六、感動(dòng)的瞬間
這首歌不禁使我們回憶起,從出生到現(xiàn)在,父母的愛一直伴隨著我們成長,我們不斷的索取我們想要的一切,我們接受起來又是那么地心安理得。
在我們成長的這十幾年中,父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴或者正在縈繞我們的心頭。那么誰愿意與大家一起分享他的感動(dòng)呢?
同學(xué)發(fā)言
這就是大家的父母!當(dāng)你們落寞時(shí),撫慰你們孤寂的心靈;當(dāng)你們迷惘時(shí),照亮你們茫茫的人生。他們對我們的愛無私而偉大,他們絕對值得我們贊美,他們也絕對值得我們歌頌!
七、配樂詩朗誦
【謝謝你們,爸爸媽媽】
八、被感動(dòng)的瞬間
其實(shí),我們并非全然地冷漠。其實(shí),我們只是有些不懂事和任性。但我們不再會(huì)以此為理由,來傷害你們慈藹的心,我們也能做得很好,我們也想讓你們高興,你們的笑臉是我們最大的獎(jiǎng)賞,你們的贊賞會(huì)讓我們知道正確的方向!
【大家一起說說可以怎樣使父母開心】
九、書寫感恩條
感恩是一種美德,更是我們自己獲得快樂的渠道。感恩父母只是一個(gè)起點(diǎn),這個(gè)世界還有太多值得我們銘記的人。感恩我們的父母,是他們給了我們多彩的生命。感恩我們的老師,是他們賦予我們求知的能力。感恩我們的朋友,是他們借給我們堅(jiān)強(qiáng)的臂膀。感恩我們的祖國,我衷心地為我生在這樣一個(gè)龍騰虎躍的時(shí)代而自豪。同學(xué)們,把你們的千言萬語都凝成一句話,讓這顆心來承載它!是的,請同學(xué)們把自己想要感謝的人和事書寫下來貼在這顆心上吧!
《感恩》主題班會(huì)的教案 篇16
班會(huì)主題:
學(xué)會(huì)感恩
主講人:
班主任
參與人:
1105班全體同學(xué)
班會(huì)目標(biāo):
1.讓學(xué)生了解感恩,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩,并鼓勵(lì)他們通過一些實(shí)際的行動(dòng)來表達(dá)自己對父母對老師的感恩之情。
班會(huì)過程:
一、開幕詞
6月感恩季,讓我們共同懷著一顆虔誠的心,好好聆聽來自我們內(nèi)心世界的獨(dú)自告白。不管是對父母還是對老師,或是對那些給予我們幫助,賜予我們前進(jìn)力量的陌生人,我們都應(yīng)該懷著一顆感恩之心,讓愛灑滿世界的每一個(gè)角落,讓和諧與我們同步。下面我宣布,班次班會(huì)正式開始。
下面有請發(fā)言人代表顧蓉菁為大家朗誦一篇文章,希望大家都閉上眼睛,好好聆聽,體會(huì)這篇文章的個(gè)中意味。
二、文章《感恩母親》的朗誦加配樂《感恩的心》
聽了這篇文章,我相信很多同學(xué)都會(huì)有很深的感觸,母親從懷你們十月到教你們走路說話,再到送你們上學(xué)讀書,肩上背負(fù)的壓力可想而知,母親太偉大,給予我們的愛從來都不會(huì)計(jì)較,可是我們呢,我們對我們的母親又有多少的了解呢?下面請你們以最快的速度寫出你母親的生日,鞋子的碼數(shù)以及喜歡吃的食物是什么?
三、爸媽,對你知多少
學(xué)生快速寫出自己父母的生日、鞋子的碼數(shù)以及喜歡吃的食物,并且班主任隨機(jī)提問一些同學(xué),由此環(huán)節(jié)來激發(fā)學(xué)生內(nèi)心對父母的情感,從而教育學(xué)生要懂得父母所付出的一切,而我們能為父母做的不要求是多么轟轟烈烈的事情,哪怕是給父母洗洗碗、掃掃地、捶捶背,都是對父母最大的回報(bào)!
四、說出你的故事
這一環(huán)節(jié),由學(xué)生自由發(fā)言。把自己有史以來跟父母發(fā)生過的令自己感觸很深的事情講出來,拉近學(xué)生與父母之間的距離。
五、小結(jié)
通過這次班會(huì),讓我看到了一些同學(xué)的良心、孝心以及愛心。如果你愛你的父母,不必太計(jì)較他們的美與丑,貧與富,因?yàn)橛袗郏銈冎g的心才可以相溶;因?yàn)橛袗郏磺械拿芏疾皇菃栴};因?yàn)橛袗,世間必定多些和諧而少了冷漠!!
所以,同學(xué)們,要記。河写髳,必有和氣!
附件1
感恩文章《感恩母親》
各位老師、同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《感恩母親》。
一個(gè)女人,無論她是美麗的還是丑陋的,無論是受過高等教育的知識(shí)女性還是普普通通的鄉(xiāng)野村婦,只要她是一位母親,她就不愧擁有“偉大”這樣的稱號(hào)!
任何一個(gè)人的生命都來自母親,母親是我們生命的載體,是我們永久的無邊無際的港灣。
一個(gè)新的生命從十月懷胎到一朝分娩,母親承受了懷孕的艱難,分娩的陣痛,只因她是母親,無怨無悔。
這是作為母性最原始最偉大的人格體現(xiàn)。她們承擔(dān)著繁衍后代的巨大重任,推動(dòng)著整個(gè)人類歷史的發(fā)展。
一個(gè)母親不但要承受生育的苦痛,還要擔(dān)負(fù)養(yǎng)育后代的艱辛。我們每一個(gè)人,從科學(xué)家、名人到凡夫俗子,那一個(gè)不是在母愛深深下成長。我們的每一個(gè)起步,每一此奔跑,每一點(diǎn)進(jìn)步都滲透著母親的淚和血汗。
所謂“兒行千里母擔(dān)憂!慈母手中線,游子身上衣,臨行密密逢,意恐遲遲歸”,這都是母親慈愛的寫照。母親的囑托和牽掛伴隨我們長夜苦讀,伴隨我們?nèi)松穆魍。無論我們?nèi)〉昧硕啻蟮某删停瑒?chuàng)造了多少的業(yè)績,在母親的面前都是微不足道的`,無論我們做什么都不能和母親的博愛相提并論。
母親是山麓、是源泉,我們兒女則是從山麓的懷中流淌出的大江長河!
母親是深海,我們兒女則是雀躍在深海中的朵朵浪花!
母親是大地,我們兒女則是賴以生存的小樹和草芽!
母親是高遠(yuǎn)深隧的天幕,我們兒女則是天幕呵護(hù)下的星星和五彩的霞!
母親是不朽的太陽,給了我們所有溫暖的陽光!
母親是長鞭,教會(huì)我們識(shí)別是非丑惡!
母親是一切,是母親給了我們一切!沒有母親就沒有我們,就沒有我們的一切。因此,我們都應(yīng)感恩母親,感恩母愛。
孔子言:“天不生仲尼,萬古如長夜!笨鬃拥墓适,留給后人更多的是孔子對母親顏氏的感激?鬃幽赣H顏氏,30歲出頭就白了鬢發(fā),為了孔子上學(xué)日夜操勞。盡管家境貧寒,孔母非常重視對孔子的教育。母親顏氏教孔子識(shí)字,7歲時(shí)將他送到晏平仲的私塾學(xué)習(xí),后來又將他送到外祖父顏襄那里,隨外祖父學(xué)習(xí)多年。
在母恩浩蕩的關(guān)懷下,造就了一代圣人?鬃24歲時(shí),母親與世長辭?鬃邮謧,將母親與父親合葬后,服喪三年,時(shí)時(shí)感念母恩,不勝悲哀。假如沒有孔子母親顏氏辛勤為兒子操勞,就不會(huì)有歷史上偉大的思想家、文學(xué)家,也就不會(huì)給我們后人留下這么豐厚的文化遺產(chǎn)。
如果我們能有所成就,那是因?yàn)橛猩钌畹哪笎巯鄶y,如果我們能平安幸福的生活,那就是母親的期望。一個(gè)母親為兒女付出所有,不圖任何回報(bào)。
也許,我們將來會(huì)在商場廝殺;也許,我們將來會(huì)在職場上拼搏;無論在那,母親纖長的絲始終牽掛著我們。無論我們走了多遠(yuǎn),永遠(yuǎn)也走不出母親愛的心房,母愛的眼簾。
我們的母親,為我們操勞一生,有的已經(jīng)白發(fā)蒼蒼,有的病痛纏身,有的身軀佝僂步履蹣跚。而我們平時(shí)都是一直在為自己的事情忙碌,老說沒有時(shí)間,“三八”婦女節(jié)是屬于婦女的節(jié)日,也是屬于我們母親的節(jié)日。
我們不能做很多的事情,但我們可以對母親說:“媽媽,我愛您!媽媽,謝謝您!媽媽,祝您節(jié)日快樂,福壽安康!”
在此,祝天下所有的母親幸福健康而快樂!
我的演講完畢,謝謝大家!
《感恩》主題班會(huì)的教案 篇17
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過班隊(duì)會(huì)課,體會(huì)父母的愛與付出。
2.培養(yǎng)學(xué)生感恩的心理,學(xué)會(huì)尊重他人,承擔(dān)責(zé)任,從身邊做起,用自己的行動(dòng)去感恩他人,善待他人.
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.兩位學(xué)生在老師幫助下準(zhǔn)備主持稿
2.多媒體課件:(1)詩歌《游子吟》
。2)地震中的圖片
(3)背影音樂“再見警察”
。3)“感恩的心”手語操等
活動(dòng)方法:
情景體驗(yàn),講故事,討論、發(fā)言、交流等
活動(dòng)過程:
一.導(dǎo)入:
主持人甲:敬愛的老師
主持人乙:親愛的同學(xué)
主持人合:大家下午好!現(xiàn)在我們宣布一(1)班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
老師:是誰,把我們帶到這美麗的世界?是誰,給了我生命全部的愛,又在我耳邊輕輕說了聲,你不用回報(bào),是誰……又是誰……把一切的愛都化為甘露,無聲孕育了一方新綠,——是我慈愛的父親、母親。
主持人甲:當(dāng)我呱呱落地,
主持人乙:就迎來了爸爸、媽媽燦爛的笑臉!
主持人甲:爸爸的微笑,就像暖流涌進(jìn)了我們的心田!
主持人乙:媽媽的微笑,就像人生的第一首歌謠!
主持合:從此,你們?nèi)杖找挂古惆橹覀儭?/p>
主持合:你們就是我啟蒙的嚴(yán)師。爸爸、媽媽,今天就讓我們來贊美你們—
師生齊:爸爸、媽媽我愛您!
二.激發(fā)學(xué)生愛父母的熱情:
1.老師:咱們以前學(xué)過一首關(guān)于母愛的古詩,還記得這首詩的題目是什么嗎?誰能背背這首古詩呢?
學(xué)生:舉手背誦《游子吟》:慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉?
2、老師小結(jié):
3.學(xué)生:主持人尹睿:在生活中,父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨,
主持人乙:母親永遠(yuǎn)牽著我們的手;
主持人甲:父母的愛是寒冬里的一把火,
主持人乙:父母的愛是黑暗里的一束光明,主持人合:父母的愛是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空!
主持人甲:請大家聽一個(gè)真實(shí)的故事-----《地震中的母親》(多媒體畫面輔助)。
4.教師講述:(2008年5月12日下午2時(shí)28分,我國四川省汶川發(fā)生了罕見的8.0級(jí)大地震。當(dāng)時(shí)一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然,地震發(fā)生了,樓房開始搖晃起來,母親摔倒了,還沒等她爬起來,房頂便朝孩子垮塌下來,母親不假思索地?fù)溥^去,雙膝跪地,身體向前匍匐著,雙手支撐著地面,為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上,母親忍著疼痛一動(dòng)不動(dòng),因?yàn)樗,她要是移?dòng),瓦塊就會(huì)砸到孩子身上,望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢,就這樣堅(jiān)持著,一直堅(jiān)持到生命的最后時(shí)刻。救援人員趕到時(shí),她還是這樣的姿勢。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開時(shí),發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷,還是安詳?shù)厮。人們在孩子的被里發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī),手機(jī)上有一條未發(fā)出的短信,寫道:親愛的寶貝,如果你能活著,一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛你!在場所有看到短信的人都哭了。)
5.聽后隨感:
學(xué)生:主持人甲:聽了這個(gè)故事,同學(xué)們有哪些感受呢?
學(xué)生:全班交流
三.感受親恩,體會(huì)親情:
教師:同學(xué)們,每一位父母都是那樣深愛著自己的孩子的,在我們的生活中,父母為我們做過許多事,為我們付出很多。那誰能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆?dòng)的一件事是什么事嗎?
學(xué)生:(1)同桌互相交流。(2)全班交流
四.親子互動(dòng),體會(huì)親恩
教師:現(xiàn)在我們想請一位同學(xué)來回答下面這些問題xxx同學(xué),請你回答關(guān)于父母的問題,好嗎?(屏幕顯示問題)
1、父母(孩子)的生日是哪一天,你是怎樣給父母(孩子)過生日的?
2、知道父母(孩子)最愛吃什么呢?
3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎?兒童節(jié)是哪一天?
4、周末你為父母(孩子)做哪些事情?
教師:看來,父母對孩子的了解總是多過孩子對父母的了解,父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛,同學(xué)們,看來我們對父母的關(guān)心真是太少了,請記住這兩個(gè)日子吧!
學(xué)生:主持人以手指示屏幕的'顯示:(父親節(jié)是六月份的第三個(gè)星期日,母親節(jié)是五月份的第二個(gè)星期日)
五.討論:我怎樣對待父母
教師:剛才幾個(gè)同學(xué)都談了自己的看法。的確,父母之愛偉大而又平凡。同學(xué)們,我們應(yīng)該如何孝敬父母呢?
學(xué)生:1.四人小組討論
2.全班交流
教師小結(jié):一聲問候,一杯熱茶,一個(gè)微笑,一點(diǎn)進(jìn)步,都是對父母愛的一種無聲的感激。孝敬父母的方面有很多,但是,我們必須做到的:
1.聽父母的話,不頂撞父母,接受勸告。
2.對父母有禮貌。
3.體貼關(guān)心父母。
4.珍惜父母的勞動(dòng)成果,不隨便向父母要錢買零食吃。
5.不為難父母。
六.學(xué)會(huì)感恩,及時(shí)回報(bào)
教師:相信此時(shí)此刻,大家都有很多心里話要對父母說。同學(xué)們,讓我們從座位上走出來,到爸爸、媽媽面前,給他們一個(gè)深情的擁抱吧!
學(xué)生:通過自己的方式表達(dá)對父母的愛
七.總結(jié):
教師:剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事,而是要求我們從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,感恩回報(bào)。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人,我們的老師、同學(xué)和朋友,甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛,一個(gè)家庭才能美滿;大家都能獻(xiàn)出愛,國家才能興旺;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間!
學(xué)生:主持人甲:學(xué)會(huì)感恩,就要學(xué)會(huì)尊重他人。
主持人乙:學(xué)會(huì)感恩,就要有奉獻(xiàn)精神。
主持人甲:學(xué)會(huì)感恩,就要擁有一顆感恩的心。
主持人乙:一顆感恩的心,一粒和平的種子。
主持人甲:是一種責(zé)任、自立、自尊。
主持人乙:感恩是一種生活智慧,更是學(xué)會(huì)做人。
主持人甲:我宣布一年一班主題班會(huì)到此結(jié)束!
《感恩》主題班會(huì)的教案 篇18
一、活動(dòng)背景
作為新時(shí)代的大學(xué)生,我們的學(xué)習(xí)生活條件越來越好,可是當(dāng)代社會(huì)卻存在著年輕人缺乏感恩的現(xiàn)象,有很多大學(xué)生不知感恩,無視他們的親人、朋友、老師和社會(huì)給他們的關(guān)愛。在自私的心理愈演愈烈的情況下,進(jìn)行感恩教育就顯得尤為重要,特別是作為大學(xué)生給我們表達(dá)感恩之情的'平臺(tái)顯得更為重要。一部分覺悟高的大學(xué)生需要一個(gè)平臺(tái)來表達(dá)自己對身邊人的感恩,同時(shí)另一部分沒有深刻認(rèn)識(shí)的大學(xué)生又需要感恩教育,特別是身邊同學(xué)的言傳身教,因此這樣一個(gè)感恩主題班會(huì)就顯得格外重要。
二、活動(dòng)意義
人的一生中,受過無數(shù)恩情,正是恩情讓人長大,讓人成熟,于是,我們要感恩,感恩是一種回報(bào),回報(bào)溫馨的社會(huì);感恩是一種認(rèn)同,認(rèn)同純潔的良知;感恩是一種鼓勵(lì),鼓勵(lì)無私的付出,感恩班會(huì)有助于幫助同學(xué)們更好地認(rèn)識(shí)到親人朋友的關(guān)愛,促進(jìn)大學(xué)生人際關(guān)系的和諧。感恩班會(huì)既是教育又是途徑,能夠讓所有同學(xué)都從中收益,促進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè),在當(dāng)代中國高校發(fā)揮著重要的作用。
三、主辦單位
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院年管會(huì)年級(jí)交流研究組
四、主持人
XXX老師
五、班會(huì)時(shí)間
5月8日—5月22日
六、班會(huì)地點(diǎn)
XXXX
七、前期準(zhǔn)備
。1)宣傳及通知。各班班長負(fù)責(zé)宣傳,請全班準(zhǔn)備類似資料。
。2)ppt及視頻制作,由各組班長協(xié)商制作一份。
。3)安排場控人員,進(jìn)行相關(guān)拍攝、錄像等記錄工作。
。4)會(huì)場布置。
八、班會(huì)流程
(1)創(chuàng)設(shè)情境
播放歌曲《母親》、《父親》導(dǎo)入,邊欣賞邊回想父母所從事的工作和工作的時(shí)間,啟發(fā)并思考:你覺得父母辛苦嗎?他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地勞作呢?
教師歸納:父母為我們付出了很多,我們要感恩父母,感受父母崇高、無私和偉大的愛。
主持人開場白,宣布主題班會(huì)開始
。2)感恩教育演講
方案一:主持人或老師用事先準(zhǔn)備好的PPT和視頻等多媒體材料,對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
方案二:角色互換:由老師提前給出一些內(nèi)容,然后由學(xué)生去準(zhǔn)備課件,并在班會(huì)期間講課。當(dāng)然時(shí)間不會(huì)很長,在講課過程中,要隨時(shí)接受作為學(xué)生的老師,以及下面學(xué)生的疑問,并必須盡力給予解答。課件可以由幾個(gè)人組隊(duì)制作,講述。以便于大家全方位的理解老師的工作辛勞狀況。讓老師點(diǎn)評(píng)。最后發(fā)表自己的換位感受。
。3)“了解父母有多少”
本部分將以比賽的形式,提出一些與父母有關(guān)的問題,隨機(jī)點(diǎn)一些同學(xué)回答快速問題,3秒內(nèi)答出有獎(jiǎng),這些問題有:
1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?
2、爸爸媽媽平時(shí)最喜歡吃什么?
3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動(dòng)?
4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色?
5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影(電視。?
6、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什么話?
7、爸爸媽媽早上幾點(diǎn)起床?晚上幾點(diǎn)下班?
。4)案例討論
1.主持人給出幾個(gè)有關(guān)大學(xué)生缺乏感恩意識(shí)的案例,同學(xué)們自由發(fā)言討論。
2.老師點(diǎn)評(píng)
3.主持人總結(jié)
。5)感恩宣言
同學(xué)們每人想一句感恩宣言,寫在紙條上,收集起來。
。6)總結(jié)
1.趙老師致結(jié)束詞
2.各班打掃場地
3.會(huì)后各組總結(jié)成果,上交班會(huì)總結(jié)
4.場控人員整理筆記、照片、錄影,制作保存
九、應(yīng)急預(yù)案
1、事先安排人員回答問題以防止冷場。
2、攜帶筆記本等設(shè)施,防止音響等故障。
3、如果出現(xiàn)意外情況,由工作人員帶出教室。
4、教室留出走道,便于拍攝走動(dòng)。
年級(jí)交流研究組
20xx年5月1日
班長負(fù)責(zé)的工作
1.在XXX處登記班會(huì)時(shí)間(5/4晚上10點(diǎn)前填好班會(huì)登記表發(fā)至郵箱,每組一份),在確定可以開班會(huì)后借教室
2.制作ppt,內(nèi)容可以是活動(dòng)流程中的,也可以自己創(chuàng)新。(一次班會(huì)只需制作一份)
3.安排同學(xué)發(fā)言,每班5人以上
4.宣傳本次班會(huì),讓同學(xué)了解大致內(nèi)容,并組織簽到,協(xié)助場控。
5.會(huì)后各組總結(jié)成果,上交班會(huì)總結(jié)(發(fā)至XXX郵箱)
《感恩》主題班會(huì)的教案 篇19
活動(dòng)目的
1、讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情,體驗(yàn)親情的無私和偉大,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起,以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、召開動(dòng)員會(huì),并公布了《感恩父母》主題班會(huì)活動(dòng)方案,得到了同學(xué)們的積極響應(yīng)。
2、選定2名主持人和表演者,并進(jìn)行相關(guān)節(jié)目的排練。
3、收集一系列反映感恩父母的圖片、故事、歌曲和背景音樂。
4、發(fā)放《感恩調(diào)查問卷》,并對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
5、制作本節(jié)課的多媒體課件。
四、活動(dòng)形式
活動(dòng)以講故事、表演、做調(diào)查等形式為主,充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)原則。
五、班會(huì)過程
。ㄒ唬﹫D片導(dǎo)入
主持人用投影展示一組關(guān)于母愛的圖片。
從視覺入手,展示母愛的無私、偉大,達(dá)到震撼學(xué)生心靈的目的。
宣布主題班會(huì)開始
。ǘ┲v感恩故事
由學(xué)生講述歌曲《感恩的心》背后的感人故事和《一位心酸父親的來信》。主持人聲情并茂的講述,感染、感動(dòng)了大家。意圖讓學(xué)生感受父母之愛的偉大與無私,學(xué)生暢所欲言,有感而發(fā),從而提升對感恩父母恩情的理解。
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學(xué)生自編自演小品《你別管》,表演者極投入的表演,使同學(xué)們?yōu)橹畡?dòng)容,深受教育。劇中表現(xiàn)的是不懂得感恩而帶來的影響和后果。設(shè)計(jì)目的是想讓同學(xué)在觀看表演中對照反省,或換位思考自己平時(shí)的言行是否正確。
(四)感恩調(diào)查(問卷調(diào)查在課前完成,公布調(diào)查結(jié)果)
1、你知道父母的生日嗎?在父母生日的時(shí)候送給他們禮物了嗎?
2、你知道用于你一年的花費(fèi)是多少嗎?
3、你知道父母最大的煩惱是什么嗎?你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?
4、你最讓父母痛心的事是什么?
5、父母最讓你感動(dòng)的一件事?
通過“感恩調(diào)查”及統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的公布,引起學(xué)生的思考,明白:父母為我們終日操勞,默默奉獻(xiàn),而我們作為兒女的對父母的關(guān)心卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
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本環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)游戲《最舍不得的人》:讓學(xué)生拿出一張紙,在音樂的背景下讓大家認(rèn)真的想自己生命中最重要的五個(gè)人并把他們寫在紙上,隨后通過語言帶入情景讓同學(xué)們依次去掉第一個(gè),第二個(gè),第三個(gè),直到在最重要的兩個(gè)人的時(shí)候只能選擇其中一個(gè)。
游戲中,每一次從生命中最重要的人去劃一個(gè)的`同時(shí),對同學(xué)們在靈魂上都是一次震撼,直到最后有很多同學(xué)是流著眼淚去按照指示劃掉的第四人,F(xiàn)在的孩子都生活在蜜一樣甜的生活中,他們很少或根本就沒有經(jīng)歷過生離死別的痛,也不會(huì)去思考最愛他們的人,有一天突然離開了他們,他們怎么辦。
【通過活動(dòng),告訴學(xué)生,要從學(xué)會(huì)感恩父母開始,要感恩你的親人、師長、朋友和幫助過你的人,要珍惜身邊每一個(gè)愛他的人,同時(shí)也要堅(jiān)強(qiáng)的去面對人生中的任何突如其來的變故。拓展、深化了主題!
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。ㄈ嗤瑢W(xué)宣誓:全體同學(xué)們起立,舉手握拳承諾)
親愛的爸爸媽媽——
從現(xiàn)在開始,
在思想品德上讓你們安心;
在學(xué)習(xí)上讓你們放心;
在生活上讓你們省心;
我們決不辜負(fù)父母心。
(七)班主任做總結(jié)
【《感恩的心》為音樂背景】
同學(xué)們,今天我們召開了“感恩父母”主題班會(huì),開得很成功,我感到很欣慰。這次班會(huì)的策劃和排練都是同學(xué)們用“心”來完成的。我發(fā)現(xiàn),同學(xué)們在排練節(jié)目的同時(shí),也把心靈沉浸到其中,所以你們有了許多新的感受。當(dāng)代作家畢淑敏說:“當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事,當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ),但有些東西卻永遠(yuǎn)無法補(bǔ)償!彼袁F(xiàn)在的我們,就要對父母多一份關(guān)心,盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶,也許它只是一碗淡飯,但在愛的天平上,他們等值,因?yàn)椤⑿臒o價(jià)!
主題班會(huì)在《明天會(huì)更好》的歌曲聲中結(jié)束。
《感恩》主題班會(huì)的教案 篇20
一、主題解讀
“感恩”是一個(gè)永恒不變的話題,是中華民族的傳統(tǒng)美德,F(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女,父母對他們過度寵愛,使他們養(yǎng)成了衣來伸手,飯來張口的壞習(xí)慣和不關(guān)心他人的自私品質(zhì)。
我班共34名學(xué)生,都來自于農(nóng)村家庭,大部分是留守兒童,這些家庭家庭教育觀念意識(shí)淡薄、缺乏良好的家庭教育知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)致很多孩子有一些不良習(xí)慣。
據(jù)家長反映,甚至有的同學(xué)還經(jīng)常對父母大呼小叫,無故發(fā)脾氣,絲毫不顧及家長的感受,使做父母的很傷心。為了讓學(xué)生能了解父母,感恩父母,并落實(shí)到實(shí)際生活之中,我設(shè)計(jì)了以“學(xué)會(huì)感恩與愛同行”為主題的班會(huì)。
二、班會(huì)目的及預(yù)想效果
根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,我制定了以下教育目標(biāo):
1.體會(huì)父母的辛勞,明白感恩父母的道理,用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。
2.引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)學(xué)生知恩、感恩的思想感情。
三、說班會(huì)準(zhǔn)備
為了更生動(dòng)、更有效地達(dá)到這一目的,我和我的學(xué)生們做了如下的準(zhǔn)備:
1、讓學(xué)生查找日歷,確認(rèn)今年母親節(jié)的時(shí)間。
2、收集有關(guān)“感恩父母”的材料。
3、將有關(guān)資料制作成多媒體課件。
4、準(zhǔn)備調(diào)查問卷。
5、邀請學(xué)生家長。
四、進(jìn)程步驟
本次《感恩主題》班會(huì)我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)步驟。
一、短片導(dǎo)入、品味感恩
1組織學(xué)生觀看視頻《游子吟》。
2.指導(dǎo)學(xué)生配樂朗誦《游子吟》。
3、交流觀后感,討論你最感動(dòng)的是什么?
【設(shè)計(jì)意圖】:讓學(xué)生感受到父母之愛其實(shí)是無處不在的,無微不至的
二、交流互動(dòng),表達(dá)感恩
1、家長協(xié)助學(xué)生填寫調(diào)查問卷:這個(gè)星期天是母親節(jié)。你是否了解你的'媽媽?
。1)你媽媽的生日是_________。
。2)你媽媽的體重是_________。
。3)你媽媽的身高是________。
。4)你媽媽穿_______碼鞋。
。5)你媽媽喜歡顏色是________。
。6)你媽媽喜歡水果是________。
(7)你媽媽喜歡的花是________。
。8)你媽媽的愛好是_____________。
2、表演快板《孝敬父母十要求》。
3、拍手歌《孝敬父母人人夸》。
三、情境表演,感悟感恩
1、由我講述歌曲《感恩的心》的創(chuàng)作背景。歌曲是根據(jù)一個(gè)女孩的經(jīng)歷創(chuàng)作而成。以此來勉勵(lì)教導(dǎo)學(xué)生要懷一顆感恩的心去對待有恩于我們的人。
2、全體學(xué)生表演手語歌《感恩的心》。
再次點(diǎn)燃學(xué)生感恩之情。
四、拓展延伸,行動(dòng)感恩
1.討論1:你打算在今后的生活中如何孝敬你的父母?
討論2:母親節(jié)快要到了,你為了這個(gè)母親節(jié)做了怎樣的準(zhǔn)備?
2.觀看短片《媽媽,洗腳》。
3.寫心愿卡,畫“感恩樹”
4、學(xué)生向家長獻(xiàn)心愿卡
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