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小班春天兒歌教案

時(shí)間:2022-02-11 11:09:06 教案 我要投稿

小班春天兒歌教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編整理的小班春天兒歌教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小班春天兒歌教案

  小班春天兒歌教案1

  活動(dòng)目標(biāo)

  有感情的朗讀兒歌。

  語言訓(xùn)練:

  春天來了,小草也變綠了,小樹也發(fā)芽了。

  粘貼大樹

  材料準(zhǔn)備

  教學(xué)掛圖一幅

  活動(dòng)過程

  一、情景導(dǎo)入

  師:小朋友,春天來了,春姑娘帶來一幅圖畫咱們來看看,(出示一幅圖畫,畫有紅花綠草小樹)小朋友們看一看圖片上都有什么。克麄兌际鞘裁搭伾?

  把圖畫上的話完整的說一遍:春天來了,小草也變綠了,小樹也發(fā)芽了。

  師:有一位了不起的作家,他把這幅漂亮的圖畫編成了一首好聽的兒歌,咱們一起來學(xué)習(xí)吧!

  二、學(xué)習(xí)兒歌

  1.教師讀,幼兒欣賞。

  2.教師領(lǐng)讀,幼兒跟讀(鼓勵(lì)幼兒男孩女孩分開來讀)

  3.變換各種形式朗讀(大小聲,模仿各種小動(dòng)物的聲音讀等)

  4.游戲:小樹長高了變矮了朗讀兒歌《春天到》

  5.教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作,幼兒邊做動(dòng)作邊學(xué)習(xí)兒歌。

  三、粘貼大樹

  小朋友,春天是一個(gè)美麗的季節(jié),今天老師還給你們帶來一幅畫,你們看這畫沒有顏色,這里有一些綠色的小米粒,我們給它粘上好嗎?(邊粘邊欣賞歌曲《和小樹來比賽》)

  活動(dòng)延伸

  和爸爸媽媽去戶外尋找春天。

  小班春天兒歌教案2

  教學(xué)思路:

  “關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究”是新課標(biāo)中的新教學(xué)理念其一。本課選用了貼近孩子生活、以孩子最感興趣的春游活動(dòng)為主題的歌曲。

  教學(xué)過程

  通過歌曲聽辨、唱游、律動(dòng)等自主探究手段,讓學(xué)生感受春天萬物復(fù)蘇的勃勃生機(jī)和鳥語花香的美景,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的熱情。

  本課的教學(xué)設(shè)計(jì)將情境、情感和學(xué)習(xí)內(nèi)容三者有機(jī)結(jié)合,通過“聽聽、看看、唱唱、動(dòng)動(dòng)”等音樂活動(dòng),層層展開、步步深入,使學(xué)習(xí)活動(dòng)趣味盎然、高潮迭起。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能積極、主動(dòng)參與音樂學(xué)習(xí)活動(dòng)。在音樂中感受春天的美好。

  2、喜歡聆聽樂曲《郊外去》、《野蜂飛舞》。在聽賞中能感受樂曲的基本情緒、感受音樂的快慢、強(qiáng)弱對比。并能用跑、跳、蜜蜂飛舞等動(dòng)作來表現(xiàn)音樂的變化。

  3、能自然、有表情地演唱歌曲《春天來了》。有創(chuàng)造性地用動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲,主動(dòng)用歌聲、動(dòng)作來表現(xiàn)對春天美好向往的情感。

  4、通過音樂學(xué)習(xí)來認(rèn)識(shí)、親近大自然,培養(yǎng)熱愛大自然、關(guān)注環(huán)保的情感。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、能用自然、優(yōu)美的聲音、有表情地演唱歌曲《春天來了》。

  2、能感受兩首樂曲的基本情緒,并能用動(dòng)作(或律動(dòng))主動(dòng)參與表現(xiàn)音樂中的快慢、強(qiáng)弱變化。

  教學(xué)難點(diǎn):

  引導(dǎo)學(xué)生在音樂中感受、體驗(yàn)和表現(xiàn)春天的美、大自然的美。并能大膽、自信、創(chuàng)造性地參與音樂學(xué)習(xí)活動(dòng)。激發(fā)熱愛大自然、關(guān)注環(huán)保的情感。

  教具準(zhǔn)備:

  音響、課件、打擊樂器、“小明星”獎(jiǎng)?wù)碌?/p>

  教學(xué)方法:聆聽法、啟發(fā)法、聽唱法、表現(xiàn)法、游戲法、討論法等。

  教學(xué)過程

  教學(xué)環(huán)節(jié)

  教學(xué)步

  設(shè)計(jì)意圖

  一、情境導(dǎo)入

  (說說看看)

  1.聽音樂《春之聲圓舞曲》進(jìn)入教室。師生問好。

  2.“說說”——

  師:學(xué)生,你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?

  生:春天!

  師:春天美嗎?

  生:美!

  師:你能說說春天有些什么漂亮的景色嗎?

 。▽W(xué)生自由說出春天的各中景色)

  3.“看看”——

  師:在漂亮春天里,人都喜歡去春游,我一起來欣賞一些有關(guān)春天的相片和圖片(播放本班學(xué)生去春游的相片和一些春天的美景圖)

  創(chuàng)設(shè)春天的情境,讓學(xué)生一走入教室就感受到春天的氣息。

  播放學(xué)生自己去春游的照片,這樣從貼近學(xué)生生活的內(nèi)容出發(fā),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  學(xué)生在“說說”、“看看”中自然地走入新課的學(xué)習(xí)活動(dòng)中。

  二、感受體驗(yàn)1

 。犅爠(dòng)動(dòng))

  1.師:春天有那么多漂亮的景色,今天,老師想和學(xué)生一起在音樂中走到漂亮的郊外,去感受一下春天的氣息。(播放鋼琴曲《郊外去》,師生隨音樂做走、跑、跳的動(dòng)作。)

  2.分別聽賞《郊外去》的快、慢音樂片段,讓學(xué)生做出相應(yīng)的動(dòng)作。

  3.師:我來到了漂亮的郊外,到處是樹木、花草,漂亮極了!瞧,還有幾之小野蜂在花叢中飛來飛去。我一起來聽聽小野蜂的音樂……

 。úシ判√崆偾兑胺滹w舞》,師生隨音樂做野蜂飛舞的律動(dòng)。)

  4.師:你聽到這段《野蜂飛舞》的音樂,能想象到野蜂在做什么嗎?(學(xué)生自由發(fā)言)

  5.“聽聽比比”——

  師:你知道《野蜂飛舞》是用什么樂器演奏的嗎?

  生:小提琴。(出示小提琴圖)

  師:《郊外去》是用什么樂器的演奏的?

  生:鋼琴。(出示鋼琴圖)

  (對比聽賞兩段音樂,邊聽邊模仿鋼琴、小提琴的演奏姿勢。)

  學(xué)生在“聽聽動(dòng)動(dòng)”的音樂活動(dòng)中,感受音樂的快慢對比、強(qiáng)弱對比。教師引導(dǎo)學(xué)生用動(dòng)作、律動(dòng)來表現(xiàn)音樂的情緒及快慢、強(qiáng)弱對比。

  三、感受體驗(yàn)2

  (唱唱?jiǎng)?chuàng)創(chuàng))

  1.師:在春天里,不僅有優(yōu)美的景色,還有許多優(yōu)美動(dòng)聽的旋律、歌曲。下面我來學(xué)習(xí)一首日本歌謠《春天來了》。(播放歌曲范唱)

  2.學(xué)唱歌曲

  A.隨范唱拍出歌曲節(jié)拍。

  B.隨范唱拍出歌曲節(jié)奏。

  C.按節(jié)奏讀歌詞。

  D.聽唱歌曲。

  3.唱唱?jiǎng)?chuàng)創(chuàng)

  鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)編動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲。

  4.課外延伸、環(huán)保教育

  師:學(xué)生學(xué)會(huì)了這首日本歌曲《春天來了》,關(guān)于春天的音樂和歌曲還有許多許多。今天,老師給學(xué)生帶來了另外一段有關(guān)春天的音樂,音樂里有一個(gè)動(dòng)人的`故事……

  (播放動(dòng)畫片段)

  師:故事中的小女孩,在森林中長大,她從小就愛護(hù)大自然中的花草樹木、主動(dòng)照顧森林里的小動(dòng)物,正是由于她的善良和勇敢,才能使松百合在寒冬里開放。

  請學(xué)生說說,我應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)她什么?我應(yīng)該怎樣做?

  (學(xué)生自由討論、回答)

  學(xué)唱歌曲的步驟,體現(xiàn)了音樂以“聽”為本的原則,先讓學(xué)生多聽,并且每聽一遍提出不同的要求:如——聽音樂拍節(jié)拍、聽音樂拍節(jié)奏等。再用聽唱的方法學(xué)唱歌曲。

  歌曲學(xué)會(huì)后,引導(dǎo)學(xué)生有創(chuàng)造性地用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲,進(jìn)一不培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

  歌曲學(xué)習(xí)后,動(dòng)畫片段的欣賞,是教師精心設(shè)計(jì)的課外音樂欣賞的延伸。讓學(xué)生聽賞課外有關(guān)春天的音樂,并借故事加以情感的熏陶和環(huán)保的教育。

  四、鼓勵(lì)評價(jià)

  課堂小結(jié)

  1.讓學(xué)生互相討論、評價(jià)自己在音樂活動(dòng)中的表現(xiàn),評出“小明星”。教師發(fā)給“小明星”獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

  2.師:今天,我在音樂中感受到了春天的美好,希望學(xué)生都能做一名愛大自然、保護(hù)大自然的好孩子。

  教師根據(jù)學(xué)生參與音樂活動(dòng)的態(tài)度、積極性,評價(jià)以鼓勵(lì)為主。

  小班春天兒歌教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、熟悉樂曲旋律,理解歌詞內(nèi)容,了解春天的主要特征。

  2、學(xué)習(xí)用自然的聲音演唱歌曲。

  3、機(jī)房幼兒對春天的喜愛之情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  春天背景圖,歌曲中相關(guān)景色圖片。

  活動(dòng)過程:

  一、律動(dòng)、練聲

  1、《我們大家做得好》

  2、《這是小兵》

  3、《我們有一雙小小手》

  4、《小鳥醒來了》

  5、《我的好媽媽》

  二、導(dǎo)入活動(dòng)

  1、小朋友你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?

  2、春天來了大自然是什么樣子的?

  3、根據(jù)幼兒的回答在背景圖上出示相應(yīng)景物,如:花、蜜蜂、蝴蝶、柳樹等。

  4、教師小結(jié)春天的特征:春天來了,天暖和多了,經(jīng)常會(huì)下雨,各種顏色的花都開了,樹上長出了新的葉子,農(nóng)民伯伯都忙著播種。春天是播種的季節(jié),是美麗的季節(jié)。今天老師還帶來一首關(guān)于春天的歌,歌曲的名字就叫《春天》

  三、欣賞歌曲

  1、教師清唱歌曲示范。提問:歌曲的名字叫什么?歌曲里唱了些什么?

  2、教師在伴奏下再次范唱歌曲,提問:歌曲的名字叫什么?這首歌曲一共有幾段?第一段唱了些什么?第二段唱了些什么?蝴蝶姑娘和蜜蜂在干什么?小白兔兒為什么一跳一跳又一跳?(幫助幼兒理解蝴蝶和蜜蜂出來采花蜜,小白兔出來吃嫩嫩的青草。)

  3、教師按節(jié)奏完整朗誦歌詞。

  四、學(xué)唱歌曲

  1、教師帶領(lǐng)幼兒在伴奏下朗誦第一段歌詞。

  2、學(xué)唱歌曲第一段。

  3、幼兒演唱歌曲第一段。

  4、朗讀第二段歌詞。

  5、教唱第二段歌曲。

  6、幼兒演唱歌曲第二段。

  7、完整演唱歌曲。

  五、復(fù)習(xí)歌曲《火車快飛》。

  兒歌:

  春天天氣真好,花兒都開了。楊柳樹枝對著我們彎彎腰。

  蝴蝶姑娘飛來了,蜜蜂嗡嗡叫。小白兔一蹦一跳又一跳。

  活動(dòng)反思:

  歌曲《春天》是一首旋律優(yōu)美的曲子,歌詞很簡單,十分符合小班幼兒的特點(diǎn),簡單明了的歌詞,朗朗上口的旋律使幼兒在學(xué)唱時(shí)就顯得更加的容易。本活動(dòng)主要讓幼兒熟悉樂曲旋律,理解歌詞內(nèi)容,了解春的主要特征:并學(xué)習(xí)用自然地聲音演唱歌曲。

  一、活動(dòng)前自制歌曲圖譜

  小班孩子靠語言和他們說他們記憶不夠,為了更好地讓幼兒熟悉歌曲內(nèi)容,我結(jié)合歌曲內(nèi)容自制了歌曲的圖譜,直觀形象的圖譜便于幼兒理解記憶歌詞,這樣整首歌曲的歌詞內(nèi)容變成了可視圖譜,通過圖譜的視覺把歌詞內(nèi)容呈現(xiàn)出來;演唱時(shí),幼兒一下就理解并記住了歌詞,激發(fā)了幼兒地學(xué)習(xí)情緒,自然而然地在愉快的氛圍中很愿意看著圖片來學(xué)唱歌曲了,有興趣來參與。

  二、活動(dòng)中唱唱跳跳

  活動(dòng)中為了解除枯燥的唱歌方式,我抓住小班幼兒好動(dòng)的特點(diǎn),在唱歌的同時(shí)讓幼兒看著歌的圖譜一邊唱歌一邊做動(dòng)作,幼兒唱一句歌詞,要求擺一個(gè)動(dòng)作。在游戲的氛圍中,幼兒的參與活動(dòng)的積極性較高,大部分幼兒能認(rèn)真傾聽歌曲內(nèi)容并愿意講述自己所聽到的歌曲內(nèi)容,能看著圖片演唱歌曲內(nèi)容。在動(dòng)作創(chuàng)編的時(shí)候,女孩子都表現(xiàn)得很積極,創(chuàng)編的動(dòng)作也較好看。男孩子則比較被動(dòng),以后要多多鼓勵(lì),男孩子也來積極地創(chuàng)編動(dòng)作,選擇其中較好看的動(dòng)作讓幼兒來進(jìn)行歌表演活動(dòng)。

  小班春天兒歌教案4

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、喜歡這首兒歌,感受春天來到萬物生長的美。

  2、理解兒歌內(nèi)容,能用肢體動(dòng)作表達(dá)兒歌。

  3、學(xué)習(xí)有節(jié)奏地念兒歌,嘗試用集體、分組等方法朗誦兒歌。

  二、活動(dòng)重難點(diǎn):

  1、感受春天的沒,理解兒歌內(nèi)容,學(xué)念兒歌。

  2、能用集體、分組等方法朗誦兒歌。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、視頻:《花兒開,草兒長》;

  2、活動(dòng)課件:《可愛的春天》。

  四、活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬┯^看視頻,感受春天萬物生長的美。

  ——春天來了,花兒草兒睡醒了,他們開始慢慢長大。

  (二)初步欣賞兒歌以及圖片,理解兒歌內(nèi)容。

  1、教師完整朗誦兒歌,初步理解兒歌內(nèi)容。

  ——這首可愛的春天里,來了許多好朋友,它們都是誰呢?

  2、觀看課件《可愛的春天》,進(jìn)一步理解兒歌內(nèi)容。

  ——春姑娘請來了哪些好朋友?(依次出現(xiàn)花兒、草兒、青蛙、鳥兒、蜜蜂)

  3、嘗試加入動(dòng)作,肢體表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。

  ——春天里的花兒(草兒……)是什么樣的?現(xiàn)在你們就是可愛的花兒,加入動(dòng)作來念兒歌吧。

  (三)學(xué)習(xí)有節(jié)奏地念兒歌,嘗試用集體、分組等方法朗誦兒歌。

  1、觀看課件,集體完整念兒歌。

  2、師幼分組,學(xué)念兒歌。

  ——老師和你們合作,誰先念誰后念?

  3、加入動(dòng)作,集體完整念兒歌。

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