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大班生活科學(xué)教案

時(shí)間:2022-02-17 11:10:36 教案 我要投稿

大班生活科學(xué)教案

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的大班生活科學(xué)教案,歡迎閱讀與收藏。

大班生活科學(xué)教案

大班生活科學(xué)教案1

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、在嘗試探索中感知空氣的存在,以及空氣流動(dòng)的力量,感受大氣壓強(qiáng)的作用。

  2、有主動(dòng)探究的意識(shí),體驗(yàn)科學(xué)探索的樂趣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、物質(zhì)準(zhǔn)備:

  紅、綠小火箭人手一個(gè)(大可樂瓶上蓋一個(gè)紙做的圓錐體)。

  2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

  幼兒對空氣已有初步的認(rèn)識(shí)與了解。

  三、活動(dòng)過程:

  1、探索小火箭上天的方法。

  1)談話引題:

  教師:前段時(shí)間我們中國有一艘“神舟七號(hào)”飛船飛上太空了,你們知道是誰把它送上太空的呀?

  教師:上個(gè)星期我們也做了很多的火箭,還幫小火箭準(zhǔn)備了發(fā)射器,那我們的小火箭能不能飛上天呢?我們一起去試一試,想出各種辦法讓小火箭飛上天。注意試的時(shí)候要讓你的發(fā)射器穩(wěn)穩(wěn)的站在地上,不要東倒西歪。

  2)提供可樂瓶及紙制圓錐體,讓幼兒自由嘗試小火箭上天的方法。

  交流:你的小火箭飛上天了嗎?你用了什么方法?

  幼兒演示小火箭上天的各種方法。

  教師:你覺得是哪一種方法最容易讓小火箭飛上天?

  幼兒驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)。(同時(shí)用雙手重重地拍打可樂瓶兩側(cè),小火箭就會(huì)飛上天。)

  2、探索小火箭上天的原因。

  1)提問:為什么我們拍瓶子小火箭就能飛起來?是誰把小火箭送上天的?

  幼兒猜想討論。

  2)幼兒蓋上瓶蓋,再用力拍瓶子。

  教師:到底是什么原因呢?我們現(xiàn)在把瓶蓋蓋起來擰緊,再來玩一玩小火箭上天的游戲,看看這次小火箭會(huì)怎么樣?

  幼兒探索。

  交流:小火箭還能飛起來嗎?為什么?

  教師總結(jié):原來是瓶子里充滿著空氣,不蓋瓶蓋的時(shí)候,我們用力的拍瓶子,瓶子里的空氣就會(huì)跑出來產(chǎn)生一股風(fēng),把瓶口的小火箭沖到天上去,小火箭就飛上天了。蓋子蓋緊后,瓶子里的空氣流不出來,所以小火箭就飛不起來了。所以是空氣把小火箭送上天的。

  3、探索如何讓火箭飛得高。

  1)幼兒兩個(gè)兩個(gè)比一比,誰的火箭飛得高。

  啟發(fā)提問:為什么一樣的火箭,有的飛得高,有的飛得低呢?

  2)幼兒操作驗(yàn)證,探索小火箭發(fā)射高度與拍打瓶子力氣大小之間的關(guān)系。

  教師總結(jié):拍的力氣大,火箭就飛得高。

  4、延伸活動(dòng)

  椅子底下還有一種綠色的小火箭,它想跟紅色小火箭比一比誰飛得高。這次請小朋友用一樣大的力氣先試紅色的,再試綠色的,看看哪個(gè)飛得高?想想為什么?

  幼兒探索。

  設(shè)疑:為什么用同樣的力氣拍瓶子紅色的小火箭飛得高?綠色的小火箭飛得低?這個(gè)問題請你們回家去試一試、想一想,跟爸爸媽媽一起去查查資料。

大班生活科學(xué)教案2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、認(rèn)識(shí)正方體和長方體,了解其基本特征。

  2、比較正方體和正方形、長方體和長方形之間的異同,初步了解立體圖形和平面圖形之間的關(guān)系。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  PPT《圖形找朋友》、正方體、長方體、九宮格操作板

  活動(dòng)過程

  1、創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)幼兒探索由形到體的變化過程。

  正方形和它的朋友們被大風(fēng)吹散了,需要它們團(tuán)結(jié)起來。請你幫助圖形朋友,讓它們手拉手,肩并肩,緊緊靠在一起,試試會(huì)變成什么?

  小結(jié):6個(gè)正方形可以變成一個(gè)正方體,正方體有6個(gè)面。

  2、引導(dǎo)幼兒通過比較、探索,得出正方體6個(gè)面一樣大的特征。

  提問:你覺得正方體的6個(gè)面一樣大嗎?你是怎么比較的?

  小結(jié):正方體的6個(gè)面一樣大。正方體是由6個(gè)大小相同的正方形組成的。

  3、創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)幼兒探索長方體的組成

  (1)正方體的朋友,需要找到6個(gè)密碼才能出現(xiàn)。請你記住九宮格里閃動(dòng)的圖形和它的位置,找出密碼。

 。2)提問:密碼是什么?一共有幾個(gè)圖形?幾個(gè)長方形?幾個(gè)正方形?請你們拼出新朋友。

 。3)認(rèn)識(shí)新朋友———長方體。

  提問:長方體的身體里藏著哪些圖形?

  小結(jié):有4個(gè)面是長方形,2個(gè)面是正方形的形體是長方體。

  (4)認(rèn)識(shí)6個(gè)面都是長方形的長方體。

  有一個(gè)朋友也要和大家見面。你們認(rèn)識(shí)它嗎?它的身體里藏著什么圖形?也請它們排排隊(duì)。數(shù)數(shù)有幾個(gè)?它們一樣大嗎?

  小結(jié):6個(gè)面都是長方形的形體也是長方體。

  4、游戲《送朋友回家》,鞏固認(rèn)識(shí)正方體和正方形、長方體和長方形之間的異同。

  正方體和正方形、長方體和長方形朋友找不到家了,請按照地圖上的位置幫它們找到家。(教師用語言引導(dǎo)幼兒將各種形、體擺放在幼兒操作板上)

  5、活動(dòng)延伸

  今天我們認(rèn)識(shí)了正方體和長方體,生活中有許多東西是正方體和長方體,我們一起去找找吧。

大班生活科學(xué)教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、觀察水和油混合時(shí)互不相溶的現(xiàn)象,激發(fā)探索的興趣。

  2、了解哪些物品可以去除油漬,開拓幼兒的視野。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  幼兒動(dòng)手操作并得出結(jié)論:水和油是互不相溶的。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  幼兒能在試驗(yàn)中操作,要發(fā)現(xiàn)油和水在杯子會(huì)發(fā)生什么變化,產(chǎn)生什么現(xiàn)象,并能得出結(jié)論。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒初步認(rèn)識(shí)了洗滌用品。

  2、燒杯、攪棒每人一套;油、水、洗衣粉、洗潔精、蔬果凈、洗手液、肥皂水、雪碧、鹽個(gè)四份;每人一塊有油漬的毛巾;連線標(biāo)記卡。

  3、制作課件:《小雞和小鴨洗澡》

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分

  1、提出問題:

 、俳處煟盒∨笥,桌上的杯子里裝的是什么?(水和油)

 、诮處煟耗撬鼈冇惺裁从锰幠?

  2、既然油和水有那么多的用處,那我們來做個(gè)好玩的試驗(yàn)。小朋友想一想,把油和水倒在你們面前的杯子里,會(huì)怎么樣呢?(幼兒猜測并做出回答)

  3、幼兒動(dòng)手操作并得出結(jié)論。(教師引導(dǎo):可以先倒入水,也可以先倒入油;可以油多一些,也可以水多一些,或者一樣多,看看油和水在杯子里會(huì)發(fā)生什么變化,產(chǎn)生什么現(xiàn)象)

  4、小結(jié):水和油互不相溶,無論用什么方法,總是油在上,水在下。

  二、基本部分

  1、舉一些常見事例,并播放課件《小雞和小鴨洗澡》,引出生活中油和水互不相溶的現(xiàn)象,加深幼兒印象。提問:

 、傩‰u和小鴨在水里的時(shí)候,它們的羽毛怎么樣了?

 、跒槭裁磿(huì)這樣呢?(因?yàn)樾▲喌挠鹈幸粚颖Wo(hù)油層,水不能侵入到里面,它們的羽毛一抖,水就從羽毛上滑掉了,所以小鴨洗澡的時(shí)候,身上干干的;而小雞羽毛上沒有這種保護(hù)油層,小雞一到水里,羽毛就浸濕了,變成了一只落湯雞。)

  2、幼兒操作,感知能去掉油漬的物品。

  ①剛才小朋友說了油的許多好處,可是有時(shí)候油也會(huì)帶給我們很多麻煩。昨天我吃飯的時(shí)候不小心把油滴在衣服上了,有什么方法來去掉油漬呢?

  ②出示準(zhǔn)備好的實(shí)物,請幼兒說說哪些東西能和水溶在一起,并能去掉油漬。

 、壅堄變呵宄砩系挠蜐n,得出結(jié)論:洗衣粉、清潔精、肥皂水等能去除油漬,它們有一個(gè)共同的名字叫洗滌用品。

  三、結(jié)束部分

  1、提問:小朋友還認(rèn)識(shí)哪些洗滌用品?每種洗滌用品都有不同的作用,你知道它們的各自的作用嗎?

  2、給標(biāo)記卡連線:每位小朋友椅子下面都有一張連線卡,上面是洗衣粉、洗潔精、洗手液、蔬果凈,想想它們分別用來干什么,然后用直線和下面的水果、衣服、碗、手連起來。

大班生活科學(xué)教案4

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、了解幾種小動(dòng)物過冬的方式

  2、懂得關(guān)心小動(dòng)物,萌發(fā)關(guān)愛動(dòng)物的美好情感。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  《動(dòng)物怎樣過冬》錄像、動(dòng)物的六種過冬方式卡片各1張,六種過冬方式的代表動(dòng)物卡片各2張,《小動(dòng)物怎樣過冬》音樂。

  【活動(dòng)過程】

  一、導(dǎo)入:請幼兒欣賞音樂《小動(dòng)物怎樣過冬》引出課題。

  小朋友,你們喜歡聽音樂嗎?今天我給大家?guī)硪欢畏浅:寐牭囊魳,我們一起來聽一聽吧?(播放《小?dòng)物怎樣過冬》)

  提問:剛才歌曲里唱的是哪個(gè)季節(jié)?冬天冷不冷?在冬天我們都穿上了什么樣的衣服?可你們知道小動(dòng)物是怎樣來度過寒冷的冬天嗎?

  二、基本部分:

  1、播放視頻錄像,引導(dǎo)幼兒觀看錄像,了解幾種常見動(dòng)物的過冬方式。

  2、邊引導(dǎo)孩子回憶錄像,邊出示每一種過冬方式的圖片,讓幼兒了解過冬方式的.名稱。

  剛才,錄像里你都看到了哪些小動(dòng)物?它們分別是采取什么樣的方式來過冬的。

 。1)蜜蜂、螞蟻。提前準(zhǔn)備過冬的食物,這種方式稱之為“儲(chǔ)存食物”也叫“躲藏”像這種過冬方式的動(dòng)物還有哪些呢?(引導(dǎo)幼兒討論回答,老師可做小結(jié)歸納)

  (2)青蛙、蛇。整個(gè)冬天都在泥土里睡覺,這種方式稱之為“冬眠”,像這樣的過冬方式最常見的小動(dòng)物還有哪些?“烏龜、刺猬……”。

  (3)老虎、獅子、狗等動(dòng)物,它們靠換毛的方式過冬,這種方式稱之為“加厚皮毛”,像這樣的過冬方式我們身邊還有哪些動(dòng)物?

  (4)燕子,大雁等候鳥,它們在冬天來臨前就飛往南方去過冬,這種方式稱為“遷徙”或“遷移”

  (5)還有一些小動(dòng)物,它們的過冬方式與前面的那些都不一樣,我們一起看看它們是怎樣過冬的。(出示蝗蟲產(chǎn)卵圖片)這是什么動(dòng)物?它們是怎樣過冬的?引導(dǎo)幼兒了解這種方式是“讓卵過冬”,像這樣的過冬方式還有“螳螂”(出示圖片)

 。6)(出示蚊子、蒼蠅圖片)小朋友,你們看,這是什么圖片,你們認(rèn)識(shí)嗎?你知道它們是怎樣過冬的嗎?它們在冬天里,飛進(jìn)人們暖和的屋里過冬,這種方式是“躲在安全的地方”。你們喜不喜歡它們?它們是害蟲,所在在家里看到了這些東西,要趕緊消滅它們。

  3、請幼兒評(píng)選“動(dòng)物過冬方式之最”

  小朋友,在動(dòng)物的幾種過冬的方式里,你認(rèn)為,

  最懶的過冬方式是————(冬眠)

  最勇敢的過冬方式是———(遷徙)

  最聰明的過冬方式是———(加厚皮毛)

  最勤勞的過冬方式是———(儲(chǔ)存食物)

  最有愛心的過冬方式是——(讓卵過冬)

  最該挨打的過冬方式是——(躲在安全的地方)

  4、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已了解的過冬方式進(jìn)行分類,激發(fā)幼兒關(guān)愛動(dòng)物的情感。

  我這里有很多小動(dòng)物的圖片,它們都想找到自己的過冬方式去過冬,小朋友愿意幫助它們嗎?

  三、結(jié)束部分

  我們一起到院子里找一找,還有沒有需要我們幫助過冬的小動(dòng)物。伴隨音樂離開活動(dòng)室。

大班生活科學(xué)教案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過親自實(shí)驗(yàn)和游戲來感知空氣的存在以及壓力等,知道空氣與我們的生活密切相關(guān)。

  2、激發(fā)幼兒對空氣進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)的興趣。

  3、了解霧霾天氣,從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

  4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

  5、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  瓶子、紙團(tuán)、玻璃杯、蠟燭;課件

  活動(dòng)過程:

  一、科學(xué)小實(shí)驗(yàn):放在瓶口的紙團(tuán)能用嘴把它吹進(jìn)瓶子里嗎?

  1、猜想:能不能把放在瓶口的紙團(tuán)吹進(jìn)瓶子里?

  2、介紹操作要求:平放瓶子,把小于瓶口的紙團(tuán)放在瓶口,用力往瓶子里吹,能否吹進(jìn)。

  3、幼兒操作,師觀察指導(dǎo)。

  4、觀看視頻總結(jié)為什么吹不進(jìn)。(空氣的壓力)

  二、實(shí)驗(yàn)二:不吹自滅

  1、師介紹操作要求

  2、幼兒操作,師指導(dǎo)。

  3、小結(jié):空氣里有燃燒需要的氧氣,氧氣沒了蠟燭自然熄滅

  三、總結(jié)討論

  1、空氣的特點(diǎn):看不見,摸不著,無色,無味。

  2、空氣的重要性:動(dòng)物植物以及人類都離不開空氣。

  四、了解霧霾天氣

  1、什么是霧霾?

  2、霧霾天氣哪里來?

  3、霧霾對人類的影響。

  4、對霧霾我們(小朋友)能做什么?

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