中班健康:黃色水果有營養(yǎng)
一、目標:
1、能用多種感官感知黃色水果的特征。
2、知道水果有營養(yǎng),并有每天吃水果的習慣。
二、準備:
1、黃色的水果,水果展臺,盤子,盆若干。
2、幼兒活動材料第二冊第7-8頁。
3、將水果洗凈,切成片狀。
三、過程:
1、猜猜是什么。
師:“有個謎語想請大家來猜一猜!保ㄓ變焊鶕(jù)謎面的描述,舉起相應的水果進行驗證)
“扁扁的,圓圓的,桔黃色,一瓣一瓣的!保ń圩樱
“彎彎的像月亮,青青的不好吃,黃黃的甜蜜蜜。”(香蕉)
師:“這些水果都穿著什么顏色的.外衣?”
幼:“黃色的!
2、品嘗黃色水果的味道。
師:“不知道這些黃色水果能不能吃,吃起來會是什么味道呢?”(幼兒品嘗水果)
師:“說說你吃的是什么水果?它的味道怎么樣?”
幼1:“香蕉,甜甜的!
幼2:“梨,脆脆的。”
3、擴展水果的經(jīng)驗。
(1)介紹水果。
師:“除了這些水果,小朋友自己也帶來了水果,你能來說說你帶來的水果是什么嗎?什么顏色的,形狀怎么樣?”
幼1:“我拿的是哈密瓜,黃色的,是橢圓形的!
幼2:“我拿的是香蕉,也是黃色的,彎彎的像月亮!
(2)感知水果的特征。
師:“這邊有個水果的小展臺,小朋友可以過來看一看,摸一摸,聞一聞,感覺一下這些水果有什么特征!
幼1:“滑滑的皮,香香的!
幼2:“都是黃色的!
(3)小結:
秋天的水果大多數(shù)十黃色的,有的是桔黃,有的是淺黃色,它們聞起來香香的,吃起來甜甜的,多吃水果能使身體更健康,我們每天都要吃水果。
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