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幼兒園中班音樂欣賞活動(dòng)教案:趕花會(huì)

時(shí)間:2022-03-03 18:20:18 教案 我要投稿

幼兒園中班音樂欣賞活動(dòng)教案:趕花會(huì)

  作為一位不辭辛勞的人民教師,時(shí)常需要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的幼兒園中班音樂欣賞活動(dòng)教案:趕花會(huì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園中班音樂欣賞活動(dòng)教案:趕花會(huì)

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、熟悉《趕花會(huì)》樂曲的旋律及ABA結(jié)構(gòu),感受樂曲快樂的情緒。

  2、體驗(yàn)用身體動(dòng)作表現(xiàn)各種游泳的姿勢和百花開放的不同造型。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、音樂《母鴨帶小鴨》、《趕花會(huì)》

  2、幼兒人手一份鴨寶寶頭飾、老師一份鴨媽媽頭飾

  3、PPT(“花卉展”、小河等)

  4、照相機(jī)

  活動(dòng)過程

  一、律動(dòng)《母鴨帶小鴨》,感受濃濃的家庭氣氛,對(duì)角色產(chǎn)生感情。

  1、師:小朋友們,你們看今天有這么多客人老師來我們幼兒園,我們和客人老師們打聲招呼吧。ǹ腿死蠋熀茫⿴煟豪蠋熢诿總(gè)小朋友們凳子下面放了一個(gè)小秘密,你們想看看嗎?(想)那你們拿出來看看是什么?

  師:現(xiàn)在我們都變成什么動(dòng)物了?你們是誰?老師是誰?(我們是小鴨,老師是鴨媽媽。)

  2、師:今天外面的天氣很不錯(cuò),跟媽媽一起出去玩,好嗎?(好)3、師:我們跟著音樂的速度來作不同的動(dòng)作。(表演律動(dòng)《母鴨帶小鴨》)

  二、傾聽樂曲《趕花會(huì)》的前奏,學(xué)做梳妝打扮的動(dòng)作。

  1、師:媽媽要告訴大家一個(gè)好消息,明天森林里要舉辦“花卉展”,可以欣賞很多美麗的花,小鴨們,你們想去嗎?(想)漂亮的花要配漂亮的鴨寶寶,現(xiàn)在讓我們一起來打扮打扮自己吧,看誰打扮的最漂亮。

  2、(播放音樂的前奏)師:現(xiàn)在我們都在睡覺,音樂響起來了該起床了,然后我們要刷牙、洗臉、照鏡子梳梳頭,最后理一理我們身上的羽毛。

  三、熟悉樂曲的A段部分,創(chuàng)編各種游泳動(dòng)態(tài)姿勢。

  1、師:小鴨們,現(xiàn)在我們出發(fā)去看“花卉展”吧。S音樂表演小鴨的走路姿勢)老師用語言提示幼兒:“看,這個(gè)鴨寶寶走得多神氣!”

  2、(在小河邊停留)師:鴨寶寶們,看!前面是什么呀?(一條小河)你們會(huì)游過去嗎?(會(huì))3、師:鴨寶寶們真能干,在小河里游泳的姿勢有各種各樣的,我們再想想還可以怎樣游泳?(鼓勵(lì)幼兒表演出和別人不一樣的動(dòng)作)。

  4、師:這條小河比較小,我們有這么多的鴨寶寶,大家一起游泳的時(shí)候,要注意不要撞到其他鴨寶寶,要游到空曠的地方去,你們會(huì)嗎?(會(huì))

  5、(播放音樂的A段部分)師:音樂多好聽呀,鴨寶寶們也要用最美的動(dòng)作游泳。

  四、熟悉樂曲的B段部分,創(chuàng)編各種花卉的開放姿勢。

  1、師:鴨寶寶,看!“花卉展”的地方到了,讓我們一起來看看美麗的花是怎么開放的?我們可以用翅膀來學(xué)一學(xué)花卉開放的造型。

  2、師:開動(dòng)腦筋想一想美麗的花還可以開在哪里?(引導(dǎo)幼兒自由觀察花卉,并嘗試用身體動(dòng)作來學(xué)做花卉的開放姿勢)。

  3、(播放樂曲的B段部分)師:動(dòng)聽的音樂又響起來了,鴨寶寶們也都累了,那我們坐下來靜靜地聽一聽美妙的音樂吧!師:美妙動(dòng)聽是我音樂聽完了,鴨寶寶們你們聽了之后有什么樣的感覺?(我覺得音樂很快樂;我覺得音樂很高興……)

  4、師:恩,是的,在欣賞美麗的花卉的時(shí)候,心情是很高興很開心的,現(xiàn)在媽媽要請4位鴨寶寶上來跟著音樂擺出花卉開放的造型,我們要變換四個(gè)造型哦,準(zhǔn)備好了嗎?(教師提醒幼兒要變換造型四次)。

  5、師:寶寶們都很棒,現(xiàn)在我們一起起立面對(duì)客人老師跟著音樂來變換四個(gè)花卉開放的造型,媽媽用照相機(jī)把寶寶們最漂亮的造型給拍下來,來比一比誰最好看。(聽音樂集體表演,老師拍照,激發(fā)幼兒的創(chuàng)編欲望)。

  五、熟悉樂曲的第三部分,知道第三部分與開始的音樂是一樣的。

  1、師:鴨寶寶,天不早了,我們也該回家了,我們明天再來看“花卉展”好嗎?(好)那回家的路你們還記得嗎?(記得)

  2、師:聽,有音樂告訴我們該怎樣走呢,讓我們一起來聽聽看!(引導(dǎo)幼兒傾聽樂曲)

  3、師:你覺得剛才聽到的音樂熟悉嗎?在什么地方你也聽到過?(來的時(shí)候聽到過)

  4、師:寶寶們說的真棒,回家的.路和來的路是一樣的,這樣我們才能安全的回到家,鴨寶寶們我們回家吧!(表演小鴨走路、游泳的動(dòng)作,高高興興地回到家)。

  六、完整欣賞樂曲,感受樂曲ABA結(jié)構(gòu)以及快樂的情緒。

  1、師:鴨寶寶們,你們明天還想去看花卉嗎?(想)明天媽媽就不去了,你們自己認(rèn)識(shí)路嗎?如果忘記了也沒關(guān)系,剛才我們聽到的好聽的音樂,它有個(gè)好聽的名字叫《趕花會(huì)》它會(huì)告訴你們:什么時(shí)候要過河,什么時(shí)候開花,什么時(shí)候要回家了。我們一起來聽一聽。

  2、(集體完整地欣賞樂曲)教師用語言輕輕地提示“現(xiàn)在在睡覺,音樂響起來了要起床了,然后要刷牙、洗臉、照鏡子梳梳頭、梳理羽毛,這里要游泳了、這里要開花了、這里要回家了”等情景,并表現(xiàn)出快樂、高興的情緒。

  3、師:我們再來聽一遍音樂,聽聽什么地方是一樣的?看誰的耳朵最靈?

  4、師:是的,鴨寶寶們真厲害,這個(gè)音樂第一部分和第三部分是一樣的,所以我們稱它為ABA結(jié)構(gòu)。

  七、幼兒自己嘗試跟隨音樂進(jìn)行完整地表演活動(dòng),教師用語言或動(dòng)作進(jìn)行必要的提示。

  前奏:鴨寶寶們睡覺、起床、刷牙、洗臉、照鏡子梳梳頭、梳理羽毛等模仿動(dòng)作。

  A段:鴨寶寶們走路、游泳(去花卉展)。

  B段:鴨寶寶們做花卉開放各種造型動(dòng)作。

  A段:鴨寶寶們走路、游泳(回家)。

  八、結(jié)束活動(dòng):

  師:寶寶們都回來了,你們真棒,今天玩得開心嗎?今天媽媽給你們拍了很多漂亮的照片,現(xiàn)在我們一起去把照片打印出來,好嗎?(好)師:起立,我們和客人老師說再見。

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