幼兒園中班語(yǔ)言教案:請(qǐng)進(jìn)來(lái)
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編收集整理的幼兒園中班語(yǔ)言教案:請(qǐng)進(jìn)來(lái),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一、設(shè)計(jì)意圖:
一次無(wú)意中我發(fā)現(xiàn)孩子們游戲時(shí)的對(duì)話非常有意思,像成人在交淡一樣的對(duì)話,模仿著大人的語(yǔ)句,我發(fā)現(xiàn)孩子們的興趣非常濃厚。于是我就設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),在活動(dòng)中運(yùn)用故事的形式來(lái)讓孩子們感受問(wèn)答式對(duì)話風(fēng)格的兒童詩(shī)。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)詩(shī)歌,感受詩(shī)歌中問(wèn)答式對(duì)話的風(fēng)格。
2、通過(guò)觀看課件、自己表演動(dòng)作,學(xué)習(xí)詩(shī)歌的內(nèi)容。
3、體驗(yàn)與同伴間相互配合游戲的快樂(lè),學(xué)會(huì)接話表演。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、課件。
2、詩(shī)歌錄音。
3、小兔、小鹿、小鴨、風(fēng)頭飾。
4、兩張桌子和蘑菇屋頂拼成的房子。
四、活動(dòng)過(guò)程:
1、用安全教育的談話帶入詩(shī)歌,請(qǐng)幼兒觀看課件、聽(tīng)錄音,感受詩(shī)歌的優(yōu)美。
“咚咚咚,小朋友外面有人敲門,你一個(gè)人在家能不能隨便開(kāi)門呀?”“為什么?”
“那你怎么才能知道外面是誰(shuí)呢?”
“老師這有一首優(yōu)美的詩(shī)歌是關(guān)于請(qǐng)進(jìn)來(lái)的,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),看一看,詩(shī)歌里的小朋友是怎樣知道敲門的就是好朋友的'。”
2、欣賞詩(shī)歌,在教師的引導(dǎo)下感受詩(shī)歌中問(wèn)答式對(duì)話的風(fēng)格。
“小朋友們,詩(shī)歌里的小女孩子是怎么問(wèn)的?”“屋外的客人是怎樣回答的呢?”
3、學(xué)念詩(shī)歌,請(qǐng)幼兒參與詩(shī)歌的情境表演。
。1)幼兒跟隨老師一同來(lái)朗讀詩(shī)歌,感受詩(shī)歌的優(yōu)美。
。2)請(qǐng)幼兒分角色上臺(tái),臺(tái)下的幼兒扮演主人,進(jìn)行一問(wèn)一答的情境表演。
4、總結(jié),開(kāi)門時(shí)要先了解門外是誰(shuí),注意安全;聽(tīng)音樂(lè)拍手唱歌,活動(dòng)結(jié)束。
教學(xué)材料[兒童詩(shī)]請(qǐng) 進(jìn) 來(lái)篤篤篤,“誰(shuí)敲門呀?”
“是我,小白兔。”
“你要真是小白兔,就讓我們看看你的耳朵。”
篤篤篤,“誰(shuí)敲門呀?”
“是我,小鹿!
“你要真是小鹿,就讓我們看看你頭上的角!
篤篤篤,“誰(shuí)敲門呀?”
“是我,花鴨。”
“你要真是花鴨,就讓我們看看你的腳丫!
篤篤篤,“誰(shuí)敲門呀?”
“是我,我是風(fēng)!
“你果真是風(fēng),你就請(qǐng)進(jìn)來(lái)吧。
你自個(gè)兒從門縫往里鉆。”
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