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中班美術(shù)教案葉子精靈

時間:2022-03-15 15:36:09 教案 我要投稿

中班美術(shù)教案葉子精靈

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常需要用到教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家收集的中班美術(shù)教案葉子精靈,歡迎閱讀與收藏。

中班美術(shù)教案葉子精靈

中班美術(shù)教案葉子精靈1

  活動目標(biāo):

  1、感知樹葉不同的形狀和顏色,激發(fā)幼兒觀察樹葉的興趣。

  2、使用疊色的方法有目的地選擇顏色,表現(xiàn)各自對樹葉的觀察印象。

  活動準(zhǔn)備:

  采集的各種落葉(銀杏葉子、楓葉等)、落葉圖片或多媒體課件、背景音樂、蠟筆、畫紙和剪刀等。

  活動過程:

  一、欣賞美麗的落葉

  1、師(出示幼兒撿落葉的照片):你們撿到了哪些落葉?你們是如何挑選落葉的?落葉上有哪些顏色?

  2、師(出示一幅有許多落葉的圖片):現(xiàn)在,我們來到了美麗的樹葉王國,這兒住著一群樹葉小精靈,請你們找找這里有沒有你們沒見過的顏色。(引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察落葉的顏色,并提出問題:落葉上的黃色、紅色都是一樣的嗎?)

  二、師幼共同嘗試疊色

  1、師:這時,楓葉妹妹過來了,她告訴樹葉精靈們,秋風(fēng)姐姐要請大家去參加舞會!樹葉精靈們頓時興奮起來,開始忙著準(zhǔn)備參加舞會的服裝。樹葉三兄弟輕輕地隨風(fēng)飄過樹梢,美麗的葉姐姐吸引住了他們的目光(出示葉姐姐的圖片)。請你們仔細(xì)觀察,葉姐姐身上有哪些顏色?分別在什么部位?

  2、教師示范疊色,請個別幼兒參與。

  師:瞧!葉姐姐側(cè)著身子多美麗動人!葉姐姐請你站站穩(wěn)!(示范印畫葉子的外部輪廓,并提醒幼兒畫輪廓的時候不要移動葉子)

  師:葉姐姐,你的衣裳真美。(一邊請幼兒說說葉姐姐身上的顏色,一邊示范涂上相應(yīng)的顏色)葉姐姐披上了橙色的外套,染上黃顏色,染上紅顏色,黃色和紅色抱在一起親一親。還有哪些漂亮的顏色?葉姐姐的衣服上有那么多漂亮的顏色,太令人羨慕了!樹葉三兄弟都說,葉姐姐簡直是葉子王國里最美麗的樹葉精靈。

  三、了解樹葉的排列組合

  1.師:葉姐姐如此光彩照人,樹葉三兄弟都有些喪氣了。正在這時,一個快樂的身影輕輕飄過,原來是廣玉蘭小弟(出示廣玉蘭的圖片)。奇怪,廣玉蘭小弟怎么會有紅頭發(fā)呢,看上去真有趣。原來,有一片小紅葉幫了廣玉蘭小弟的忙,現(xiàn)在大家都叫他“一點紅”。

  2.師:舞會上,樹葉精靈們都圍著葉姐姐跳起了舞,大家都稱贊葉姐姐是最美麗的樹葉精靈,葉姐姐卻說要感謝大家,因為如果沒有大家圍成圈陪她一起跳舞,葉姐姐將會多孤單、多寂寞呀!樹葉精靈們發(fā)現(xiàn)了一種讓自己更美麗的辦法——排列各種隊形。

  四、幼兒自由創(chuàng)作

  師:還有哪些樹葉精靈想去參加舞會呢,請你們在紙上畫下來。(幼兒自由創(chuàng)作的過程中,教師播放輕音樂。與個別幼兒交流時提出問題:你的樹葉精靈是什么顏色的?能不能找來其他樹葉做裙子、褲子、帽子或外套?)

  五、共同舞動

  播放圓舞曲的背景音樂,請幼兒剪下自己的樹葉和樹葉精靈們一起排列成共同商議的隊形,教師和幼兒一起翩翩起舞。

中班美術(shù)教案葉子精靈2

  活動目標(biāo):

  1、感知樹葉不同的形狀和顏色,激發(fā)幼兒觀察樹葉的興趣。

  2、使用疊色的方法有目的地選擇顏色,表現(xiàn)各自對樹葉的觀察印象。

  活動準(zhǔn)備:

  采集的各種落葉(銀杏葉子、楓葉等)、落葉圖片或多媒體課件、背景音樂、蠟筆、畫紙和剪刀等。

  活動過程:

  一、欣賞美麗的落葉

  1、師(出示幼兒撿落葉的照片):你們撿到了哪些落葉?你們是如何挑選落葉的?落葉上有哪些顏色?

  2、師(出示一幅有許多落葉的圖片):現(xiàn)在,我們來到了美麗的樹葉王國,這兒住著一群樹葉小精靈,請你們找找這里有沒有你們沒見過的顏色。(引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察落葉的顏色,并提出問題:落葉上的黃色、紅色都是一樣的嗎?)

  二、師幼共同嘗試疊色

  1、師:這時,楓葉妹妹過來了,她告訴樹葉精靈們,秋風(fēng)姐姐要請大家去參加舞會!樹葉精靈們頓時興奮起來,開始忙著準(zhǔn)備參加舞會的服裝。樹葉三兄弟輕輕地隨風(fēng)飄過樹梢,美麗的葉姐姐吸引住了他們的.目光(出示葉姐姐的圖片)。請你們仔細(xì)觀察,葉姐姐身上有哪些顏色?分別在什么部位?

  2、教師示范疊色,請個別幼兒參與。

  師:瞧!葉姐姐側(cè)著身子多美麗動人!葉姐姐請你站站穩(wěn)!(示范印畫葉子的外部輪廓,并提醒幼兒畫輪廓的時候不要移動葉子)

  師:葉姐姐,你的衣裳真美。(一邊請幼兒說說葉姐姐身上的顏色,一邊示范涂上相應(yīng)的顏色)葉姐姐披上了橙色的外套,染上黃顏色,染上紅顏色,黃色和紅色抱在一起親一親。還有哪些漂亮的顏色?葉姐姐的衣服上有那么多漂亮的顏色,太令人羨慕了!樹葉三兄弟都說,葉姐姐簡直是葉子王國里最美麗的樹葉精靈。

  三、了解樹葉的排列組合

  1.師:葉姐姐如此光彩照人,樹葉三兄弟都有些喪氣了。正在這時,一個快樂的身影輕輕飄過,原來是廣玉蘭小弟(出示廣玉蘭的圖片)。奇怪,廣玉蘭小弟怎么會有紅頭發(fā)呢,看上去真有趣。原來,有一片小紅葉幫了廣玉蘭小弟的忙,現(xiàn)在大家都叫他“一點紅”。

  2.師:舞會上,樹葉精靈們都圍著葉姐姐跳起了舞,大家都稱贊葉姐姐是最美麗的樹葉精靈,葉姐姐卻說要感謝大家,因為如果沒有大家圍成圈陪她一起跳舞,葉姐姐將會多孤單、多寂寞呀!樹葉精靈們發(fā)現(xiàn)了一種讓自己更美麗的辦法——排列各種隊形。

  四、幼兒自由創(chuàng)作

  師:還有哪些樹葉精靈想去參加舞會呢,請你們在紙上畫下來。(幼兒自由創(chuàng)作的過程中,教師播放輕音樂。與個別幼兒交流時提出問題:你的樹葉精靈是什么顏色的?能不能找來其他樹葉做裙子、褲子、帽子或外套?)

  五、共同舞動

  播放圓舞曲的背景音樂,請幼兒剪下自己的樹葉和樹葉精靈們一起排列成共同商議的隊形,教師和幼兒一起翩翩起舞。

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