【精品】生日教案集錦九篇

　　作為一名教職工，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的生日教案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生日教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識12個生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形、認(rèn)識2個偏旁“饣、牜”。會寫“今、正、雨、兩”4個字。

　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、理解課文內(nèi)容，從故事中感受母女間的情感。

　　教學(xué)重點難點：

　　重點：識字讀文

　　難點：讀懂課文，從故事中感受母女間的情感

　　課前準(zhǔn)備：多媒體課件、生字卡片

　　課時安排：2課時

　　第一課時

　　【課時目標(biāo)】

　　1、認(rèn)識12個生字，認(rèn)識兩個偏旁，會寫“今、正”。

　　2、朗讀課文，了解課文內(nèi)容。

　　【課時重難點】

　　1、認(rèn)字、寫字。

　　2、朗讀課文，感受母女間的情感。

　　【教學(xué)過程】

　　一、談話導(dǎo)入

　　1、板書：借

　　問：平時你向別人或別人向你借過什么嗎？（生自由回答）

　　2、好多小朋友都有過借東西的經(jīng)歷。但你們借過生日嗎？（板書：生日）

　　3、師：讀過文題，你們有什么問題提出來嗎（讓學(xué)生提，鼓勵大膽質(zhì)疑）？

　　(預(yù)設(shè)：生日怎么可以借？誰向誰借生日？有沒有借到？)

　　4、師：我們一起到課文中去找找答案吧！

　　請同學(xué)們帶著自己提出的問題讀書。

　　二、初讀課文，大體感知課文內(nèi)容。

　　1、師范讀課文，生尋找答案，了解故事主要內(nèi)容。

　　2、交流。

　　3、質(zhì)疑，教師進行歸納、整理。

　　(預(yù)設(shè)：媽媽為什么忘了自己的生日，是真的忘了嗎？)

　　小云把生日借給了媽媽，自己過不過生日?

　　三、自學(xué)課文

　　1、輕聲自由讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音，認(rèn)識生字，讀通句子。學(xué)生用自己喜歡的符號標(biāo)出課文中不認(rèn)識的字詞。

　　2、小組合作，互相幫助認(rèn)讀生字。

　　3、教師出示今、正、放、班、快、禮、物、怎、拿等生字卡，請學(xué)生幫老師認(rèn)讀，并說說是運用什么方法或通過什么途徑記住這些字詞的。

　　4、大聲朗讀生字詞。

　　5、檢查識字情況，學(xué)生之間互相交流，然后出示字卡，請學(xué)生認(rèn)讀，認(rèn)識“饣—飯，牛--物”（學(xué)生認(rèn)讀生字采用多種形式：指名讀、開火車讀去拼音讀，交流識字方法）。

　　四、再讀課文，體會情感。

　　1、再讀課文，想一想自己提出的問題，你是否弄懂了，指名匯報。2、4人一組讀全文，每人一段，互相糾正字音，句子。

　　2、小組匯報，其它組認(rèn)真聽，發(fā)現(xiàn)錯誤問題。

　　3、集體評議、總結(jié)。

　　重點抓兩處：

　　①媽媽笑著說：我忘了。

　　②小云第二次說的話（可啟發(fā)想想，小云把生日借給媽媽前，心里會想些什么。）

　　五、課間操：

　　為小云媽媽唱一支《生日歌》

　　六、指導(dǎo)書寫

　　1、生仔細(xì)觀察“今、正”的筆順及筆畫。

　　2、師范寫，邊寫邊強調(diào)位置。

　　3、生練寫。

　　4、展示評議。

　　七、作業(yè)布置

　　1、認(rèn)讀本課生字新詞。

　　2、回家熟讀課文，思考：小云為什么把生日借給媽媽？

　　記住爸爸媽媽的生日，并為他們做一件事。

　　第二課時

　　【課時目標(biāo)】

　　1、會寫“雨、兩”。

　　2、進一步了解課文內(nèi)容，知道小云把生日借給媽媽的原因。

　　【課時重難點】

　　寫字、朗讀課文及理解課文。

　　【教學(xué)過程】

　　一、

　　復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1、齊讀生字。課件給予評價。

　　2、看誰說得多：給“放、班、正、快”擴詞

　　二、感悟課文。

　　1、自由讀書，看看能從課文里發(fā)現(xiàn)什么。

　　2、學(xué)生交流：我從課文里發(fā)現(xiàn)……(教師相機引導(dǎo)感悟小云和媽媽之間的情感，并指導(dǎo)朗讀。)

　�。�1）我從課文里發(fā)現(xiàn)媽媽愛小云。你從哪里發(fā)現(xiàn)的？

　　課件展示課文插圖1，并指導(dǎo)朗讀：你怎么從來不過生日？（抓住情景和問號讀出奇怪的語氣）

　　（2）我從課文里發(fā)現(xiàn)媽媽愛小云。你從哪里發(fā)現(xiàn)的？

　　課件展示課文插圖2，并指導(dǎo)朗讀：媽媽這個布熊是我送您的生日禮物。您總是忘了自己的生日，今天我把生日借給您。

　　A追問：小朋友，如果你是小云，你喜歡過生日嗎？為什么？

　　小朋友自由回答后，師小結(jié)：是呀，每個小朋友都喜歡過生日。（課件展示過生日的歡樂場景）你看，過生日時朋友們給了我們許多祝福，許多小禮物，還能吃跟大家一起分享香甜美麗的蛋糕，可熱鬧了。生日是小朋友最快樂的一天，最盼望的一天，最幸福的一天。

　　B追問：可是，小云要把這么幸福、快樂的一天借給媽媽，這說明了什么呢？她當(dāng)時是怎么想的？（如，媽媽工作太忙了。媽媽不是真的忘了生日，是覺得子女的生日比自己的生日更重要。等）

　　3、有感情地朗讀全文。

　　三、拓展課文：小朋友，你們愛媽媽嗎？你打算怎樣表達對媽媽的愛？

　　1、自由表達

　　2、課間律動：《好媽媽》（課件配樂）

　　四、學(xué)習(xí)寫字。(比賽：看誰寫得好)

　　1、請學(xué)生觀察要寫的兩個字筆順和在田字格中的占位。（課件播放）

　　出示：兩、雨

　　2、你發(fā)現(xiàn)了什么？出示：┳

　　3、教師范寫，邊寫邊講關(guān)鍵筆畫。學(xué)生跟著老師書空。

　　4、學(xué)生書寫，教師巡視發(fā)現(xiàn)問題，及時評講。

　　四、布置作業(yè)（課件出示）

　　1、記一記媽媽的生日是幾月幾日

　　2、想一想你準(zhǔn)備怎樣給媽媽過生日

　　3、背一背《游子吟》

　　搜集描寫爸爸媽媽的故事。

　　板書設(shè)計：

　　 借生日

　　小云愛媽媽

生日教案 篇2

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識12個生字，會寫“今、正、雨、兩”4個字。認(rèn)識兩個偏旁“饣、 �！�。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、理解課文內(nèi)容，知道小云借生日給媽媽的原因。

　　教學(xué)重點：

　　認(rèn)識生字，朗讀課文，從故事中了解母女間的感情。

　　教具準(zhǔn)備：

　　自制課件、錄音磁帶（生日歌）。

　　課時安排： 兩課時。

　　第一課時

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　初讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文，了解課文大意；認(rèn)識文中12個生字，會寫“今、正”2個字。

　　教學(xué)過程：

　　一、揭示課題

　　1、教師板書“生日”兩個字。

　　談話：這兩個字你們認(rèn)識嗎？你們知道自己的生日是哪一天嗎？每當(dāng)你生日那天，爸爸媽媽都會為你點燃生日蠟燭，送上生日蛋糕，但是他們自己卻很少過生日，作為你們應(yīng)該怎么做呢？

　　2、今天，我們學(xué)習(xí)18課借生日，相信大家會找到答案的。板書“借”（用與“生日”不同顏色的筆書寫）齊讀課文。

　　3、根據(jù)文題質(zhì)疑

　　師：讀過文題，你們有什么問題提出來嗎（讓學(xué)生提，鼓勵大膽質(zhì)疑）？

　　請同學(xué)們帶著自己提出的問題讀書。

　　二、自學(xué)課文

　　1、輕聲自由讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音，認(rèn)識生字，讀通句子。

　　2、4人一組讀全文，每人一段，互相糾正字音，句子。

　　3、小組匯報，其它組認(rèn)真聽，發(fā)現(xiàn)錯誤問題。

　　4、檢查識字情況，學(xué)生之間互相交流，然后出示字卡，請學(xué)生認(rèn)讀，認(rèn)識“饣—飯， 牛--物”（學(xué)生認(rèn)讀生字采用多種形式：指名讀、開火車讀去拼音讀，交流識字方法）。

　　5、再讀課文，想一想自己提出的問題，你是否弄懂了，指名匯報。

　　三、課間律動：

　　為小云媽媽唱一支《生日歌》

　　四、朗讀課文：

　　出示課件：書中第一幅插圖

　　1、結(jié)合圖及文字，指導(dǎo)第一自然段朗讀，體會出小云高興，驚奇的心情。方法：指名讀，齊讀。

　　2、在第一幅圖出示后，顯示小云和媽媽的話，著重練習(xí)對話部分的朗讀。引導(dǎo)學(xué)生注意小云問話的語氣和媽媽的語氣，讓學(xué)生通過反復(fù)練習(xí)，多次試讀，體會出人物情感。教師適機范讀，學(xué)生分角色讀。

　　3、出示第二幅圖，引導(dǎo)學(xué)生讀三、四自然段，重點練習(xí)小云的話，重點指導(dǎo)最后一句話的感嘆語氣。

　　4、分角色小組練習(xí)讀全文，指名分角色讀全文。

　　5、表演讀，讀給老師，同學(xué)聽。

　　五、課后延伸：

　　學(xué)習(xí)了《借生日》一文后，你受到哪些教育，知道如何對待父母長輩了嗎？

　　第二課時

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　細(xì)讀課文，理解課文內(nèi)容，知道小云把生日借給媽媽的原因。指導(dǎo)寫“雨、兩”2個字，表演課本劇，續(xù)編想象故事結(jié)尾，鞏固識字練習(xí)。

　　教學(xué)過程：

　　一、認(rèn)讀生字詞。

　�。�1）出示帶音節(jié)的生字詞，指名讀詞。

　　（2）留下單個生字，并打亂順序開火車讀。

　�。�3）交流識記字形的方法。

　　二、學(xué)習(xí)課文1、2自然段。

　　1、指名讀第一自然段。

　　如果你是小云，一覺醒來發(fā)現(xiàn)了布熊，你的心情是怎樣的？誰能把這種高興的心情讀出來？

　　2、指名一學(xué)生與老師分角色朗讀第二節(jié)。

　　老師當(dāng)媽媽，這位小朋友當(dāng)小云。我們比一比，誰當(dāng)?shù)酶�像�?/p>

　　學(xué)生評議，在評議中明確朗讀技巧。

　　3、同桌練讀第2、3句，男女生分角色朗讀第2、3句。

　　4、全班齊讀。

　　三、學(xué)習(xí)課文第三、四自然段。

　　1、指名朗讀第一、二自然段

　　（1）你們回家都問過爸爸媽媽的生日，他們都告訴你們嗎？小云的媽媽會忘了自己的生日嗎？

　　（2）為什么媽媽要說忘了呢？

　�。�3）小云知道媽媽為什么忘了自己的生日嗎？

　　2、全班齊讀第三自然段。

　　大家想一下，小云把可愛的布熊放在媽媽書包里的時候，心里會想寫什么？

　　3、指名讀第四節(jié)。

　　4、師生表演讀。

　　四、分角色朗讀全文。

　　一、學(xué)習(xí)寫字。(比賽：看誰寫得好)

　　1、請學(xué)生觀察要寫的四個字在田字格中的占位。

　　2、教師范寫，邊寫邊講關(guān)鍵筆畫。學(xué)生跟著老師書空。

　　3、學(xué)生書寫，教師巡視發(fā)現(xiàn)問題，及時評講。

生日教案 篇3

　　教學(xué)目標(biāo) ：

　　1．使學(xué)生了解紙張的發(fā)展變化；

　　2．使學(xué)生明白各種紙張的功能特點

　　3、培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀課文的能力；培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力；

　　4、訓(xùn)練學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　5、教育學(xué)生樹立遠大理想，將來有更多的創(chuàng)造，為人類造福。

　　重點難點：

　　1、明白課文中各種紙張的功能特點。

　　2、大膽想象，自己設(shè)計一種紙。

　　教學(xué)時間：

　　一課時

　　教學(xué)過程 ：

　　一、導(dǎo)入 新課

　　今天，我們學(xué)習(xí)一篇新課文，題目是《紙奶奶的生日》。讀了這個題目，你們有什么疑問呢？

　　二、自學(xué)自悟，整體感知

　　1、看了課題你想知道什么？

　　2．*號，什么意思？你想怎樣學(xué)呢？

　　3、那么這篇課文的閱讀提示向我們提出了什么問題呢？打開書，一人讀，其他同學(xué)找到四個問題。

　�。ㄕn文講了哪幾種奇妙的紙？它們各有什么特點、作用？為什么紙奶奶感慨地說：“青出于藍而勝于藍”呢？）

　　4、初讀課文，解決第一個問題。

　　三、全班交流

　　1．教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，解決紙的種類、特點、作用，相機完成課前老師發(fā)的表格。

　　2．學(xué)生交流時相機理解：恭恭敬敬、慢條斯理等詞語。

　　教師簡介“薄鋁箔”等詞語。

　　3．小組合作學(xué)習(xí)。

　　選取你最喜歡的一種紙，有感情地把相關(guān)內(nèi)容朗讀給小組中其他的同學(xué)聽，大家互相評議。

　　4．以“推銷員”的身份向全班同學(xué)介紹一種紙，其他同學(xué)作評價。

　　5．教師小結(jié)過渡：

　　紙奶奶聽著兒女們的介紹，心里又高興又激動，她感慨地說了一句話：“青出于藍而勝于藍，一代比一代有出息呀!”

　　6．理解文中最后一句話：“青出于藍而勝于藍，一代比一代有出息呀!”

　　①出示幻燈片：齊讀。

　　②理解成語：“青出于藍而勝于藍”。

　�。ㄔ�指藍色從寥藍提煉而成，但是顏色比蓼藍更深。后來用“青出于藍而勝于藍”比喻學(xué)生勝過老師，后人勝過前人。這里指紙發(fā)展太快了，一代更比一代強。表達了紙奶奶高興激動的心情。）

　　四、引導(dǎo)學(xué)生大膽想象。

　　今天，老師請你們當(dāng)發(fā)明家，想一想，你要發(fā)明什么紙，它有哪些特點？又有什么作用呢？也可以發(fā)明新型房子、橋梁、道路、學(xué)習(xí)用具等，可以說一說，也可以畫一畫。

　　獨立思考——小組交流——全班匯報

　　五、總結(jié)

　　同學(xué)們，讀了這篇文章，你有什么收獲和想法呢？

　　1．了解了課文介紹的6種新型紙的特點和用途。

　　2．激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的自覺性和發(fā)明創(chuàng)作的欲望。

　　六、布置作業(yè) 。

　　1．把自己想象發(fā)明的物品介紹給家長或小伙伴。

　　2．預(yù)習(xí)第12課。

生日教案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1.嘗試用分奏、合奏等多種形式演奏樂曲。

　　2.喜歡參加音樂活動，體驗與同伴合作演奏的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　課件、圖譜、樂器（木魚、響板、鈴鼓）

　　活動過程：

　　1、音樂入場，初步欣賞樂曲。

　　師：孩子們，米奇請我們參加米妮的生日會，我們一起出發(fā)吧！

　　師：我們剛才做了哪些動作？（走、跳、吹氣球）

　　師：走了幾下？跳了幾下？吹了幾下吹個大氣球？（幼兒回答）

　　2、出示圖譜，再次欣賞樂曲。

　　師：我們再來聽一次。（教師指圖譜，幼兒再次欣賞）

　　3、聽音樂，用動作分奏樂曲。

　　師：我們分工合作，這組表演走的動作，這組表演跳的動作，這組表演吹氣球的動作。（教師指圖譜，幼兒用動作表演）

　　幼兒交換動作，分組再次表演。

　　4、用樂器演奏樂曲。

　　師：你們表演的真好，米妮想請你們這些小演奏家在她生日會上演奏，看看她給我們準(zhǔn)備了哪些樂器？（木魚、響板、鈴鼓）

　　師：木魚適合打哪段的節(jié)奏？（幼兒回答，用樂器試打節(jié)奏，教師貼圖譜）響板適合打哪段節(jié)奏？（幼兒回答，用樂器試打節(jié)奏，教師貼圖譜）鈴鼓適合打哪段節(jié)奏？（幼兒回答，用樂器試打節(jié)奏，教師貼圖譜）

　　師：請輕輕拿出你的樂器，我們一起來試一試！這組打走的節(jié)奏，這組打跳的節(jié)奏，這組打吹氣球的節(jié)奏。

　　教師指圖譜，幼兒隨樂曲再次打節(jié)奏。

　　師：為了讓我們的演奏更加好聽，第一遍演奏完，第二遍吹氣球的部分我們進行合奏，三種樂器一起演奏。

　　師：孩子們請起立，我來當(dāng)小指揮！（幼兒看指揮演奏）

　　5、幼兒交換樂器再次演奏。

　　師：我們交換樂器再來一遍。

　　師：演奏會開始啦！孩子們向后轉(zhuǎn)，準(zhǔn)備好了么？

　　6、活動結(jié)束。

　　師：生日會開始啦！我們和米奇米妮一起合個影吧！

生日教案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1．幼兒學(xué)習(xí)用瀝糊畫出各種圖案制作蛋糕。

　　2．通過活動提高幼兒的想象創(chuàng)造能力和動手能力。

　　3．使幼兒懂得“使別人快樂自己也會快樂”，培養(yǎng)幼兒對家長的情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幻燈片、電腦、視頻轉(zhuǎn)換儀蛋糕器具每人一個（泡摸沫

　　塑料）、彩色瀝糊、錐形紙、彩色紙。

　　活動過程：

　　1．老師啟發(fā)談話，引出課題。

　　師：小熊給奶奶做了一個什么蛋糕？小朋友如果你的爸爸媽媽爺爺奶奶過生日你準(zhǔn)備送什么禮物給他們？（讓幼兒討論）

　　師：小朋友想不想自己也來做個漂亮的生日蛋糕？

　　2.幼兒討論：設(shè)計制作一個怎樣的蛋糕？

　　3.討論后請個別幼兒上來告訴大家自己想做個怎樣的蛋糕？

　　4.看幻燈欣賞各種蛋糕引起幼兒的興趣。

　　5.老師示范講解并介紹一些材料的使用方法。

　　（1）重點指導(dǎo)幼兒用曲線或鋸齒線裝飾蛋糕的花紋。

　　（2）邊介紹邊操作，提醒幼兒用錐形紙時不能剪太大，也不需要太用力擠。

　�。�3）裝飾好花紋后可以選擇其他的材料裝飾蛋糕。

　　6.幼兒自由選擇材料制作，老師巡回指導(dǎo)

　　鼓勵幼兒大膽想象用各種圖案多種材料制作裝飾蛋糕。

　　7.讓幼兒把自己設(shè)計制作的蛋糕取一個名字，并要求對家長說一句話，如“媽媽，您辛苦了！這是我送給你的蛋糕！”等。

　　8.結(jié)束活動

　　組織幼兒把蛋糕送到“蛋糕坊”，以后開展游戲活動。

生日教案 篇6

　　【活動目標(biāo)】

　　1、熟悉故事內(nèi)容，知道出場人物。

　　2、能夠大膽表述圖中的內(nèi)容，說出自己的想法。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　袋鼠、蛇、章魚、刺猬各一張，教學(xué)大書。

　　【活動過程】

　　一、《生日歌》導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒閱讀封面，激發(fā)幼兒的.閱讀興趣

　　師：今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌，我們一起來聽聽。

　　師：這是什么歌？《生日歌》你們猜猜今天誰生日了？看這是誰？原來是袋鼠生日了，而且周圍還有什么？是氣球，所以這本書就叫生日氣球，那袋鼠的生日會會發(fā)生什么事呢？我們一起來看看。

　　二、引導(dǎo)幼兒逐頁閱讀故事大書，理解故事內(nèi)容，知道出場人物

　　第一頁：我們先來看看第一頁，這一頁有什么？有袋鼠、小袋鼠、蛇、章魚、刺猬，這些都是這本書的人物，你們覺得是袋鼠媽媽過生日還是小袋鼠過生日？（小袋鼠，因為它頭上戴著一個王冠）

　　第二頁：你們看圖上在有誰？這是袋鼠媽媽、刺猬、蛇還有章魚，你們覺得這是在生日開始的時候還是生日結(jié)束的時候？你從哪里看出來？生日之后，因為桌子上的點心都吃了，生日蛋糕也吃了。那袋鼠媽媽在做什么？在給這些來參加小袋鼠生日的小動物發(fā)氣球。誰來說說這幅圖在講什么？袋鼠媽媽會把第一個氣球發(fā)給誰？我們一起來看看第三頁。

　　第三頁：袋鼠媽媽把第一個氣球發(fā)給誰啦？是一個什么樣的氣球？蛇先生把氣球綁在哪里？（發(fā)給小蛇一個藍色的氣球，它把氣球綁在尾巴上）你們覺得袋鼠媽媽和蛇先生會說什么？刺猬和章魚是什么表情？（很開心）那誰來說說這幅圖在講什么。接下來袋鼠媽媽會把氣球發(fā)給誰，我們來看看第四頁。

　　第四頁：袋鼠媽媽送給章魚什么樣的氣球？為什么要送這么多的小氣球給章魚呢？（因為章魚的腳太多了。）那章魚說了什么？（謝謝！我喜歡這些小氣球。）小蛇和章魚拿到了氣球，那還有誰沒拿到氣球？(刺猬)這時候它的心情是怎樣的呢？（傷心、羨慕、著急、失落、）誰來說說這幅圖在講什么。

　　第五頁：誰來說說這幅圖在講什么？袋鼠媽媽給了刺猬四個大氣球。

　　第六頁：小刺猬拿到了氣球，心情又是怎樣的？（很高興、很開心的樣子。）袋鼠媽媽的表情是怎樣的？它為什么會有這個表情？（因為它很擔(dān)心，它看到刺猬快踩到氣球的線了）它會說什么？（小心點兒）小袋鼠的動作是怎樣的？為什么？（因為它很害怕）章魚會說什么？小蛇又會說什么呢？誰來說說這幅圖。你們猜猜接下來會發(fā)生什么事呢？那到底會發(fā)生什么事，我們一起來看看第七頁。

　　第七頁：你們看發(fā)生什么事了？（砰砰砰，氣球爆炸了）刺猬的表情是什么樣的？刺猬會說什么？（哎呦！好痛�。。┐�鼠媽媽的表情是怎樣的？（很著急的樣子）它會說什么？（��！小刺猬，傷到你了沒有？）章魚和蛇先生又會說什么？誰來說說這幅圖，刺猬的氣球都破了，怎么辦呢？我們來看看第八頁。

　　第八頁：小袋鼠做了什么？刺猬的表情是什么樣呢？（很不好意思的樣子）袋鼠媽媽的表情是怎樣的？（很高興的、很開心的）誰來說說這幅圖，刺猬收到小袋鼠的愛心氣球會說什么？

　　第九頁：誰來說說這幅圖，你們喜歡小袋鼠嗎？為什么？（因為它很有愛心，很善良。）

　　底面：你們看這是誰呀？它是第幾個收到氣球的？刺猬，第三個收到氣球。

　　三、通過書本人物的圖片，加深對故事的理解

　　師：剛才我們一起把書本閱讀了一遍，你們還記得袋鼠媽媽把第一個氣球送給誰了？是一個什么樣的氣球？第二個氣球又送給誰，是什么樣的？最后送給誰，是什么樣的，發(fā)生了什么事？（送給蛇先生一個藍色的氣球，送個章魚許多的小氣球，送個刺猬四個大氣球，但是刺猬不小心摔跤了，把氣球都弄破了，最后小袋鼠送個刺猬一個愛心氣球）

　　四、師幼共同閱讀故事文字部分，進一步理解故事內(nèi)容

　　師：現(xiàn)在我們一起來看看這本書的作者是怎么寫這本書的。

　　五、結(jié)束

　　師：今天我們一起閱讀了《生日氣球》這本書，這么有趣的故事可以講給爸爸媽媽聽。

生日教案 篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒理解童話《會唱歌的生日蛋糕》的內(nèi)容。把握作品展示的神奇情節(jié)，天真美好地人物形象和歡快積極的情感基調(diào)節(jié)器。

　　2、幫助幼兒認(rèn)識“使別人快樂的人自己也快樂》的道理，學(xué)習(xí)為別人著想和嘗試怎樣給別人帶來快樂。

　　3、鼓勵幼兒大膽想象與用語言表達自己的見解。

　　活動準(zhǔn)備：多媒體教具：課件、電腦、電視機。生日歌、當(dāng)月生日的孩子課件。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動：

　　放生日歌問：聽！什么聲音？（祝你生日快樂）這聲音是從哪來的呀？（幼兒討論）

　　我們一起來聽聽這個故事就知道了。

　　二、欣賞故事，幫助幼兒分析作品，理解故事發(fā)展的線索及人物的性格，加深對主題的認(rèn)識。

　　請小朋友們認(rèn)真聽好，等會來告訴我們故事里有誰？生日歌是從哪來的？

　　1、老師完整的念故事。

　　師問：故事的名字叫什么？

　　故事里有誰？

　　小熊們做了件什么事？

　　2、第二遍聽故事，幫助幼兒進一步理解故事內(nèi)容。

　　提問：小熊在外婆生日時，有一個什么想法？

　　他們在邊做時還邊干什么呀？

　　外婆收到禮物后是什么心情？

　　3、教師，幼兒討論，激發(fā)幼兒尊敬長輩，同伴之間互相關(guān)心、共享快樂、互相幫助的情感。

　　師：你們喜歡小熊和小動物們嗎？為什么？

　�。盒⌒苣荜P(guān)心尊敬長輩，動物朋友們也能互相幫助我們以后也要向他們學(xué)習(xí)。

　　三、為九、十月份的孩子過生日。

　　1、小熊會給外婆過生日，那我們小朋友會不會給自己的朋友過生日呢？

　　2、九月快要過去了，十月馬上就要來了，在這兩個月里我們班里有誰也要過生日了呢？

　　3、放《小壽星》的課件

　　師：這里有誰呢？（幼兒看著課件上的幼兒照片，將小壽星的名字講出來。）]

　　4、請小朋友為小壽星說祝福詞。

　　5、請家長代表為小壽星祝詞。

　　6、集體唱祝你生日快樂的歌。

　　7、老師給小朋友送生日賀卡。

　　四、師，結(jié)束活動。

　　小熊的外婆和小朋友都過了生日，開心嗎？那等爸爸媽媽過生日時也收到你們的生日禮物他們會不會開心呢？我們來問問吧？

　　等會我們就來做個生日蛋糕送給爸爸媽媽，好不好。

生日教案 篇8

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)念兒歌，感受歡樂，融洽的氣氛。

　　2、愿意為家人做一些力所能及的事。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、課件。

　　2、《生日快樂》音樂磁帶。

　　三、活動過程

　�。ㄒ唬�、開始部分

　　屏幕上出示漂亮的“大蛋糕”， 播放《生日快樂》歌，師生齊唱“祝你生日快樂”，感受氣氛。

　　教師提問：孩子們，今天誰過生日呢？請大家一起來猜一猜。（幼兒自由交談議論）

　　教師作性發(fā)言：哦，今天是媽媽的生日，孩子和爸爸正忙著給下廚房給媽媽做好吃的呢。

　　（二）、基本部分

　　1、教師提問：“小朋友們，媽媽過生日了，她喜歡吃什么呢？（幼兒自由議論：大蝦、排骨、蔬菜、烤雞~~~~~）

　　教師自言自語地做思考狀，忽然想到了，說:先來一盤蝦吧。（屏幕上出示一盤紅燒大蝦）再燒一碗湯（出示一碗熱氣騰騰的湯）。

　　2、學(xué)念兒歌前兩句：“媽媽過生日，我和爸爸忙，先來一盤蝦，再燒一碗湯”。

　　3、引導(dǎo)幼兒思考：兩個菜還不夠，怎么辦呢？再加幾個菜吧！唉！爸爸在干什么呢？（引導(dǎo)幼兒觀看大屏幕：爸爸在切黃瓜）那我能干些什么呢？（我也不能閑著，我?guī)桶职址糯缀吞前�。）給媽媽嘗一口，媽媽會說什么呢？（唔，這個拌黃瓜，味道特別香）

　　4、情景表演

　　（1）教師扮演媽媽，幼兒扮演孩子，孩子把拌黃瓜送到“媽媽”嘴里，媽媽嘗一口。一邊點頭一邊說：“唔，這個拌黃瓜，味道特別香”。媽媽與孩子相擁在一起。

　�。�2）教師與幼兒互換角色，幼兒扮演媽媽說：“唔，這個拌黃瓜，味道特別香�！�

　　5、學(xué)念兒歌

　�。�1）師：“孩子們，剛才我們一起給媽媽過了一個非常有意義的生日，老師心里非常感動，就把作者件事情編成了一首兒歌，名字就叫《媽媽過生日》。

　�。�2）教師朗誦兒歌《媽媽過生日》幼兒集體跟念。

　　6、仿編兒歌

　　1）請幼兒說一說媽媽喜歡吃的菜。

　　2）用幼兒提出的菜名替換兒歌中“先來一盤蝦，再燒一碗湯”這兩句。

　　如“先來炒魚片，再燒青菜湯”，“先來紅燒肉, 再來炒雞蛋”。

　　“先來拌三絲，再燒排骨湯”，“先來糖醋魚，再來土豆絲”。

　�。ㄈ�）結(jié)束部分

　　教師簡單講評，把讓幼兒把這首兒歌回家說給自己的爸爸媽媽聽。

　　［活動延伸］讓幼兒再家做一些力所能及的事情，幫媽媽分擔(dān)一點家務(wù)勞動。

生日教案 篇9

　　一、班會主題：搞好班級衛(wèi)生,積極參加愛國衛(wèi)生運動

　　二、班會目標(biāo)：

　　1、通過本次班會，明確搞好衛(wèi)生的重要性。

　　2、制定出具體的搞好衛(wèi)生的計劃、措施。

　　3、讓班級教室,衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生面貌煥然一新。

　　三、班會方式：合作討論，各抒己見。

　　四、班會過程：

　　板書主題：怎樣搞好班級衛(wèi)生

　　(一)導(dǎo)入：

　　1、看小品：放錄像對比：

　　(1)、放一個環(huán)境整潔的教室：一個班級課桌整齊，窗明幾凈，地面潔凈無物，一塵不染。同學(xué)們個個精神煥發(fā)，活潑可愛。

　　(2)放一個垃圾場鏡頭：污穢之物流淌，廢紙遍地，塵土飛揚，蚊蠅亂飛。蛆蛹遍地。(畫外音，惡臭難聞，令人作嘔)

　　2、評錄像：

　　(1)、說出教室整潔的情況。

　　(2)、說出垃圾場的骯臟情況。

　　(3)、兩相對比，哪種情境適宜人生。

　　(4)、談出感受。

　　(二)展開：高潮。

　　1、主持人宣布班會開始。

　　2、主持人講名人講衛(wèi)生的事例：作家老舍先生雖有腿病。但每天堅持打掃室內(nèi)、院子，槁子中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進紙

　　蔞。

　　3、學(xué)生舉出名人講衛(wèi)生的例子：毛主席很講衛(wèi)生，他煙抽得很厲

　　害，但從沒亂丟一個煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。

　　4、談出本班室內(nèi)、衛(wèi)生區(qū)現(xiàn)狀;

　　(1) 成績方面：地面干凈……

　　(2) 不足之處：維持干凈的時間短……

　　5、指名說出個人的衛(wèi)生狀況(習(xí)慣方面)

　　(1) 衛(wèi)生習(xí)慣好的同學(xué)，方雨同學(xué)個人衛(wèi)生搞的好：衣服之間整潔，頭、手、臉干凈。尤其對班級衛(wèi)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。從不亂丟紙

　　屑……

　　(2) 衛(wèi)生習(xí)慣差的同學(xué)(不點名)，衣服上有油漬、脖后有灰……

　　下課經(jīng)常亂扔廢紙，食品袋……

　　6、集體交流、總結(jié)：

　　(三)結(jié)束：

　　1、各人根據(jù)交流，整理出適合自己實施的具體措施，條款。

　　2、衛(wèi)生委員整理寫出倡儀書，張貼教室。號召同學(xué)從我做起，搞

　　好班級衛(wèi)生。

　　(四)總結(jié)：

　　同學(xué)們，這次班會開得非常成功，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點不足之處，并制定了可行的措施。愿同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，搞好我班衛(wèi)生。

【【精品】生日教案集錦九篇】相關(guān)文章：

【精品】生日教案模板集錦五篇03-09

【精選】生日教案模板集錦五篇03-10

精選生日教案模板集錦8篇03-05

《生日party》教案03-16

【精品】安全教案模板集錦六篇03-12

《小貓的生日》教案03-03

【精品】中班教案集錦7篇03-14

【精品】小學(xué)美術(shù)教案模板集錦五篇03-08

【精品】生日的作文700字集錦五篇01-03

【精品】生日的作文1000字集錦六篇11-22