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健康教育教案

時(shí)間:2022-03-20 13:12:18 教案 我要投稿

精選健康教育教案模板六篇

  作為一名教職工,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。來參考自己需要的教案吧!下面是小編整理的健康教育教案6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選健康教育教案模板六篇

健康教育教案 篇1

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1.讓幼兒了解洗手的重要性

  2.教會(huì)幼兒正確的洗手方法

  3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成飯前、便后、手臟時(shí)、勤洗手的衛(wèi)生習(xí)慣

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  生活用品圖片、細(xì)菌圖片、疾病圖片、肥皂、 毛巾 、水

  三、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn)是幼兒洗手環(huán)節(jié)的練習(xí),

  難點(diǎn)是在平時(shí)的生活中養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。

  四、活動(dòng)過程

  1.教師提問,引入課題。

  ( 1 )教師:請(qǐng)小朋友們伸出你們的雙手,看看如果手臟了怎么辦?(引導(dǎo)幼兒說出手臟了該去洗手)

  2.觀看生活中容易弄臟手的物品圖片

  3.給幼兒講述手的污染可以帶來很多疾病,觀察圖片:用臟手搓眼睛眼睛變紅腫、用臟手抓東西吃引起肚子疼、嘔吐、拉肚子等。

  4.教師:在什么時(shí)候應(yīng)該洗手呢?(引導(dǎo)幼兒說出吃飯前要洗手、運(yùn)動(dòng)完了要洗手、游戲玩了要洗手、便后要洗手等。)

  5.教師:誰能說說我應(yīng)該怎么樣洗手?(請(qǐng)個(gè)別幼兒講講,也可以讓幼兒小組討論后再回答,同時(shí)也培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力)教師小結(jié):適時(shí)的鼓勵(lì)幼兒。

  6.出示洗手順序圖片,學(xué)習(xí)正確洗手的方法:

  (1)用水把手打濕了。

  (2)手心手背都要搓肥皂,并要搓到有泡沫。

  (3)老師邊示范邊念兒歌:挽起小袖子,打開水龍頭,清水沖一沖擦擦小肥皂,手心手背搓干凈手指縫里搓一搓,清清水里沖干凈,小手關(guān)上龍頭甩一甩,干凈毛巾擦干手。

  (4)幼兒在座位上邊學(xué)兒歌邊練習(xí)洗手方法。

  五、活動(dòng)結(jié)束

  教師組織幼兒在水管邊實(shí)地洗手一次;幼兒洗手時(shí),教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒洗手的正確方法,提醒個(gè)別幼兒,不要玩水,節(jié)約用水,最后表揚(yáng)正確洗手的幼兒。

健康教育教案 篇2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、讓學(xué)生懂得如何保護(hù)自己。

  2、從小養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)。

  重點(diǎn)、難點(diǎn)

  懂得如何保護(hù)自己,養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)。

  教學(xué)準(zhǔn)備: 多媒體課件。

  教學(xué)時(shí)間: 一課時(shí)

  教學(xué)過程:

  一、談話導(dǎo)入

  小朋友們,你們想聽故事嗎?今天老師給你們講一個(gè)小刺猬的故事好嗎?

  二、師講小刺猬的故事

  1、邊聽邊想:小刺猬有沒有聽狐貍的話?它這樣做對(duì)嗎?

  三、學(xué)習(xí)課文

  1、提問:狐貍的詭計(jì)是什么?

  2、我們平時(shí)應(yīng)該怎樣和陌生人相處?

  3、指名學(xué)生說一說。

  4、同桌互相說一說。

  5、小結(jié):生活中我們要像小刺猬一樣善于保護(hù)自己,不要輕信陌生人好聽的話,也不要輕信陌生人好聽的話,也不要接受陌生人的食品,更不能跟著陌生人外出。

  四、鞏固

  繼續(xù)讓學(xué)生說一說以上兩個(gè)問題。

健康教育教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道感冒了身體很不舒服,懂得身體健康的重要性。

  2、了解基本的預(yù)防感冒的生活小常識(shí)。

  3、知道要配合醫(yī)生看病才能好得快。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、了解近期班上幼兒的健康狀況,有無患感冒的幼兒,讓幼兒了解感冒的感受。

  2、多媒體課件(感冒癥狀記錄表、故事《阿嚏》的'視頻、預(yù)防感冒的視頻、圖片、健康歌的音樂)。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng):

  1、出示小豬的圖片,導(dǎo)入活動(dòng)。

  師:小朋友,你們看,它是誰呀?它怎么了?

  2、師:感冒了,我們應(yīng)該怎么做?

  幼:吃藥、打針、看醫(yī)生……

  師:可是,小豬是怎么做的呢?我們一起來看。

  二、播放多媒體課件:故事《阿嚏》,引導(dǎo)幼兒欣賞。

  幼兒看完故事,教師提問:

  1、 小豬感冒了,它是怎么做的?

  2、 小豬到大街上玩,遇到了誰?還有誰?

  3、 它們?cè)趺戳?

  4、 它們都感冒了,為什么?

  三、了解感冒后的主要癥狀。

  1、請(qǐng)患感冒的幼兒說一說自己感冒后有什么不舒服?

  師:小朋友,你得過感冒嗎?感冒了,身體有什么不舒服?

  幼:打噴嚏、流鼻涕、咳嗽、發(fā)燒……

  2、小結(jié):(課件記錄表)

  感冒時(shí),人很不舒服,會(huì)打噴嚏、咳嗽、流鼻涕、喉嚨痛、發(fā)燒,嚴(yán)重時(shí)小朋友不能上幼兒園,大人不能上班。

  四、了解感冒的原因及患病后的做法。

  1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談一談感冒的原因。

  小朋友,你們知道我們?yōu)槭裁磿?huì)感冒嗎?(天氣冷了,著涼了,被傳染了,缺乏運(yùn)動(dòng),睡覺蹬被子了……)

  2、如果你感冒了,應(yīng)該怎么做呢?請(qǐng)和你身邊的小伙伴說一說。

  3、師:感冒了,應(yīng)該怎么做?(看醫(yī)生、打針、吃藥、多喝開水、注意休息、不去公共場所……)

  5、 小結(jié):(播放課件)

  五、了解預(yù)防感冒的方法。

  1、我們應(yīng)該怎么做才能不感冒呢?(引導(dǎo)幼兒討論)

  (多喝開水;感冒流行季節(jié),不去公共場所;曬太陽;堅(jiān)持體育鍛煉……)

  2、預(yù)防感冒有很多方法,請(qǐng)小朋友看(播放課件)。

  3、怎樣做,我們才能不感冒呢?(出示圖片進(jìn)行小結(jié))

  4、師幼共同學(xué)學(xué)說預(yù)防感冒的兒歌。

  六、結(jié)束活動(dòng):

  師幼共同隨《健康歌》的音樂跳起來,結(jié)束活動(dòng)。

健康教育教案 篇4

  設(shè)計(jì)意圖:

  幼兒期間,豐富合理的營養(yǎng)和杰出的飲食習(xí)慣,會(huì)促進(jìn)幼兒的生長發(fā)育。但是,幼兒由于缺乏保健知識(shí),挑食、偏食的征象較多。為了培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),提高幼兒的生活技能,我預(yù)設(shè)了《多吃蔬菜不挑食》這一活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。

  2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)蔬菜的名稱,并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、多種蔬菜(菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等) 或資料圖片

  2、多媒體準(zhǔn)備 :ppt課件。

  活動(dòng)過程:

  1、今天小白兔來我班做客了,它要帶小朋友到蔬菜王國去看看?(播放音樂,幼兒隨音樂進(jìn)入活動(dòng)室。)

  師:小朋友,你們看到的是什么地方?

  幼:蔬菜王國!

  師:我們到蔬菜王國里去看看都有哪些蔬菜吧。

  師:你們都看到了哪些蔬菜?

  幼:西紅柿、黃瓜、茄子、蘿卜、白菜、辣椒......

  師:小朋友,你們認(rèn)識(shí)這些蔬菜嗎?

  幼:認(rèn)識(shí)。

  師:生活中我們吃的蔬菜種類很多,下面再來看看咱們平常吃的蔬菜還有哪些?

  2、分別出示出示幻燈片,認(rèn)識(shí)蔬菜,了解其豐富營養(yǎng)。

  師:這是菠菜,長得什么樣子呀?(有綠色的葉子,紅色的根),誰喜歡吃菠菜,你為什么喜歡吃菠菜?有什么營養(yǎng)?菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵,它能使我們的皮膚變光滑。你們看過動(dòng)畫片《大力水手》嗎?大力水手波佩一吃菠菜就變得力大無窮,什么困難都能解決是不是?所以小朋友要喜歡洗菠菜、多吃菠菜。

  還有一種蔬菜里面含有胡蘿卜素你知道是什么菜嗎?請(qǐng)你們猜一猜,它是桔紅色的,小白兔非常愿吃。對(duì)!是胡蘿卜。小朋友吃了后,我們的眼睛會(huì)變得更加明亮。

  師:你們看,這是什么菜?西紅柿,你們吃過西紅柿做的什么菜?西紅柿里也有許多的營養(yǎng),它能是我們的牙齒骨骼變的堅(jiān)固,還能防止牙齦出血。

  小朋友最愛吃的西紅柿炒雞蛋就是用西紅柿做的,現(xiàn)在我們還知道了它對(duì)人體的作用。

  3、示圖8--10:芹菜、大蒜、香菜--有香味的菜。

  師:芹菜中含有鐵、胡蘿卜素、多種維生素。聞一聞還有芹菜香味呢。另外還含大量的纖維,有利于排便。對(duì)人體健康都十分有益。所以,小朋友也要吃芹菜。大蒜不僅能調(diào)味,還能殺菌。

  下面這些蔬菜你們吃過哪些?

  大白菜、花菜、卷心菜、黃瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海帶、蘑菇、冬瓜等。

  幼:吃過,有的沒有吃過。

  師:這些菜都含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)和維生素,所以,小朋友都要吃,只有這樣我們的身體才能長的好,不會(huì)因?yàn)槿狈S生素而患病。

  4、結(jié)束部分:

 。1)欣賞兒歌 《不挑食》

  小烏龜愛挑食,一粒大米吃三次,脖子細(xì)細(xì),尾巴細(xì)細(xì),耷拉著腦袋沒力氣。

  小老鼠愛挑食,只吃花生巧克力,脖子細(xì)細(xì),尾巴細(xì)細(xì),焉頭耷腦沒力氣。

  小熊一點(diǎn)不挑食,米飯、青菜、肉和魚,大口大口吃下去,臉蛋紅紅笑嘻嘻!

 。2)欣賞動(dòng)畫片《不挑食》。幼兒跟著學(xué)唱并結(jié)束

健康教育教案 篇5

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解蘿卜的種類,會(huì)按蘿卜的特征進(jìn)行分類,知道蘿卜有豐富的營養(yǎng)。

  2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。

  3、樂于探索,能大膽表達(dá),產(chǎn)生愛蘿卜的情感。

  教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。

  教學(xué)難點(diǎn):通過對(duì)胡蘿卜的了解,幼兒樂于探索,能夠大膽表達(dá)并產(chǎn)生愛胡蘿卜的情感。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、多媒體課件PPT(圖片)

  2、胡蘿卜的食譜照片

  3、教師扮演(兔子的手偶)

  4、蘿卜頭飾(三個(gè))

  5、真實(shí)的胡蘿卜

  三、活動(dòng)過程:

  1、開始部分

  小游戲《籮卜蹲》三人一組,

  師:小朋友,我們一起來玩?zhèn)游戲吧?有白蘿卜,綠蘿卜,胡蘿卜,自己選擇自己的角色。

  游戲玩法:例如:白蘿卜蹲白蘿卜蹲,白蘿卜蹲玩綠蘿卜蹲。綠蘿卜蹲綠蘿卜蹲,綠蘿卜蹲完胡蘿卜蹲。(玩游戲的小朋友每人帶一個(gè)胡蘿卜的頭飾)

  2、活動(dòng)過程

 。1)、介紹羅卜的種類(出示PPT圖片)

  師:我們剛才說了幾種羅卜呀?老師這里有一個(gè)蘿卜園,咱們一起看看都有什么好不好!

  師:咦,這里有好多的羅卜呀!我們一起來數(shù)一數(shù)好不好。ê}卜最多)

  師:(畫面上有一只兔子耳朵)這會(huì)是誰種的胡蘿卜呢?我們來猜一猜?

 。2)、小兔子的扮演者出場

  兔子:我非常愛吃胡蘿卜,因?yàn)樗梢宰屛业难劬ψ兊煤芷,而且更明亮呢!?/p>

 。3)、出示真實(shí)的胡蘿卜

  師:看!我這里有一個(gè)真的胡蘿卜,它是什么顏色的呀?

  師:你們想用這個(gè)胡蘿卜做什么好吃的呢?(出示PPT食譜圖片)

  師:(專門挑不愛吃胡蘿卜的)小朋友們和老師一起去找食堂阿姨,讓他們給我們做我們愛吃的飯菜吧!(有胡蘿卜有關(guān)的飯)

  3、結(jié)束部分:

  (1)欣賞兒歌《不挑食》

  小烏龜愛挑食,一粒大米吃三次,脖子細(xì)細(xì),尾巴細(xì)細(xì),耷拉著腦袋沒力氣。

  小老鼠愛挑食,只吃花生巧克力,脖子細(xì)細(xì),尾巴細(xì)細(xì),焉頭耷腦沒力氣。

  小熊一點(diǎn)不挑食,米飯、青菜、肉和魚,大口大口吃下去,臉蛋紅紅笑嘻嘻!

  (2)欣賞動(dòng)畫片《不挑食》。幼兒跟著學(xué)唱并結(jié)束。

健康教育教案 篇6

  內(nèi)容:

  健康教育活動(dòng)《我會(huì)配餐》

  活動(dòng)目的:

  1、初步了解人體需要的各種營養(yǎng)素,并學(xué)習(xí)簡單的、合理的配餐方法,健康教育活動(dòng)《我會(huì)配餐》。

  2、養(yǎng)成不挑食、不偏食的飲食習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、知識(shí)準(zhǔn)備:

  事先請(qǐng)家長協(xié)助幼兒了解有關(guān)食譜的簡單常識(shí),并用圖畫等形式記錄一頓晚餐的食譜。

  2、材料準(zhǔn)備:

  (1)制作一套相關(guān)的課件。

  (2)米、水果、蔬菜、肉、魚、蛋等食物的替代物若干。

 。3)食物標(biāo)志圖4張。

  活動(dòng)過程:

  一、以談話口吻引入活動(dòng)。

  二、觀看課件,幫助幼兒了解正確的飲食結(jié)構(gòu)。

  1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)課件內(nèi)容分析兩位小朋友偏胖、偏瘦的原因。

  2、根據(jù)課件提示引導(dǎo)幼兒為兩位小朋友選擇合理的食物,幼兒教案《健康教育活動(dòng)《我會(huì)配餐》》。

  三、通過交流討論、課件分析等形式,引導(dǎo)幼兒了解人體對(duì)食物的需求。

  1、教師引導(dǎo)幼兒與同伴交流自己記錄的一份晚餐食譜,并借助投影儀幫助幼兒分析食譜中各種食物的不同類型與需要量。

  2、教師結(jié)合課件中“食物金字塔”,引導(dǎo)幼兒了解人體每天需要的各種食物,并滲透不挑食、不偏食的教育。

  3、幼兒根據(jù)相應(yīng)的原則修改自己的食譜。

  四、幼兒學(xué)習(xí)配餐:

  (一)教師介紹所提供的材料并提出配餐要求。

  (二)幼兒嘗試配餐:

  教師啟發(fā)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),參照“食物金字塔”的提示及修改后的食譜調(diào)查圖表,自配一份晚餐。

 。ㄈ┙處熞龑(dǎo)幼兒交流、分析食譜:

  1、教師組織幼兒集中交流自己搭配的食譜。

  2、教師借助投影儀引導(dǎo)幼兒分析幾份有代表性的食譜。

  3、小結(jié),自然結(jié)束活動(dòng)。

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