小學(xué)快樂六一教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)快樂六一教案，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)快樂六一教案1
班會(huì)主題：放飛心愿、擁抱快樂
活動(dòng)背景：為了迎接“六一”兒童節(jié)的到來，豐富學(xué)生們的校園生活，活躍孩子們的身心，讓孩子們自主充分的活動(dòng)，讓孩子真正成為兒童節(jié)的主人，盡情享受六一兒童節(jié)的快樂，感受到小學(xué)生活的快樂。同時(shí)，通過各種活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們細(xì)心、膽大、從容、鎮(zhèn)靜等品質(zhì)。
活動(dòng)目的：
1、情感目標(biāo)：
讓全班每一個(gè)孩子在節(jié)日中積極參與，大膽表現(xiàn)，充分體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。
2、認(rèn)知目標(biāo)：
培養(yǎng)孩子良好的綜合素質(zhì)和集體協(xié)作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境
2.準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。
3.每小組準(zhǔn)備小節(jié)目，進(jìn)行才藝大比拼，評(píng)出最佳小組，最佳個(gè)人等獎(jiǎng)項(xiàng)。
4.做好課件，4個(gè)小球，4個(gè)繩子
活動(dòng)過程：
活動(dòng)一：表彰優(yōu)秀
主持人1：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時(shí)光
主持人2：聽，悠揚(yáng)的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂的海洋
主持人1：六月，是童年的搖籃；
主持人2：六月，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)
主持人1：六月，有童年的沃土；
主持人2：六月，有童年的太陽
主持人1：四（5）班慶�！傲弧眹�(guó)際兒童節(jié)主題班會(huì)主持人合：現(xiàn)在開始，首先，我們以熱烈的掌聲歡迎中隊(duì)輔導(dǎo)員宣布藝術(shù)月獲獎(jiǎng)名單。
活動(dòng)二：我們是光榮的少先隊(duì)員
主持人2：從踏進(jìn)校門的那一天起，心里就埋藏下了一個(gè)愿望
主持人1：聽，嘹亮的隊(duì)歌，唱出了我們崇高的理想
�。ㄕ�(qǐng)欣賞歌表演《我們是共產(chǎn)主義接班人》）
游戲：戴紅領(lǐng)巾比賽（一組選派一個(gè)代表，看誰戴得最快最好）
活動(dòng)三：才藝大比拼
主持人1：讓我們用心靈的琴弦
主持人2：用童年的祝愿
主持人1：用稚嫩的小手
主持人2：用五彩的畫筆
主持人合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。
活動(dòng)：才藝大比拼（以小組為單位，進(jìn)行才藝展示，全體學(xué)生舉手打分）
活動(dòng)四：感恩――回報(bào)――練就好體魄
主持人1：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗
主持人2：是老師無私情懷，孕育了無數(shù)未來的希望
主持人1：感謝生命，讓我們有跳動(dòng)的靈魂；
主持人2：感謝陽光，讓我們有溫暖的擁抱；
主持人合：感謝生活，讓我們有喜怒哀樂；
主持人1：讓我們一起說一聲：（合）謝謝
趣味游戲，輪番上陣：
�。�1）同心協(xié)力：
游戲說明：2個(gè)同學(xué)共同運(yùn)氣球，且不能將氣球擠爆，看哪一組用時(shí)最短，即為獲勝。
�。�2）搶凳子：
游戲說明：請(qǐng)5個(gè)小朋友參加搶凳子比賽，在主持人喊停的時(shí)候，最遲坐到凳子上的退出比賽，剩最后一個(gè)為冠軍。
�。�3）籃球接詩
游戲說明：拿到籃球的小朋友要背誦接下來的詩句，哪一組背的多就是哪一組為勝利者。
�。�4）六一祝福，情意綿綿
說明：每人說一句與六一節(jié)有關(guān)的祝福語，增進(jìn)友誼，共享節(jié)日的氣氛和快樂。
活動(dòng)五： 雛鷹展翅飛
主持人1：夜的朦朧，止不住顆顆激昂的心
主持人2：風(fēng)的輕柔，道不盡人間深深的愛和情
主持人1：同學(xué)們，伙伴們
主持人2：讓我們唱起生日歌
主持人1：慶祝我們共同的節(jié)日--（合）六一國(guó)際兒童節(jié)
音樂聲起（生日歌）
主持人1：看，雛鷹正在展翅飛翔
主持人2：聽，中國(guó)少年跨世紀(jì)的進(jìn)行曲正在奏響
主持人1：我們是明天的雄鷹
主持人2：我們是祖國(guó)的未來
主持人合：讓我們，去迎接新世紀(jì)的曙光！齊唱歌曲《假如幸福的話拍拍手吧》
活動(dòng)六：主持人致結(jié)束語
支持人1：在六月里讓我們手拉手，肩并肩，向著快樂健康飛翔；
主持人2：在六月里讓我們心與心筑成的愛心之屋，永遠(yuǎn)充滿著溫馨；
主持人1：擁抱六月吧，隊(duì)員們，去實(shí)現(xiàn)心中最崇高的理想；
支持人2：放飛六月吧，伙伴們，去實(shí)踐人生最輝煌的瞬間。
主持人合：六一活動(dòng)到此結(jié)束。
活動(dòng)思考：這次主題班會(huì)培養(yǎng)孩子良好的綜合素質(zhì)，讓全班每一個(gè)孩子在節(jié)日中積極參與，大膽表現(xiàn)，充分體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。
小學(xué)快樂六一教案2
教學(xué)目標(biāo)
情感與態(tài)度：體會(huì)到全社會(huì)對(duì)少年兒童的關(guān)心;愿意參加各種形式的兒童節(jié)活動(dòng)，并能與同伴分享節(jié)日的'快樂。
行為與習(xí)慣：以自己的方式關(guān)注不同國(guó)家和地區(qū)兒童的生活，并表達(dá)對(duì)不幸兒童的同情。
知識(shí)與技能：知道“六一”是世界兒童的節(jié)日，全社會(huì)的人們都關(guān)心少年兒童快樂成長(zhǎng)。
過程與方法：體驗(yàn)提出問題、探索問題的過程，用不同的方式了解社會(huì)對(duì)少年兒童的關(guān)愛。
教學(xué)重點(diǎn)
知道“六一”是國(guó)際兒童的節(jié)日，體會(huì)親人和全社會(huì)對(duì)少年兒童的關(guān)心。
教學(xué)難點(diǎn)
愿意參加各種形式的兒童節(jié)活動(dòng)，并能與同伴分享節(jié)日的快樂。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：收集有關(guān)“六一”兒童節(jié)的歌曲、詩歌;不同國(guó)家和地區(qū)兒童的生活圖片或視頻，特別是有關(guān)生活在戰(zhàn)爭(zhēng)和貧困地區(qū)兒童的圖片等資料。
學(xué)生準(zhǔn)備：收集整理兒童節(jié)前后關(guān)于慶�！傲坏膱�(bào)道、廣告、標(biāo)語等，有條件的學(xué)生可以通過各種媒體了解其他國(guó)家和地區(qū)兒童節(jié)的趣聞和其它資料。
課時(shí)安排
1課時(shí)。
完成話題“我們的節(jié)日”“讓我們關(guān)注”的教材內(nèi)容。
教學(xué)過程
活動(dòng)一快樂的節(jié)日
1、創(chuàng)設(shè)情境、音樂導(dǎo)入：[播放音頻：快樂的節(jié)日]
今天我們上課一起來談?wù)撘粋�(gè)新的話題“六一國(guó)際兒童節(jié)”。(板書：六一)
2、談話：六一是國(guó)際兒童節(jié)，那么我國(guó)的小朋友是怎么過六一的呢?老師找到了一組圖片，大家一起來看一看。[出示圖片：我們的節(jié)日]
3、提問：你的“六一”兒童節(jié)是怎樣度過的?最快樂的一件事是什么?當(dāng)時(shí)有什么感受?
4、小結(jié)：六一是我們兒童的節(jié)日，在六一兒童節(jié)的時(shí)候我們非常的快樂。
5、提問：今年的六一兒童節(jié)你想怎樣過?
6、小結(jié)：通過大家的發(fā)言，老師感受到同學(xué)們對(duì)六一兒童節(jié)的喜愛�！傲弧眱和�(jié)是我們少年兒童的節(jié)日，我們真快樂。
活動(dòng)二社會(huì)的關(guān)愛
1、提問：下面老師帶來了一組同學(xué)們過六一的照片，大家看看通過照片你了解到了什么?[出示圖片：社會(huì)的關(guān)心]
2、提問：國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人那么忙，還要和小朋友一起過六一兒童節(jié)，社會(huì)上有那么多人關(guān)心我們少年兒童，為什么呢?你還知道哪些社會(huì)關(guān)心愛護(hù)兒童的事例?
小結(jié)：我們的國(guó)家我們的社會(huì)對(duì)少年兒童非常的關(guān)愛。(板書：社會(huì)的關(guān)愛)就像這首歌里唱到的，我們的祖國(guó)是花園，花園里花朵真鮮艷，和暖的陽光照耀著我們，每個(gè)人臉上都笑開顏。我們一起來聽一聽，唱一唱。
[播放動(dòng)畫：娃哈哈]
3、提問：同學(xué)們了解其他國(guó)家的孩子是怎么過兒童節(jié)的嗎?老師也找到了一些圖片，我們一起交流一下吧。[出示圖片：世界兒童是一家]
教師出示圖片(世界兒童是一家)
學(xué)生把收集到的資料進(jìn)行展示匯報(bào)。
4、提問：通過剛才的展示，你感受到了什么?
5、小結(jié)：不同國(guó)家的兒童節(jié)都包含著長(zhǎng)輩們對(duì)兒童的關(guān)心和美好的期待。全世界的兒童像春天里的小苗，在愛的陽光下茁壯成長(zhǎng)。
活動(dòng)三我們的祝福
1、談話：也有一些兒童他們生活在戰(zhàn)爭(zhēng)中，或者生活在貧困的地方，他們會(huì)不會(huì)像我們一樣有快樂的六一呢?我們一起看一看。[出示圖片：生活在戰(zhàn)爭(zhēng)貧窮饑餓中的兒童]
2、提問：看著這組照片，你有什么感受?想對(duì)這些小朋友說些什么?
3、談話：讓我們把對(duì)他們的祝福寫出來，畫出來，把我們的愛心傳遞給他們。呈現(xiàn)素材：[播放課件：愛心傳遞]
(板書：愛心傳遞)
板書設(shè)計(jì)
快樂的“六一”
社會(huì)的關(guān)愛
愛心傳遞
小學(xué)快樂六一教案3
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道六一是世界兒童的節(jié)日，體會(huì)到全社會(huì)對(duì)少年兒童的關(guān)心。
2、愿意參加各種形式的兒童節(jié)活動(dòng)，并能與同伴分享節(jié)日的快樂。
3、能以自己的方式關(guān)注不同國(guó)家和地區(qū)兒童的生活，并表達(dá)對(duì)不幸兒童的關(guān)愛之情。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、通過調(diào)查、了解，能體會(huì)到自己的親人和全社會(huì)對(duì)少年兒童的關(guān)心。
2、了解到生活在戰(zhàn)爭(zhēng)中和貧困中的孩子是多么不幸，并能以不同的方式對(duì)不幸兒童表達(dá)關(guān)愛之情。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
1、看看老師今天跟以前有什么不一樣?
2、是啊，老師胸前多了一條跟我告別了很多年的紅領(lǐng)巾，因?yàn)榘。傲弧惫?jié)又要到了，老師又想起了快樂的“六一”節(jié)了。今天，就讓我們一起走進(jìn)快樂的“六一”吧!(板書課題)
二、新授
(一)、了解世界上其他國(guó)家的兒童節(jié)知識(shí)，以及“六一”的來歷。
1、課前請(qǐng)同學(xué)們搜集有關(guān)六一節(jié)的資料，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們匯報(bào)一下吧。(對(duì)于收集的好的同學(xué)給予笑臉獎(jiǎng)勵(lì))
2、老師也搜集了一些資料，你們想看看嗎?(幻燈片：動(dòng)畫“六一”的來歷)
3、剛才聽過聽同學(xué)介紹和看老師找到的動(dòng)畫片，我想同學(xué)們已經(jīng)對(duì)兒童節(jié)的來歷已經(jīng)知道了，(幻燈片出示,請(qǐng)學(xué)生朗讀。)是1949年11月在莫斯科召開的國(guó)際_婦女聯(lián)合會(huì)，為保障全世界兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán)，理事會(huì)決定每年6月1日為國(guó)際兒童節(jié)。
(二)、回憶以往“六一”過節(jié)情景，感受關(guān)愛。
1、今年的六一還沒到，老師想請(qǐng)你說說以往的六一你是怎樣渡過的?你過得快樂嗎?說說最讓你難忘的瞬間或者事情。
(引導(dǎo)學(xué)生從以下三個(gè)方面說)
�、僬l能說說你以前和誰一起過了“六一”節(jié)?怎么過的?
�、谶^“六一”節(jié)時(shí)，你收到了哪些禮物?你知道這些禮物是怎么來的嗎?
�、勰氵�希望和誰一起過“六一”?(根據(jù)學(xué)生回答相機(jī)板書)
2、同學(xué)們說了這么多，我們一起來看一些圖片，讓我們?cè)俅胃惺堋傲弧钡目鞓钒?(出示幻燈片)
3、師：我們的節(jié)日這么快樂，有爸爸媽媽、老師們對(duì)我們的關(guān)心，其實(shí)整個(gè)社會(huì)對(duì)我們少年兒童也是非常關(guān)心的。(課件演示社會(huì)關(guān)愛。)
看到了這些圖片，你有什么感受?你想說些什么呢?(學(xué)生自由發(fā)表意見)
總結(jié)：是啊，我們的孩子生活在今天是非常幸福的。因?yàn)槲覀兊氖澜缡呛推降�，祖�?guó)是繁榮昌盛的。從國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，社會(huì)各界，到老師、同學(xué)、家長(zhǎng)都給了我們很多的關(guān)愛。我們?cè)趷鄣陌鼑鲁砷L(zhǎng)，可是，你知道嗎?同在一片藍(lán)天下，同樣是媽媽的寶貝，卻還有一些小朋友沒辦法過一個(gè)快樂的兒童節(jié)，甚至都吃不飽，穿不暖。(出示相關(guān)圖片，教師配圖講解敘述)
(三)關(guān)注世界貧苦兒童，獻(xiàn)出我們的祝福。
1、學(xué)生觀看幻燈片。
2、學(xué)生說說：看到這些圖片，你有什么話想說呢?(引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)對(duì)這些兒童的憐憫之心)
3、說說我們可以怎樣幫助他們呢?
4、師：那么就讓我們把愛心轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，為生活在貧苦地區(qū)的孩子們做一些力所能及的事情吧!老師這里準(zhǔn)備了愛心卡，你想準(zhǔn)備做點(diǎn)什么來獻(xiàn)出自己的愛心，表達(dá)自己的祝愿?讓我們動(dòng)起手來吧!
5、學(xué)生展示作品。(對(duì)于勇敢展示自己作品的學(xué)生給予愛心獎(jiǎng)勵(lì))
(四)、設(shè)計(jì)一個(gè)更加有意義的“六一”節(jié)。
1、師：“六一”節(jié)就快到了，同學(xué)們今天的六一節(jié)勘定會(huì)過得更加快樂，想一想今天你所學(xué)到的，你可以怎樣使今年的節(jié)日變得更加有意義呢?我們先看看別人有什么樣的經(jīng)驗(yàn)可供我們選擇呢?(幻燈片出示)
2、學(xué)生暢談自己的想法，教師可適當(dāng)做點(diǎn)撥。
三、全課小結(jié)
今天，老師和同學(xué)們一起了解了兒童節(jié)的來歷以及各國(guó)小朋友都是怎樣歡度自己的節(jié)日，我們的收獲多嗎?看到同學(xué)們不僅為自己計(jì)劃了有意義的兒童節(jié)還為那些災(zāi)區(qū)的小朋友們獻(xiàn)上了自己的一顆愛心。與人分享的快樂才是最快樂的，讓我們和所有的小朋友一起渡過一個(gè)快樂的六一。
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