節(jié)約用水小班活動教案(精選7篇)
作為一名無私奉獻的老師,通常需要用到教案來輔助教學,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編整理的節(jié)約用水小班活動教案(精選7篇),希望對大家有所幫助。
節(jié)約用水小班活動教案1
活動時間:
3.31下午
活動地點:
本班教室
活動目的:
1、引導幼兒關注水、感知水、了解水與生活息息相關
2、培養(yǎng)幼兒愛水、節(jié)約水、不污染水的良好習慣
3、鼓勵幼兒積極參與保護水資源的活動
活動過程:
一、介紹水的身份證:兒歌《水》
二、介紹家鄉(xiāng)的水
(1)請程旭華媽媽為我們介紹家鄉(xiāng)的水(古運河、天目湖······)
(2)請劉逸超媽媽為我們介紹怎樣節(jié)約用水
三、水的作用
、賰焊瑁核剿莻寶
②展示家庭用水調查表
、壅掌梗河H近水、愛護水
四、保護母親河愛心行動
、俑枨骸端尥蕖
、陂L卷畫:《清清的小河》
③家長簽名、捐獻愛心
節(jié)約用水小班活動教案2
活動目標
1、讓幼兒認識水的有關性質及用途
2、讓幼兒萌發(fā)節(jié)約用水、保護水資源的意識
3、讓幼兒在創(chuàng)作中體驗成功的樂趣
活動準備
純凈水、電子圖片(干旱缺水、地球、沙漠、節(jié)水圖標)
活動過程
1、謎語導入
師:學前班的小朋友,小馬老師聽說你們特別棒,會猜
好多的謎語,所以今天小馬老師也給你們帶來了一個有趣的謎語,小朋友們來猜一猜,看誰是最聰明的小寶貝。
。ㄓ檬帜貌黄,用刀劈不開,煮飯和洗衣,都得請他來!
師:小朋友太聰明了,一猜就知道謎底是水。那水是什么樣的,誰來說一說?(拿一杯純凈水讓小朋友觀察)
師:小朋友們說的真好,水是沒有顏色、沒有味道、透明的一種液體。并且我們的生活中每天都離不開水,我們能用水來做許多的事情,它有許多的用途,那小朋友現(xiàn)在互相討論一下水都有哪些用途?互相說一說,然后把你們知道的用途告訴老師。
幼:喝水、洗臉、刷牙、洗澡、洗腳、做飯、洗菜、洗碗、拖地、澆花……
師:哇,水有這么多的用途,在我們生活中這么重要,那我們生活中能不能離開水呢?沒有了水會發(fā)生什么事情呢?
(給幼兒展示干旱缺水,群眾排隊取水、土地干裂、禾苗枯死圖片)
師:這是怎么了,發(fā)生了什么事情?那為什么會這樣呢?
幼:土地裂開了,禾苗枯死了,人們沒有水喝了
師:那為什么會這樣呢?
幼:沒有水
師:那你們知道我們生活的地球上到底有多少水嗎?現(xiàn)在我們一起來看張圖片(展示地球、沙漠圖片)
師:地球上藍色的都是海洋,黃色和綠色的事陸地。那這樣是不是說明我們就有用不完的說呢?在回答老師問題之前,先來觀察一下這兩杯水有什么不同,再來嘗嘗這兩杯水。
。ㄒ槐组_水、一杯濃鹽水給兩組小朋友品嘗)
幼:(嘗白開水)和平時的水一樣
。▏L濃鹽水)很咸,不好喝
師:我們地球上的水,多數(shù)是海水,但是鹽濃度太高我們不能直接飲用,我們能喝的是淡水,也就是我們平時喝的水。但是就這些僅有的淡水,好多還被人們污染了。我們來看這些圖片,這些誰還能再喝嗎?(水污染圖片)
幼:不能,水被污染了,水都臟了,不能喝了,小鳥、魚、蝦都死了。
師:淡水被污染了就成了臟水,就不能再喝了。而且被污染的水里游好多的細菌和有毒物質,水里的小動物也會受到傷害,所以我們要怎么做?
幼:節(jié)約用水,保護誰資源,不往水里亂扔垃圾。
師:對,說的很正確,既然我們地球上的淡水資源有限,那我們在日常生活中應該怎么做呢??
幼:節(jié)約用水,保護水
師:那我們平時怎么做才能節(jié)約用水呢??
幼:洗手時把水龍頭開小、在幼兒園不玩水、養(yǎng)魚的水澆花……
師:小朋友們說的太好了,想到了這么多節(jié)約用水的辦法。但是如果別人忘記了去節(jié)約用水,我們應該怎么去提醒他們呢??
幼:做節(jié)水標志
師:說的太好了,那我們現(xiàn)在一起來 做節(jié)約用水標志來提醒大家都來節(jié)約用水把!
活動反思
在開展節(jié)約用水活動中,幼兒興趣比較濃厚,這個問題貼近幼兒實際生活,通過看圖片知道水的用途有很多,植物需要水,動物需要水,我們人也需要水,沒有水我們沒辦法生存,讓幼兒知道浪費水是不可以的,如果每個人都浪費水、污染水,有一天我們就會渴死、餓死,激發(fā)幼兒節(jié)約用水的愿望。但設計的課堂容量大,牽扯的知識點多,因而導致在教學過程中有趕的現(xiàn)象。在上課時教師語速過快,對學生的評價語言不夠豐富,表情不夠豐富,與幼兒互動時親和力不足,在以后教學過程中徐注意改進。
節(jié)約用水小班活動教案3
活動目標
1、讓幼兒了解水的相關特性及水的用途。
2、出芽幼兒節(jié)約用水、節(jié)約水資源的觀念。
3、發(fā)展趨勢幼兒的觀查和語言表達能力能力。
4、積極參加主題活動,感受主題活動的開心及成功的喜悅。
5、發(fā)展趨勢幼兒的觀查較為能力。
課堂教學關鍵、難題
課堂教學關鍵:讓幼兒了解水的相關特性及水的用途。
課堂教學難題:發(fā)展趨勢幼兒的觀查和語言表達能力能力。
主題活動提前準備
1、試驗用的瓶子、杯子、色漿、可口可樂、醋、全透明的塑膠軟細管。
2、被環(huán)境污染水的掛畫。
主題活動全過程
1、引題:
。1)師:你口干的情況下,XX先想起了哪些?
。2)你手臟的情況下該怎么辦?
。3)你見過哪些地方有冰?
2、試驗、示范性:
。1)瓶子里放進色漿,讓幼兒觀查。
。2)杯子里各自放進醋、水、可口可樂讓幼兒聞一聞,品味一下。
。3)面盆里的水倒進杯子里。
3、幼兒排序試驗,下結論:
(1)水是流動性的;(2)水是沒有色調的;(3)水是全透明的;(4)水是無氣味的。
4、師:大家了解水有什么主要用途?
幼兒探討小結:(1)生活起居中用水;(2)生產制造基本建設中的用水;(3)動物與植物的用水。
5、師:水份談水、咸水湖兩一部分,而談水的主要用途十分大,地球上的談水已經降低,應了解并對你說周邊的人節(jié)約用水。
教師總結:
水被環(huán)境污染變成濁水,濁水可給花澆水、澆樹、澆稼,而環(huán)境污染了的水沒有解決,里邊有病菌和有害的化學物質就變成污水,全球每一年有很多人因為喝過環(huán)境污染的水而得病乃至身亡,水中的水生動物也會遭受損害,因此我們要愛護水源,不亂扔垃圾。
節(jié)約用水小班活動教案4
活動名稱:
做節(jié)約用水的好孩子
活動目標:
養(yǎng)幼兒有保護水資源的意識
活動準備:
1盆干枯的花,1盆水,抹布,錄音機
。ɑ顒忧敖處熽P掉水閘)
活動過程:
一、看一看,想一想:游戲結束后教師引導幼兒發(fā)現(xiàn)幾個問題,總結活動區(qū)的活動。
1、請一名幼兒回答她在美工區(qū)都做了些什么?在幼兒坐下時,教師提問:“請等一下,我發(fā)現(xiàn)了一個問題,請把你的`手舉起來,小朋友們,你們發(fā)現(xiàn)了什么沒有?”(幼兒回答:“手臟了,都是顏色——”)老師:“那好,待會兒,我們來幫你解決這個問題。”
2、老師:“前幾天下了場雨,把我們班的玻璃都弄臟了,濺上了些泥點,待會兒,我想請位小朋友想個辦法,能不能把玻璃變得像原來一樣清潔呢?”
3、這時,保育員老師搬上一盆打蔫兒的花,問:“小朋友你們看,放了幾天假,咱們班這盆花怎么變成這樣了,葉子都——(顏色怎樣,請幼兒上來摸土的感覺)”幼兒:“好象生病了,快死了!崩蠋煟骸澳俏覀兛鞄蛶退,把它救活吧!”
4、老師請三個小朋友分別去完成那三個任務,想個辦法把問題解決(引導幼兒去用水解決,并發(fā)現(xiàn)水沒有了。)
二、說一說,聽一聽
1、教師首先表現(xiàn)出很著急(表情、動作),引導啟發(fā)幼兒,想想為什么水沒有了?可能是流干了!
2、教師問保育員老師:“您知道為什么沒有水了嗎?”保:“哦,關于這件事呀!早晨來園時我看到水管滴答、滴答地漏,足足漏滿了1盆,而且小水滴還跟我說了許多話呢!”教師:“說的是什么呢?小朋友你們想不想知道呀?”(想——)保:“那好,現(xiàn)在就請小朋友聽一聽我和小水滴之間的一些對話吧!”(出示1盆水、放錄音)
3、教師:“哦,原來是這樣呀!”
提問:
。1)為什么沒有水了?
(2)這盆水是從哪來的?
(3)你們看小水滴這么的生氣、傷心,我們怎么才能讓小水滴不傷心,不生氣呢?
。▎l(fā)幼兒做錯事后應該怎樣,并表示不再浪費水了,要節(jié)約用水)
三、做一做,試一試
1、啟發(fā)幼兒用滴漏的那盆水把剛才沒水無法做的事做完,談一談感受,強化節(jié)約用水保護水資源的意識。
2、討論:
。1)在平時如何做節(jié)約用水的好孩子
(2)我們班小朋友都懂得要節(jié)約用水了,那么我想請你們回家后想個好辦法,讓全國的小朋友都像你們一樣做節(jié)約用水的好孩子。
3、打開水閘,老師:“剛才我們也向小水滴道歉,并且保證以后要節(jié)約用水,不再浪費了,小水滴應該不會傷心了,是不是已經原諒我們了呢?現(xiàn)在我們去盥洗室找一找水吧!”
節(jié)約用水小班活動教案5
學習目標
1、知道水的重要性。
2、討論節(jié)約用水的方法,培養(yǎng)節(jié)約用水的意識。
活動準備
1、有關水的聲音的錄音。
2、《美麗村》幼兒用書或電子書第 18 頁。
3、大圖畫紙。
活動過程
1、播放水的聲音的錄音片段,例如沖馬桶聲、雨聲、水龍頭流水聲等,讓幼兒猜猜是什么聲音。
2、請幼兒說說水的重要性。( 人、動物和植物都要水來維持生命,洗東西、煮飯做菜也要用水等。)
3、出示《美麗村》幼兒用書或電子書第 18 頁,與幼兒討論:
河馬先生洗澡的方法對嗎?為什么?
熊媽媽忘記了什么?
河馬先生和熊媽媽應該怎樣做?
你也像他們一樣浪費過水嗎?
有什么方法可以節(jié)約用水?
4、老師幫助幼兒把節(jié)約用水的方法寫在大圖畫紙上。
5、可讓幼兒在紙上加畫圖案,制作“節(jié)約用水承諾書”,然后一起簽名。老師可以請幼兒關注生活的細節(jié),例如電子感應水龍頭會自動出水和關水;座便器的沖水按鈕有兩個,一個可以沖大量的水,一個可以沖少量的水,這些都能節(jié)約用水。
活動評價
能說出水的重要性。
能說出節(jié)約用水的方法。
節(jié)約用水小班活動教案6
活動目標
1.關注水的作用及與人們生活的關系密切,幫幼兒樹立保護水資源的意識。
2.培養(yǎng)幼兒爭做節(jié)水小衛(wèi)士的愿望,并能向周圍的人宣傳保護水資源的重要性。
3.自己動手設計一副節(jié)水標志
4.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
5.培養(yǎng)觀察,比較能力。
重點難點
1.認識水是無色無味的液體。(重點)
2.知道水在日常生活和生產建設中起到的作用(。重點)
3.發(fā)揮想像力設計節(jié)水標志!(難點)
活動準備
1.沙漠掛圖干涸的泥土和小朋友正常用水掛圖
2.國家節(jié)水標志和北京節(jié)水標志
3.正在滴水的自來水管
活動過程
1.引題:
(1)小朋友們如果你口渴了首先想到了什么?
(2)身上臟了怎么辦
(3)你見過哪里有水
(4)杯子放水、油、醋、顏料,觀察并品嘗知道水是無色無透明的液體。
2.你們知道水有哪些用途?
幼兒討論總結
(1)日常生活用水
(2)動植物用水
(3)工廠用水
3.討論:看見有人不愛惜水你會怎么做?
4.結論:如果每人每天節(jié)約一滴水,中國有十三憶人口,那將是一個非常驚人的數(shù)字。
5.有人預言“地球上的最后一滴水是人的眼淚。”為了保護我們的地球,愛護我們的家園結合國家節(jié)水標志和北京城市節(jié)約用水標志設計一幅節(jié)水標志。幼兒操作。
6.交流與點評。
設計背景
在日常生活中,經常會看到孩子們有玩水、浪費水的現(xiàn)象。他們的節(jié)水的意識還很薄弱,不知道怎樣合理的利用水.在創(chuàng)建節(jié)約型社會的今天,要讓孩子了解水資源的寶貴,激起他們的節(jié)水意識,并且引導孩子們將節(jié)約用水付諸于行動,讓幼兒了解水與人類、水與自然的關系極為重要。認識國家節(jié)水標志和北京市城市節(jié)約用水標志.。
節(jié)約用水小班活動教案7
一、設計意圖
水是人類賴以生存的生命線。我國是個淡水資源缺乏且時空分布不均的國家,也是世界人均水資源最貧乏的國家之一,不過,中國又是世界上用水量最多的國家。近幾年在國家加快發(fā)展循環(huán)經濟,建設節(jié)約型社會的工作中,節(jié)約水資源是其中重要的一條,建立發(fā)展節(jié)水工程、增大宣傳力度、防止污染的制度是讓人們明白:節(jié)約,不但是省錢,更是為了更大限度地減少資源的消耗來保護我們的環(huán)境,保護我們的明天。
在孩子的生活和游戲中,水能給他們帶來很多的樂趣:小水滴旅行記、水是人類的好朋友、吹泡泡、沉浮實驗、奇妙的水車、顏色變變變等活動中,幼兒已經完全被水的“魔力”給征服了。與此同時,我們也應該讓孩子了解國家水資源缺乏,并且已經給人類的生活帶來了影響的現(xiàn)狀,由此,我設計了《節(jié)約用水從我做起》的活動,培養(yǎng)孩子的節(jié)約意識,使他們從小就樹立節(jié)約的觀點,大力宣傳讓身邊的每個人都知道節(jié)約用水,人人有責。
二、活動目標
。ㄒ唬┳層變毫私鈬宜Y源的現(xiàn)狀,激發(fā)幼兒節(jié)約用水保護環(huán)境的責任心。
。ǘ┒霉(jié)約用水不但要從我做起,還要大力宣傳讓每個人都知道。
三、活動準備
。ㄒ唬┯變和ㄟ^展開與水相關的主題活動已經了解水在生活中的'各種用途,以及水與人類生存密不可分的關系。
。ǘ┳層變涸诩议L的引導下觀察記錄生活中浪費水資源的不當行為,并與家長一起商討一些節(jié)約用水的好辦法。
。ㄈ┒嗝襟w宣傳片:地球的“渴”望。
。ㄋ模┙處熢O計好的節(jié)水宣傳畫白描圖若干、樣例一份、彩筆、油畫棒若干。
四、活動過程
(一)談話導入活動
1、提問:小朋友們,誰能說說水有哪些用途呢?
幼:能夠喝的;能夠用來吹泡跑,玩游戲;能夠用來澆花能夠用來洗臉、洗腳……
2、提問:如果世界上沒有了水,會怎么樣呢?
幼:人就沒有水喝就會活不下去了;我們都會很臟沒有水洗澡;小動物也會沒有水喝的,花和樹也會枯死了;世界上就沒有大海了……
(二)觀看多媒體宣傳片,請幼兒說說都看見了什么?
教師:水有這么多的用途,而且對人類非常的重要,不過現(xiàn)在我們國家有很多地方都嚴重的缺水,那里的人們連喝水都很困難了!我們一起來看看吧。ㄌ锢锒几闪瞬荒芊N糧食了、河里都沒有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……)
。ㄈ┘ぐl(fā)幼兒的同情心,鼓勵幼兒節(jié)約用水,從我做起
教師:小朋友覺得那里生活的人們可憐嗎?你們想不想?yún)f(xié)助他們呢?我們應該怎么做呢?
。ㄋ模┱堄變喊雅c家長討論的生活中節(jié)約用水的好辦法拿出來與小伙伴一起分享
1、用洗衣服的水拖地,洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花。
2、隨時關緊水龍頭,不讓它滴水。
3、用洗衣服的水來洗車,洗鞋子。
4、洗手的時候水不能開得太大,沖完廁所要關好水龍頭。
5、下雨的時候能夠把雨水用盆和桶接著,存著能夠用的。
。ㄎ澹┙處熖嶙h
教師:我們都知道節(jié)約用水很重要,但還有很多人不知道怎么辦?老師自己設計了一個廣告畫,想告訴人們怎樣節(jié)約用水,不過我一個人的力量太小了,需要小朋友的協(xié)助!
。┬蕾p并操作
出示宣傳畫樣例,幼兒自由分組、互相合作實行涂色活動,共同制作節(jié)約用水的宣傳廣告。
五、活動反思
在展開《水》的主題活動的過程中,幼兒的興趣一直非常的濃厚,特別是在操作活動中,孩子對于水的用途、簡單的物態(tài)變化、物體的沉浮等知識已經基本了解,但是在操作的過程中,有時會將水灑到外面;在日常生活中洗手或是上廁所的時候,也有孩子會出現(xiàn)忘記關水龍頭或水開得太大噴出來的現(xiàn)象,F(xiàn)代社會提倡建設環(huán)保節(jié)約型社會,孩子從小的意識和觀點的培養(yǎng)非常重要,而且能讓孩子自主的發(fā)現(xiàn)生活中的不良習慣,在督促別人的同時也督促了自己,本次活動結束后,孩子們都能在生活中互相監(jiān)督,節(jié)約用水的意識和觀點有了很大的提升。
在活動實行的過程中,因為孩子年齡的限制了孩子的觀察、記錄的水平,我充分的利用家長資源,讓孩子和父母一起從生活中的點滴去發(fā)現(xiàn)、解決問題,同時也增大了宣傳的力度。多媒體宣傳片讓孩子真實的接觸到他們生活中看不到的畫面,激起了孩子們的同情心,讓節(jié)約用水成為了孩子自愿完成的一種責任,在宣傳廣告的制作上也特別的積極和認真。遺憾的是,孩子們在涂色的過程中分工合作,互相協(xié)作的意識有些欠缺,有時候會為了涂同一個地方的顏色出現(xiàn)爭執(zhí),需要老師的調節(jié),在今后的活動中,一定注意增強幼兒合作意識的培養(yǎng)。
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