中班科學(xué)叮叮當(dāng)教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家收集的中班科學(xué)叮叮當(dāng)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中班科學(xué)叮叮當(dāng)教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、感知日常生活中各種不同的聲音,嘗試分辨一些不同的聲音。
2、知道耳朵能聽(tīng)聲音,要保護(hù)好耳朵。
3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
4、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、每人一個(gè)小動(dòng)物頭飾。
2、空鐵罐每人一個(gè),石塊、沙子、米;蛘哂命S豆、樹(shù)葉若干。
3、小鈴一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、探索活動(dòng),感知聲音。
1、玩鐵罐。
師:小朋友,你們看,今天我們班級(jí)里來(lái)了許多鐵罐娃娃,你們?cè)敢夂退麄兘慌笥炎鲇螒騿?每人抱一個(gè)鐵罐娃娃和他一起玩一玩。
2、教師引導(dǎo)幼兒用不同的方式玩鐵罐。
二、交流討論,了解聲音。
1、討論自己的探索過(guò)程。
師:剛才你是怎么和鐵罐娃娃玩的?(有的單手搖、有的雙手晃動(dòng)、有的放在桌上、地上滾動(dòng)、還有的用腳踢……)
2、了解聲音。
師:你在玩鐵罐的時(shí)候,發(fā)出了什么?或者問(wèn)你聽(tīng)到了什么?(聲音)
3、聽(tīng)辯聲音。
、爬蠋熯x出分別裝著石塊、沙子、米粒的鐵罐。
師:在搖動(dòng)時(shí),他們發(fā)出的聲音一樣嗎?(不一樣)
、评蠋熞来螕u動(dòng)鐵罐,讓幼兒聽(tīng)辯。
師:他發(fā)出了什么樣的聲音?引導(dǎo)幼兒用哐啷哐啷來(lái)描述石塊發(fā)出的聲音,用滴瀝滴瀝描述米粒發(fā)出的聲音,用沙啦沙啦描述沙子發(fā)出的聲音同時(shí)依次讓幼兒猜猜看鐵罐里裝的是什么,并出示給幼兒看?
、墙處熜〗Y(jié)。
師:原來(lái)不同的東西發(fā)出的聲音是不一樣的。
、葥u動(dòng)裝著樹(shù)葉的鐵罐。
師:你聽(tīng)到了什么?(什么都沒(méi)有聽(tīng)到)鐵罐了有么有東西?(沒(méi)有)教師打開(kāi)鐵罐,出示樹(shù)葉,鐵罐里裝的什么?那為什么剛才你什么都沒(méi)有聽(tīng)到呢?
、山處熜〗Y(jié)。
師:有的會(huì)發(fā)出很響的聲音,有的東西發(fā)出的聲音很輕,有時(shí)幾乎聽(tīng)不到。
三、知道耳朵能聽(tīng)聲音。
師:你們用什么來(lái)聽(tīng)聲音的?(耳朵)老師搖動(dòng)裝沙子的鐵罐,請(qǐng)幼兒捂上耳朵聽(tīng)一聽(tīng)。師:沙啦沙啦的'聲音聽(tīng)得清楚嗎?(不清楚)
四、游戲:誰(shuí)的耳朵靈。
、艓煟荷掷锏??小動(dòng)物要開(kāi)音樂(lè)會(huì),想請(qǐng)我們班耳朵最最靈的小朋友參加,你們想不想去?(想)
小動(dòng)物:小朋友,請(qǐng)你們戴好頭飾,蒙住眼睛,豎起小耳朵。
、评蠋煄椭∨笥汛骱妙^飾。
師:我們可以學(xué)哪個(gè)小動(dòng)物走路?(小貓)怎么樣走?(輕輕地)為什么要輕輕地走路?(腳步聲音太響了,我們的耳朵會(huì)聽(tīng)不到小鈴的聲音,會(huì)走錯(cuò)路的)
、墙處熜〗Y(jié),引導(dǎo)幼兒要保護(hù)耳朵。
師:聲音太響,我們的耳朵會(huì)不靈的,那能不能大聲的說(shuō)話?(不能)
、葴(zhǔn)備出發(fā)。幼兒仔細(xì)的聽(tīng),輕輕地聽(tīng)著小鈴的聲音到森林里。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)適合幼兒年齡特點(diǎn),讓幼兒明白了耳朵能聽(tīng)聲音,要保護(hù)好耳朵;顒(dòng)中,每一名幼兒都表現(xiàn)的積極,能充分與老師互動(dòng),在分享交流環(huán)節(jié)、在體驗(yàn)游戲環(huán)節(jié)、在討論等環(huán)節(jié),教師積極鼓勵(lì)幼兒參與各種活動(dòng)并及時(shí)給予表?yè)P(yáng),保證了每一名幼兒都能快樂(lè)地得到最大程度的發(fā)展。
不足之處:有幾個(gè)幼兒不夠大膽,參與活動(dòng)的積極性不是太強(qiáng),還需在今后的活動(dòng)中加強(qiáng)鍛煉。
中班科學(xué)叮叮當(dāng)教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道不同的東西發(fā)出的聲音是不一樣的。
2、體驗(yàn)探索的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教學(xué)實(shí)驗(yàn)材料:有蓋的罐子若干、黃豆報(bào)紙米粒碗勺等
2、實(shí)驗(yàn)記錄:記錄單、繪畫方式記錄
3、時(shí)間安排:20-30分鐘
活動(dòng)過(guò)程
1、教師出示裝有東西的罐子,搖一搖。
T、咦,怎么回事?猜猜這個(gè)罐子怎么會(huì)發(fā)出聲音?
C、有東西。
T、有什么東西呢?
2、幼兒猜想,大膽表述
3、介紹制作材料:黃豆、報(bào)紙、米粒
T、選擇一種材料裝入罐子,蓋上蓋子,聽(tīng)聽(tīng)是什么聲音?要求裝時(shí)小心,不把材料灑出來(lái)。
4、交流記錄:
T、你用什么材料裝進(jìn)去,發(fā)出什么聲音?
5、游戲:我們一起搖一搖。請(qǐng)幼兒搖動(dòng)罐子,聽(tīng)聽(tīng)聲音一樣嗎?為什么?幼兒了解裝的東西不一樣,發(fā)出的聲音不一樣。
6、幼兒再次操作,再次記錄,做個(gè)和第一次不一樣的罐子,裝不一樣的材料。再次提醒幼兒操作時(shí)不把材料灑出來(lái)。
7、活動(dòng)交流:展示幼兒記錄,鼓勵(lì)幼兒大膽交流。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)適合幼兒年齡特點(diǎn),讓幼兒明白了耳朵能聽(tīng)聲音,要保護(hù)好耳朵;顒(dòng)中,每一名幼兒都表現(xiàn)的積極,能充分與老師互動(dòng),在分享交流環(huán)節(jié)、在體驗(yàn)游戲環(huán)節(jié)、在討論等環(huán)節(jié),教師積極鼓勵(lì)幼兒參與各種活動(dòng)并及時(shí)給予表?yè)P(yáng),保證了每一名幼兒都能快樂(lè)地得到最大程度的發(fā)展。不足之處:有幾個(gè)幼兒不夠大膽,參與活動(dòng)的積極性不是太強(qiáng),還需在今后的活動(dòng)中加強(qiáng)鍛煉。
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