春江花月夜教案板書

　　作為一名老師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的春江花月夜教案板書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.理解我國(guó)標(biāo)題性器樂曲自身的美及內(nèi)在的情感表達(dá)，感受樂曲優(yōu)美、迷人的意境，體味樂曲幽遠(yuǎn)、和諧、含蓄、寧?kù)o的東方古典美。感受民族器樂曲豐富的內(nèi)涵和民族樂器的表現(xiàn)力，熱愛民族音樂的感情。

　　2.通過(guò)以音樂為主線，對(duì)同名詩(shī)歌、繪畫、舞蹈的欣賞，構(gòu)建起音樂與其他藝術(shù)門類的聯(lián)系與互通，了解它們各自獨(dú)特的風(fēng)情和共同的神韻，加深對(duì)包容于音樂中的廣闊文化內(nèi)涵的體驗(yàn)。

　　3.了解我國(guó)傳統(tǒng)音樂的.創(chuàng)作手法“魚咬尾”及“換頭合尾”的曲調(diào)處理變奏手法。

　　教學(xué)重點(diǎn)：了解民族器樂曲“換頭合尾”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

　　教學(xué)難點(diǎn)：初步感受民族調(diào)式的風(fēng)格。

　　教學(xué)準(zhǔn)備;多媒體課件鋼琴

　　教學(xué)過(guò)程:

　　一、簡(jiǎn)介《春江花月夜》

　　這是一首中國(guó)古典樂曲,原是一首琵琶曲，名《夕陽(yáng)簫鼓》，后被改編成民族管弦樂曲。樂曲以優(yōu)美流暢的旋律，巧妙細(xì)膩的器樂組合，形象地描繪了“夕陽(yáng)”、“漁舟”、“暮鼓”、“花影”等春江迷人的景色，盡情贊頌江南水鄉(xiāng)的風(fēng)姿異態(tài)。全曲有十部分組成：引子與江樓鐘鼓、月上東山、風(fēng)回曲水、花影層臺(tái)、水深云際、漁歌唱晚、洄瀾拍岸、欸乃歸舟、尾聲。

　　二、聆聽樂曲

　　1.聽樂曲引子請(qǐng)學(xué)生思考：

　　樂曲表達(dá)了怎樣的情緒?能聽出哪些樂器在演奏?引出課題《春江花月夜》。

　　2.琵琶：彈撥樂器，木制，原稱“批把”，由演奏方式而得名。公元四世紀(jì)由西域傳入內(nèi)地，在樂隊(duì)中應(yīng)用相當(dāng)廣泛。讓我們一起來(lái)聆聽，感受。

　　3.學(xué)生隨音樂學(xué)唱全曲的主要旋律譜例：江樓鐘鼓

　　002

　　(1)聆聽感受全曲的主要旋律。

　　結(jié)構(gòu)特點(diǎn)一：魚咬尾

　　提示學(xué)生注意前樂曲結(jié)尾的音與后句開頭的音是相同的，樂句間連鎖傳遞，環(huán)環(huán)相扣，使得旋律流暢，格調(diào)平和委婉。自然引出我國(guó)傳統(tǒng)音樂創(chuàng)作中的常用手法“魚咬尾”。

　　“魚咬尾”是我國(guó)傳統(tǒng)音樂的一種創(chuàng)作手法，其特點(diǎn)是前句旋律的尾音與后句旋律的首音形成各種形式的重疊。

　　(2)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上學(xué)唱主要旋律兩遍，體會(huì)旋律的委婉平靜，優(yōu)美如歌。

　　4.學(xué)唱主題旋律

　　5.完整欣賞《春江花月夜》

　　月上東山：(第一變奏)

　　1.音樂與第一段對(duì)比有何變化?(旋律如何走向等)

　　2.請(qǐng)注意結(jié)尾音調(diào)

　　優(yōu)雅如歌的旋律、典雅協(xié)調(diào)的色彩，形象地描繪了夕陽(yáng)西下一輪明月從東山升起，在云層中游移出沒的情景。

　　花影層疊(第二變奏)

　　1.這段音樂的旋律中最有特點(diǎn)的樂思是哪部分?為什么?

　　2.結(jié)尾有什么特點(diǎn)?

　　樂曲描寫了陣陣清風(fēng)吹皺一江春水，蔥蔥花木掩映月色朦朧的畫面，岸邊簇簇鮮花倒映在江水中，增添了江山秀麗的色彩。

　　“花影層疊”與“月上東山”的收束句完全一樣，又與主題的收束基本相同;而在收束前，它們的旋律都做了明顯的變奏，這種創(chuàng)作手法叫做“換頭合尾”。

　　這一創(chuàng)作手法在后面的幾個(gè)段落音樂里也被采用或者變化地采用。

　　結(jié)構(gòu)特點(diǎn)二、換頭合尾

　　《春江花月夜》由引子和主題、主題的六次變奏和尾聲組成。盡管前面部分旋律多變，但每段結(jié)尾基本相同，將樂曲的多個(gè)畫面融為一體。這是中國(guó)傳統(tǒng)音樂常用的一種創(chuàng)作手法——換頭合尾。

　　水深云際(第三變奏)

　　這是一段富于動(dòng)態(tài)的音樂，是在主旋律的基礎(chǔ)上變化而成的。樂曲中二胡在低音區(qū)奏出渾厚的曲調(diào)，忽而琵琶在高音上彈出透明的泛音�？坍嬃嗽鹿庥橙胨�中，水天一色、云深不知處的壯觀景象，令人心曠神怡。

　　漁歌唱晚(第四變奏)

　　聽音樂、思考

　　1.音樂給你什么感覺?音樂主要表達(dá)些什么?

　　2.旋律中間使用了什么頗具特色的打擊樂器?

　　3.音樂前后兩部分有什么變化?分別描繪了什么情景?

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