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小班游戲教案大家一起做游戲教案

時(shí)間:2022-04-12 19:57:04 教案 我要投稿

小班游戲教案大家一起做游戲教案

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么你有了解過教案嗎?以下是小編為大家收集的小班游戲教案大家一起做游戲教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小班游戲教案大家一起做游戲教案

小班游戲教案大家一起做游戲教案1

  設(shè)計(jì)思路:

  《大家一起做游戲》是省教材 小班上冊主題三《好朋友一起玩》中的一個(gè)重要教學(xué)內(nèi)容。

  小班的孩子年齡較小,他們剛離開朝夕相處的爸爸媽媽、爺爺奶奶來到一個(gè)陌生的新環(huán)境,心理上缺乏安全感,雖然已初步適應(yīng)幼兒園生活,但由于孩子們大都是獨(dú)生子女,多數(shù)孩子不會(huì)和別人一起玩,因此,我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng),以幫助幼兒盡快適應(yīng)集體生活,體驗(yàn)和大家一起玩的樂趣,使幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力和交往能力得到發(fā)展。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 幫助幼兒體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。

  2、 培養(yǎng)幼兒合作交往的能力。

  3、 指導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲的節(jié)拍、內(nèi)容做動(dòng)作。

  4、 通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

  5、 懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):

  鼓勵(lì)幼兒和老師、同伴一起參加游戲,體驗(yàn)游戲的快樂。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  能大膽地找同伴做朋友,學(xué)會(huì)用握手、敬禮等動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  《找朋友》音樂磁帶

  小兔子、小猴子、小豬、小狗的毛絨玩具各一個(gè)。

  活動(dòng)過程:

  1、 出示小兔子和小猴子毛絨玩具,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

  (1)教師先出示一只小兔子,看,誰來了,請幼兒與小兔子打招呼,小兔子一個(gè)人玩真沒勁,它想找一個(gè)朋友一起玩,教師操作玩具,邊唱邊去找朋友,找到小猴子,它們成為好朋友,在一起玩的可高興啦。

  (2)小兔子的好朋友是小猴子,我也有很多好朋友,我的朋友是xxx,你有好朋友嗎?引導(dǎo)幼兒說一說好朋友是誰,好朋友見了面怎樣打找呼,好朋友在一起可以干什么?

  (剛開始,我根據(jù)小班幼兒喜歡小動(dòng)物的特點(diǎn),利用毛絨玩具小狗找小猴子做朋友這樣一個(gè)故事情節(jié),來調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性,直接切人主題,而且很自然地過濾到小朋友們找朋友。)

  2、 教師示范表演歌曲《找朋友》

  (1)我也想和小朋友們交朋友,誰愿意做我的朋友?

  (2)教師清唱歌曲,到小朋友中間去找朋友,找完后提問:我是怎么去找朋友的?找到朋友是怎樣做的?

  (通過教師的示范引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)老師是怎么樣找到朋友的,找到朋友又是怎么樣做的,讓幼兒熟悉了歌曲內(nèi)容,同時(shí)學(xué)會(huì)了找朋友的方法,還拉近了師幼之間的距離。)

  3、 請小朋友們自由找朋友。

  (1)教師唱歌,請小朋友相互找朋友。

  (2)放音樂,讓幼兒隨著音樂去找朋友,提醒幼兒注意“找朋友”時(shí)要按節(jié)拍拍手、走步,并能用敬禮、握手等動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

  (3)讓幼兒想一想,好朋友見了面除了握手、敬禮還可以怎樣做(拍手、點(diǎn)頭、拉拉手、抱一抱…)教育幼兒好朋友之間要有禮貌,請幼兒再去找朋友,可自由加上一些動(dòng)作。

  (小班幼兒年齡小,掌握新知識(shí)可能慢一些,所以第一遍音樂由教師來清唱,速度放慢一些,讓幼兒隨著歌聲去找朋友,熟悉一遍后,再隨著音樂去找朋友,最后,還讓幼兒自由加上一些動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維,給他們一個(gè)自由發(fā)揮的空間,可以盡情表現(xiàn)和好朋友在一起的愉快心情。)

  4、 讓幼兒去找更多的小朋友做朋友。

  (1)教師繼續(xù)操作毛絨玩具,小兔子和小猴子一起又去找朋友,他們找到了小豬,三人成為好朋友,后來又找到了小狗,他們四個(gè)人一起做游戲,手拉手成為好朋友。讓幼兒知道好朋友不僅可以是一個(gè),還可以是兩個(gè)、三個(gè)……,好朋友可以是許多個(gè)。

  (2)讓幼兒隨著音樂去找更多的朋友,可以三個(gè)、四個(gè)人在一起握握手,表示大家是好朋友。

  (在這個(gè)環(huán)節(jié)中通過形象的小動(dòng)物毛絨玩具繼續(xù)去找朋友,不僅把剛開始的故事情節(jié)繼續(xù)編下去,提高了幼兒學(xué)習(xí)的興趣,而且還很巧妙地滲透了有關(guān)數(shù)的概念,同時(shí),讓幼兒知道了大家要一起玩,大家都是好朋友)

  活動(dòng)延伸:

  帶幼兒到戶外和其他班小朋友繼續(xù)玩“找朋友”游戲。

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)剛開始利用孩子們喜歡的毛絨玩具來引起孩子的學(xué)習(xí)興趣,由小動(dòng)物找朋友自然地過濾到老師、小朋友找朋友。在這個(gè)找朋友的過程中,教師為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)寬松和諧的氛圍,孩子們興趣濃厚,表現(xiàn)力也很強(qiáng),體驗(yàn)到與好朋友一起游戲的樂趣,活動(dòng)目標(biāo)得到體現(xiàn),重點(diǎn)也得到落實(shí)。通過引導(dǎo)他們找自己的好朋友,用動(dòng)作來表達(dá)對好朋友之間的情感,使教學(xué)難點(diǎn)得到突破。在活動(dòng)中又再次借助毛絨玩具繼續(xù)展開故事情節(jié),很巧妙地滲透了數(shù)的概念,讓孩子們逐漸融入到集體中,學(xué)會(huì)了交朋友的一些技能,交往能力得到發(fā)展。

小班游戲教案大家一起做游戲教案2

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  我所教學(xué)的幼兒是年齡在四五歲的孩子,她們在平時(shí)的家庭生活中備受父母和長輩的嬌慣,非常自我,不善于和其他幼兒溝通,不喜歡和其他幼兒共同玩玩具,所以我在本次活動(dòng)中設(shè)計(jì)注重讓幼兒學(xué)會(huì)禮貌用語,通過禮貌用語的使用借到了別人的玩具。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.與同伴分享玩玩具的快樂。

  2.學(xué)習(xí)使用禮貌用語。

  3.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

  4.在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  5.通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  通過本堂的活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒和同伴共同分享玩具并感受快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.材料準(zhǔn)備:(1)幼兒自帶玩具。(2)教師準(zhǔn)備一些玩具.

  2.環(huán)境準(zhǔn)備:創(chuàng)設(shè)“玩具屋”,所需用品如:(桌椅等)。

  活動(dòng)過程

  一、交流介紹玩具

  1.教師先出示自己帶來的玩具,并向幼兒介紹玩具。

  2.請幼兒介紹自帶的玩具,邊介紹邊示范玩法。(提示:教師要注意關(guān)注膽小內(nèi)向的幼兒,對其他的幼兒要給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì))。

  二、交換玩具玩

  1.幼兒先玩自己的玩具。

  幼兒玩玩具時(shí)教師要隨時(shí)觀察幼兒的表現(xiàn),于幼兒交流玩玩具的情況,引導(dǎo)幼兒觀察別的幼兒玩玩具,引起他的興趣,

  問題:想玩別人的.玩具,應(yīng)該怎么辦?

  2.交流借玩具的禮貌用語

  要玩別人的玩具,先要有禮貌,要說:“請”,征得對方的同意后才能玩,并要有禮貌的說:“謝謝”。

  3. 幼兒多次交換玩具,大家一起玩

  教師要表揚(yáng)能主動(dòng)交換玩具的及一起玩的幼兒,教師與幼兒一起交流大家一起玩玩具的樂趣。

  三、結(jié)束

  歸還整理玩具

  請幼兒將別人的玩具歸還,然后整理好自己的玩具。

  活動(dòng)延伸:

  創(chuàng)設(shè)“玩具屋”

  教師與幼兒一起創(chuàng)設(shè)“玩具屋”,將所有的玩具都放在“玩具屋”內(nèi),請一名幼兒當(dāng)屋主,其他的幼兒向屋主借自己喜歡的玩具玩。但說話必須要有禮貌,才能把玩具借給他玩。例如:請把小熊的玩具借給我玩好嗎?在玩“玩具屋”之前請幼兒討論,如果我和別的小朋友都喜歡一個(gè)玩具都喜歡同一個(gè)玩具,我應(yīng)該怎么做?

  教學(xué)反思

  根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),在活動(dòng)中我設(shè)計(jì)讓幼兒先玩自帶的玩具,然后再借別人的玩具玩,并在借別人玩具時(shí)注重禮貌用語的使用。因?yàn)楝F(xiàn)在的幼兒在平時(shí)生活中不注重禮貌用語的使用,不喜歡和其他幼兒共同分享自己的玩具,通過本次活動(dòng),幼兒能夠主動(dòng)和同伴分享玩具,感受快樂。達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo)。

小班游戲教案大家一起做游戲教案3

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  我發(fā)現(xiàn)我班個(gè)別孩子不愿意和別的小朋友一起分享玩具,都是“以自我為中心”有的甚至獨(dú)來獨(dú)往,不允許別人碰一下自己的玩具,有的孩子甚至自己的玩具不愿意拿出來和大家的放在一起,寧愿把玩具放在自己的口袋中。拿著玩具到一邊玩,就容易表現(xiàn)出了爭搶的現(xiàn)象,我多次提醒,都沒有達(dá)成目的,我想孩子的這一特點(diǎn)也許和家庭有關(guān)系,現(xiàn)在每家就一個(gè)孩子,家長都視為掌上明珠,寵著、慣著、依著,要什么給什么,所以對孩子的教育就產(chǎn)生了很大的偏差,為此我設(shè)計(jì)了《玩具一起玩》這一游戲活動(dòng),培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)與他人分享的良好習(xí)慣,希望對幼兒的教育能有所提高。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、 培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)與他人分享的習(xí)慣。

  2、 提高幼兒的集體觀念。

  3、 懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動(dòng)的樂趣。

  4、 在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  5、 通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、 體驗(yàn)大家一起玩玩具的快樂。

  2、 懂得玩別人的玩具。

  3、 要先征得別人的同意。

  4、 能與同伴友好地一起玩。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1. 幼兒自帶一件玩具。

  2. 兒歌《找朋友》

  3. 大皮球、木棒若干

  4.幼兒日常游戲的照片若干

  活動(dòng)過程

  一、開始部分:

  1、 導(dǎo)入:律動(dòng)《拍拍手》。

  (1) 師出示幼兒游戲照片

  (2) 引起幼兒興趣。小朋友們,仔細(xì)觀察照片上都有誰,他們在干什么呢?

  (3) 哪些小朋友表現(xiàn)得好?為什么?

  二、基本部分:

  2、 玩一玩:

  (1) 讓幼兒拿出自己帶來的玩具。

  (2) 請幼兒說一說自己玩具的特點(diǎn)和為什么喜歡玩具。

  (3) 師組織幼兒小組活動(dòng)

  (4) 交換玩玩具

  (5) 體驗(yàn)一起玩玩具的快樂。

  (6) 師觀察幼兒游戲情況

  (7) 并給予指

  (8) 導(dǎo)。

  (9) 提問:你喜歡自己玩還是喜歡和大家一起玩?為什么?對表現(xiàn)好的幼兒教師給予表揚(yáng)。

  三、結(jié)束部分:

  游戲:《趕小豬》

  激發(fā)幼兒興趣,培養(yǎng)幼兒集體的觀念。

  活動(dòng)延伸:小朋友們,你們今天表現(xiàn)的真棒,能主動(dòng)的和小朋友交換玩具,還懂得玩別人的玩具,要先征得別人的同意;能與同伴友好地一起玩,最后以兒歌《找朋友》結(jié)束。

  教學(xué)反思

  在活動(dòng)一開始我出示了孩子們平時(shí)游戲的照片來引起幼兒的興趣,通過讓幼兒觀察、操作以及親自去摸索和小朋友一同分享玩具的快樂,能更好地培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性和集體觀念性。

  在家長配合上,孩子對幼兒園活動(dòng)的情緒、態(tài)度,與家長有密切關(guān)系,我們平日里積極地與家長溝通,請家長配合、鼓勵(lì)孩子帶玩具來園,與同伴分享自己喜愛的東西。使孩子們在游戲中感知與同伴共享玩具是一件開心的事情。

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