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愛惜糧食大班科學(xué)教案

時間:2024-05-14 18:12:51 藹媚 教案 我要投稿
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愛惜糧食大班科學(xué)教案(通用11篇)

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的愛惜糧食大班科學(xué)教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

愛惜糧食大班科學(xué)教案(通用11篇)

  愛惜糧食大班科學(xué)教案 1

  目的要求:

  1、初步學(xué)習(xí)針對不同的對象(農(nóng)民、同伴)用不同的方式進(jìn)行交談。

  2、能傾聽他人的談話、理解他人的語意。

  3、學(xué)習(xí)用語言表達(dá)對農(nóng)民秋收辛勤勞動的贊美和豐收的喜悅心情。

  活動準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒已了解糧食的主要知識。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:農(nóng)民秋收活動的`錄像,各種糧食的圖片。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:從不同角度拍攝的天安門、悉尼歌劇院、長城、埃菲爾鐵塔圖片若干。

  材料配套:教育掛圖。

  活動過程:

  1、觀看錄像

 、盘岢鰡栴},這是什么季節(jié)?你在錄像中看到了什么?

 、埔龑(dǎo)幼兒說說秋收的情景,想象農(nóng)民豐收的喜悅心情。

 、且龑(dǎo)幼兒發(fā)準(zhǔn)"秋收"、"糧食"、"農(nóng)民"等音。

  2、教師扮農(nóng)民,讓幼兒向農(nóng)民阿姨詢問糧食種植生長的有關(guān)問題。

 、乓龑(dǎo)幼兒用與同伴交談的不同方式與農(nóng)民阿姨交談。

 、埔龑(dǎo)幼兒體會到農(nóng)民耕種的辛苦。

  3、幼兒分組進(jìn)行交流

 、欧纸M討論:你知道的糧食在哪些?糧食從哪里來?農(nóng)民是怎么種糧食的,辛苦嗎?你是怎樣愛惜糧食的?

 、泼拷M推選一名同伴在集體面前講述自己的想法。

  4、討論:如何節(jié)約糧食?

  ⑴引導(dǎo)幼兒嘗試根據(jù)自己的生活經(jīng)驗向同伴介紹如何節(jié)約糧食。

 、菩〗Y(jié):小朋友吃的每一粒米飯,每一種糧食,都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的,小朋友要尊重他們的勞動成果,不挑食,愛惜糧食。

  美術(shù):《中外建筑欣賞》(欣賞)

  1、出示教育掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察、欣賞。

 、盘釂枺哼@是什么建筑?是哪個國家的?建在什么地方?

 、平處熜〗Y(jié)

  2、出示教育掛圖《悉尼歌劇院》,引導(dǎo)幼兒欣賞。

 、盘釂枺哼@建筑像什么?在哪個國家?建在什么地方?叫什么名稱?

 、朴懻摚簽槭裁唇ㄖO(shè)計師要把它設(shè)計成帆船、貝殼一樣的形狀?

 、墙處熜〗Y(jié)

  3、引導(dǎo)幼兒欣賞其他中外建筑。

  4、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)天安門和悉尼歌劇院這兩種建筑的不同之處。

 、沤ㄖY(jié)構(gòu)的不同:對稱和不對稱。

 、平ㄖ牧系牟煌耗绢^、磚頭與混凝土。

 、墙ㄖL(fēng)格的不同:古典美和現(xiàn)代美。

  5、討論:你喜歡哪一種建筑?為什么?

  愛惜糧食大班科學(xué)教案 2

  活動目標(biāo)

  1、 教育幼兒應(yīng)從小養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣,珍惜他人的勞動成果。

  2、 培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力,知道什么是對的什么是錯的.。

  3、 教育幼兒學(xué)會尊重他人。

  4、 大膽說出自己對愛惜糧食的理解。

  5、 培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  教學(xué)重點、難點

  對古詩《鋤禾》的意思的理解。能夠背誦古詩。

  活動準(zhǔn)備

  配套的教學(xué)用書,圖片。

  活動過程

  1、教師談話導(dǎo)入新課。

  師:小朋友,米飯是我們賴以生存的重要物資,所以我們一定要愛惜糧食。

  2、教師引導(dǎo)幼兒翻開幼兒用書第7頁,仔細(xì)觀察。

  師:快看,圖中的小朋友在干什么?他們誰做的對?誰做的不對?為什么?

  3、教師鼓勵幼兒回答問題。

  4、.教育總結(jié)幼兒回答,教育幼兒吃飯時應(yīng)坐端正,不撒飯。

  5、教師朗讀古詩《鋤禾》,幼兒跟讀。

  師:每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來的,我們一定要愛惜糧食。

  6、讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r應(yīng)該怎樣做。

  7、活動結(jié)束。教師再次強調(diào)要珍惜糧食。

  愛惜糧食大班科學(xué)教案 3

  活動目標(biāo):

  1、使幼兒了解糧食的生長過程。

  2、讓幼兒明白糧食來之不易,要珍惜糧食。

  活動準(zhǔn)備:

  儒靈童教材

  活動過程:

  一、活動導(dǎo)入:

  1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。

  2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

  二、新授課程

  1、"聽"故事提問導(dǎo)入:小朋友,你們見過螞蟻窩嗎?為什么萌萌被抬進(jìn)螞蟻窩?請聽故事《小螞蟻的倉庫》。

  2、安靜聽《儒靈童》故事,情境導(dǎo)入。

  教師提問:小螞蟻的倉庫怎么會有那么多好吃的?

  故事總結(jié):萌萌吃東西的時候總會把食物浪費,小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當(dāng)萌萌來到螞蟻倉庫后,羞愧極了,知道糧食來之不易,浪費是可恥的行為。小朋友,老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。

  3、"看"動畫提問導(dǎo)入:你們知道我們做飯的'大米是從哪里來的?

  4、認(rèn)真看《儒靈童》動畫,啟發(fā)思考,教師提出如下問題:

  (1)大米的生長過程是怎樣的?

 。2)為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦?

  (3)小朋友們今后你會怎樣珍惜糧食?

  5、幼兒有疑問可再次觀看動畫,老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異,對動畫進(jìn)行暫;虿シ牛Y(jié)合劇情節(jié)點,在幼兒已有經(jīng)驗上進(jìn)行選擇性互動提問教學(xué)。

  教師總結(jié):小朋友們,農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦,從播種到鋤草、施肥、收割,不知灑下了多少汗水。曬黑了臉,累彎了腰,兩手磨出了厚厚的老繭,才能收獲糧食,我們要做珍惜糧食的好孩子,不能浪費。

  三、圖譜演示,判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。

  教師看圖總結(jié):小朋友們,糧食來之不易,我們吃飯時要把碗里米飯吃干凈,不掉桌上和地上,圖中的寶寶吃飯時把米粒撒了一桌子,既不講衛(wèi)生又浪費,讓我們一起做個愛干凈不浪費的好孩子。

  四、游戲互動,鞏固主題名稱

  小雞吃米粒

  準(zhǔn)備:一些廢舊的紙揉成的紙團(tuán),幾個紙箱或者塑料桶

  規(guī)則:教師請幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒",伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒,然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里?凑l把地上的米粒"吃"得又快又干凈,給與獎勵。

  五、活動延伸,主題內(nèi)化

  (1)帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。

 。2)教師可在日常幼兒吃飯的時侯提醒幼兒不要浪費食物。

  (3)和家長聯(lián)系,習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實。

  愛惜糧食大班科學(xué)教案 4

  活動目的:

  1.讓幼兒體會勞動者的光榮,尊重各行各業(yè)的勞動者。

  2.培養(yǎng)幼兒尊重勞動者、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。

  活動準(zhǔn)備:

  認(rèn)識"五一"勞動節(jié)的多媒體課件。

  一、開始部分。

 。ㄒ唬┩ㄟ^提問導(dǎo)入活動主題。

  1、師:“寶貝們,你們知道5月1日是什么節(jié)日呢?”

  生:“五月一日是勞動節(jié)”。

  2、師:“寶貝們真聰明,5月1日啊,是全世界勞動者的節(jié)日。在這一天,所有的勞動者都有權(quán)利放假休息一天,大家都會用各種各樣的形式來慶祝。

  3、師:那說到這,寶貝們要問了,誰是勞動者呢?那我來告訴你們,比如說辛苦種植糧食的農(nóng)民,建造房子的'建筑工人他們都是勞動者。

  4、師:“那我要請寶貝們來說說,你們知道的勞動者有哪些呢,他們的勞動為我們的生活帶來了哪些幫助呢?

  5、生:“清潔工是勞動者,他們把我們城市打掃的干凈又漂亮。、(引導(dǎo)幼兒一一說出完整的句子。)

 。ǘ┱?wù)勅绾巫鹬貏e人的勞動成果。

  1、師:“寶貝們說的真好,那我們一起來看看你們說的勞動者們,他們都是怎樣勞動的呢?”(出示圖片:建筑工人、制衣廠工人、農(nóng)民、交通警察、清潔工)

  2、生:“我看到了建筑工人冒著生命危險在為我們建房子,這樣我們就有了漂亮寬敞的房子住了。“我看到制衣廠的工人們在我們做好看的衣服褲子。

  3、師:“寶貝們真棒,說的真好。他們啊都是為大家服務(wù)的都是勞動者,他們的勞動都是光榮的,我們應(yīng)該熱愛勞動,更應(yīng)該尊重別人的勞動!

  (引導(dǎo)幼兒說出怎樣尊重別人的勞動:如建筑工人是冒著生命危險在給我們建造房子,我們就更應(yīng)該愛護(hù)好我們的房子,不隨意亂圖畫墻壁,毀壞墻面。清潔工不論刮風(fēng)下雨堅持打掃衛(wèi)生,使我們的環(huán)境變的更加美麗,我們就更應(yīng)該愛護(hù)好環(huán)境不隨意丟垃圾破壞環(huán)境。)

  二、基本部分。

  談話:勞動是光榮的

  教師:“你們知道自己的爸爸、媽媽是做什么工作的嗎?”

  請幼兒一一發(fā)言。

  教師小結(jié):“要知道,他們都是為大家服務(wù)的,都是勞動者。他們的勞動是光榮的,我們應(yīng)該熱愛勞動,應(yīng)該尊重別人的勞動。”爸爸媽媽每天辛苦勞動,肯定很辛苦,我們應(yīng)該為我們的爸爸媽媽做些力所能及的事情.

  三、結(jié)束部分。

  游戲:“角色扮演”

  1、爸爸媽媽辛苦了

  玩法:由兩名幼兒分別扮演爸爸、媽媽從外面回來,一名幼兒扮演爸爸、媽媽的孩子,給爸爸、媽媽拿拖鞋、倒茶水等。

  教育幼兒在家?guī)椭改缸隽λ芗暗氖虑椋瑴p輕爸爸、媽媽的負(fù)擔(dān)。

  2、讓幼兒嘗試著多表演其他角色(如 醫(yī)生跟患者、售貨員跟顧客之間)

  愛惜糧食大班科學(xué)教案 5

  設(shè)計意圖:

  現(xiàn)在的生活條件比較好,大多數(shù)幼兒不懂得每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水換來的,所以選擇這個課題通過本活動引導(dǎo)幼兒知道愛惜糧食的重要性。

  活動目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

  2、通過活動引導(dǎo)幼兒知道愛惜糧食的重要性。

  4、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

  5、培養(yǎng)幼兒初步的.創(chuàng)造能力。

  活動重點:

  培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  兔媽媽和寶寶、鼠媽媽和寶寶的圖片、碟片、圖片。

  活動過程:

  教師播放音樂,小朋友入場。

  1、導(dǎo)入教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀看,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

  教師:①今天我給你們帶來幾個小朋友。

 、谀銈兛纯催@是誰③今天小白兔一家和老鼠一家給我們帶來了一個故事,我們可要認(rèn)真看仔細(xì)聽,待會兒老師可要提幾個問題的哦,到時看看誰說的又快又好。

  2、引入課題(1)教師播放碟片,幼兒欣賞故事。

 。2)教師提問,引導(dǎo)幼兒了解故事內(nèi)容,初步了解愛惜糧食的重要性。

  教師:①故事里都講了哪些小動物?

  ②小兔和媽媽是怎么做的?

 、坌±鲜笠患矣质窃趺醋龅?

 、転槭裁葱±鲜笠患以趺礃恿耍

 、轂槭裁葱±鲜笠患視I得路都走不動呢?

 、弈切∨笥褌兪窃趺礃幼龅哪兀

 。3)教師小結(jié)小朋友們說得非常好,我們要學(xué)習(xí)小白兔一家愛惜糧食,不要像小老鼠一家浪費糧食,今天老師給你們帶來了兩位小朋友,我們一起來看看吧。

  3、教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒注意觀察并進(jìn)行比較對錯。

  ①咦!這位小朋友是在干什么呀?

 、谀沁叺倪@個小朋友又干什么?

 、勰闶窃趺醋龅?

  4、教師小結(jié):小朋友們說得非常好,我們一定要愛惜糧食,因為每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯辛勤的汗水換來的,如果浪費糧食,我們有可能會餓肚子。

  5、結(jié)束:播放兒歌《憫農(nóng)》。

  活動反思:

  進(jìn)餐是孩子們在幼兒園一日生活中不可缺少的一個環(huán)節(jié)。針對我班幼兒目前進(jìn)餐時"不想吃"、"不會吃"、甚至"吃一半、掉一半"的現(xiàn)象進(jìn)行《不浪費糧食》的社會活動,通過活動使我們的寶寶懂得要珍惜糧食。在這次活動中我通過幻燈片引導(dǎo)孩子們觀察米飯、饅頭的由來,觀察小麥和包谷的生長過程和農(nóng)民伯伯勞作的場景,不學(xué)習(xí)兒歌《愛惜糧食》,讓寶寶們體會到了糧食是農(nóng)民伯伯辛苦勞動的成果,小朋友在吃飯時不能掉飯粒、剩飯菜,要愛惜糧食。當(dāng)然這種社會性的情感教育對于小班孩子來說相對不太好理解,為此我們結(jié)合孩子們的日常進(jìn)餐繼續(xù)開展這一教育。

  在平時進(jìn)餐時,我們耐心地指導(dǎo)孩子們正確的握勺方法,培養(yǎng)他們安靜進(jìn)餐、細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣,并引導(dǎo)寶寶回顧社會活動《不浪費糧食》,幫助幼兒了解飯菜的由來,使孩子們逐步懂得尊重勞動者的勞動。通過我們反復(fù)的指導(dǎo),有效的表揚與獎勵,使孩子們提高了自身的能力,增強了孩子們對他人的尊重,從而讓孩子們真正感悟到"不浪費糧食、從我做起"。

  愛惜糧食大班科學(xué)教案 6

  活動目標(biāo)

  1、知道糧食來之不易。

  2、懂得要愛惜糧食。

  3、知道浪費糧食是不對的,要學(xué)習(xí)愛惜糧食。

  4、使幼兒了解糧食的生長過程。

  5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、水稻、麥子、農(nóng)民種田圖片。

  2、饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。

  活動過程

  1、教師出示圖片:

  (1)小朋友,今天,老師給大家?guī)韮晌缓门笥,想不想見見他們?/p>

  歡迎他們和大家見面,拿出水稻、麥子的圖片,我們請這兩位朋友給大家做一下自我介紹。

  水稻:我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

  麥子:小朋友們,你們好!我是麥子,白白的饅頭是用我做成的。

  小朋友,你們喜歡這兩位朋友嗎?他們有一個共同的名字叫什么?糧食。

  2、糧食來之不易

 。1)糧食今天有許多許多心里話想對同學(xué)們說,你們想聽嗎讓我們先請水稻來說一說吧!

  A、"小朋友,這是一碗普通的白米飯,而"我"是一顆普通的米粒。小朋友們,你們可知道我是怎樣誕生的嗎?"

  B、你們看,農(nóng)民們在做什么?仔細(xì)觀察他們是怎樣插秧的`。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中,彎著腰,時間長了,真是腰酸背痛。)

  C、禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下,漸漸長高了,為了讓莊稼長得更加茁壯,農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動,莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下來,捆成捆兒,運到地頭,再經(jīng)過脫粒,碾去稻殼等許多的工序,才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。

  (2)下面請小麥來和大家說一說。

  小朋友,你知道我能做成哪些食品嗎?(據(jù)學(xué)生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。)這么多的好吃的都是糧食做成的,糧食與我們的關(guān)系怎么樣?

  (3)小結(jié):為了種出一粒粒的糧食,農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋,不怕勞累,灑下多少辛勤的汗水,正如我們所學(xué)的古詩《憫農(nóng)》講的那樣,誰會背誦請舉手。

  3、怎樣愛惜糧食

 。1)請小朋友講一講你們是怎樣對待糧食的。

 。2)那我們以后應(yīng)該怎么對待糧食呢?

  愛惜糧食大班科學(xué)教案 7

  教學(xué)目標(biāo)

  1、知道糧食與人民生活、國家建設(shè)有密切關(guān)系,用處很大。

  2、知道糧食來之不易。

  3、懂得要愛惜糧食。

  4、愛惜糧食、愛惜食物,不浪費。

  5、愛護(hù)莊稼,不踐踏。

  教學(xué)重點難點:

  教學(xué)重點:讓學(xué)生知道糧食來之不易

  教學(xué)難點:使學(xué)生懂得如何愛惜糧食。

  教具準(zhǔn)備

  1、動畫課件。

  2、谷子、麥子、玉米的頭飾。

  3、大米、白米飯實物。

  教學(xué)過程一、實物導(dǎo)入

  1、同學(xué)們,今天,老師給大家?guī)韼孜缓门笥,想不想見見他們?/p>

  2、歡迎他們和大家見面。(三位同學(xué)戴水稻、麥子、玉米的頭飾上)我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹。

  水稻:我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

  麥子:小朋友們,你們好!我是麥子,白白的饅頭是用我做成的。

  玉米:我是胖胖的玉米,小朋友們一定都喜歡我吧!我愿和小朋友們一年四季在一起。

  3、同學(xué)們,你們喜歡這三位朋友嗎?他們有一個共同的名字叫什么?糧食。

  板書:糧食

  二、糧食來之不易

  1. 糧食今天有許多許多心里話想對同學(xué)們說,你們想聽嗎?(課件出示自制糧食擬人動畫,同時播放課文第一小節(jié)錄音)讓我們先請水稻來說一說吧!

 。1)小朋友,這是一碗普通的白米飯(出示實物白米飯),而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們,你們可知道我是怎樣誕生的嗎?那么就讓我們一起去做一趟旅行吧!

  演示動畫:《一粒米的來歷》中的場景一~場景四 下載你們看,農(nóng)民們在做什么?仔細(xì)觀察他們是怎樣插秧的。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中,彎著腰,時間長了,真是腰酸背痛。)

  出示場景五:禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下,漸漸長高了,為了讓莊稼長得更加茁壯,農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)

  出示場景六:經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動,莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下來,捆成捆兒,運到地頭,再經(jīng)過脫粒,碾去稻殼等許多的工序,才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。)

  師:好,我們謝謝水稻先生的精彩表演,下面請小麥女士來說一下吧!

 。2)同學(xué)們,你知道我能做成哪些食品嗎?(據(jù)學(xué)生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。)

  小麥女士:好,大家說得太好了,下面我要帶大家去看一看面包是怎么來的'?

  演示動畫課件:《兒童營養(yǎng)面包的由來》

  小麥女士:大家一定要切記這最后一句話:“面包來得不易,千萬不要浪費!

  師:讓我們感謝小麥女士的精彩演說,由于時間關(guān)系,我們就不請玉米小姐說了,我來總結(jié)一下吧!

  小結(jié):為了種出一粒粒的糧食,農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋,不怕勞累,灑下多少辛勤的汗水,正如我們所學(xué)的古詩《憫農(nóng)》講的那樣,誰會背誦請舉手。學(xué)生背誦古詩。

  播放錄音:《鋤禾》,學(xué)生一起背誦。板書:糧食來得不容易

 。3)這么多的好吃的都是糧食做成的,糧食與我們的關(guān)系怎么樣?板書:糧食與我們最親密。

  三、怎樣愛惜糧食

 。1)請你對辛勤種田的農(nóng)民伯伯、農(nóng)民阿姨,講一講你是怎樣對待糧食的。學(xué)生回答:(同時板書在黑板上)老一輩革命家也是這樣教育子女的。出示圖片<董必武讓女兒撿起飯粒>

 。2)糧食聽到同學(xué)們說要愛惜他們,非常高興,還有話對同學(xué)們說,我們來聽一聽。播放課文第三小節(jié)錄音你聽到糧食是怎么說的呢?講解:我國人口很多,但耕地面積很少,糧食不充裕。我們國家一些地區(qū)有時會遭受自然界的災(zāi)害。比如說:水災(zāi)、旱災(zāi)、地震、蟲災(zāi)等,如果遇到自然災(zāi)害時,災(zāi)區(qū)人民最需要的是什么?如果缺少糧食,沒有糧食會怎樣?板書:缺少糧食出問題出示書中35頁圖片:這一輛輛汽車上裝著什么?要運到哪兒?為了有更多的糧食支援災(zāi)區(qū),我們平時應(yīng)該怎么做?(更加愛惜糧食)

 。3)最后,糧食還有幾句話想讓同學(xué)們牢牢記住。仔細(xì)聽糧食讓我們牢記什么?(出示一粒米與糧倉圖,同時播放第四小節(jié)錄音)

  糧食讓我們牢記什么呢?

  師問:如果我們都來把糧食當(dāng)成寶,節(jié)約每一粒米,會怎樣呢?跟老師一起算一算。如果我們每位同學(xué)每天節(jié)約一粒米,一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示大米實物投影:365粒米)如果我們?nèi)?5位同學(xué)每人每天節(jié)約一粒米,一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示大米實物投影:約16425粒米)如果我們?nèi)珖?2億人口每人每天節(jié)約一粒米,一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示《一粒米的話》)聽了一粒米的話,你明白了什么?板書:積少成多了不起

  四、辨析深化“議一議”欄目 下載

  1、(投影出示兩位小朋友在莊稼地里追捕蝴蝶的情景)這兩位小朋友這樣做對嗎?給他倆提提意見。(我們要愛護(hù)莊稼,不踐踏)

  2、(投影出示一位小男孩吃包子時,把包子皮扔掉的情景)這位小弟弟做得對嗎?你能給小弟弟講講該怎么做嗎?

  3、(投影出示兩位小學(xué)生在莊稼地里立起寫有“請不要穿行”的木牌和另一些小學(xué)生正從莊稼地里并排走過的畫面)這些同學(xué)中,哪些同學(xué)該受表揚?哪些同學(xué)該受批評?談?wù)勀愕目捶ā?/p>

  五、聯(lián)系實際,指導(dǎo)行為

  1、討論:在日常生活中,我們應(yīng)該怎樣愛惜糧食?

 。1)在學(xué)校吃早點,怎樣做到不浪費,誰有好辦法?請每位同學(xué)談一談。

 。2)在家中吃飯應(yīng)該怎樣做?(指導(dǎo)學(xué)生具體做到不在飯桌上撒飯粒;吃多少盛多少,不剩飯,不想吃的東西不能隨意扔掉。)小結(jié):愛惜糧食要從自己做起,要做到不撒、不剩、不扔。

  2、在我們班有哪些同學(xué)做到了愛惜糧食?誰來夸一夸他們。(可以支援更多的貧困地區(qū),獻(xiàn)出一份愛心;此外,還可以創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)價值)

  3、小常識:為了讓全世界的人民都來愛惜糧食,規(guī)定每年的10月16日為“世界糧食日”。(貼橫幅“10月16日——世界糧食日”)讓我們都來記住這一天。

  4、總結(jié)全課:同學(xué)們,“糧食與我們的關(guān)系最親密,糧食來得不容易,缺少糧食出問題,積少成多了不起”,因此,讓我們每個小公民都應(yīng)該從自己做起,從現(xiàn)在做起,愛惜每一粒糧食。

  5、齊讀兒歌。(見板書)

  板書設(shè)計糧食與我最親密,來得實在不容易,缺少糧食出問題,積少成多了不起。

  愛惜糧食大班科學(xué)教案 8

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過這次班會,讓學(xué)生知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,在學(xué)習(xí)中增強愛惜糧食、節(jié)約糧食意識。

  2、培養(yǎng)學(xué)生物盡其用,不浪費糧食,愛惜糧食,節(jié)約糧食的好品質(zhì)。

  教材分析

  重點:通過這次班會,讓學(xué)生反思自己對待糧食的態(tài)度,從中培養(yǎng)“愛惜糧食,從我做起”的情操。

  難點:培養(yǎng)愛惜糧食,珍惜勞動成果的好習(xí)慣。

  教學(xué)過程:

  一、揭示班會主題

  老師:同學(xué)們,你們是民族的希望,是祖國的春天,自強自立,奮勇向前是你們前進(jìn)的方向。但在我們的校園里,在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進(jìn)的不良現(xiàn)象,請看圖片:(課件出示學(xué)生飯?zhí)脤W(xué)生浪費食物的圖片)老師:這種浪費現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊,同學(xué)們的身上,甚至整個社會浪費糧食的現(xiàn)象都很嚴(yán)重?吹竭@被遺棄的盤中餐,你們想說些什么?

  學(xué)生談體會。(預(yù)設(shè):學(xué)生1:同學(xué)們這樣浪費糧食太可惜了。學(xué)生2:這種現(xiàn)象不應(yīng)該發(fā)生在我們身邊。學(xué)生3:把糧食這樣隨隨便便就扔掉,太浪費了。)

  老師:同學(xué)們,你們知道嗎?如果我們每天浪費一粒米,一年的經(jīng)濟(jì)損失將達(dá)到上百萬,如果我們每人每天節(jié)約一粒米,全國13億人口將節(jié)約糧食64800公斤,可救災(zāi)民64800人,可供180個農(nóng)民一年的口糧,多么驚人的數(shù)目。〗裉煳覀冮_展以“愛惜糧食節(jié)約糧食”為主題的班會活動,主要是讓大家知道糧食是來之不易的。通過這次活動希望全體同學(xué)都能來愛惜糧食、節(jié)約糧食。下面讓我們用熱烈的掌聲請出本次班會的主持人同學(xué)和同學(xué)。

  兩位主持人上場,宣布:《愛惜糧食,從我做起》主題班會現(xiàn)在開始。

  二、展開班會活動

  主持人甲:勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,雖然我們現(xiàn)在生活好了,但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代,沒有經(jīng)歷過那饑腸轆轆的年代,也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛,讓我們一起來看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。

  播放課件:課件內(nèi)容(農(nóng)民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎,汗水浸濕了衣背,太陽曬黑了皮膚,他們?nèi)徊活,依然勞作不已。?/p>

  主持人乙:看到了農(nóng)民伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢?

  預(yù)設(shè):

  學(xué)生1:我想到了一首古詩《憫農(nóng)》,我想和大家一起背一背。學(xué)生齊背:《憫農(nóng)》。

  學(xué)生2:烈日炎炎,我在家里吹著空調(diào),喝著飲料,而農(nóng)民伯伯卻頂著烈日辛勤勞作,他們太辛苦了!

  學(xué)生3:對,我們應(yīng)該珍惜農(nóng)民伯伯的勞動成果。

  學(xué)生4:看到農(nóng)民伯伯那么辛苦的在田間勞作,我想對同學(xué)們說:“糧食是汗水換來的,請同學(xué)們愛惜糧食,從我做起!

  學(xué)生5:糧食確實是農(nóng)民伯伯用汗水換來的,以前我們浪費了許多糧食,太不應(yīng)該了,太對不起農(nóng)民伯伯了。

  學(xué)生6:我知道了愛惜糧食就是尊重別人勞動成果的表現(xiàn)。

  主持人甲:大家說得真好,每一粒糧食都來之不易,真可謂是“粒粒皆辛苦”呀。浪費一粒米,扔掉一個饅頭,實際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。在歷史上有很多德高望眾的人,時刻用自己的言行告誡我們要愛惜糧食,F(xiàn)在,有請同學(xué)為大家講一講偉大領(lǐng)袖毛主席勤儉節(jié)約的事例,讓我們在聆聽中互勉互勵吧。

  學(xué)生講毛澤東勤儉節(jié)約的事例:

  毛澤東一生粗茶淡飯,睡硬板床,穿粗布衣,生活極為簡樸,一件睡衣竟然補了73次、穿了20年。經(jīng)濟(jì)困難時期,他自己主動減薪、降低生活標(biāo)準(zhǔn),不吃魚肉、水果。偉人在勤儉節(jié)約方面為國人做出了表率。

  毛澤東的女兒有一次上學(xué)吃窩窩頭時,只把里面的棗掏出來吃,其余的都扔掉。老師把這件事告訴了毛主席,毛澤東嚴(yán)厲地批評了他的女兒。從此,毛澤東的女兒再也不浪費食物了。

  主持人乙:毛主席勤儉節(jié)約的言行,讓我們受益匪淺,F(xiàn)在大家的生活水平提高了,浪費糧食的現(xiàn)象在我們身邊也越來越多。接著,請欣賞小品《飯?zhí)谩贰?/p>

 。ū硌菪∑贰讹?zhí)谩罚号_上出現(xiàn)若干學(xué)生,分別為A、C、D--圍在賣飯窗口。A懷中抱五個饅頭,被B無意中碰掉一個,旁者想拾,A用腳一踢,雪白的饅頭如皮球一般在地上滾動起來。C買了一碗菜,端著看了看說:“我不愛吃豆腐、粉條!闭f著把滿碗菜潑了個凈光。其中有同學(xué)批評他們浪費食物的不良行為。)

  主持人甲:這幾位同學(xué)的表演很精彩,也讓我們受到了要愛惜糧食的教育。我想采訪一下我們班上的同學(xué),你們以前有沒有浪費過糧食呢?以后會怎么做?(現(xiàn)場采訪)

  通過剛才的采訪,我知道我們班上的同學(xué)以前也有浪費糧食的不良行為,不過大家都表示以后改正,我聽了很高興!現(xiàn)在,大家一起來齊讀幾句關(guān)于勤儉節(jié)約的名言來警戒自己吧。

 。ㄕn件出示:一粥一飯,當(dāng)思來處不易;半絲半縷,恒念物力維艱!觳

  靜以修身,儉以養(yǎng)德!T葛亮每一食,便念稼檣之艱難;每一衣,則思紡績之辛苦。—吳兢)

  主持人乙:同學(xué)們,在實際生活中遇到下面的情況你該怎么辦呢?可以任選一題,進(jìn)行分組討論,時間2分鐘。

 。ㄕn件出示:1、晚上家里吃飯時,媽媽給你盛了滿滿的一碗飯,你吃不了該怎么辦?2、媽媽今天中午給你帶的飯菜你不愛吃,應(yīng)該怎么辦?

  3、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)把吃不了的飯菜正要倒掉時,你該怎么辦?)

  討論后,推選小組代表發(fā)言。

 。A(yù)設(shè):節(jié)約糧食的好方法:1、吃飯前自己能吃多少飯就盛多少飯,如果覺得一碗飯吃不了,就先撥出去一部分。2、吃飯時不挑食,把自己盛的.飯吃完,不要剩飯,不要把飯粒掉到桌子上。3、如果看到有的同學(xué)把吃不了的飯菜倒掉時,我們要及時地進(jìn)行制止和勸阻。)

  主持人甲:讓我們一起來朗誦兒歌《白米飯》和《愛惜糧食》,從中受到“愛惜糧食”的熏陶吧。

 。ㄕn件出示《白米飯》:白米飯,噴噴香,農(nóng)民伯伯種的糧,我們吃飯要愛惜,浪費一粒不就當(dāng)!稅巯ЪZ食》:小朋友,告訴你,我的名字叫糧食。一日三餐我為主,食用可以長身體。農(nóng)民種田真辛苦,風(fēng)吹日曬忙四季。一粒糧食一滴汗,糧食掉了真可惜。中國人口十多億,糧食實在不富裕。不要小看一粒米,積少成多了不起。愛惜糧食品德好,小朋友們要記牢,要記牢。

  主持乙:每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦地用汗水換來的,是辛勤勞動的結(jié)果。我們應(yīng)該尊重農(nóng)民伯伯的勞動,做到愛惜糧食,不浪費糧食。下面請班長同學(xué)宣讀《節(jié)約糧食倡議書》。

 。ㄕn件出示:《節(jié)約糧食倡議書》:尊敬的老師、同學(xué)們,大家好:當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭的時候,我們是否想到世界上有多少人因饑餓正在死亡的邊緣徘徊,還有多少父母正在為一餐飯食而辛苦奔波?同學(xué)們,為了讓貧苦家庭早日遠(yuǎn)離饑餓,讓我們繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng),以勤儉節(jié)約為榮,以鋪張浪費為恥。為此,班委會向全班同學(xué)發(fā)出倡議:從細(xì)微處做起,用實際行動做建設(shè)“節(jié)約型班級”的帶頭人,為建設(shè)文明、和諧的校園作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)吧。

  三、總結(jié)主題班會

  主持甲:下面有請我們的班主任老師進(jìn)行本次班會的總結(jié)。

  老師:同學(xué)們,老師現(xiàn)在很高興,因為我們師生共同經(jīng)歷了一次成功的教育,同學(xué)們在愉悅的氛圍中,真正體會了“糧食的來之不易”懂得了“愛惜糧食”的意義,更學(xué)會了如何去節(jié)約糧食。相信每位同學(xué)都有所收獲,有所感悟。最后,老師送給大家兩句話:

  主持人合:同學(xué)們,請珍惜糧食吧!從我做起,從今天做起,愛惜糧食,節(jié)約糧食,做一名愛惜糧食的小衛(wèi)士!本次班會到此結(jié)束!

  愛惜糧食大班科學(xué)教案 9

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1.了解什么是糧食,以及糧食的重要性。

  2.通過動手操作,讓學(xué)生更好地感受糧食的來之不易。

  3.強化學(xué)生的節(jié)約意識,讓他們明白:“每一粒米都值得我們珍惜”。

  4.培養(yǎng)學(xué)生的溝通和合作能力。

  二、教學(xué)內(nèi)容:

  1.引入

  老師朗讀一首《食品安全宣言》,讓學(xué)生回答問題:“我們吃的東西要保證什么?”“吃的東西要安全嗎?”“那么我們應(yīng)該怎么做呢?”

  2.活動1:種植水稻

  老師先講解水稻的生長過程,讓孩子們知道水稻是如何長出來的。然后,將班級分成若干小組,每組一桶泥土和一小包水稻,讓孩子們手動播種。在播種前,老師讓學(xué)生一起吟誦“小班愛惜糧食”口號,然后在播種時,讓孩子們輪流說出:“把水稻種好,讓它成為美味的飯!”等口號,喚起孩子們的責(zé)任心和愛國心。

  3.活動2:收獲水稻

  老師帶著孩子們來到校園里的水稻田,讓孩子們親自去采摘水稻。在采摘過程中,老師不停地強調(diào)珍惜每一粒糧食,同時提醒孩子們注意安全,不要損壞水稻。采摘完畢后,將采摘得到的水稻放到盆子里,讓孩子們數(shù)一數(shù)收獲了多少。

  4.活動3:加工水稻

  老師將手中的.水稻放到碗里,讓孩子們一起摘出外層的殼,并清洗干凈。接著,將洗凈后的水稻煮熟,讓孩子們親自動手加工成精美的糯米飯。在加工的過程中,老師不斷提醒孩子們要節(jié)約食物,不要浪費。

  5.總結(jié)

  在活動結(jié)束后,老師帶領(lǐng)大家一起討論:今天我們都干了什么?水稻的來之不易,我們應(yīng)該怎樣珍惜糧食?孩子們紛紛積極發(fā)言,表示要愛惜糧食,節(jié)約每一粒米,努力學(xué)習(xí)好知識,為祖國的繁榮富強作出貢獻(xiàn)。

  三、教學(xué)方法:

  1.情境教學(xué)法

  2.合作學(xué)習(xí)法

  3.游戲教學(xué)法

  4.小組討論法

  四、教學(xué)評價:

  1.教學(xué)實用性高

  2.能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

  3.能夠喚起孩子的責(zé)任和愛國心

  4.,教學(xué)內(nèi)容緊密且有連貫性

  五、教學(xué)反思:

  通過這樣一個小班教案我們不僅能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓他們在實踐中掌握糧食知識,并且能培養(yǎng)他們的溝通、合作和節(jié)約意識。在教學(xué)的過程中,我們應(yīng)該注重細(xì)節(jié),注重對孩子的引導(dǎo)和支持,幫助孩子更好地理解糧食的重要性和價值,讓其更好地養(yǎng)成珍惜糧食,節(jié)約食物的習(xí)慣。雖然這是一個小班教案,但是不失為一個好的教育案例,它也展現(xiàn)了教育工作中,我們應(yīng)該借助實踐,增強教育的實踐性和針對性,從而提高教育的質(zhì)量,達(dá)到培養(yǎng)未來可持續(xù)發(fā)展人才的目的。

  愛惜糧食大班科學(xué)教案 10

  活動目標(biāo):

  1、知道糧食的來歷和愛惜糧食的道理;

  2、培養(yǎng)幼兒良好的幼兒園進(jìn)餐禮儀。

  核心要素:

  自己吃不用喂吃干凈不浪費愛糧食惜食物粒粒米皆辛苦

  活動準(zhǔn)備:

  提前熟悉故事《小豬請客》、熟悉音樂游戲《我愛吃》

  基本過程:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入活動

  教師通過唐詩《憫農(nóng)》引出愛惜糧食的主題。

  (二)關(guān)鍵步驟:

  1、介紹糧食的來歷:

 。1)提問:“你們知道糧食是怎樣來的嗎?”

 。2)結(jié)合《憫農(nóng)》這首古詩,講解古詩大意,讓孩子知道糧食是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的,得之不易。

  古詩大意:“在夏天的中午,農(nóng)民伯伯頂著火辣辣的太陽,在田里給禾苗除草、松土。他們累得滿頭大汗,一滴滴汗水滴在泥土里?墒,有誰知道這碗里的米飯,每一粒都是農(nóng)民伯伯辛苦勞動種出來的呢!”

 。3)和孩子一起探討糧食的來歷和為什么要愛惜糧食。

  2、帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗誦古詩《憫農(nóng)》

 。ㄈ┮杼自~、古詩新唱

  活動延伸:

  1、講故事《小豬請客》

  通過故事《小豬請客》,教育幼兒怎樣愛惜糧食。

  2、音樂游戲《我愛吃》

  組織幼兒做音樂游戲《我愛吃》,加深幼兒對各種主食的熟悉和了解,激發(fā)幼兒的食欲,豐富幼兒的生活經(jīng)驗。

  3、開展“小小檢查員”活動

  邀請班上的幼兒輪流當(dāng)“小小檢查員”。每餐之后檢查幼兒的餐具是否還有剩飯剩菜?督促幼兒愛惜糧食。

  家園互動:

  1、不論在家進(jìn)餐還是外出就餐,家長給孩子的.飯菜要適量。也可以在尊重孩子意見的前提下,給孩子適量的飯菜。

  2、家長可利用假期,帶孩子郊游。并給孩子介紹農(nóng)作物的種植知識,使孩子懂得糧食的來之不易,從而養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。

  注意事項:

  如果幼兒因為身體不適或飯量小,吃不下那么多飯菜時,幼兒可以提前跟老師說明情況,使老師在進(jìn)餐前就能將多出的飯菜放回,以免造成浪費。

  愛惜糧食大班科學(xué)教案 11

  教學(xué)目標(biāo):

  1、初步了解糧食的生產(chǎn)過程,體會糧食來之不易,激發(fā)幼兒尊重勞動人民的情感和珍惜農(nóng)民的勞動成果。

  2、引導(dǎo)幼兒對日常的飲食習(xí)慣進(jìn)行思考,培養(yǎng)幼兒愛惜糧食的行為習(xí)慣。

  教學(xué)過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣,揭示課題。

  1、猜謎語。

  黃袍加身,金屋藏嬌,粒粒皆辛苦,顆顆寶中寶。(稻谷)

  2、表演《一粒米的自述》。(揭示課題)

 。ㄎ沂且涣C,別把我看不起,農(nóng)民伯伯冒著風(fēng)雨來種我,忙呀,忙呀忙,費了多少力。我呀來得不呀不容易。)

  3、結(jié)合小表演引導(dǎo)幼兒討論糧食的生產(chǎn)過程。(出示圖片)

 。ǚ、打壟、播種、澆水、鋤草、施肥、除害蟲、收割、脫粒、晾曬)

  4、朗讀古詩《憫農(nóng)》。

  (鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。)

  5、指導(dǎo)看書。

  二、交流、匯報調(diào)查結(jié)果。

  1、小組內(nèi)交流在日常生活中浪費糧食的現(xiàn)象調(diào)查結(jié)果,并談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

  2、各小組推薦代表在全班進(jìn)行交流。

  3、幼兒邊說邊展示自己的畫,或師出示圖片。

  三、討論如何愛惜糧食。

  1、小組討論在日常生活中如何用實際行動來愛惜糧食。

  2、全班交流。

  3、讀兒歌《愛惜糧食》。

  噴香的`米飯哪里來?白白的大米煮出來。白白的大米哪里來?金黃的谷子碾出來?金黃的谷子哪里來?農(nóng)民伯伯種出來。一粒大米一滴汗,愛惜糧食理應(yīng)該。

  四、設(shè)計警示語、制作宣傳畫:

  小組討論如何制作以“愛惜糧食、杜絕浪費”為主題的警示語和宣傳畫。

  五、唱一唱:歌曲《我是一粒米》。

  六、教學(xué)延伸:

  1、鼓勵幼兒畫一畫并張貼宣傳畫,在幼兒園宣傳欄里或村里進(jìn)行宣傳。

  2、制定一份愛惜糧食的計劃書。

  3、與家長合作,關(guān)注幼兒在家庭中的實際表現(xiàn),引導(dǎo)幼兒在實際生活中真正做到愛惜糧食。

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