小班社會教案：不跟陌生人走_小班社會教案

　　作為一名老師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的小班社會教案：不跟陌生人走_小班社會教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標(biāo)

　　1．知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走。

　　2．培養(yǎng)自我保護意識和能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　1．請兩位幼兒不認(rèn)識的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置好情境。

　　2．巧克力、玩具若干。

　　活動過程

　　1．講故事《小猴子和陌生人》

　　故事大意：一天，小猴子和媽媽去公園玩，小猴子特別高興，一個陌生人走到它面前，說帶它去買火車俠，小猴子就跟著陌生人走了。結(jié)果陌生人把小猴子帶到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，小猴子再也回不了家了，見不到爸爸媽媽了。

　　2．組織幼兒討論

　　(1)小猴子跟誰走了？(2)什么是陌生人？(3)它怎么會跟陌生人走的呢？(4)結(jié)果怎樣了？(5)小朋友能不能相信陌生人的話？(6)為什么不能輕易相信陌生人的話？

　　小結(jié)：陌生人里有一些是壞人，壞人會用好吃的食物、有趣的玩具，或者說好聽的話騙小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回自己的家。所以我們不能隨便相信陌生人的話，更不能跟陌生人走。

　　3．情境練習(xí)：學(xué)習(xí)一些應(yīng)對陌生人的方法

　　情境一：一個陌生的阿姨敲門進來，對某某幼兒說：“我是你媽媽的'朋友，她今天沒有空來接你了，讓我來接你回家，你跟我走吧……”

　　教師提示：

　　(1)你認(rèn)不認(rèn)識她？

　　(2)如果你不認(rèn)識她，能不能相信她的話？

　　(3)小朋友都來想一想：XX應(yīng)該對這位陌生人說什么？(讓幼兒練習(xí))

　　情境二：表演“不上陌生人的當(dāng)”。

　　教師提示：陌生人給你的東西能不能吃？為什么不能吃？能不能接受陌生人的禮物？為什么不能？陌生人說帶你去好玩的地方能不能去？

　　4．活動結(jié)束。提醒幼兒在外不要離開集體或成人單獨活動，遇到陌生人時，不能輕信他們的話。

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