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中班科學(xué)教案:有趣的米寶寶_中班科學(xué)教案

時間:2022-07-05 16:13:38 教案 我要投稿

中班科學(xué)教案:有趣的米寶寶_中班科學(xué)教案

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中,就有可能用到教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編收集整理的中班科學(xué)教案:有趣的米寶寶_中班科學(xué)教案,歡迎大家分享。

中班科學(xué)教案:有趣的米寶寶_中班科學(xué)教案

  設(shè)計意圖:

  因?yàn)槊资呛⒆咏?jīng)常要接觸到,而且不少家長在家也經(jīng)常玩,而沙和水相對應(yīng)米來說比較麻煩,尤其是沙一不安全,二玩起來也不太衛(wèi)生,不可能長期當(dāng)作區(qū)域來玩,而水受季節(jié)的影響,也不可能當(dāng)作長期的.區(qū)域來玩,更不可能拓展開來,而米就不同,不但讓幼兒在玩中感知不同形狀、不同大小及漏斗式的容器的感受,發(fā)展小肌肉動作,而且可以拓展開來,嘗試不同的“米寶寶”玩法的不同,如糖果、在同樣的容器玩的感受就不一樣,米和糖果掉下來的聲音不一樣,等等,而且米玩過后洗干凈還可以吃,感受一粒一粒,白花花,直接明白米煮熟了就是我們吃的飯,知道我們不能撒飯、剩飯,從而讓幼兒知道愛惜糧食的道理。我們根據(jù)每個幼兒發(fā)展的特點(diǎn),設(shè)計三個層次發(fā)展幼兒的能力。

  第一層次:

  感知裝米材料區(qū):(提供真實(shí)的物品)

 。1)生活中的工具:各種裝米器具若干:如小盤、碗、小調(diào)羹、奶粉罐、紙杯等。

 。2)真實(shí)的食物:米

  第二層次:

  感知不同材料區(qū):

  成品材料:

  第三層次:

  自制模擬生活材料區(qū):

  成品材料:米、糖果、泡沫、白云豆、盆子、轱轆桶、勺子、漏斗等

  目標(biāo):

  1、智慧成長:

  (1)能夠正確地感知裝米時容器的性能:知道“上”、“下”、“里”、“外”

 。2)能夠用比較恰當(dāng)?shù)卣Z言表達(dá)自己對裝米不同容器的理解:知道底空的不能裝米或知道大的東西裝米多,口子大的容器裝米容易,口子小的容器裝米困難。

  (3)能進(jìn)行簡單的觀察比較,逐漸開始理解“大小”和高矮,多少。

  2、肌體成長:

 。1)動作比較協(xié)調(diào)隨意地行走并搬運(yùn)各種玩具玩米,不會將它們到處灑落在地上。

 。2)愿意主動學(xué)習(xí)一些簡單的動作——撈、舀、倒、攪拌等動作

  (3)愿意認(rèn)識及正確的使用簡單的工具:勺子、盤子、碗、瓶子、罐子漏斗等

  (4)知道餐前餐后要洗干凈手,不亂扔果殼,吃完食物要漱口,用小毛巾擦干凈小臉

  3、社會性成長:

 。1)樂意與喜歡的同伴分享玩具、食物等

 。2)知道好玩的的東西,要和大家一起分享;學(xué)說“借我玩一下好嗎?”“謝謝”“我們一起玩吧”

  4、情感成長:

 。1)在區(qū)域活動時不大聲喧嘩,不影響同伴;

 。2)在活動中遇到困難,不哭不叫,動動腦筋找老師或同伴幫忙。

  5、創(chuàng)造性

  成長:用各種獨(dú)特的方法,大膽地玩米。

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