秋天教案：有關(guān)秋天的游戲_季節(jié)教案

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中，常常需要準(zhǔn)備教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的秋天教案：有關(guān)秋天的游戲_季節(jié)教案，歡迎大家分享。

　　金色的秋天漸漸來臨，爸爸媽媽是否要和寶寶一起，到大自然中去感受秋天的快樂呢？

　　來吧！讓我們一起走進(jìn)秋天、走進(jìn)快樂。

　　大樹和樹葉：

　　適合3－4歲的孩子

　　玩法：爸爸扮演大樹，寶寶和媽媽扮演樹葉，爸爸發(fā)出口令：“大風(fēng)來了，大風(fēng)來了�！眿寢尯蛯殞毦蛯⑹直凵吓e用力搖動，并圍著爸爸快速走動。當(dāng)爸爸說：“小風(fēng)來了，小風(fēng)來了。”媽媽和寶寶就將手臂上舉輕輕搖動，在爸爸周圍輕緩地走動。

　　益處：幫助幼兒學(xué)會扮演角色；知道快慢、輕重的概念；鍛煉幼兒的反應(yīng)能力。

　　摸摸看：

　　適合2－4歲

　　準(zhǔn)備：秋天收獲的水果若干，不透明的薄口袋一只

　　玩法：家長先將幾樣水果如蘋果、梨等擺出來讓幼兒觀察，將它們的特征講給幼兒聽，同時(shí)讓幼兒認(rèn)真觸摸各種水果的外形，最后家長將水果全部裝進(jìn)不透明的口袋里，讓寶寶在不用眼睛看的情況下，按你的要求一樣樣地“摸”出來。

　　益處：培養(yǎng)孩子的認(rèn)知能力、觀察能力及觸覺能力。

　　小菜農(nóng)：

　　適合3－6歲

　　準(zhǔn)備：秋季常見的'蔬菜若干、小筐二個

　　玩法：設(shè)定起點(diǎn)和終點(diǎn)，兩點(diǎn)之間設(shè)置障礙，將蔬菜放在終點(diǎn)；媽媽當(dāng)裁判，爸爸同寶寶分別拎筐，比賽跨越障礙摘蔬菜。

　　益處：教幼兒認(rèn)知秋天收獲的蔬菜；同時(shí)訓(xùn)練寶寶跑動中身體的協(xié)調(diào)性。

　　摘蘋果：

　　玩法：將氣球吹鼓，假裝是紅彤彤的大蘋果，吊起來讓幼兒向上跳躍拍打氣球。

　　益處：訓(xùn)練幼兒跳躍的力量；鍛煉寶寶手眼的協(xié)調(diào)性。

　　4、豆豆畫

　　準(zhǔn)備：各種不同的豆子（最好是秋天收獲的）、膠水、紙

　　玩法：先讓寶寶認(rèn)識這些豆子，然后用豆子在紙上貼出各種圖案，年齡小的寶寶可讓媽媽劃出簡單的輪廓后在貼豆豆益處：訓(xùn)練幼兒的專心度和小肌肉群的運(yùn)動，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的審美能力。

　　注意：勿讓幼兒將豆子放入口中。

　　5、愉快的秋游

　　準(zhǔn)備：全家人到公園秋游一次，同時(shí)要引導(dǎo)幼兒注意觀察周圍環(huán)境。

　　玩法：秋游回來后讓幼兒講一講看到了什么、聽到了什么，秋天和其他季節(jié)有什么不同的地方。

　　益處：鍛煉幼兒的記憶能力和語言表達(dá)能力。

　　6、秋天的童話

　　玩法：一味給孩子講故事，只會讓孩子變成一個安靜的聽眾。那么怎樣讓他們成為主動的出擊者呢？那就是引導(dǎo)孩子自己創(chuàng)造。家長可設(shè)計(jì)一個主題，如：在一個滿地落葉的秋天的早晨，你猜，我們遇到了誰？后來我們又怎樣了？等等問題。編完后在讓幼兒完整的復(fù)述一遍，使其成為一個完整的故事。

　　益處：引導(dǎo)幼兒語言的發(fā)展，同時(shí)發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

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