幼兒園護(hù)士節(jié)繪畫教案（通用7篇）
作為一位杰出的老師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢？下面是小編精心整理的幼兒園護(hù)士節(jié)繪畫教案（通用7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園護(hù)士節(jié)繪畫教案1
目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)做觀察記錄。
2、復(fù)習(xí)12以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)。
3、認(rèn)讀樹名。
4、通過對(duì)園區(qū)內(nèi)各種樹木的觀察、探索、發(fā)現(xiàn)和了解，使幼兒產(chǎn)生保護(hù)樹的欲望，說出為何喜歡它。
5、學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心照顧小樹或大樹。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒卡（幼兒姓名、性別、年齡）。
2、課前對(duì)園區(qū)樹木進(jìn)行觀察，不同樹上都掛有樹牌（樹的名稱、樹齡及生活習(xí)性）及編號(hào)（以便幼兒記錄）。
3、彩筆、圖畫紙、鉛筆。
4、小桶。
活動(dòng)過程：
1、在觀察了解園區(qū)不同樹種的情況下，開展自由討論：你看到哪些樹？它是什么樣子的？叫什么名字？提問：用幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)描述不同樹的外形特征，你喜歡什么樹，它是什么樣子？
2、通過老師的提問和討論再次帶幼兒去室外觀察，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，從下到上，從樹根到樹冠、樹葉及不同部位的粗細(xì)高矮、大小、長短、形狀、顏色等。討論提問：你喜歡哪些樹？為什么喜歡？你如何對(duì)待它？
3、領(lǐng)養(yǎng)小樹或大樹活動(dòng)，讓細(xì)兒把自己的卡片掛到自己喜歡的樹上，與大樹擁抱感知粗細(xì)，與小樹牽手，給小樹澆水。
4、觀察記錄：用不同方式記錄所觀察到的樹種（根據(jù)樹葉的不同形狀、高矮、粗細(xì)、是否開花）；記錄小樹家的路線圖。
5、讓幼兒說出樹的種類，老師用圖表示出數(shù)量，讓幼兒學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)。
6、把自己喜歡的樹畫下來，并畫上它的鄰居，組成一幅完整的圖畫，放在展區(qū)展覽。
總結(jié)分享：
請(qǐng)幼兒談?wù)剬?duì)園區(qū)春天樹木千姿百態(tài)的感受。
幼兒園護(hù)士節(jié)繪畫教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1、以繪畫的形式表現(xiàn)現(xiàn)在的我。
2、發(fā)現(xiàn)自己與同伴的變化，愿意與同伴交流自己的愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒小時(shí)候、現(xiàn)在的照片，幼兒用書《今天的我》，彩筆等。
活動(dòng)過程
一、談話：小時(shí)候的你和現(xiàn)在的你有什么不同?
1、教師：小朋友們已經(jīng)是大班的孩子了，你們有沒有發(fā)現(xiàn)自己有了很大的變化?
和好朋友去說說吧。
2、討論：自己小時(shí)候和現(xiàn)在比有了哪些大的變化?
(幼兒拿著自己的照片與同伴交流)
二、繪畫：今天的我
1、教師：請(qǐng)大家用畫筆把現(xiàn)在的自己畫出來。
(幼兒可以看著鏡子里的自己畫。)
2、幼兒繪畫，教師觀察
三、相互欣賞自己的圖畫
幼兒園護(hù)士節(jié)繪畫教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能用三角形組合的方法畫出熱帶魚的基本形狀，并用線條和簡單圖形裝飾。
2、能用鮮艷的色彩裝飾熱帶魚，并注意色彩的搭配。
3、初步感受魚類的美，激發(fā)幼兒對(duì)熱帶魚的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、熱帶魚課件2、白紙人手一張，每人一盒水彩筆3、黑板活動(dòng)過程：
1 、出示熱帶魚圖片開門見山，引出主題師：今天我?guī)砹艘恍┟利惖目腿�，想知道它們是誰嗎？
幼：熱帶魚2、欣賞圖片，分析熱帶魚的結(jié)構(gòu)，了解熱帶魚的特點(diǎn)師：請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，這些熱帶魚是由什么形狀組成的？
幼：橢圓形，三角形······師：它們身上的花紋是怎樣的？
幼：有直線，曲線······小結(jié)：熱帶魚的形狀很多，有橢圓形的，三角形的，并且身上有美麗的條紋，有的是直線，有的是曲線。熱帶魚身上有漂亮的顏色，有的是間隔色，像彩虹；有的像裝飾畫，有圓圈、三角形、正方形等圖形。
3、以變魔術(shù)的形式引起幼兒繪畫的興趣師：接下來，我要給你們變個(gè)魔術(shù)，看，這是什么？（出示兩個(gè)大小不一的三角形）師：它們有什么不一樣的地方？
師：請(qǐng)跟我念咒語，巴拉巴拉變變變，看會(huì)發(fā)生什么事？
師：變成什么了？
4、教師示范講解，正確繪畫熱帶魚師：剛才老師用什么形狀變出了熱帶魚？
師：熱帶魚除了三角形狀的，還有其他形狀的，今天我們只學(xué)一學(xué)用三角形來變熱帶魚，以后我們?cè)賹W(xué)變其它形狀的熱帶魚。
出示范畫，這里有一些小朋友們變出來的熱帶魚，給你們看一看，你們想來變一變嗎？
講解畫法：
�、傧犬嫵鲆粋�(gè)大三角形做魚的身體；
�、谠佼嬕粋�(gè)小三角形做魚的尾巴，小尖角要對(duì)著大三角形的底邊；
�、郛嫼蒙眢w和尾巴后，再添畫出眼睛和花紋；
�、茏詈笥妹利惖念伾珌泶虬鐭釒~。
5、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)提醒作畫較快的幼兒添畫出背景，如水草，熱帶魚一家等。
活動(dòng)延伸幼兒繪畫完成后，在班級(jí)中進(jìn)行熱帶魚繪畫展示，幼兒互相欣賞，并與教師共同布置海底世界主題墻。
幼兒園護(hù)士節(jié)繪畫教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
繼續(xù)學(xué)畫半圓形、用添畫的形式或重復(fù)圖象的方法把畫面畫滿。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
蠟筆、紙、課件
活動(dòng)過程：
1、介紹內(nèi)容，引導(dǎo)觀察出示課件并提問：這是誰？小刺猬的身體是什么形狀的？它的身上有什么？有什么用？（刺可以用來刺食物，又可以用來抵擋敵人，保護(hù)自己）、以故事的形式，引出主題。（課件）小刺猬來到樹林，看到樹上有許多果子，可是它不會(huì)爬樹，正在這時(shí)，風(fēng)姑娘幫助它把果子吹了下來。小刺猬想把果子被回家，就在地上打了一個(gè)滾，把鬼子插在刺上，然后就回家了。
2、教師示范小刺猬背果子的時(shí)候，肚子直直的還是平平的？（平平的一條直線）彎彎的背在肚子的上面（畫一條彎彎的弧線）果子是怎么背上去的？（插在刺上）、請(qǐng)幼兒上來示范、創(chuàng)作要求小刺猬看見地上還有許多果子，請(qǐng)小朋友幫它多找一些刺猬一起來背果子，把所有的果子都送回家。
3、講評(píng)、結(jié)束小刺猬請(qǐng)了這么多的朋友不停的背果子。把果子送回家，吃也吃不玩，準(zhǔn)備明天請(qǐng)小朋友一起來吃。
活動(dòng)評(píng)析：
有的幼兒半圓的不是很好，不過，他們的直線畫的還行，基本畫的挺直。
幼兒園護(hù)士節(jié)繪畫教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
嘗試手印畫創(chuàng)作，能大膽地想象，有自己獨(dú)特的創(chuàng)意
活動(dòng)準(zhǔn)備：
顏料，白紙，抹布，水筆，手印范例
活動(dòng)過程：
1、手指游戲：爬樓梯、小孔雀
2、導(dǎo)入：“我們的小手真能干，會(huì)做很多事情。今天我們來用小手學(xué)學(xué)新本領(lǐng)：用小手印畫，想不想試試？”
3、出示范例
�。�1）觀察：你覺得這兩個(gè)手印有什么不同？
�。�2）想象：這兩個(gè)小手印看上去象什么，添畫后會(huì)變成什么？動(dòng)物是怎樣睡覺的
�。�3）引導(dǎo)手指印的添畫。
4、幼兒操作
要求：
�。�1）想好自己想印畫什么，然后印出不同手印。
�。�2）擦手后添畫，手、手臂不要靠在顏料未干的紙上。
活動(dòng)結(jié)束：
�。�1）先完成的幼兒結(jié)伴講述自己的作品
（2）集體欣賞：你的小手變成了什么？
幼兒園護(hù)士節(jié)繪畫教案6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂于參加活動(dòng)，初步感受繪畫活動(dòng)的樂趣。
2、能根據(jù)自己的意愿嘗試選擇喜歡的顏色作畫，并畫出長長的、直直的線。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
能根據(jù)自己的.意愿嘗試選擇喜歡的顏色作畫，并畫出長長的、直直的線。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、白紙、油畫棒人手一份。
2、輕松的音樂伴奏。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。
師：“小朋友們，我們散步時(shí)一直要開火車是嗎？火車怎么開得呢？”請(qǐng)個(gè)別幼兒講一講。
二、感知“火車”直直長長的特性。
1、我們開的火車是什么樣子的？
“火車是長長的、直直的”（教師可配以形象的手勢(shì)動(dòng)作）
2、你們開火車開心嗎？噓，誰在說話？原來是油畫棒寶寶，他說什么呢，我來聽聽。
“油畫棒寶寶說剛才看到大家開火車這么開心，他也想開火車了，我們幫一幫他們好嗎？”
三、學(xué)習(xí)游戲“畫筆寶寶開火車”。
1、介紹游戲方法。
“這里有兩個(gè)火車站，一個(gè)是前面的站，一個(gè)是后面的站，油畫棒寶寶可以在這兩個(gè)站之間開火車，你們想先讓哪種顏色的油畫棒寶寶來開火車？”（根據(jù)幼兒的意愿選色）
2、邊念兒歌邊示范。
油畫棒寶寶開火車還有一個(gè)有趣的兒歌呢：“畫筆寶寶手中拿，先從站臺(tái)開始畫，慢慢慢慢直直畫，嗚嗚嗚到站啦！”（示范兩次）
3、幼兒個(gè)別嘗試。
請(qǐng)幼兒自愿上來演示。（師生齊念兒歌）
對(duì)幼兒繪畫的情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?lì)性的評(píng)價(jià)。（請(qǐng)兩位幼兒）
四、幼兒作畫。
“你們想不想幫油畫棒寶寶開火車？請(qǐng)選擇你喜歡的油畫棒寶寶，幫他開一次長長直直的火車吧�！�
幼兒作畫，教師巡視（配放背景音樂）
五、評(píng)價(jià)幼兒作品。
先畫好的小朋友把自己的作品展示到前面，然后告訴好朋友，你幫了什么顏色的油畫棒寶寶開火車了。
集體評(píng)價(jià)幼兒繪畫情況。（從直直的、長長的線條等方面來評(píng)價(jià)）
“今天我們大家?guī)土诉@么多油畫棒寶寶開火車，小朋友們真了不起、真能干，我們?yōu)樽约汗墓恼啤！?/p>
幼兒園護(hù)士節(jié)繪畫教案7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、掌握數(shù)的基本結(jié)構(gòu)及樹干、樹枝和樹葉的形態(tài)，畫出不同的特征。
2、初步學(xué)習(xí)用彎曲的線條添畫背景的技能。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
油畫棒、圖畫紙、黑色油性筆；
活動(dòng)過程：
1、欣賞作品《樹的一家》。
2、引導(dǎo)幼兒觀察樹的不同花紋、不同形態(tài)、不同顏色。
3、教師示范畫樹的各個(gè)部分。教師畫一部分，請(qǐng)幼兒說出這是樹寶寶的哪一部分。（樹干、樹枝、樹冠、樹葉）
4、出示錯(cuò)誤范例，請(qǐng)幼兒為它們糾錯(cuò)。
5、教師提出創(chuàng)作要求：大家都來種樹，種成一片更大更美的樹林。
6、幼兒作畫，教師指導(dǎo)要點(diǎn)。
�。�1）分辨樹根、樹干、樹枝和樹葉，各部分不一樓。
（2）大膽表現(xiàn)各種樹的不同形態(tài)。
�。�3）能運(yùn)用深淺不同的顏色涂色。
�。�4）用黑色油性筆畫出彎曲的線條做背景。
7、幼兒相互欣賞自己和別人的作品。
教育反思：
孩子們掌握數(shù)的基本結(jié)構(gòu)及樹干、樹枝和樹葉的形態(tài)，畫出不同的特征，初步學(xué)會(huì)用彎曲的線條添畫背景的技能。
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