小手真干凈的故事教案

　　作為一名教學(xué)工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編整理的小手真干凈的故事教案，歡迎大家分享。

　　目標(biāo)：

　　1、了解洗手的重要性

　　2、學(xué)習(xí)正確的洗手方法

　　3、初步培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣

　　準(zhǔn)備：

　　PPT笑臉棉簽醫(yī)用棉簽每人一個(gè)

　　重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)正確的洗手方法

　　難點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)正確的洗手方法

　　教學(xué)方法：

　　體驗(yàn)法講授法討論法

　　過程：

　　1、導(dǎo)入：

　　今天，老師給小朋友介紹一位新朋友。請(qǐng)看(出師棉簽寶寶)

　　它頭上一天白白的棉花，身體呢是一根小棍，他是誰呢?小朋友們，你們認(rèn)識(shí)他嗎?

　　幼兒回答

　　師總結(jié)：他是棉簽寶寶，今天白白的棉簽寶寶想和小朋友一起做游戲。棉簽寶寶說了，他喜歡和它一樣小手干干凈凈的'小朋友。那看看你們的的小手干不干凈。

　　教師伸出自己的手，小朋友跟著老師一起觀察自己的小手，簡單認(rèn)識(shí)小手的結(jié)構(gòu)，如：手指、手心、手背、手腕。

　　小朋友們伸出你的小手，看這是手心、手背、手指、手腕

　　2、變顏色的小棉簽：

　　師：現(xiàn)在，棉簽寶寶想看一看誰的小手最干凈。老師給每個(gè)小朋友發(fā)一根濕棉簽，棉簽的頭上的棉花現(xiàn)在是白白的。請(qǐng)小朋友們用濕棉簽擦你的小手，特別是手指部分。

　　(幼兒擦拭小手，觀察棉簽顏色的變化。)

　　師：看看你的小棉簽還是白白的嗎?(不白了)變成什么顏色了?(變黑了)為什么會(huì)發(fā)生變化呢?(棉簽擦了小手，就變黑了)

　　小結(jié)：我們每天都要用手摸很多東西，手就會(huì)沾上臟東西，這些臟東西會(huì)趁小朋友吃東西的時(shí)候溜進(jìn)嘴里，那樣的話小朋友就會(huì)生病。小朋友想生病嗎?都不想，那我們?cè)趺崔k呢?

　　所以我們要經(jīng)常洗手，把臟東西洗下去。

　　3、小手愛干凈：

　　師：棉簽寶寶想知道小朋友會(huì)不會(huì)洗手。那誰能說說你是怎么洗手的?

　　(討論：個(gè)別幼兒講講，培養(yǎng)語言表達(dá)能力，教師及時(shí)鼓勵(lì))

　　師總結(jié)：小朋友說的很好，我們鼓勵(lì)一下自己。現(xiàn)在，老師想讓小朋友看看，老師是怎么洗手的。

　　觀看幻燈片，洗手順序圖：沖水――擦肥皂――搓手――沖手――擦手

　　老師洗手的時(shí)候還會(huì)念一首好聽的兒歌《洗手歌》，你們想不想念呢?幼兒回答。那小朋友和老師一起念。記得要邊說邊模仿洗手動(dòng)作。

　　4、小手白白：

　　一會(huì)老師帶小朋友們?nèi)ヮ孪词蚁词郑�比一比誰的小手洗得最干凈。

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