找春天詳細(xì)教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的找春天詳細(xì)教案，歡迎閱讀與收藏。
找春天詳細(xì)教案1
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、正確、流利地朗讀課文；
2、會(huì)認(rèn)9個(gè)生字；
3、會(huì)寫4個(gè)生字。
教學(xué)過程：
一、板書課題
春天來了，她像個(gè)害羞的小姑娘，悄悄地向我們走來，春天在呼喚著我們————我們一起去找春天吧！今天我們來學(xué)習(xí)第一課《找春天》，請(qǐng)同學(xué)們伸出手和老師一起板書課題，并說出筆畫名稱。我們齊讀兩遍。
二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)
這節(jié)課我們有3個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，（出示：1、正確、流利地朗讀課文；2、會(huì)認(rèn)9個(gè)生字；3、會(huì)寫4個(gè)生字。）我們一起來讀一遍。目標(biāo)已經(jīng)明確了，你們有信心實(shí)現(xiàn)目標(biāo)嗎？老師相信，只要大家認(rèn)真自學(xué)，一定能很好地完成任務(wù)的。
三、第一次“先學(xué)后教”（初讀課文，掃除生字）這節(jié)課咱們通過4場(chǎng)比賽一個(gè)一個(gè)達(dá)到目標(biāo)，
首先，咱們來進(jìn)行第一場(chǎng)比賽，比一比課文字音誰讀得最準(zhǔn)確，老師給大家3分鐘的時(shí)間自由朗讀課文，3分鐘之后咱們比賽。
（一）先學(xué)1、自由讀課文。（3分鐘）不認(rèn)識(shí)的字可以圈出來，問同桌或者舉手問老師。
�。ǘ┖蠼�1、指名讀。（要求：讀的同學(xué)要求聲音響亮，字音準(zhǔn)確，不添字，不漏字，注意區(qū)分平翹舌音，聽的同學(xué)比誰聽得認(rèn)真）
2、指名糾錯(cuò)（有沒有好的辦法幫助出錯(cuò)的同學(xué)記住這個(gè)字）
3、齊讀出錯(cuò)的詞語
四、第二次“先學(xué)后教”（學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)字）課文大家已經(jīng)會(huì)讀了，咱們接著來進(jìn)行第二場(chǎng)比賽，看誰最快地認(rèn)識(shí)本課的9個(gè)生字。請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕上的詞語，重點(diǎn)注意加拼音的字，一會(huì)兒咱們比誰認(rèn)識(shí)的加點(diǎn)字最多。
（一）先學(xué)1、自由讀詞語（帶拼音）2分鐘xiū nèn fú chù què害羞嫩芽音符觸摸喜鵲zhē yǎn duǒ tàn遮遮掩掩躲躲藏藏探出頭來
�。ǘ┖蠼�1、去掉拼音檢測(cè)：指名讀
2、單個(gè)生字檢測(cè)（要求組詞語）自由讀（2分鐘）、同桌互讀、指名讀、齊讀備注：嫩：韻母是en不是un遮、觸：翹舌音3、檢測(cè)：生字卡片（可開火車讀）
五、第三次“先學(xué)后教”（流利地朗讀課文）生字大家認(rèn)識(shí)得那么快，你們太了不起了！我要再來考一考你�，F(xiàn)在給你3分鐘時(shí)間再讀一讀課文，相信認(rèn)識(shí)完生字后，你的課文會(huì)讀得即正確又流利。
1、自由讀2、指名讀3、開火車分段讀
六、第四次“先學(xué)后教”（學(xué)習(xí)會(huì)寫字）生字大家記得真快呀！接下來我們進(jìn)行第三場(chǎng)比賽，看誰寫的字最端正、最漂亮。請(qǐng)認(rèn)真觀察“脫、凍、溪、棉”這四個(gè)字，注意筆順、筆畫、間架結(jié)構(gòu)，描紅一個(gè)，練寫一個(gè)，2分鐘后開始聽寫。
（一）先學(xué)1、生觀察，練寫一個(gè)。
（二）后教1、指名上臺(tái)
寫【兩名后進(jìn)生】，其余的同學(xué)在作業(yè)紙上寫。 2、師生共評(píng)議3、提寫4、師出示正確答案，生對(duì)改，補(bǔ)錯(cuò)備注：溪：右邊的筆畫比較復(fù)雜，要注意；棉：右邊要和“桌“字區(qū)別開。
七、作業(yè)課本第四頁“找找說說”（學(xué)生組詞）第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解課文，能有感情地朗讀并背誦課文；2、會(huì)寫5個(gè)生字。
教學(xué)過程：
一、板題示標(biāo)
這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)《找春天》，這節(jié)課我們有2個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)（1、理解課文，能有感情地朗讀并背誦課文；2、會(huì)寫5個(gè)生字）。要很好地達(dá)到目標(biāo)，必須要讀懂課文，請(qǐng)看老師為大家準(zhǔn)備的自學(xué)指導(dǎo)。
二、出示自學(xué)指導(dǎo)（先學(xué)）自學(xué)指導(dǎo)：
請(qǐng)同學(xué)們邊讀課文邊思考下列問題：
1、作者找到的春天是什么樣子的？
2、春天的`眉毛，春天的眼睛是，春天的音符是，春天的琴聲是。（5分鐘后檢測(cè)）
三、檢測(cè)自學(xué)指導(dǎo)（后教）
1、指名回答第一題并朗讀相關(guān)的句子（在回答這道題時(shí)，可以讓學(xué)生觀察課本中的圖片，從圖中找，再找相關(guān)的句子。學(xué)生可能回答得不夠完整，鼓勵(lì)其他同學(xué)補(bǔ)充。在朗讀課文時(shí)，可以先問學(xué)生“春天來了，你的心情怎么樣？”“高興”。應(yīng)該用高興的語氣去讀。另外，提醒學(xué)生要注意動(dòng)詞，如果學(xué)生讀不好，師可范讀。）2、指名回答第二題（這道題很簡(jiǎn)單，學(xué)生應(yīng)該可以回答出來，在讀時(shí)，這四句都是問句，一定讓學(xué)生讀出問的語氣）
四、背誦課文啊！課文里邊的句子多美呀，我們趕快把它們背下來吧！老師給大家5分鐘時(shí)間，自由背一背，5分鐘后咱們來比一比看誰背得最好。 a自由背b兩人一組賽背c檢測(cè)背誦情況，指名背【后進(jìn)生】
五、學(xué)習(xí)會(huì)寫字大家讀得真棒！那課文里的生字你們也一定能寫端正。先自己觀察”探、搖、野、躲、解”五個(gè)字的筆順、筆畫、間架結(jié)構(gòu)，寫一個(gè)，2分鐘后我們一起聽寫。
1、生觀察，練寫一個(gè)
2、指名上臺(tái)寫（兩名后進(jìn)生），其余在作業(yè)紙上寫。
3、師生共評(píng)議
4、生再練寫出錯(cuò)的字，沒錯(cuò)的同學(xué)幫助有錯(cuò)的糾正。
5、提寫
6、師出示正確答案，生對(duì)改，補(bǔ)錯(cuò)備注：探、右邊要一筆一畫地細(xì)致分析，指導(dǎo)；注意突寶蓋的筆畫躲：第七筆撇不出頭，“朵”字要寫得瘦長(zhǎng)一些六、作業(yè)：本節(jié)課生字（兩字一詞）
找春天詳細(xì)教案2
一、畫面引入。
播放早春的課件，學(xué)生說說早春的特點(diǎn)。
師：春天剛剛到來的時(shí)候，腳步輕輕，若隱若現(xiàn)，羞羞答答，躲躲藏藏。我們必須留心觀察，才會(huì)發(fā)現(xiàn)春天的蹤跡。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)春天的時(shí)候，心里一定會(huì)蕩起一陣驚喜，體驗(yàn)到發(fā)現(xiàn)的快樂。讓我們先讀讀課文，看看文中的小朋友在春天里發(fā)現(xiàn)了什么。
二、初讀課文，認(rèn)讀生字。
1、自由輕聲朗讀課文，注意借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音。
2、在小組里由組長(zhǎng)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)自己不認(rèn)識(shí)的生字，想辦法記住生字。
3、小組派代表匯報(bào)本組認(rèn)識(shí)的生字，交流識(shí)字方法。
4、口頭擴(kuò)詞，看誰最能干。
三、再讀課文，感知發(fā)現(xiàn)。
1、讀著課文，你感受到我們幾個(gè)孩子是懷著怎樣的心情找春天的呢？帶著這個(gè)問題讀第二自然段。
2、讀第三自然段，能讀出什么？
3、作者找到的春天是怎樣的？帶著這個(gè)問題反復(fù)讀課文，從找春天的過程中感悟春天，體會(huì)找春天的樂趣，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的快樂。
4、帶著欣喜的心情讀課文最后一段，體會(huì)找到春天的欣喜與激動(dòng)。
四、朗讀練習(xí)。
可自由讀、同桌讀、小組讀、挑戰(zhàn)讀。
五、配樂朗讀，讀出感情。
播放輕音樂，創(chuàng)造想象的氛圍。師生一起有感情朗讀課文。
找春天詳細(xì)教案3
教學(xué)目標(biāo)：
1、會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。體會(huì)春天的美景，體驗(yàn)投身到大自然懷抱中去的情趣。
3、熱愛春天，愿意去觀察，發(fā)現(xiàn)。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
認(rèn)記生字，朗讀課文，體會(huì)課文所表達(dá)的熱愛大自然的情感�！�
教學(xué)nandian一、復(fù)習(xí)鞏固。
１、同桌抽讀生字卡。
�。病⒂懈星�、流利地朗讀課文。
二、選讀課文，自主積累，練習(xí)背誦。
１、展示讀自己認(rèn)為最美的句子或段落，說說自己讀后的體會(huì)。
�。病⑦x擇自己喜歡的詞語、句子、段落，用自己喜歡的方式積累�？梢宰x讀背背，可以讀讀抄抄，也可以試著默寫。
�。场⒈痴b課文。
４、個(gè)別抽背。
三、指導(dǎo)寫字。
�。薄⒄J(rèn)讀生字。
２、擴(kuò)詞練習(xí)。
３、重點(diǎn)指導(dǎo)溪、搖、躲、躲四個(gè)字，注意提示和范寫容易寫錯(cuò)的筆畫和部件。
�。础W(xué)生練習(xí)。
四、同桌合作學(xué)習(xí)，完成找找說說的練習(xí)。
五、遷移運(yùn)用，拓展想象。
播放歌曲《春天在哪里》，學(xué)生畫出自己在春天里的發(fā)現(xiàn)，然后寫一兩句贊美春天的句子。
六、實(shí)踐活動(dòng)。
選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，讓學(xué)生到野外實(shí)地觀察，用自己喜歡的方式記下自己發(fā)現(xiàn)的春天，可以從氣候、植物、動(dòng)物、人們的活動(dòng)等方面的變化著眼進(jìn)行觀察。
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