實(shí)用的計(jì)算機(jī)教案4篇
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的計(jì)算機(jī)教案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
計(jì)算機(jī)教案 篇1
教材分析：
本課主要是讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)病毒的危害性，知道它的產(chǎn)生及傳播途徑，正確對(duì)待計(jì)算機(jī)病毒，了解計(jì)算機(jī)殺毒軟件，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法。通過學(xué)習(xí)，要加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)信息安全和軟件保護(hù)意識(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：
1．什么是計(jì)算機(jī)病毒？
2. 計(jì)算機(jī)病毒的產(chǎn)生、傳播過程。
3. 如何預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒？
技能目標(biāo)：
1. 學(xué)會(huì)使用殺毒軟件。
2. 學(xué)會(huì)預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒的方法（殺毒、使用正版、安裝軟件、備份等）。
情感目標(biāo)：
通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能自覺遵守計(jì)算機(jī)信息安全和軟件保護(hù)等條例。
教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：
1. 什么是計(jì)算機(jī)病毒？
2. 計(jì)算機(jī)病毒的產(chǎn)生、傳播過程。
3. 如何預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒。
4. 計(jì)算機(jī)信息安全和軟件保護(hù)的學(xué)習(xí)。
教學(xué)難點(diǎn)：
1.認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)病毒。
2. 正確使用殺毒軟件。
3. 如何加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)信息安全和軟件保護(hù)的意識(shí)。
計(jì)算機(jī)教案 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課，激發(fā)讀書興趣：
同學(xué)們，有人說：“學(xué)會(huì)英語和電腦，是進(jìn)入二十一世紀(jì)的通行證�！毙率兰o(jì)已經(jīng)到了，你了解電子計(jì)算機(jī)嗎？你知道多媒體嗎？讓我們來學(xué)習(xí)課文《電子計(jì)算機(jī)與多媒體》（板書課題）
二、自讀課文：
1．練習(xí)把課文讀正確、讀流利。
2．在文中批注，哪些內(nèi)容是你原來就知道的，哪些內(nèi)容是通過學(xué)習(xí)本課知道的？
3．把你感興趣的或不懂的地方提出來。
三、指名朗讀課文。
提示：文中有一些像“史密森博物館”等一些音譯詞要讀通。
四、再讀課文：
思考：文中介紹了有關(guān)電子計(jì)算機(jī)的哪些知識(shí)？
什么是多媒體？
電子計(jì)算機(jī)與多媒體有著怎樣的關(guān)系？
在文中畫一畫、注一注，再和同學(xué)們議一議。有疑問也可以提出來。
五、釋疑、交流：
1．課文介紹了電子計(jì)算機(jī)的哪些知識(shí)？
要點(diǎn)：世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)是1946年誕生的埃尼阿克；計(jì)算機(jī)在短短的幾十年里已經(jīng)繁衍了好幾代；計(jì)算機(jī)像人腦一樣，把外界傳來的信息進(jìn)行迅速的判斷和處理，所以人們把它稱為“電腦”。
教師要讓學(xué)生充分表后引導(dǎo)他們概括起來說。
2．練習(xí)說話：電子計(jì)算機(jī)之所以被稱作“電腦”，是因?yàn)開___________。
3．什么是媒體？什么是多媒體？舉例說明？
出示：把句子補(bǔ)充完整：
媒體就是____________，像電話能____________，電報(bào)能____________，____________能____________，____________能____________……我們都叫它媒體或媒介物。
多媒體就是____________，它的功能非常豐富，既能像____________，又能像____________，還能像____________……真是“十八般武藝樣樣精通”。
哪一段集中寫電腦和多媒體的關(guān)系？（第四自然段）
抽讀課文，邊聽邊思考：電腦和多媒體有什么樣的關(guān)系？
4．學(xué)習(xí)課文第五自然段。
�。�1）教師介紹引入：其實(shí)現(xiàn)在很多電腦本身就裝備了多媒體系統(tǒng)，我們就稱它為多媒體電腦。根據(jù)你的了解，能說說多媒體電腦的功能嗎？
�。�2）多媒體電腦的這些功能你嘗試過嗎？效果怎樣？
六、識(shí)記生字，書寫生字詞。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)舊課：
1．聽寫詞語：媒體、誕生、繁衍、迅猛、埃尼阿克
2．指名朗讀課文。
二、延伸激情：
大家想一下：十年、二十年后的電子計(jì)算機(jī)會(huì)“神”到什么程度呢？或者你想發(fā)明什么樣的計(jì)算機(jī)呢？請(qǐng)模仿課文第三自然段后半段的寫法，用“過去……現(xiàn)在（將來）……既能……又能……還能……”說話。
三、理清課文脈絡(luò)，總結(jié)寫法：
1．快速瀏覽課文，課文可分幾部分，為什么這樣分，給每一部分加一個(gè)適合的標(biāo)題。
可分三部分：（1）電腦發(fā)展史；（2）多媒體功能豐富；（3）多媒體電腦越來越神。
2．電子計(jì)算機(jī)那么神奇，但作者的介紹都淺顯易懂，一個(gè)重要的原因就是用我們很多熟知的事物來說明，這是一種很有用說明方法，我們今后可在自己的習(xí)作中運(yùn)用。
四、置作業(yè)布：
根據(jù)你的想象寫一寫十年、二十年后的電子計(jì)算機(jī)。
板書設(shè)計(jì)：
電子計(jì)算機(jī)與多媒體
指揮
電子計(jì)算機(jī)多媒體
計(jì)算機(jī)教案 篇3
教學(xué)目標(biāo)
1. 知識(shí)目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)，學(xué)會(huì)如何開、關(guān)機(jī)。
2. 能力目標(biāo)：
學(xué)會(huì)打開和關(guān)閉畫圖程序。
3. 情感目標(biāo)：
感受信息技術(shù)的重要性，產(chǎn)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
學(xué)會(huì)開、關(guān)機(jī)。
教學(xué)過程
一、問題導(dǎo)入
大家知道什么是計(jì)算機(jī)嗎？我們身邊的（手指計(jì)算機(jī)）叫什么？
二、新授
活動(dòng)1 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)
�、賻煟骸罢�(qǐng)同學(xué)們按下方盒子上面像大鈕扣一樣的按鈕，打開電腦。”
學(xué)生在教師的指導(dǎo)下打開電腦，通過看、聽、摸，感受計(jì)算機(jī)的啟動(dòng)是一個(gè)系統(tǒng)逐步、有序工作起來的過程。
�、趲煟骸按蠹易⒁庥^察主機(jī)、顯示器和鍵盤的變化？”
在啟動(dòng)計(jì)算機(jī)的過程中，通過觀察主機(jī)、顯示器和鍵盤的變化，了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)自檢的過程。
�、厶醾�(gè)醒：在開機(jī)時(shí)，學(xué)生通過打開顯示器、主機(jī)開關(guān)的前后順序，認(rèn)識(shí)到主機(jī)是計(jì)算機(jī)信息處理的核心。同時(shí)正確的開機(jī)順序，能防止電流對(duì)主機(jī)的沖擊，造成損壞。
活動(dòng)2 “涂涂畫畫”
�、偻ㄟ^開始菜單打開畫圖程序，在里面涂涂畫畫，體會(huì)鼠標(biāo)輸入，顯示器輸出的計(jì)算機(jī)信息處理過程。通過操作鼠標(biāo)，觀察顯示器屏幕的變化，體會(huì)信息的輸入、處理和輸出過程。
�、诨顒�(dòng)中，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生嘗試窗口的.最大化、最小化和關(guān)閉等操作。
提個(gè)醒：關(guān)于“使用完一個(gè)工具，就需要關(guān)閉它”，如果不關(guān)閉窗口，會(huì)有許多功能模塊（軟件）在同時(shí)工作，占有系統(tǒng)資源，降低計(jì)算機(jī)運(yùn)行速度等，關(guān)閉即可使此模塊停止工作。
活動(dòng)3 “敲敲打打”
�、俅蜷_“記事本”，在里面鍵盤輸入，只要學(xué)生通過這個(gè)活動(dòng)能體會(huì)到鍵盤的輸入功能即可。鍵盤上有一些功能鍵，在輸入字符過程中，能夠控制輸入。在輸入字符的活動(dòng)中讓學(xué)生自主探求功能鍵的作用和使用方法。
�、谠谶@個(gè)活動(dòng)中，還可以讓學(xué)生嘗試用鼠標(biāo)操作實(shí)現(xiàn)光標(biāo)的定位，體會(huì)鼠標(biāo)和鍵盤實(shí)現(xiàn)光標(biāo)定位的操作有什么不同，認(rèn)識(shí)到在信息輸入過程中，作為輸入設(shè)備，鼠標(biāo)和鍵盤可以互相配合使用，能夠高效完成信息的輸入。
③為了保證計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的正常工作，延長(zhǎng)計(jì)算機(jī)的使用壽命，需要學(xué)會(huì)正確關(guān)機(jī)。
三、拓展
教師告訴學(xué)生計(jì)算機(jī)是人類處理信息工具之一，人類在不同的階段使用不同的信息處理工具，減輕了勞動(dòng)強(qiáng)度，簡(jiǎn)化了工作步驟。計(jì)算機(jī)具有強(qiáng)大的信息處理能力，是當(dāng)今信息時(shí)代人類處理信息的重要工具。
計(jì)算機(jī)教案 篇4
教學(xué)目的：
1、知識(shí)與技能
�。�1）會(huì)寫5個(gè)生字，理解詞語意思。
�。�2）理解課文內(nèi)容，了解什么是計(jì)算機(jī)，什么是多媒體設(shè)備。
�。�3）了解.電腦與多媒體之間的關(guān)系并能口述。
2、過程與方法
(1)通過查找資料感悟計(jì)算機(jī)飛速發(fā)展的趨勢(shì)。
(2)學(xué)會(huì)提出問題進(jìn)行討論并解決。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀
激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)的情感以及培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、課文內(nèi)容、了解電腦與多媒體之間的關(guān)系。
2、學(xué)會(huì)提出問題進(jìn)行討論并解決。
課時(shí)劃分：兩課時(shí)
教學(xué)設(shè)計(jì)：
第一課時(shí)
教學(xué)目的：
1、學(xué)習(xí)生字詞，會(huì)寫生字。
2、理解課文內(nèi)容、了解什么是計(jì)算機(jī)，什么是多媒體設(shè)備。
3、習(xí)課文1——3自然段，提出問題進(jìn)行討論。
教具準(zhǔn)備：一臺(tái)電腦、生字卡片（小黑板）
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
同學(xué)們，你們知道新世紀(jì)的“文盲”指的是什么嗎？新世紀(jì)的“文盲”指的是不懂電腦的人叫“文盲”。今天我們就來了解有關(guān)電腦的知識(shí)。
師板書：計(jì)算機(jī)與多媒體
二、初學(xué)課文
（一）、學(xué)生自由閱讀課文。
（二）、出示自學(xué)提示：（1）自由讀課文，讀通，讀順。（2）讀懂課文，弄清每節(jié)講了什么。
三、檢查自學(xué)情況
1、生字卡片，認(rèn)讀生字并會(huì)組詞。
媒（méi）媒人、多媒體
婚（hūn）婚姻
尼（ní）尼龍
埃（āi）塵埃、埃及
誕（dàn）誕生
（1）指名讀生字。（2）集體讀生字。（3）開火車認(rèn)讀并組詞
2、學(xué)生反饋?zhàn)x懂內(nèi)容，教師予以歸納
第一段：談第一架電子計(jì)算機(jī)的今昔。
第二段：介紹電子計(jì)算器發(fā)展成了電腦。
第三段：介紹多媒體設(shè)備是能傳遞多種信息的設(shè)備。
第四段：介紹電腦與多媒體的關(guān)系。
第五段：接受多媒體功能的電腦設(shè)備走進(jìn)尋常百姓家。
第六段：介紹電子計(jì)算機(jī)的發(fā)展前景。
四、再讀課文、理清思路
1、哪幾個(gè)自然段介紹了電腦？
生反饋：（第一、二段）
2、哪幾個(gè)自然段介紹了多媒體設(shè)備的特點(diǎn)？
生反饋（第三段）
3、哪幾個(gè)自然段介紹了多媒體功能電腦的作用與發(fā)展。
生反饋（第五、六段）
五、學(xué)習(xí)課文（1——3）自然段
1、自由讀1——3自然段，學(xué)生提出問題來討論并解答。
�。ㄒ唬ⅰ皬陌Ｄ岚】顺錾浆F(xiàn)在短短的幾十年里，計(jì)算機(jī)已經(jīng)奇跡般地繁衍了好幾代�！庇�(jì)算機(jī)會(huì)繁衍后代么，繁衍了哪幾代？
學(xué)生反饋：生1、繁衍愿意是逐漸增多或增廣，這里指的是不斷更新發(fā)展。
生2、我知道計(jì)算機(jī)已經(jīng)發(fā)展到第四代產(chǎn)品了，如“奔四”。
�。ǘ�、什么是電腦？（計(jì)算機(jī)）
學(xué)生反饋：生1、電腦就是計(jì)算機(jī)。
生2、電腦能把外界傳來的信息進(jìn)行迅速的判斷和處理。
�。ㄈⅰ笆税阄渌嚒敝傅氖鞘裁�？
學(xué)生反饋：“十八般武藝”指能傳遞多種信息的功能。本文也指電腦的功能很多。
�。ㄋ模┦裁词敲襟w？什么叫多媒體？
學(xué)生反饋：生1、能夠傳遞信息的物體叫做媒體。
生2、能傳遞多種信息的，既能當(dāng)電視，又能當(dāng)收錄機(jī)，還能當(dāng)電話機(jī)，傳真機(jī)的設(shè)備，叫多媒體設(shè)備。
2、有感情的朗讀課文，體會(huì)計(jì)算機(jī)的演變過程。
六、師總結(jié)：
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我們初步認(rèn)識(shí)了電腦，也知道了什么叫多媒體。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，電腦走進(jìn)尋常百姓家，它會(huì)給人們帶來怎樣的變化？我們明天接著學(xué)習(xí)電腦與多媒體的關(guān)系。
七、作業(yè)：
1、抄寫生字詞語。
2、預(yù)習(xí)課文4——6自然段弄清電子計(jì)算機(jī)與多媒體的關(guān)系。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)4——6自然段。
2、了解電子計(jì)算機(jī)與多媒體的關(guān)系，感悟計(jì)算機(jī)技術(shù)飛速發(fā)展的趨勢(shì)。
3、學(xué)會(huì)提問，討論、解答。
教具準(zhǔn)備：一臺(tái)電腦
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入
通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對(duì)電腦的發(fā)展有了初步的了解，知道了電腦在飛速地發(fā)展中，也給人們的生活帶來了巨大的變化。今天，我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)電子計(jì)算機(jī)與多媒體的關(guān)系，感受電腦越來越“神”。
二、復(fù)習(xí)舊知識(shí)
1、聽寫生字詞：誕生
媒體
傳遞
繁衍
判斷
信息
同學(xué)互相評(píng)，師選擇優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行表揚(yáng)。
2、師生共同回憶上節(jié)課的知識(shí)：什么是電子計(jì)算機(jī)？什么叫多媒體設(shè)備？
三、學(xué)習(xí)4——6自然段
1、自由讀課文，請(qǐng)同學(xué)們用昨天的學(xué)習(xí)方法自學(xué)，找出你讀懂的了什么？還有哪些不懂的問題，提出來小組討論、交流。
2、小組進(jìn)行交流，師巡視。
3、學(xué)生交流后反饋?zhàn)x懂的問題：
生1、我讀懂了多媒體與電腦之間的關(guān)系，在能傳遞多媒體的設(shè)備內(nèi)部設(shè)置一個(gè)多媒體信息處理系統(tǒng)——電腦就組成多媒體功能電腦設(shè)備。
生2、我讀懂了電子計(jì)算機(jī)為什么被稱為電腦？電子計(jì)算機(jī)具有人腦一樣的能處理多媒體信息的處理系統(tǒng)。
生3、我讀懂了第四自然段采用了舉例子、打比方的形式寫的，把人的大腦比喻成“司令部”。
生4、我讀懂了“信息高速公路”是指電腦與電腦連接起來形成的電腦網(wǎng)絡(luò)。
師過渡語：隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，人們研制成功了集多媒體功能于一身的電腦。如今電腦進(jìn)入了尋常百姓家中，真是“秀才不出門，盡知天下事”。
4、學(xué)生提出不懂問題后，其他同學(xué)們解決。
（一）、我不懂什么叫“秀才不出門，盡知天下事”。
生1、我知道秀才關(guān)在家中讀了很多書，所以天下事盡知。
生2、我想如今電腦跟全世界聯(lián)網(wǎng)，所以關(guān)在家中能了解天下事。
�。ǘ�、計(jì)算機(jī)越來越“神”是什么意思？能“神”到什么程度？
生1、“神”即能的意思，現(xiàn)在電子計(jì)算機(jī)已經(jīng)能瞬間通曉天下事。
生2、計(jì)算機(jī)能神妙地預(yù)測(cè)地震，觀察星體的變化。
生3、將來的計(jì)算機(jī)能報(bào)警、防盜。
生4、將來的計(jì)算機(jī)可以治病，幫助人類解決疑難問題。
5、指導(dǎo)朗讀最后一節(jié)，出示資料讓學(xué)生了解電腦發(fā)展的過程，讓學(xué)生體會(huì)電子計(jì)算機(jī)的飛速發(fā)展和燦爛前景。
1958——1959年
大型電子管計(jì)算機(jī)
60年代中期研制一批晶體管計(jì)算機(jī)
60年代后
集成電路計(jì)算機(jī)
70年代大型集成電路計(jì)算機(jī)
80年代后
微型計(jì)算機(jī)并推廣應(yīng)用
6、再次有感情的朗讀課文體會(huì)未來的計(jì)算機(jī)的“神”
四、總結(jié)：
電腦在飛速地發(fā)展，也給人們的生活帶來巨大的變化，掌握電腦技術(shù)已成為人們的需要。同學(xué)們，快行動(dòng)起來吧，去掌握這門技術(shù)。
五、作業(yè)布置
根據(jù)自己所學(xué)的知識(shí)，向家人和朋友講解電腦與多媒體的關(guān)系，并舉例子說明。
【計(jì)算機(jī)教案】相關(guān)文章：
計(jì)算機(jī)教案01-27
認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)教案08-23
《計(jì)算機(jī)的組成》教案精選11-29
小學(xué)計(jì)算機(jī)教案09-18
計(jì)算機(jī)教案參考08-27
認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)教案01-29
計(jì)算機(jī)教案模板02-21