幼兒園大班閱讀活動：雨天使
【設(shè)計思路】
1、故事內(nèi)容價值分析天使總給人可愛、善良的感覺。故事中的雨天使西西也正是如此,她不知道如何才能下雨,當(dāng)她求助于老天使和月亮老人時,他們的回答讓西西感到左右為難：西西是快樂的,她沒有什么難過的事情；西西是善良的,她不愿別人因為自己而受傷。終于,在無意間西西找到了一個既不傷害他人,又能使人快樂,更能完成任務(wù)的好辦法。故事中的西西就是這樣一個可愛的小天使。孩子們在閱讀故事時,也會被西西的可愛、善良所感染,他們純凈的心靈也會得到許多啟發(fā)：快樂的定義不僅是讓自己快樂,更重要的是能使別人也感到快樂。
本次活動是分級閱讀《雨天使》大班語言活動。通過這次活動讓幼兒在原有的閱讀基礎(chǔ)上提高一定的閱讀能力,能夠用完整的語句講述故事的內(nèi)容,西西是怎樣完成下雨的任務(wù)的。在了解故事內(nèi)容的同時讓幼兒可以認(rèn)讀重點字詞并且讓孩子們了解天使的含義,讓他們學(xué)會用一顆善良的心去對待身邊每一個人。
2、大班幼兒年齡特點分析大班的孩子對閱讀有了濃厚的興趣,對事物的理解能力也較強,能夠獨立自主的閱讀圖書。并且在情感上懂得了移情,本次活動可以讓孩子感受到雨天使的善良,初步培養(yǎng)他們善良、討人喜歡的品質(zhì)。所以這次活動將先由以幼兒為主的自主閱讀開始。讓他們完全先靠自己的能力去閱讀,并且獨立思考老師的提問。再由老師帶領(lǐng)集體閱讀的方式進(jìn)行,積極地與幼兒互動提問,讓幼兒大膽踴躍的表現(xiàn)自己完整的回答問題。
【內(nèi)容與要求】
1、理解故事內(nèi)容,能夠用完整的語言勇敢表達(dá)。
2、感受雨天使西西的善良,懂得不僅讓自己快樂,而且也要讓別人快樂。
【材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)】
大圖書、大小子卡、小圖書、圖片
【活動過程】
一、激發(fā)閱讀興趣教師出示"天使"字卡,引發(fā)興趣。
關(guān)鍵問題：
1、天使是什么樣子的？天使是做什么的？
2、雨天使是做什么的？我們一起去圖書中看看雨天使西西都做了哪些事情。
二、幼兒自由閱讀幼兒人手一份小圖書,自由閱讀,教師觀察指導(dǎo)。
觀察、指導(dǎo)要點：
1、幼兒的閱讀習(xí)慣如何。
2、幼兒能否初步理解故事內(nèi)容。
三、集體分段閱讀幼兒與教師一起分段閱讀大圖書,理解故事內(nèi)容。
�。ㄒ唬╆P(guān)鍵問題：
1、西西是個新來的天使,她接到了一個什么任務(wù)？（掌管下雨的任務(wù)）出示大字卡：任務(wù)下雨2、她在執(zhí)行任務(wù)的過程中遇到了什么困難？（他不知道怎樣才能下雨,也沒有人告訴西西怎樣才能下雨）你遇到困難的時候,都是怎么解決的？
3、西西跑去問了誰？（老天使）出示老天使的頭飾,你從哪里看出來是老天使？老天使怎么說的？（經(jīng)常給云朵講難過的'故事,他們掉眼淚了就有了雨）西西有沒有按照老天使說的話去做？（沒有）為什么？西西是個怎樣的天使？（快樂）教師小結(jié)：因為西西沒有難過的故事,她是個快樂的天使。
4、西西又跑去問了誰？（月亮老人）出示月亮老人的頭飾月亮老人有什么辦法？（月亮老人告訴西西,你用力捏痛云朵,他們痛了哭了就有了雨）西西心里怎么想的？（不想傷害這些云朵）西西又是一個怎樣的天使？（善良）教師小結(jié)：
西西沒有按照月亮老人說的方法去捏痛云朵讓她們流淚,雖然這樣的方法可以讓云朵流淚,會完成下雨的任務(wù),但是她覺得這樣云朵會感覺很痛,她不想傷害云朵,真是個善良、好心的天使��！
�。ǘ╆P(guān)鍵問題：
1、西西沒有完成下雨的任務(wù),你們有什么辦法幫助西西完成下雨的任務(wù)嗎？
2、西西用了什么辦法,我們來看一下。
3、和你身邊的小朋友一起互相撓撓看,感受一下?lián)习W癢的樂趣。被人撓癢癢是什么感覺？（癢癢的、快樂、開心）教師小結(jié)：
西西用腳趾頭撓云朵胳肢窩的方法來讓云朵們笑,最后云朵們笑的眼淚快流出來了,這樣就完成了下雨的任務(wù),不傷害云朵,讓她們開心一樣完成了下雨的任務(wù),真是個聰明快樂的天使��！
�。ㄈ╆P(guān)鍵問題：
1、在雨水的滋潤下,森林有什么變化？（小草變得更綠,樹長得更好,動物們有水洗澡）2、西西喜歡這份工作嗎？為什么？雖然每天跑來跑去的很辛苦,但是能夠云朵們帶來快樂,直到今天西西還在做著這份工作。
3、你們喜歡雨天使西西嗎？為什么？
4、有哪些事情可以讓別人快樂,自己也快樂？
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