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蘇武傳滬教版高三上冊(cè)語文教案

時(shí)間:2022-10-13 19:16:24 教案 我要投稿

蘇武傳滬教版高三上冊(cè)語文教案

  作為一名教職工,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編收集整理的蘇武傳滬教版高三上冊(cè)語文教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

蘇武傳滬教版高三上冊(cè)語文教案

  教學(xué)目標(biāo):

  1、積累文中實(shí)詞、虛詞和文言句式。

  2、借助工具書讀懂文章內(nèi)容;了解本文對(duì)比手法的運(yùn)用。

  3、學(xué)習(xí)蘇武堅(jiān)貞不屈的愛國(guó)精神。

  教學(xué)重點(diǎn):

  積累文中的實(shí)詞、虛詞和句式。

  在對(duì)比中分析蘇武的人物形象。

  教學(xué)過程:

  一、預(yù)習(xí)準(zhǔn)備:

  1、查閱有關(guān)資料,了解文章背景

  2、預(yù)習(xí)課文,大致疏通文意

  二、課堂教學(xué):

  1、學(xué)生簡(jiǎn)介背景:

  教師掌握:漢武帝開始對(duì)匈奴進(jìn)行長(zhǎng)期的討伐戰(zhàn)爭(zhēng),其中取得了三次具有決定意義的勝利,時(shí)間為公元前127年、前121年、前119年。匈奴的威勢(shì)大大削弱之后,表示愿意與漢講和,但雙方矛盾還是根深蒂固。所以,到公元前100年,蘇武出使匈奴時(shí),卻被扣留,并迫使他投降。《蘇武傳》集中敘寫了蘇武出使匈奴被扣留期間的事跡,熱烈頌揚(yáng)了他在敵人面前富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,饑寒壓不倒,私情無所動(dòng)的浩然正氣,充分肯定了他堅(jiān)毅忠貞,大義凜然,視死如歸的`民族氣節(jié)。

  2、作者介紹:

  班固(32——92年),字孟堅(jiān),扶風(fēng)安陵(今陜西咸陽(yáng)市東)人。東漢著名的史學(xué)家!逗鬂h書·班固傳》稱他“年九歲,能屬文,誦詩(shī)賦。及長(zhǎng),遂博貫載籍,九流百家之言,無不窮究。所學(xué)無常師,不為章句,舉大義而已”。其父班彪曾續(xù)司馬遷《史記》作《史記后傳》,未成而故。班固立志繼承父業(yè),在《后傳》基礎(chǔ)上,進(jìn)一步廣搜材料,編寫《漢書》。后因有人向漢明帝誣告他篡改國(guó)史,被捕入獄。其弟班超上書解釋,始得獲釋,被命為蘭臺(tái)令史,經(jīng)過二十多年努力,寫成了《漢書》。漢和帝永元初年,班固隨竇憲出征匈奴,不久竇憲因謀反案被誅,班固也受牽連被捕,死于獄中。《漢書》中的八“表”與“天文志”是由其妹班昭和同郡人馬續(xù)續(xù)成的。

  班固的《漢書》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體斷代史,體例模仿《史記》,但略有變更。全書有紀(jì)十二篇,表八篇,志十篇,傳七十篇,共一百篇,起自漢高祖,止于王莽,記西漢一代二百三十年間史實(shí)。《漢書》評(píng)價(jià)歷史人物往往從封建正統(tǒng)觀念出發(fā),以儒家的倫理道德作為標(biāo)準(zhǔn),如對(duì)陳涉、項(xiàng)羽加以貶抑,即是顯例。歷來《漢書》與《史記》并稱,史學(xué)家劉知幾說《漢書》“言皆精煉,事甚該密”(《史通·六家》),則是其特色。

  3、生讀課文,標(biāo)注重點(diǎn)實(shí)詞虛詞。

  4、以小組為單位交流學(xué)習(xí)自己不懂的內(nèi)容。

  5、合作討論

  班固是怎樣用對(duì)照、映襯的手法塑造主人公形象的?

  在出使匈奴之初,與副使張勝的對(duì)照。

  在威逼利誘之時(shí),與叛徒衛(wèi)律的對(duì)照。

  在以情相勸之時(shí),與降將李陵的對(duì)照。

  6、以班級(jí)為單位,交流補(bǔ)充。

  四、布置作業(yè):賞析《蘇武傳》中的人物形象。

  《蘇武傳》資料補(bǔ)充

  班固(32—92年)字孟堅(jiān),扶風(fēng)安陵(今陜西咸陽(yáng)東北)人;“自幼聰敏”,“九歲能屬文,誦詩(shī)賦”;成年后博覽群書,“九流百家之言,無不窮究”。由于《史記》只寫到漢武帝的太初年間,因此,當(dāng)時(shí)有不少人為它編寫續(xù)篇。據(jù)《史通·正義》記載,寫過《史記》續(xù)篇的人就有劉向、劉歆、馮商、揚(yáng)雄等十多人,書名仍稱《史記》。班固的父親班彪(3—54)對(duì)這些續(xù)篇感到很不滿意,遂“采其舊事,旁貫異聞”為《史記》“作《后傳》六十五篇”。班彪死后,年僅二十幾歲的班固,動(dòng)手整理父親的遺稿,決心繼承父業(yè),完成這部接續(xù)《史記》的巨作——《史記后傳》。就在班固著手編撰《漢書》不久,永平五年(公元62年)有人向朝廷上書,告發(fā)班固“私改作國(guó)史”;实巯略t收捕,班固被關(guān)進(jìn)了京兆監(jiān)獄,家中的書籍也被查抄。其弟班超擔(dān)心他受委屈而難以自明,便上書,在漢明帝面前申說班固著述之意,地方官也將其書稿送到朝廷。漢明帝了解情況后,很欣賞班固的才學(xué),召他到校書部,任命他為蘭臺(tái)令史。蘭臺(tái)是漢朝收藏圖書之處。蘭臺(tái)的令史共有六名,秩六百石,掌管和校定圖書是其職責(zé)。

  漢和帝永元元年(公元89年),大將軍竇憲奉旨遠(yuǎn)征匈奴,班固被任為中護(hù)軍隨行,參預(yù)謀議。竇憲大敗北單于,登上燕然山(今蒙古境內(nèi)的杭愛山),命班固撰寫了著名的燕然山銘文,刻石記功而還。班固與竇憲本有世交之誼,入竇憲幕府后,主持筆墨之事,關(guān)系更為親密。永元四年,竇憲在政爭(zhēng)中失敗自殺,洛陽(yáng)令對(duì)班固積有宿怨,借機(jī)羅織罪名,捕班固入獄。同年死于獄中。

  班固還擅長(zhǎng)作賦,撰有《兩都賦》《漢書·蘇武轉(zhuǎn)》、《幽通賦》等。

  班固個(gè)人成就:

  1.開創(chuàng)了正史地理志的先例

  2.開創(chuàng)了政區(qū)地理志的體例

  3.開沿革地理之始

  4.記錄了大量的自然和人文地理資料

  5.保存了寶貴的邊疆地理資料

  《漢書》

  漢書又稱前漢書,我國(guó)第一部紀(jì)傳體斷代史,東漢班固撰,主要記述漢高祖元年(前206年)至王莽地皇四年(23年)共二百三十年的史事,是繼《史記》之后我國(guó)古代又一部重要史書。《漢書》包括帝紀(jì)十二篇,表八篇,志十篇,列傳七十篇,共一百篇,后人劃分為一百二十卷。

  《漢書》在吸取《史記》成果的基礎(chǔ)上,糾偏補(bǔ)缺。如補(bǔ)立《惠帝紀(jì)》,補(bǔ)敘了當(dāng)時(shí)有影響的制度和法令。又增王陵、吳芮、蒯通、伍被、賈山諸傳,還將張騫事跡從《衛(wèi)將軍驃騎列傳》中抽出,加以擴(kuò)充,設(shè)立專傳。此外,于賈誼、晁錯(cuò)、韓安國(guó)等傳中,增補(bǔ)了不少詔令奏疏。其中,如賈誼的《治安策》,晁錯(cuò)的《言兵事疏》和《募民徙塞疏》尤為著名。比較完整地引用詔書、奏議,成為《漢書》的重要特點(diǎn)。此外,邊疆諸少數(shù)民族傳的內(nèi)容也相當(dāng)豐富。

  《漢書》的體例與《史記》相比,已經(jīng)發(fā)生了變化。《史記》是一部通史,《漢書》則是一部斷代史!稘h書》把《史記》的“本紀(jì)”省稱“紀(jì)”,“列傳”省稱“傳”,“書”改曰“志”,取消了“世家”,漢代勛臣世家一律編入傳。這些變化,被后來的一些史書沿襲下來。

  《蘇武傳》參考資料

  答蘇武書李陵

  子卿足下:

  勤宣令德,策名清時(shí),榮問休暢,幸甚幸甚!遠(yuǎn)讬異國(guó),昔人所悲,望風(fēng)懷想,能不依依!昔者不遺,遠(yuǎn)辱還答,慰誨勤勤,有逾骨肉。陵雖不敏,能不慨然!

  自從初降,以至今日,身之窮困,獨(dú)坐愁苦,終日無睹,但見異類。韋鞲毳幙,以御風(fēng)雨。膻肉酪漿,以充饑渴。舉目言笑,誰與為歡?胡地玄冰,邊土慘裂,但聞悲風(fēng)蕭條之聲。涼秋九月,塞外草衰。夜不能寐,側(cè)耳遠(yuǎn)聽,胡笳互動(dòng),牧馬悲鳴,吟嘯成群,邊聲四起。晨坐聽之,不覺淚下。嗟乎子卿!陵獨(dú)何心,能不悲哉!

  與子別后,益復(fù)無聊。上念老母,臨年被戮;妻子無辜,并為鯨鯢。身負(fù)國(guó)恩,為世所悲。子歸受榮,我留受辱,命也如何!身出禮義之鄉(xiāng),而入無知之俗,違棄君親之恩,長(zhǎng)為蠻夷之域,傷已!令先君之嗣,更成戎狄之族,又自悲矣!功大罪小,不蒙明察,孤負(fù)陵心,區(qū)區(qū)之意,每一念至,忽然忘生。陵不難刺心以自明,刎頸以見志,顧國(guó)家于我已矣。殺身無益,適足增羞,故每攘臂忍辱,輒復(fù)茍活。左右之人,見陵如此,以為不入耳之歡,來相勸勉。異方之樂,秖令人悲,增忉怛耳。

  嗟乎!子卿!人之相知,貴相知心。前書倉(cāng)卒,未盡所懷,故復(fù)略而言之:昔先帝授陵步卒五千,出征絕域,五將失道,陵獨(dú)遇戰(zhàn)。而裹萬里之糧,帥徒步之師,出天漢之外,入強(qiáng)胡之域。以五千之眾,對(duì)十萬之軍,策疲乏之兵,當(dāng)新羈之馬。然猶斬將搴旗,追奔逐北,滅跡掃塵,斬其梟帥。使三軍之士,視死如歸。陵也不才,希當(dāng)大任,意謂此時(shí),功難堪矣。

  匈奴既敗,舉國(guó)興師,更練精兵,強(qiáng)逾十萬。單于臨陣,親自合圍?椭髦,既不相如步馬之勢(shì),又甚懸絕。疲兵再戰(zhàn),一以當(dāng)千,然猶扶乘創(chuàng)痛,決命爭(zhēng)首,死傷積野,余不滿百,而皆扶病,不任干戈。然陵振臂一呼,創(chuàng)病皆起,舉刃指虜,胡馬奔走;兵盡矢窮,人無尺鐵,猶復(fù)徒首奮呼,爭(zhēng)為先登。當(dāng)此時(shí)也,天地為陵震怒,戰(zhàn)士為陵飲血。單于謂陵不可復(fù)得,便欲引還。而賊臣教之,遂便復(fù)戰(zhàn)。故陵不免耳。

  昔高皇帝以三十萬眾,困于平城,當(dāng)此之時(shí),猛將如云,謀臣如雨,然猶七日不食,僅乃得免。況當(dāng)陵者,豈易為力哉?而執(zhí)事者云云,茍?jiān)沽暌圆凰馈?/p>

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