中班美術(shù)元宵教案范文(精選22篇)
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案要怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家收集的中班美術(shù)元宵教案范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中班美術(shù)元宵教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、能用動(dòng)作隨童謠節(jié)奏表現(xiàn)做元宵圓、煮元宵圓的過(guò)程。
2、 嘗試用身體的不同部位與同伴進(jìn)行游戲。
3、 體驗(yàn)與同伴互動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒了解做元宵圓的過(guò)程,已熟悉童謠《元宵圓》,玩過(guò)“照鏡子”游戲。
2、 材料準(zhǔn)備:錄像、音樂(lè)磁帶
活動(dòng)過(guò)程:
1、幼兒邊朗誦童謠《元宵圓》邊自由律動(dòng)入室。
教師:“孩子們你們吃過(guò)元宵圓嗎?元宵圓用閩南話怎么說(shuō)。”
2、幼兒觀看錄像,回憶做元宵圓的.過(guò)程。
(1)教師:“你們知道泉州的元宵圓是怎么做的呢?”
(2)教師:“把元宵餡沾點(diǎn)水,放在糯米粉里滾一滾,沾點(diǎn)水,滾一滾,變大了點(diǎn),沾點(diǎn)水,滾一滾,哇,變成了又大又圓的元宵圓了。煮熟的元宵圓會(huì)怎么樣?”
3、幼兒隨音樂(lè)表現(xiàn)做元宵圓的過(guò)程,熟悉音樂(lè)的節(jié)奏。
(1)配語(yǔ)言節(jié)奏“沾點(diǎn)水,滾一滾”,用動(dòng)作表現(xiàn)做元宵圓的過(guò)程。
教師:“如果你是一粒元宵餡,你怎么讓自己變成一粒大大的元宵圓?可以用什么動(dòng)作表示?”
(2)隨音樂(lè)節(jié)奏用動(dòng)作表現(xiàn)做元宵圓的過(guò)程。
教師:“我們跟著音樂(lè)來(lái)做元宵圓吧,看誰(shuí)的動(dòng)作和別人不一樣,大家要注意聽(tīng)音樂(lè)的節(jié)奏!
中班美術(shù)元宵教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓孩子了解元宵節(jié)的歷史,感知中國(guó)傳統(tǒng)文化的悠久歷史;
2、讓孩子們深刻感觸到要傳承中國(guó)的傳統(tǒng)文化;
活動(dòng)過(guò)程:
一、教師設(shè)疑,元宵節(jié)是怎么來(lái)的呢?這里還有一個(gè)故事呢?
二、教師講述故事并提問(wèn)問(wèn)題
師:元宵節(jié)是怎么來(lái)的呢?
幼:玉帝要燒毀民間,所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火,免去了這一難。
教師講述第二遍故事
師:元宵節(jié)的歷史悠久,人們從古至今,一代代的傳承下來(lái),用同樣的方式來(lái)慶祝這一個(gè)節(jié)日,到了現(xiàn)在過(guò)元宵節(jié)意味著什么呢?
幼:看花燈、吃湯圓等
教師總結(jié),元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,人們以掛燈籠的形勢(shì),來(lái)表達(dá)自己的喜悅,歡慶一年的豐收,喜氣洋洋、快樂(lè)融融。
三、讓幼兒把元宵節(jié)的.來(lái)歷回家考考爸爸媽媽?zhuān)o他們講故事《元宵節(jié)的來(lái)歷》。
活動(dòng)反思:
《元宵節(jié)的故事》是一個(gè)神話傳說(shuō),傳達(dá)的是一份濃濃的愛(ài)意,更是一份感恩的心情,為了感謝仙女救了人間的百姓,讓孩子們感觸到,懂得感恩,懂得回報(bào)。傳承熱愛(ài)、歌頌中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
中班美術(shù)元宵教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。
2、通過(guò)做、煮、品嘗元宵,享受制作食物的樂(lè)趣。
3、能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的`心情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
面粉、點(diǎn)心盤(pán)、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。
活動(dòng)過(guò)程:
1、激發(fā)做元宵的興趣和愿望。
指導(dǎo)語(yǔ):
、俳裉焓鞘裁垂(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品,是什么?
、谠鞘裁礃幼拥?小朋友們想不想自己做元宵?
2、觀察制作材料,了解做元宵的方法。
。1)觀察并知道做元宵需要的材料。
。2)了解做元宵的方法和要求。
指導(dǎo)語(yǔ):
、傥覀?cè)鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵?
、诶蠋熤笤鼤r(shí),小朋友們應(yīng)該注意些什么?
3、做元宵、煮元宵。
。1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。
。2)幼兒嘗試用搓、團(tuán)圓、在盤(pán)中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎,不要將面粉撒在盤(pán)外。)
。3)教師煮元宵。
4、加糖品嘗元宵,說(shuō)說(shuō)元宵的味道和自己的心情。
中班美術(shù)元宵教案 篇4
活動(dòng)主題:
歡樂(lè)慶元宵
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年2月17日(一天)
活動(dòng)目標(biāo):
了解我國(guó)元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,愿意和同伴一起做湯圓,猜燈謎,慶元宵,感受元宵節(jié)的快樂(lè).
愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。
體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的`快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1,幼兒園準(zhǔn)備糯米粉一團(tuán),湯勺每人一只,大碗六只,白糖若干
2,燈謎
3,音樂(lè)
活動(dòng)(一)
內(nèi)容:"搓搓做做"慶元宵(集體)
師生共同搓搓湯圓
師生共同品嘗湯圓(下午品嘗)
活動(dòng)(二)
內(nèi)容:"猜猜想想"慶元宵(小組)
分成六組,每組一個(gè)桌子,一個(gè)得分牌,以擂臺(tái)形式進(jìn)行猜謎活動(dòng)
規(guī)則:每組輪流以摸的形式,摸出燈謎,猜出為得分,比比哪組得分多的為勝
活動(dòng)(三)
內(nèi)容:"觀賞元宵燈"慶元宵
師生一起欣賞幼兒帶來(lái)的彩燈。
帶著自己的彩燈到戶(hù)外游戲
中班美術(shù)元宵教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、引起幼兒的談話興趣,萌發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛(ài)之情;
2、鼓勵(lì)幼兒勤觀察、大膽發(fā)言,體驗(yàn)與同伴分享快樂(lè);
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒已有的關(guān)于廣饒文化廣場(chǎng)變化的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引起幼兒談話的興趣
師:孩子們你們發(fā)現(xiàn)我們的廣饒文化廣場(chǎng)上與以前有什么不同么?
幼兒:廣場(chǎng)上掛了好多的燈籠;
幼兒:有魚(yú)燈、還有孫悟空呢?廣場(chǎng)的大柱子上都掛滿了燈籠,還有……
(孩子們的談話欲望調(diào)動(dòng)起來(lái)了,他們相互談?wù)撝,高興的`表情掛在小臉上。)
二、給予幼兒與同伴分享的機(jī)會(huì)
師:你們觀察的很仔細(xì),能不能把自己看到的給全班的小朋友詳細(xì)的講一講呢?
。ê⒆觽兎e極的舉手,來(lái)前面把自己的新發(fā)現(xiàn)與大家分享。)
三、總結(jié)
師:孩子們你們知道為什么要掛燈籠么?
教師引出元宵節(jié),告訴小朋友元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,在正月十五前后,人們賞燈、猜謎、吃元宵、放煙花等非常熱鬧,激發(fā)孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的興趣。
反思:談話活動(dòng)只是讓幼兒從感性上對(duì)元宵節(jié)有了一個(gè)大體的了解,激發(fā)了幼兒對(duì)元宵節(jié)的興趣,那么元宵節(jié)是怎么來(lái)的呢?接下來(lái)我設(shè)計(jì)了故事《元宵節(jié)的來(lái)歷》。
中班美術(shù)元宵教案 篇6
一、教學(xué)目標(biāo):
1、會(huì)認(rèn)10個(gè)字,會(huì)寫(xiě)6個(gè)字。能用漢文化拆分法幫助記憶漢字,提高識(shí)字能力。
2、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀兒歌。
3、利用漢文化系統(tǒng)輸入漢字,提高識(shí)字效率。
二、教學(xué)思路
興趣是的老師,教學(xué)中每一環(huán)節(jié)都注意激發(fā)學(xué)生的興趣。
用猜謎語(yǔ)的方法導(dǎo)入新課后,通過(guò)多種形式的讀,在讀中識(shí)字,后集中識(shí)字,此環(huán)節(jié)注重引導(dǎo)學(xué)生用漢文華記憶字形。寫(xiě)字時(shí),做到每一個(gè)字都認(rèn)真為學(xué)生做好示范。要求學(xué)生說(shuō)出編碼,教師寫(xiě)出。最后在鍵盤(pán)上練習(xí),把識(shí)字與輸入有機(jī)整合。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
1、通過(guò)學(xué)習(xí)使感受全家團(tuán)圓的幸福。
2、認(rèn)識(shí)本課生字,會(huì)寫(xiě)本課生字。
3、能用漢之星拆分法幫助記憶漢字,提高識(shí)字能力。
四、教具:
多媒體課件鍵盤(pán)
五、教學(xué)過(guò)程:
。ㄒ唬┲i語(yǔ)導(dǎo)入。
1、小朋友們,今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)有趣的謎語(yǔ),看看誰(shuí)最先猜出來(lái)。
2、出示謎語(yǔ):身體潔白如玉,心里花花綠綠,白沙灘上打滾,清水池中沐浴。(打一食品)
3、看你猜對(duì)了嗎?(出示湯圓圖片)旁邊的兩個(gè)字誰(shuí)認(rèn)識(shí)?(湯圓)你是怎么認(rèn)識(shí)的?鼓勵(lì)學(xué)生多途徑多方法識(shí)字。
4、知道什么時(shí)候吃湯圓嗎?元宵節(jié)是家人團(tuán)聚的日子,這一天全家人歡聚在一起,賞月、吃湯圓,看花燈,猜燈謎,多么快樂(lè)多么幸福啊!
5、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首元宵節(jié)的兒歌《元宵節(jié)》,板書(shū)課題(師生同時(shí)寫(xiě)),齊讀課題。
。ǘ┦熳x詩(shī)歌。
1、師范讀,注意節(jié)奏和韻律。
請(qǐng)大家輕輕把書(shū)打開(kāi),小手指字,認(rèn)真聽(tīng)老師讀課文。
你有什么感受?
2、自由讀兒歌,遇到不認(rèn)識(shí)的字想辦法解決。
3、同桌互相讀,讀得好夸夸他,有困難幫幫他。
4、指名讀→評(píng)價(jià)→齊拍手讀→男女賽讀
。ㄈ⿲W(xué)習(xí)生字:
1、同學(xué)們讀得真好,詞語(yǔ)朋友忍不住跑出來(lái)了,你會(huì)讀嗎?
出示詞語(yǔ):元宵節(jié)窗外吃湯圓。
歡聚正月慶團(tuán)圓。
2、輕聲試讀→指名讀→齊讀→開(kāi)火車(chē)讀
3、大家讀得太棒了,有幾個(gè)字寶寶偷偷伸出了頭看我們呢,你看到了嗎?(宵窗湯圓)顏色變紅。
4、細(xì)心的孩子一定發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)“圓”,你發(fā)現(xiàn)了嗎?
你還能找到它的詞語(yǔ)朋友嗎?
5、還有幾個(gè)字寶寶想跟大家交朋友,大家愿意嗎?一起請(qǐng)他們出來(lái)吧,大聲叫出他們的名字。
6、出示生字:節(jié)歡吃慶團(tuán)正
開(kāi)火車(chē)讀
7、你還能找到它的'詞語(yǔ)朋友嗎?你會(huì)用他說(shuō)話嗎?
(四)指導(dǎo)寫(xiě)字
1、仔細(xì)觀察字的樣子,牢牢的記在心里。
2、向大家介紹你記憶字形的好方法。
“吃”:滲透“乞”。
強(qiáng)調(diào)“正”的筆順。
3、師根據(jù)生的回答示范板書(shū),寫(xiě)出漢之星編碼。
4、現(xiàn)在讓我們把字寶寶漂漂亮亮地寫(xiě)在田字格里吧!
練習(xí)書(shū)寫(xiě),每個(gè)字寫(xiě)兩個(gè)。強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。
5、同桌互相欣賞,圈出你認(rèn)為寫(xiě)得好的,指出還需要改正的。
。ㄎ澹┯螒蜢柟
猜字游戲師:“左邊又,右邊欠”。生:歡
師:“左邊口,右邊乞”。生:吃
師:“外邊廣,里邊大”。生:慶
師:“外邊口,里邊才”。生:團(tuán)
。┹斎刖毩(xí)
讓我們拿出鍵盤(pán),練習(xí)把他們輸入電腦里吧!
1、教師說(shuō)出編碼學(xué)生練習(xí)
2、學(xué)生自己練習(xí)。
。ㄆ撸┛偨Y(jié)
中班美術(shù)元宵教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1.知道正月十五是元宵節(jié),了解一些元宵習(xí)俗。
2.進(jìn)行猜謎游戲,體驗(yàn)快樂(lè)。
3.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。
4.感受節(jié)日的歡快氣氛。
材料準(zhǔn)備:
1.花燈的圖片。
2.謎語(yǔ)若干。
活動(dòng)過(guò)程:
一、看花燈,引出主題
小朋友今天陳老師帶來(lái)了很多花燈,我們一起來(lái)看一看?(出示圖片)
二、知道元宵節(jié)及一些習(xí)俗
1.什么時(shí)候我們看花燈?——正月十五是元宵節(jié)
2.除了看花燈,元宵節(jié)還要干什么?——吃湯圓、猜燈謎、舞龍舞獅
3.教師講解這些習(xí)俗的.意義。
三、猜燈謎
師:我們也來(lái)猜猜燈謎吧,看看誰(shuí)最厲害!
師幼猜燈謎,猜對(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)紙折的小兔燈籠!
中班美術(shù)元宵教案 篇8
【活動(dòng)目的】
1、初步了解元宵節(jié)的民風(fēng)民俗。
2、欣賞花燈,感受花燈的美。
3、愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。
4、通過(guò)禮物來(lái)對(duì)顏色感興趣。
5、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ),體驗(yàn)人們互相關(guān)心的.美好情感。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒豐富元宵節(jié)的相關(guān)知識(shí)。
物質(zhì)準(zhǔn)備:
有關(guān)元宵節(jié)的由來(lái)及只要活動(dòng)的課件,謎語(yǔ)若干。
環(huán)境準(zhǔn)備:收集各種花燈,布置燈展。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、結(jié)合課件講解元宵節(jié)的由來(lái)和只要活動(dòng)。
2、引導(dǎo)幼兒參觀燈展,說(shuō)一說(shuō):最喜歡那盞花燈?為什么?花燈美在哪兒?
3、欣賞兒歌《做彩燈,鬧元宵》
4、猜燈謎。
出示事先準(zhǔn)備好的謎面貼在花燈上,教師讀謎面,幼兒來(lái)猜。
【小結(jié)】
每年的正月十五這一天是元宵節(jié),元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,這一天不僅要欣賞花燈、猜燈謎,還要品一種美食-------元宵。
中班美術(shù)元宵教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。
2、能運(yùn)用揉,搓,團(tuán)圓,包餡等技能做元宵。
3、品嘗元宵的不同味道,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。
4、通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與元宵節(jié)慶;顒(dòng)的樂(lè)趣。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、能運(yùn)用揉,搓,團(tuán)圓,包餡等技能做元宵。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、有關(guān)元宵節(jié)的錄相。
2、黑芝麻,豆沙,五仁,不同口味的熟元宵。
3、花燈
4、黑芝麻,豆沙,五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi),和好糯米粉并分成小團(tuán),干糯米粉
5、碗,勺子,抹布,塑料臺(tái)布,盛元宵的容器皿。
6、歡快的慶新年樂(lè)曲
活動(dòng)過(guò)程
一、觀看“元宵節(jié)”錄相,并引出主題。
1、小朋友們從錄相中看到了什么?(吃元宵,看花燈,猜燈謎,放煙花)引出元宵節(jié)的習(xí)俗。
2、教師講解“元宵節(jié)”的來(lái)歷,讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
3、介紹“元宵節(jié)”的`習(xí)俗是吃元宵,元宵又叫湯圓,它象征著全家團(tuán)圓,生活幸福甜美。
二、學(xué)做元宵。
1、小朋友們吃過(guò)元宵嗎?(吃過(guò))吃過(guò)什么餡的呢?(有五仁,豆沙,黑芝麻)小朋友們真厲害吃過(guò)這么多口味的。那大家一起來(lái)看看老師這有什么口味的元宵,請(qǐng)小朋友來(lái)嘗一嘗(幼兒挨個(gè)品嘗不同口味的元宵,并說(shuō)出其口味)。
2、元宵是什么形狀的啊?(圓形的)你們想不想自己來(lái)動(dòng)手做元宵呢?(想)
3、認(rèn)知做元宵的原料—和好的糯米粉團(tuán),干糯米粉,黑芝麻,豆沙,五仁餡。
4、觀察教師做元宵:先將小團(tuán)的糯米粉揉一揉,搓一搓,團(tuán)圓,再挖坑,然后把餡放在中央并包起來(lái),最后再把它團(tuán)圓。
5、讓幼兒自己動(dòng)手做元宵,根據(jù)教師講解的做元宵時(shí)的重要細(xì)節(jié):揉,搓,團(tuán)圓,挖坑,包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料,最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。
(小結(jié):讓幼兒了解元宵的形狀,顏色及不同口味的元宵,同時(shí)能運(yùn)用揉,搓,團(tuán)圓,挖坑,包餡等技能制作元宵。)
三、品嘗元宵,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。
1、教師出示花燈,讓幼兒跟隨音樂(lè)玩舞花燈,猜燈謎游戲。
2、煮元宵的同時(shí)教師把碗,勺擺放好,幼兒洗手。
3、幼兒品嘗元宵,互相說(shuō)說(shuō)此時(shí)心里的感受,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。
教學(xué)反思
本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣,讓幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵,點(diǎn)花燈和猜燈謎。同時(shí)也學(xué)會(huì)了運(yùn)用揉,搓,團(tuán)圓,包餡技能,制作不同口味的元宵,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)!
中班美術(shù)元宵教案 篇10
活動(dòng)目標(biāo):
1、 知道元宵節(jié)要吃元宵,對(duì)制作元宵感興趣。
2、 初步學(xué)習(xí)用油泥搓圓的方法。
3、 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的.能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、 讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、 喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
人手一份油泥和一塊塑料墊板。
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示生元宵,問(wèn):這是什么?今天為什么要吃元宵?老師請(qǐng)大家吃元宵,高興嗎?
2、欣賞教師做元宵。教師把一小塊油泥放在手心,手指伸直,手心對(duì)著手心用力繞圈。
3、幼兒學(xué)搓元宵。教師輪流對(duì)幼兒進(jìn)行觀察和指導(dǎo)。
4、讓幼兒把自己搓的元宵送給小動(dòng)物嘗一嘗。
活動(dòng)反思:
有句老話“上燈圓子,落燈面 ” ,意思就是在正月十三這一天家家戶(hù)戶(hù)都要親自做圓子,吃圓子,在正月十八的時(shí)候呢將會(huì)吃面,意味著新的一年真正的開(kāi)始了。而今天正好是正月十三,所以我將“搓元宵”這節(jié)活動(dòng)安排在了今天,希望孩子們更加深入的了解“元宵節(jié)”同時(shí)學(xué)會(huì)“搓元宵”
中班美術(shù)元宵教案 篇11
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試用剪、貼、穿的方法來(lái)制作紅燈籠,體驗(yàn)做做、玩玩的快樂(lè)。
2、注意安全,知道用完后要將剪刀、筆等放回原處。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、教師自制的小燈籠、自制燈籠的步驟圖。
2、紅色蠟光紙、剪刀、筆、彩線、膠水、抹布等。
三、活動(dòng)過(guò)程:
1、欣賞教師自制的小花燈。
指導(dǎo)語(yǔ):元宵節(jié)到了,我們看到了許多美麗的花燈。;今天,老師自己也做了一盞花燈,它是什么樣子的?是用什么來(lái)做的呢?
2、觀察操作材料和步驟圖,了解制作燈籠的方法。
(1)觀察材料,了解其用途。
(2)觀察步驟圖,了解制作燈籠的方法。
(3)討論活動(dòng)規(guī)則。
3、嘗試用剪、貼、穿的方法來(lái)制作紅燈籠。
4、手提燈籠,相互欣賞。
四、延伸活動(dòng):
開(kāi)展《聽(tīng)鼓點(diǎn)玩燈》的游戲,體驗(yàn)做做、玩玩的`快樂(lè)。
五、教學(xué)反思:
幼兒美術(shù)活動(dòng),是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。
中班美術(shù)元宵教案 篇12
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道元宵節(jié)吃元宵的習(xí)俗,感受元宵節(jié)喜慶的氛圍。
2.認(rèn)識(shí)元宵的外形特征。
3.嘗試用顏料拓印、添畫(huà)的方法表現(xiàn)元宵。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備:“元宵習(xí)俗”組圖;“元宵”組圖;“手工材料”組圖;“手工成品”圖片。
紙面教具:《湯碗》。
材料準(zhǔn)備:顏料、不同大小的海綿印章、油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程
一出示組圖引導(dǎo)幼兒初步感知元宵習(xí)俗
1.出示組圖“元宵習(xí)俗”
2.師幼談話喚起幼兒對(duì)元宵的經(jīng)驗(yàn)
二出示組圖引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解元宵
1.出示圖片“元宵-外觀”
2.出示圖片“元宵-顏色”
3.出示圖片“元宵-做法”
三出示組圖通過(guò)對(duì)比豐富幼兒的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)
1.出示圖片“元宵-外觀”及“海綿印章”,引導(dǎo)幼兒了解表現(xiàn)元宵外形的方法
2.出示圖片“元宵-外觀”及“油畫(huà)棒涂畫(huà)”,引導(dǎo)幼兒了解表現(xiàn)元宵顏色的方法
3.出示紙面教具《湯碗》,鼓勵(lì)幼兒大膽想象
四鼓勵(lì)幼兒用拓印添畫(huà)的方法制作元宵
——我們可以用不同大小的.海綿印章沾一沾顏料,在“湯碗”上印出大大小小的元宵,還可以用油畫(huà)棒在元宵旁畫(huà)上其他好吃的食物哦。
中班美術(shù)元宵教案 篇13
教學(xué)目標(biāo):
1.樂(lè)于參與畫(huà)元宵等活動(dòng),體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
2.知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。
教學(xué)過(guò)程:
一、了解元宵節(jié)。
1.談話:誰(shuí)知道今天是什么節(jié)日?
2.引導(dǎo)幼兒講述:你知道元宵節(jié)有什么活動(dòng)呢?
3.教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步介紹元宵節(jié)的來(lái)歷和中國(guó)人的傳統(tǒng)習(xí)俗。(播放ppt)
二、了解元宵品種、做法。
1.談?wù)務(wù)f說(shuō):我吃過(guò)的各種元宵。
2.出示范例,初步了解一碗元宵的畫(huà)法:以前我們用彩泥和干米粉做過(guò)各種元宵,今天我們一起來(lái)畫(huà)一碗元宵。
3.看老師講解示范畫(huà)元宵。
(1)先畫(huà)一個(gè)小碗,碗底靠著紙邊。再?gòu)耐氲淄袭?huà)兩條斜線,最后再畫(huà)出碗口。
(2)在碗口畫(huà)上喜歡的.元宵。
。3)裝飾小碗。
三、幼兒操作,老師觀察指導(dǎo)。
1.幼兒大膽的畫(huà)出碗的形狀。
2.提醒幼兒要將元宵畫(huà)圓整。
3.鼓勵(lì)幼兒裝飾出不同的碗邊。
四、賞花燈,贈(zèng)元宵。
1.老師提出要求:現(xiàn)在每個(gè)小朋友手里都有一碗熱騰騰的元宵,你想送個(gè)哪個(gè)好朋友呢?等一會(huì)我們一邊賞花燈一邊吃元宵,好嗎?
2.在敲鑼打鼓的歡快氣氛中,邊賞花燈邊互贈(zèng)元宵。
中班美術(shù)元宵教案 篇14
一、概述
1、《元宵節(jié)里掛彩燈》是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)第15課,本課旨在讓學(xué)生通過(guò)了解簡(jiǎn)單元宵花燈的制作,元宵節(jié)的來(lái)歷,特點(diǎn),了解中國(guó)傳統(tǒng)民俗文化的魅力。
2、本課領(lǐng)域是:綜合探索,共1課時(shí)。課程結(jié)構(gòu)內(nèi)容包括:了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)的來(lái)歷,交流對(duì)元宵節(jié)的了解,通過(guò)收集元宵節(jié)的資料,制作元宵花燈,開(kāi)展猜燈謎的活動(dòng),達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)民俗文化的感情。
二、教學(xué)目標(biāo)分析
1.知識(shí)與技能
。ǎ保┦占嘘P(guān)元宵節(jié)的來(lái)歷,了解風(fēng)俗習(xí)慣。
(2)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的花燈效果圖。
(3)掌握彩燈的基本制作方法并能較好地完成作品。
2.過(guò)程與方法
。ǎ保┩ㄟ^(guò)欣賞,感受元宵節(jié)熱烈的氣氛,培養(yǎng)熱愛(ài)中華民族文化的情感。
。ǎ玻┠軌蛲ㄟ^(guò)與小組的合作交流,根據(jù)自己的想法,完成花燈設(shè)計(jì)圖。
(3)能夠應(yīng)用一些簡(jiǎn)單的材料,完成花燈的制作。
。ǎ矗⿲(duì)同學(xué)的作業(yè)給出評(píng)價(jià),相互交流,表達(dá)出自己的看法。
。常楦袘B(tài)度價(jià)值觀
(1)發(fā)展學(xué)生的想象力、觀察力以及和諧色與他們所學(xué)習(xí)析色彩線條的聯(lián)系,更加熱愛(ài)美術(shù)課。
(2)通過(guò)學(xué)習(xí),能體會(huì)到色彩的和諧美,色彩和諧對(duì)我們生活的影響。
三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1.重點(diǎn)
(1)收集有關(guān)元宵節(jié)的來(lái)歷,了解風(fēng)俗習(xí)慣。
。ǎ玻┰O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的花燈效果圖。
。ǎ常┱莆詹薀舻幕局谱鞣椒ú⒛茌^好地完成作品。
2.難點(diǎn)
。1)能夠應(yīng)用一些簡(jiǎn)單的材料,完成花燈的制作。
。2)對(duì)同學(xué)的作業(yè)給出評(píng)價(jià),相互交流,表達(dá)出自己的看法。
四、學(xué)習(xí)者特征分析
。1)學(xué)生是東岔中心學(xué)校五年級(jí)的學(xué)生,有一定的動(dòng)手制作能力和表現(xiàn)力;
。2)學(xué)生元宵節(jié)雖然是中國(guó)大型的傳統(tǒng)民俗節(jié)日,但是我們地處山區(qū),處了春節(jié)比較熱鬧之外,其他的節(jié)日慶祝的幅度都不大,學(xué)生大多只是從電視上見(jiàn)過(guò)元宵花燈。
(3)學(xué)生具有一定的繪畫(huà)技巧,表現(xiàn)能力。
五、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)
本課首先通過(guò)讓學(xué)生欣賞元宵節(jié)花燈的欣賞,觀看慶祝元宵的視頻,讓學(xué)生了解元宵節(jié)的來(lái)歷,特點(diǎn);接著通過(guò)觀察,了解花燈形狀,色彩等特點(diǎn),設(shè)計(jì)出自己的花燈設(shè)計(jì)稿,然后個(gè)人或小組合作完成花燈的制作,最后進(jìn)行全班互評(píng)。
六、教學(xué)資源與工具
教學(xué)環(huán)境:多媒體教室。
教師:多媒體課件 ,范作。
學(xué)生:花燈制作的廢棄材料,學(xué)習(xí)資料 ,裝飾材料,剪刀 ,膠等等。
七、教學(xué)過(guò)程
第15課 元宵節(jié)里掛彩燈
課時(shí):2課時(shí)
課堂類(lèi)型:綜合 探索
。ㄒ唬 課前準(zhǔn)備
(二) 課前欣賞:播放一段熱鬧的視頻《鬧元宵》,學(xué)生欣賞視頻。
。ㄈ 導(dǎo)入新課:
1.視頻中你看到了什么?這種情形在哪個(gè)節(jié)日中能過(guò)看到?
2.今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)新課(板書(shū)課題)
(四) 欣賞評(píng)析:
1.課件出示彩燈圖片。
2.接下來(lái)讓我們?cè)偬淆堉垡宦非靶行蕾p各具特色的花燈。穿過(guò)一道彩虹橋可以看到水面上有改編自民間故事的水漫金山燈,雙龍戲珠燈,岸上有充滿浪漫氣息的月亮星星燈,店鋪里掛滿各色燈籠,家家戶(hù)戶(hù)門(mén)口懸掛著漂亮的花燈,真是流光溢彩熱鬧非凡呀!
3.認(rèn)真觀察各種各樣的彩燈,從顏色、造型等方面欣賞花燈的美
。ㄎ澹┨剿餮芯浚
1、同學(xué)們想設(shè)計(jì)一款什么造型的花燈呢?請(qǐng)同學(xué)上講臺(tái)來(lái)把自己的想法畫(huà)一畫(huà)。
2、對(duì)于這些草圖誰(shuí)有合理化的建議提出來(lái)幫他修改一下。
3、學(xué)生上臺(tái)畫(huà)出自己的設(shè)計(jì)草圖,鼓勵(lì)其他同學(xué)大膽修改,提出意見(jiàn)。
。┬蕾p評(píng)述:
1、過(guò)大家的共同努力,一個(gè)個(gè)富有生命力的花燈即將誕生,不過(guò)先不要著急,再來(lái)欣賞這幾盞出自同學(xué)之手的花燈,看看你比較喜歡哪一盞,說(shuō)說(shuō)理由。
2、學(xué)生仔細(xì)觀察,大膽說(shuō)出自己的想法,喜歡或不喜歡的理由。
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1、出示教師制作的花燈,從材料、做法、裝飾等方面引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行技法探究。
2、學(xué)生通過(guò)摸一摸,看一看,想一想等手段,探索花燈的制作方法。
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1、出示教師制作的花燈,從材料、做法、裝飾等方面引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行技法探究。
2、學(xué)生通過(guò)摸一摸,看一看,想一想等手段,探索花燈的制作方法。
。ň牛┖献鹘涣,協(xié)作完:
1、相信同學(xué)們有了自己的.思路和想法,下面就以小組為單位,交流一下自己的制作創(chuàng)意。
2、合作完成花燈制作,小組合理分工,制作裝飾并把燈謎書(shū)寫(xiě)粘貼在花燈上。
。ㄊ┳髌沸蕾p:
1、看著一盞盞構(gòu)思巧妙,制作精細(xì)的花燈把我們的教室裝扮成燈的海洋,在這個(gè)美麗的作品下還藏著一條條燈謎等著大家共同分享,下面請(qǐng)同學(xué)們有秩序來(lái)賞花燈,猜燈謎吧!
2、學(xué)生有秩序賞花燈,猜燈謎。
八、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)
1、注重過(guò)程性評(píng)價(jià),傾向于學(xué)生設(shè)計(jì)過(guò)程,理解過(guò)程,制作過(guò)程的評(píng)價(jià);
2、突出學(xué)生自評(píng),小組互評(píng),全班交流性的評(píng)價(jià);
3、創(chuàng)建量規(guī),向?qū)W生展示他們將如何被評(píng)價(jià)(來(lái)自教師和小組其他成員的評(píng)價(jià))。
九、教學(xué)反思:
本課屬于綜合探索類(lèi)型,由于我們地處山區(qū),學(xué)生對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)的民俗節(jié)日元宵節(jié)的了解不夠,學(xué)生只是從電視上了解了一些相關(guān)知識(shí)。在課堂上,學(xué)生欣賞了元宵節(jié)得的相關(guān)視頻及一些彩燈的圖片,興趣相當(dāng)?shù)臐夂。在進(jìn)行彩燈設(shè)計(jì)時(shí),好多學(xué)生的作品非常有創(chuàng)意,很漂亮,但在根據(jù)效果圖制作彩燈的過(guò)程中,由于設(shè)計(jì)稿的難度問(wèn)題,有些脫離實(shí)際,有些則是材料不足,因此只有少數(shù)學(xué)生完成了作業(yè)。
對(duì)于偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)生來(lái)說(shuō),在制作材料的尋找上是一個(gè)較大的問(wèn)題,可用的材料相對(duì)較少,我覺(jué)的,如果將彩燈的制作與我們本土的材料相結(jié)合,會(huì)讓學(xué)生的參與度更高,因此,開(kāi)發(fā)課程資源,是我們山區(qū)教師的一個(gè)長(zhǎng)期的探索,研究過(guò)程。
中班美術(shù)元宵教案 篇15
活動(dòng)目標(biāo)
知道元宵節(jié)吃元宵的習(xí)俗,感受元宵節(jié)喜慶的氛圍。
認(rèn)識(shí)元宵的外形特征。
嘗試用顏料拓印、添畫(huà)的方法表現(xiàn)元宵。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備:“元宵習(xí)俗”組圖;“元宵”組圖;“手工材料”組圖;“手工成品”圖片。
紙面教具:《湯碗》。
材料準(zhǔn)備:顏料、不同大小的海綿印章、油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程
出示組圖“元宵習(xí)俗”,引導(dǎo)幼兒初步感知元宵習(xí)俗。
1.出示組圖“元宵習(xí)俗”。
——你看到了什么?
——人們?cè)谧鍪裁茨兀?/p>
小結(jié):元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,在這天人們會(huì)掛花燈、猜燈謎、舞龍舞獅、吃元宵來(lái)慶祝。
2.師幼談話,喚起幼兒對(duì)元宵的經(jīng)驗(yàn)。
——你們吃過(guò)元宵嗎?
——元宵是什么樣子的?
小結(jié):今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)好吃的元宵。
出示組圖“元宵”,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解元宵。
1.出示圖片“元宵-外觀”。
——元宵是什么形狀的呢?
2.出示圖片“元宵-顏色”。
——元宵是什么顏色的呢?
——還有什么顏色的元宵呢?
小結(jié):元宵的身體圓圓的,有各種各樣不同的顏色。咬開(kāi)元宵,里面還包著不同的餡料,味道好極了。
3.出示圖片“元宵-做法”。
——元宵有很多好吃的做法,你們吃到的元宵是怎么做的呢?
小結(jié):有水煮元宵、油炸元宵,還可以在元宵的湯里加上紅豆、水果等等,都非常好吃。
出示組圖“元宵”、“手工材料”,通過(guò)對(duì)比豐富幼兒的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)。
1.出示圖片“元宵-外觀”及“海綿印章”,引導(dǎo)幼兒了解表現(xiàn)元宵外形的方法。
——元宵圓圓的外形,我們可以怎么漂亮地畫(huà)出來(lái)呢?
小結(jié):可以用圓形的海綿印章印壓出元宵的形狀。
2.出示圖片“元宵-外觀”及“油畫(huà)棒涂畫(huà)”,引導(dǎo)幼兒了解表現(xiàn)元宵顏色的方法。
——元宵可以用什么顏色表示呢?
小結(jié):等顏料干了,可以用油畫(huà)棒畫(huà)上餡料,或者旁邊不同的'食物哦。
3.出示紙面教具《湯碗》,鼓勵(lì)幼兒大膽想象。
——你想創(chuàng)作一碗什么樣的元宵?
——它們是什么顏色的?
——你想給碗畫(huà)些什么花紋呢?
出示手工成品圖,發(fā)放材料鼓勵(lì)幼兒用拓印、添畫(huà)的方法制作元宵。
——我們可以用不同大小的海綿印章沾一沾顏料,在“湯碗”上印出大大小小的元宵,還可以用油畫(huà)棒在元宵旁畫(huà)上其他好吃的食物哦。
活動(dòng)延伸
日;顒(dòng)
元宵節(jié)時(shí),組織幼兒品嘗元宵,感受元宵的美味。
家園共育
1.有條件的家庭可在元宵前后與幼兒一起制作元宵,豐富生活經(jīng)驗(yàn)。
2.元宵節(jié)時(shí),可帶幼兒外出賞花燈、猜燈謎、看舞龍舞獅,感受元宵節(jié)的氛圍。
中班美術(shù)元宵教案 篇16
活動(dòng)目標(biāo):
1.讓幼兒在活動(dòng)中相互交流,體驗(yàn)元宵節(jié)的民俗風(fēng)情,感受生活的美。
2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用重疊折剪的技能制作花燈。
3.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.師生共同收集各種花燈。
2.《手工》幼兒用書(shū)、剪刀、膠水、針、線、花燈范例。
活動(dòng)過(guò)程:
一.以"元宵鬧花燈"為題,引導(dǎo)幼兒互相欣賞同伴的花燈師:你喜歡哪一盞花燈?為什么?(讓幼兒互相交流感受)
二.教師出示范例,引導(dǎo)幼兒觀察,激發(fā)幼兒制作花燈的興趣組織幼兒討論:你想怎么制作花燈?(鼓勵(lì)幼兒大膽討論、交流,并說(shuō)一說(shuō)自己想出的制作花燈的方法)
三.教師講解制作花燈的步驟教師按范例講解制作花燈的步驟,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)沿虛線折時(shí)要用手將折痕按平,沿虛線剪制時(shí)幾層紙張要捏緊。
四.交代要求:
1.折時(shí)要對(duì)齊、按平。
2.注意使用剪刀的安全。
五.幼兒制作,教師指導(dǎo):
1.教師全面巡視幼兒的制作情況。
2.幫助能力較弱的幼兒完成作品,著重幫助他們沿虛線剪制時(shí)幾層紙張要捏緊。(指導(dǎo)并觀察幼兒重疊折剪的方法,及時(shí)幫助有困難的幼兒)
3.提醒幼兒折時(shí)要對(duì)齊、按平,并注意使用剪刀的安全。
4.將幼兒制作的花燈懸掛起來(lái)。
六.幼兒互相欣賞、評(píng)價(jià),結(jié)束
1.幼兒欣賞同伴制作的`花燈,感受成功的喜悅和生活的美。
2.組織幼兒評(píng)價(jià)同伴的作品,教師圍繞"重疊折剪的技能"進(jìn)行小結(jié)、評(píng)價(jià),結(jié)束。
活動(dòng)反思:
教師是一個(gè)活動(dòng)的支持者,孩子的引導(dǎo)者,觀察者,要善于發(fā)現(xiàn)、捕捉孩子的經(jīng)驗(yàn)、信息,適當(dāng)?shù)膶?duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)、啟發(fā),使活動(dòng)得以有效地開(kāi)展。
中班美術(shù)元宵教案 篇17
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解元宵節(jié)的由來(lái),感受元宵花燈多樣的美。
2、大膽討論制作花燈的方法并嘗試自制花燈,體驗(yàn)自制花燈的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
環(huán)境準(zhǔn)備:在教室或走廊布置出一塊區(qū)域用于幼兒懸掛制作好的花燈。
課件準(zhǔn)備:“元宵習(xí)俗”組圖;《元宵節(jié)》動(dòng)畫(huà)視頻;“花燈展”組圖;“花燈”手工組圖。
材料準(zhǔn)備:塑料瓶、紙盒、剪刀、彩色筆、顏料、繩子、彩紙、皺紋紙、橡皮泥、吸管等。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示組圖請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)元宵節(jié)的.習(xí)俗
——正月十五是元宵節(jié),你們是怎么過(guò)元宵的呢?
——一起來(lái)看看圖片上的人們是怎么過(guò)元宵的吧。
二、播放視頻引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的由來(lái)
——元宵節(jié)有這么多好玩又有趣的習(xí)俗,那你們知道元宵節(jié)是怎么來(lái)的嗎?一起來(lái)看看視頻了解一下吧。
三、出示組圖引導(dǎo)幼兒欣賞花燈感受花燈的美
1、出示組圖“花燈展—花燈造型”,引導(dǎo)幼兒欣賞花燈的造型。
2、出示組圖“花燈展—花燈色彩”,引導(dǎo)幼兒欣賞花燈的色彩。
3、出示組圖“花燈展—花燈圖案”,引導(dǎo)幼兒欣賞花燈的圖案。
四、出示組圖發(fā)放材料自制花燈體驗(yàn)自制花燈的樂(lè)趣
1、激發(fā)幼兒制作興趣。
2、出示手工組圖“花燈”,鼓勵(lì)幼兒大膽討論花燈的制作方法。
3、發(fā)放操作材料,鼓勵(lì)幼兒自制花燈,教師巡回指導(dǎo)。
4、引導(dǎo)幼兒從花燈的造型、圖案、色彩等方面分享作品。
5、請(qǐng)幼兒將制作好的花燈布置在環(huán)境中,鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹自己的花燈,共賞花燈。
中班美術(shù)元宵教案 篇18
課題:第15課 元宵節(jié)里掛彩燈
課時(shí):2課時(shí)
課堂類(lèi)型:綜合探索
教學(xué)目標(biāo):
1、引導(dǎo)學(xué)生了解元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,并通過(guò)欣賞,感受元宵節(jié)熱烈的氣氛,培養(yǎng)熱愛(ài)中華民族文化的情感。
2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行彩燈的設(shè)計(jì)制作,并布置展示。
3、培養(yǎng)熱愛(ài)中華民族文化的情感。
教學(xué)重難點(diǎn):
1、了解元宵節(jié)習(xí)俗,欣賞彩燈并學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)制作彩燈。
2、引導(dǎo)學(xué)生掌握彩燈的基本制作方法并能較好地完成作品。
教具學(xué)具:制作彩燈的材料、手工工具
教學(xué)過(guò)程:
一、組織教學(xué)
二、講授新課:
1、導(dǎo)入:
引導(dǎo)學(xué)生欣賞各種花燈圖片,并說(shuō)說(shuō)自己的感受
。1)花燈美嗎?為什么美?
(2)各有什么特點(diǎn)?
(3)你還見(jiàn)過(guò)什么樣的花燈?
2、新授:
請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)元宵節(jié)的來(lái)歷及有關(guān)元宵節(jié)的傳說(shuō):
正月是農(nóng)歷的元月,古人稱(chēng)夜為“宵”,所以稱(chēng)正月十五為元宵節(jié)。正月十五日是一年中第一個(gè)月圓之夜,也是一元復(fù)始,大地回春的夜晚,人們對(duì)此加以慶祝,也是慶賀新春的延續(xù)。元宵節(jié)又稱(chēng)為“上元節(jié)”。按民間的傳統(tǒng),在這天上皓月高懸的夜晚,人們要點(diǎn)起彩燈萬(wàn)盞,以示慶賀。出門(mén)賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵,合家團(tuán)聚、同慶佳節(jié),其樂(lè)融融。
3、讓學(xué)生拿己帶來(lái)的`花燈,引導(dǎo)他們觀察:
(1)花燈的制作材料
。2)花燈的基本結(jié)構(gòu)
(3)花燈的幾種制作方法,不同材料有不同的制作方法
4、與學(xué)生一起探討、演示花燈的制作過(guò)程和方法
。1)演示制作方法、過(guò)程
。2)你認(rèn)為還可以怎樣制作更漂亮或更簡(jiǎn)便?
三、學(xué)生分組進(jìn)行討論、設(shè)計(jì),合作
四、作品展覽,評(píng)議
五、課堂延伸:除了用紙質(zhì)來(lái)做,還可以用什么材料來(lái)做?比如:釉子皮、廢棄物等。
中班美術(shù)元宵教案 篇19
教學(xué)內(nèi)容分析
本課以“元宵燈謎會(huì)”作課題,旨在通過(guò)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)制作花燈、集體策劃班級(jí)燈謎活動(dòng),結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)、社會(huì)等學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示,培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)制作能力、組織策劃能力、布置展示能力等,使他們的綜合素質(zhì)得到提高。
教學(xué)目標(biāo)
1、體驗(yàn)利用紙材進(jìn)行立體造型,感受美術(shù)學(xué)科與語(yǔ)文、音樂(lè)、社會(huì)學(xué)科
的內(nèi)在聯(lián)系,感受設(shè)計(jì)意識(shí)的形成。
2、體驗(yàn)運(yùn)用紙立體造型設(shè)計(jì)制作的基本方法設(shè)計(jì)制作花燈,提高動(dòng)手制作能力,促進(jìn)設(shè)計(jì)意識(shí)的形成。
3、策劃、組織、開(kāi)展燈謎會(huì)活動(dòng),提高綜合素質(zhì),感悟美術(shù)與生活的聯(lián)系。
4、通過(guò)本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生初步了解我國(guó)歷史悠久、豐富多彩的民俗文化,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)鄉(xiāng)土文化的情感和學(xué)習(xí)民間工藝美術(shù)的.興趣。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn):學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)制作花燈;集體策劃元宵燈謎會(huì);布置燈謎會(huì)場(chǎng),開(kāi)展觀燈謎活動(dòng)
難點(diǎn):花燈式樣的制作;策劃活動(dòng)的合理性和科學(xué)性;有序地組織元宵燈謎會(huì)活動(dòng)
教具準(zhǔn)備
資料圖片花燈范作廢舊紙盒卡紙彩筆剪刀尺子等
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入
1、猜謎語(yǔ)
一百減一(打一字)
一加一不是二(打一字)
七十二小時(shí)(打一字)
2、在哪個(gè)節(jié)日里有猜謎語(yǔ)的活動(dòng)呢?
元宵節(jié)(板書(shū))
3、你知道元宵節(jié)還有哪些習(xí)俗嗎?
時(shí)間:
來(lái)歷:
活動(dòng):
4、今天我們就提前舉辦一次燈謎會(huì)好不好?
板書(shū):元宵燈謎會(huì)
二、傳授新知識(shí)
1、欣賞
觀察課本中的個(gè)地方燈謎會(huì),師生一起討論各燈謎會(huì)的特色,一起回憶元宵燈謎會(huì)的場(chǎng)景。
2、分析
、俜治稣n本中的學(xué)生作品,討論其制作方法及用材
、诜治鼋處煹姆蹲
3、師總結(jié)制作花燈方法
。ò鍟(shū))花燈制作方法:
①構(gòu)思(造型)
、趯(shí)施設(shè)計(jì)(選材及選色)
③制作大形(剪、卷、割、粘、拼等)
、苎b飾(繪畫(huà),粘貼等)
、菡迟N燈謎卡片
注:師邊師范邊講解
4、學(xué)生操作練習(xí)(播放節(jié)日音樂(lè))
師巡視(注意安全,衛(wèi)生)
三、作品展示
1、將學(xué)生作品展示在教室掛繩上
2、評(píng)價(jià)
、僮栽u(píng)(說(shuō)說(shuō)自己的制作方法及構(gòu)思)
、诨ピu(píng)(談?wù)剟e人的優(yōu)缺點(diǎn))
③師評(píng)(以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主)
四、活動(dòng)
逛燈會(huì)猜燈謎
設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng):累計(jì)猜對(duì)5個(gè),獎(jiǎng)勵(lì)一本圖畫(huà)本;累計(jì)猜對(duì)10個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)老師制作的花燈。
五、課后拓展
今天我們學(xué)的是掛燈,課后我們可以想想怎么做一個(gè)手提的花燈呢?回去收集相關(guān)資料,為下節(jié)課做準(zhǔn)備。
中班美術(shù)元宵教案 篇20
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道猜燈謎是我國(guó)元宵節(jié)的一種習(xí)俗。
2、產(chǎn)生對(duì)猜謎活動(dòng)的興趣。
3、嘗試動(dòng)腦筋猜燈謎,并學(xué)習(xí)自己喜歡的謎語(yǔ)。
4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。
5、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、貼有燈謎的花燈若干
2、元宵節(jié)猜燈謎視頻一段
3、謎語(yǔ)若干
活動(dòng)流程:
1、觀看視頻,知道猜燈謎是我國(guó)元宵節(jié)的一種習(xí)俗。
小朋友,我們一起來(lái)看一下,這邊人山人海,這么熱鬧,大家都在玩些什么?(賞花燈、猜燈謎……)
師小結(jié):大家這是在賞花燈、猜燈謎,新年過(guò)后正月十五即是元宵節(jié),每年的這天晚上,人們就會(huì)吃元宵、賞花燈、猜燈謎,如果猜對(duì)了燈謎還有小禮物派送,小朋友看大家多么開(kāi)心啊!
2、請(qǐng)幼兒自由賞燈,發(fā)現(xiàn)燈謎,激發(fā)猜謎的興趣。
出示貼有燈謎的花燈
今天,老師也把這些好玩的花燈帶到了我們教室,小朋友可以自由觀賞,觀賞完之后告訴老師這些花燈與以往花燈有什么不同的地方?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn):花燈上面貼有謎語(yǔ))
花燈上面所貼的就是燈謎,也就是謎語(yǔ),需要小朋友把謎底猜出來(lái),大家愿意猜燈謎嗎?(揭示課題,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。)
3、玩猜燈謎游戲,教師隨意選擇花燈,引導(dǎo)幼兒來(lái)猜,并有小禮品派送。
4、游戲:比一比
出示謎語(yǔ),比比哪個(gè)幼兒猜得又對(duì)又快。
5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己喜歡的謎語(yǔ)。
活動(dòng)延伸
1、請(qǐng)幼兒將學(xué)會(huì)的謎語(yǔ)說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng),讓他們來(lái)猜謎底。
2、在日常生活中和家長(zhǎng)、教師、同伴玩猜謎語(yǔ)的游戲。
小結(jié)及反思:本次活動(dòng),孩子們?cè)谙矐c熱鬧的元宵節(jié)氛圍下,快樂(lè)的玩有效的學(xué),整個(gè)過(guò)程都是以孩子為主體,充分調(diào)動(dòng)了孩子學(xué)習(xí)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積極性,效果極好!
活動(dòng)目標(biāo):
1、在猜謎、搓元宵等活動(dòng),體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
2、知道正月十五是中國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié),了解元宵節(jié)的`來(lái)歷和一些習(xí)俗。
3、通過(guò)禮物來(lái)對(duì)顏色感興趣。
4、感受到節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
干米粉、小盤(pán)子、大盤(pán)子。
活動(dòng)過(guò)程:
一、猜一猜——通過(guò)猜燈謎的游戲形式導(dǎo)入本次活動(dòng)。
共同來(lái)猜謎:請(qǐng)幼兒介紹謎面,讓同伴猜。
二、說(shuō)一說(shuō)——在說(shuō)一說(shuō)的過(guò)程中體會(huì)元宵節(jié)的熱鬧。
1、你知道什么節(jié)日要玩猜謎嗎?(元宵節(jié))
2、元宵節(jié)還可以做哪些有趣的事情呢?
小結(jié):每年的正月十五是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),可以和家人一起吃元宵、玩花燈、猜燈謎等,真有趣。
三、做一做——通過(guò)自己親手操作體驗(yàn)做元宵的趣味。
1、你吃過(guò)的元宵有什么味道?
2、請(qǐng)老師介紹元宵的做法。
3、幼兒分組制作,提醒幼兒在制作的過(guò)程中小心掉在地上,保持干凈。
4、將搓好的元宵放在大盤(pán)子里,分享集體合作的快樂(lè)。
四、做燈籠
——通過(guò)自己親手制作燈籠體會(huì)元宵節(jié)的習(xí)俗。
五、延伸活動(dòng)(嘗一嘗)
——通過(guò)品嘗自己親手做的湯圓體會(huì)成功的喜悅。
中班美術(shù)元宵教案 篇21
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,感受節(jié)日的歡快氣氛。
2、積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動(dòng),體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、干米粉、小盤(pán)子每人兩份,花燈每人一盞
2、 鑼鼓音樂(lè)伴奏帶活動(dòng)重點(diǎn):
幼兒能從活動(dòng)中知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,并能感受到節(jié)日的歡快氣氛。
活動(dòng)難點(diǎn):
幼兒能體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè),樂(lè)意進(jìn)行搓元宵活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、講講元宵節(jié)。
(1) 引導(dǎo)幼兒講述:我知道的元宵節(jié)。
(2) 教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步介紹元宵節(jié)的來(lái)歷和中國(guó)人過(guò)元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。
2、做元宵。
(1)談?wù)務(wù)f說(shuō):我吃過(guò)的各種元宵。
(2)教師介紹做元宵的材料,并示范制作方法。
、 將搓圓的元宵放入干米粉盤(pán)中來(lái)回滾動(dòng),直到四周全沾滿米粉。
、 最后放在手心里搓圓即成。
(3)幼兒分組制作,教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握兩人合作滾米粉的技能。
(4)將搓好的元宵放在每組的`大盤(pán)中,分享集體合作的快樂(lè)。幼兒在等待元宵煮熟的同時(shí)玩花燈。
3、玩花燈。
(1)幼兒各提一盞花燈,同伴間相互欣賞,介紹自己所拿的花燈的名稱(chēng)及主要特點(diǎn)
(2)幼兒在音樂(lè)聲中,提燈玩耍。
4、品嘗小元宵。
鼓勵(lì)幼兒有禮貌地邀請(qǐng)老師、阿姨一起吃元宵,學(xué)習(xí)與他人分享勞動(dòng)成果,體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的成功與喜悅。
中班美術(shù)元宵教案 篇22
全園主題會(huì):
歡歡喜喜鬧元宵
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過(guò)全園主題會(huì),進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷、意義以及主要的風(fēng)俗習(xí)慣,感受元宵節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。
2.積極參與主題會(huì)的準(zhǔn)備和慶;顒(dòng),大膽表達(dá)自己的情感與體驗(yàn)。
3.大、中班幼兒樂(lè)于與弟弟、妹妹交往并關(guān)心弟弟、妹妹,小班幼兒樂(lè)意與同伴分享食品和快樂(lè)。
4.愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。
5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.張貼海報(bào),邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)。
2.舉辦幼兒自制花燈展,開(kāi)展自制花燈評(píng)比活動(dòng)。
3.展出能反映幼兒不斷豐富元宵節(jié)經(jīng)驗(yàn)的資料和照片。
4.排練舞龍、踩高蹺、劃旱船等節(jié)目。
5.自制、品嘗元宵的各種材料和工具。
活動(dòng)程序:
1.鑼鼓隊(duì)、腰鼓隊(duì)進(jìn)場(chǎng),主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2.在《金蛇狂舞》的伴奏下,師幼進(jìn)行舞龍、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌表演。
3.知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)。
4.宣布制作花燈的評(píng)比結(jié)果,為獲獎(jiǎng)幼兒頒獎(jiǎng)。
5.文藝表演與游戲、猜謎活動(dòng)穿插進(jìn)行。
6.親子元宵美食活動(dòng)。
資料鏈接
1.知識(shí)資料。
元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,又稱(chēng)燈節(jié)、上元節(jié)。上元,含有新的一年第一次月圓之夜的意思(道教曾把一年中的正月十五稱(chēng)為上元節(jié),七月十五稱(chēng)為中元節(jié),十月十五稱(chēng)為下元節(jié))。每逢上元,民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜,小孩子們紛紛提著燈籠,四處游走玩耍。元宵佳節(jié),不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì)。元宵的燈,有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈像北京的`宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈,都具有明顯的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。過(guò)去燈內(nèi)點(diǎn)蠟燭,現(xiàn)在用電,使燈更加奇幻多姿,五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目,如:鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的,它象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美。
2.教學(xué)資料
(1)音樂(lè)。
、俑枨
、诟枨顿u(mài)湯圓》參見(jiàn)印小青主編:《兒童民間歌曲》,沈陽(yáng),遼寧文化藝術(shù)音像出版社,1999年,第235頁(yè)。
、鄹枨遏[花燈》參見(jiàn)虞永平主編:《幼兒教育活動(dòng)大全(小班下)》,南京,江蘇教育出版社,1996年,第10頁(yè)。
(2)小班活動(dòng)《漂亮的燈籠》的制作步驟圖
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